陽光作文4篇(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽光作文4篇，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　在我6歲的時候，那是個星期天的早晨，我發(fā)了高燒媽媽就著急了。

　　媽媽她就帶我去醫(yī)院看病，我上車了在車上很難受，媽媽他就更著急了，我說：“媽媽，您不用太著急我沒事你開車吧，媽媽用火箭的速度把我送到了醫(yī)院，剛進(jìn)醫(yī)院我就很害怕，因為這個醫(yī)院我覺得打針會疼的，醫(yī)生給我量了一溫，體溫是38度媽媽著急得不得了，醫(yī)生看完體溫說：”你的孩子得每天打針、吃藥，只用打2天就行了�！皨寢尵驼f：”行，可以，“媽媽去給我拿藥瓶，我呆在打針處等她，我剛以打針我就哭了，媽媽用那溫暖的'陽光照射著我，我立刻就不疼了，2天的針打完了，我得病也好了，我可以快活的在地上玩耍了，和小伙伴在一起，媽媽看見我如此的高興快樂，他也不由自主的笑了。

　　是媽媽用那溫暖的陽光給了我力量，這才讓我不再那么疼了，媽媽謝謝您。

陽光作文 篇2

　　承載著希望的彩虹，在每個人眼中，都會變得最美。

　　世界很美麗.

　　——引子

　　陽光締造的生命，或許美麗，或許悲哀，我們都應(yīng)該感謝，感謝它創(chuàng)造了一個偉大的生命。

　　烈日下，多少人還攀附在高樓大廈的反光玻璃上，是要扮蜘蛛俠嗎？不對，他們僅僅是要擦拭玻璃上的灰塵而已。

　　這就是命運的不公吧，有的人可以坐在辦公室里享受16攝氏度的空氣，有的人卻要承受不止40攝氏度的烘烤。但，我想他們自己都能接受，只要是自己努力的成果，自己都會很滿意。一大片，反光玻璃上，倒影的陽光，能帶來什么，只有炙熱罷了，誰會介意上面是光滑，又或是粗糙，是那些人，用雙手，洗滌著心靈的光輝。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的愛，會更甜美。

　　用雙手見證愛的偉大，自己付出的愛，就是最偉大的。

　　社會上，沒就業(yè)的人、以前有著不光輝歷史的人，真的很多，如果對他們進(jìn)行放棄，世界就又少了一個人才。

　　他們都可以做的很好。只是我們都不再渴望從他們身上得到什么，就像投稿箱里的文章，囤積在1頁、2頁，甚至更遠(yuǎn)，都沒人會理睬，他們才會愈加頹廢，其實他們都可以發(fā)揮自己任何長處。每一個學(xué)生，每一個家長，每一個人，都知道自己是怎樣在學(xué)校、在單位、在社會，怎樣立足的。換位思考一下，如果你是那些并沒有立足之地的人，我們會怎樣？當(dāng)然，這只是一個假設(shè)而已，好好發(fā)揮吧，多給別人一點機(jī)會，每個人都是最棒的，對別人多一點關(guān)懷，別人也會對你多一分幫助。抬頭看看燦爛的陽光，他會告訴你，如何去愛。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的不僅是這個世界的愛。

　　用時間磨合關(guān)愛的結(jié)果，自己付出的愛，就會有人得到。

　　教室里，所謂的.差生，其實他們的特長，并不會亞于任何所謂的優(yōu)生。老師來分辨優(yōu)生差生，往往可能是僅限于語數(shù)英三科之內(nèi)吧。

　　他們都是有用之才，作業(yè)雖然經(jīng)常不交，僅可能是對作業(yè)厭倦、或?qū)�老師反感而已，他們其實都�?yīng)該會做。不明白為什么，他們?yōu)槭裁醋约阂矔�自喻為差生，在自己心目中，自己�?yīng)該會占優(yōu)勢吧。如果老師都覺得好生不應(yīng)該被差生玷污，那所有差生如何得到幫助，如何綻放未來?我們更多的應(yīng)該是關(guān)心這類人。小學(xué)六年，在最后的幾個月里，應(yīng)該充分地讓他們感受到什么是學(xué)習(xí)，或許再努力，可能來不及了，卻也可以在以后日子里，銘記關(guān)于學(xué)習(xí)的話。陽光早就準(zhǔn)備好撒在每個人的身上，如果你執(zhí)意要退到陰影里，不是陽光的錯。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，送給你的快樂會更多。

