以陽光為話題的作文15篇【必備】

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以陽光為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以陽光為話題的作文1

　　讀了杜運燮的《光和影》后引發(fā)了一些思緒。個人是個喜歡陽光的人！每當太陽照射大地，一縷縷陽關(guān)從窗戶射入房間時，總會覺得有總心曠神怡的感覺！好似在連月的陰雨天氣過后，當太陽重新普照大地時，世界變得明亮了！屋子亮堂起來！而心里也頓時覺得開闊了很多！喜歡陽光！喜歡她的燦爛；喜歡她的溫柔；喜歡她的明亮！就好像一個正直的人，沒有半點污垢，不用躲躲藏藏，光明磊落！

　　突然想起契訶夫的一篇短篇小說——套中人。那是一個即使是在晴朗的天氣也仍然穿著套鞋，穿著厚厚的大衣，打著雨傘！他的任何東西幾乎都裝在一個套子里，即使是坐車的'時候他也會要求車夫把篷子支起來，睡覺的時候總是把帳子放下去，用被子捂住才能睡。這就是他的特點，恨不得鉆到一個套子里，與外界隔絕就好。對于這種人，你是不能指望他會喜歡陽光，走進陽光的。這也反映出他的性格，孤僻，膽小。他害怕陽光，他不敢與外界接觸，即使他對自己要求嚴格，品行端正�？伤麉s總是在害怕“千萬別弄出什么亂子啊”！他總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活著，他追求正直但卻不敢面對陽光，只希望躲在那個安逸的套子里，其實他的內(nèi)心是陰暗的。正如《光和影》中寫的那樣“害怕并躲避陽光的人，陰影會躲過人的眼睛，但他本人的整個存在，也裹在一片灰暗之中……”在我看來，正因為他躲避陽光，他總是活在陰影中，所以他看到的總是陰暗的一面，自然對這個世界只有厭惡和憎恨。

　　很喜歡這一句“喜歡走進陽光的人，陰影會更引起人注意，但他朝陽的一面，總在反射著亮光”。每個人其實都會有陰影的那一面，只是當你享受陽光的時候，當陽光把你籠罩的時候，你反射出來的就只有光亮了！就像生活中很淺顯的道理，當你享受生活的時候，你就會覺得很快樂，那些不好的細節(jié)都會忽略！不再會抱怨生活中種種的不滿，而是真正的熱愛，享受！

　　紀伯倫說過：“歡樂與痛苦，喜悅和憂傷，恰似光與影，緊緊相依相行。雨過就是天晴，如果沒有離別的淚，就不會有相逢的笑顏；如果沒有失敗的垂頭，就不會有勝利的昂頭；如果沒有嘗過苦，就品味不出甜蜜�！比魏喂怩r的外表都有陰影的一面，這是我們無法掩飾的�？墒钱斈忝鎸�燦爛的陽光時，所有的黑暗，都被光明劃破；所有的陰暗都被陽光驅(qū)逐，這就是光的力量。就好比人，我們沒有辦法逃避我們自身的缺點與不足，可是我們?nèi)杂兄档抿湴磷院赖牡胤剑∥覀儜�該正確的面對那些“陰影”，努力學會在黑暗中去接受那些陰影，并不意味著讓我們放棄追求陽光，只是在黑暗過后讓我們更懂得光明的珍貴。

　　走進陽光，享受陽光！享受這珍貴的光明！享受幸福的生活！用心去感受，用心去擁抱陽光！

以陽光為話題的作文2

　　曾讀到這樣一篇作文，寫的是小時候“我”懵懂無知，看到媽媽在田里種麥子，到成熟的季節(jié)就會收獲很多的小麥，就學著媽媽的樣子，將糖果埋在土中，過幾天去看自己的.“勞動成果”卻發(fā)現(xiàn)，糖果樹倒沒長出來，卻招引來眾多螞蟻，忙活了一陣顆粒無收。

　　不過，我卻這樣認為：“一份耕耘，一份收獲”。作者損失了一塊糖果，但收獲了童年的純真無邪，收獲了一個似乎可愛的道理，土中是長不出糖果樹的。凡事有因便有果，播下一粒種子，便會收獲更多的糧食；播下一份善良，便會收獲更多的善良；同樣，播下一份辛勤，便會收獲幸福的明天。

　　不過，這需要一個過程，需要春天的努力耕作，夏天的澆水施肥、除草滅蟲，需要秋天的辛勤收割，無論哪一項沒有做好，便收受不到滿意的結(jié)果。正是人們的汗水，在哺育著茁壯成長的幼苗。

　　當你撒下一縷春風，便會收獲一片燦爛明艷的春天；當你給予別人一滴水，就會收獲一口清澈甘甜的泉眼；當你留下一片紅葉，就會收獲滿山遍野的楓林。這就是命運的安排，學會付出，才會有收獲。

　　所以，當別人身處逆境時，請用你的一米陽光溫暖他的世界，請相信，你將會收獲更加燦爛的光芒。

　　播種無私，收獲陽光。

以陽光為話題的作文3

　　光與影仿佛一雙孿生兄弟，形影不離，但卻如此不同，光代表著光明與希望，擁有溫暖盛大的力量；而影卻如此丑陋黑暗，象征著充滿邪惡的黑暗界。照例，道不同不相為謀，造物主卻給人類開了個莫大的玩笑，人格的雙重性，人性的光亮與陰暗面總是如影隨形，任你是才華橫溢的大師，抑或是見微知著的思想者總逃不開人性的悖論，一旦走進陽光，便美丑畢現(xiàn)，高下立現(xiàn)。

　　面對身后蜂擁而至的明槍暗箭，不絕于耳的誹謗攻擊，大師們選擇用不斷推陳出新的作品，驚世駭俗的著作擁抱陽光。文藝復興三巨頭之一的米開朗基羅面對無端指責他作品有路德教殘余的思想的評論家，頭也不回地走著自己藝術(shù)創(chuàng)作的道路，拋出了西斯廷斯教堂氣勢恢宏的穹頂——創(chuàng)世紀；展現(xiàn)了充滿綜合人性美學元素的《大衛(wèi)》等多項杰作，著實讓那些大放厥詞的教皇捍衛(wèi)者嗔目結(jié)舌，嘆為觀止……此時此刻誰還會刻意地捕風捉影，探討那微不足道的神學課題呢？

　　