　　用耐心鍛煉關(guān)懷的一切，自己付出的愛，就永遠(yuǎn)美麗。

　　用陽光透析一切關(guān)愛，淡化了的哀怨悲愁，化成一陣風(fēng)，讓微笑代替。

　　我們需要的，僅僅是手心上的陽光，照耀出身邊的關(guān)愛，綻放出燦爛的足跡。

　　寂寥的、天空。明媚的、陽光。

陽光作文 篇3

　　9月30日——在這個秋高氣爽的日子里，我們四（2）班參加了“好男孩”風(fēng)采展示暨迎國慶活動。在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，“好男孩”風(fēng)采展示拉開了序幕�！伴啽�式”上，我們四（2）班和四、五年級的其他共16個班級組成受閱方隊雄赳赳氣昂昂地步入操場。我們步伐整齊，嘹亮的`隊列呼號聲響徹校園上空。立正、稍息，姿態(tài)嚴(yán)整；齊步走，隊列整齊、精神飽滿；正步走，步伐有力、協(xié)調(diào)一致……我們像一位位“小戰(zhàn)士”進(jìn)行著軍事訓(xùn)練科目表演，還向大家展示了軍體拳。我們以飽滿的精神、整齊的步伐、良好的英姿，展示著“好男孩”的風(fēng)采，向國慶獻(xiàn)禮。

　　閱兵式結(jié)束后，舉行了授予“好男孩”標(biāo)志儀式。男同學(xué)們看著自己胸前的“好男孩”標(biāo)志，決心要像校長所寄語的一樣：快快長大，真正學(xué)會在家庭爭做好孩子，在學(xué)校爭做好學(xué)生，在社會爭做好公民。

陽光作文 篇4

　　清晨，坐在窗前，看著太陽從地平線上升起，太陽光照耀在大地上，照耀著世間萬物，照在我的臉上，陽光沒有顏色，閉上眼睛，卻能感受到暖暖的陽光，感觸到她的溫暖。

　　就今天我早早的`起床了，靜看太陽爬上山頭，因為今天我有一個想法，我要去學(xué)找陽光，找到她，捉住她的尾巴，和她談?wù)勎易约旱男氖�，問問她：“我怎么樣才能變成一束陽光”�?/p>

　　我踏上了尋找陽光的旅途。

　　森林里，小草告訴我，陽光來過這里，她扶起路旁的小樹，帶走了月季花上的蚜蟲，她喚醒了大家；田野里，麥苗告訴我，陽光來過這里，她喚醒了農(nóng)民伯伯，開始了一天的勞做；大街上，小樹告訴我，陽光來過這里，她帶走了汽車刺鼻的尾氣，帶來了沁人心脾的芳香，喚醒了環(huán)保衛(wèi)士，帶走了街道上的垃圾，帶來了孩子們陣陣歡聲笑語。

　　我環(huán)顧四周，但是還是沒有找到陽光。

　　我去了好朋友安妮家，安妮是一個盲童。這就是我為什么要去找陽光的原因，安妮天生失明，我為她抱不平。其他孩子都有一雙明亮的眼睛，可以快樂的游戲。為什么她不不可以。

　　我每天都回來找她，陪她說說話。當(dāng)我告訴她，我一無所獲時，她說：“不，你收獲了許多，你就像一束陽光，謝謝你每天都來看我�！�

　　原來我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。

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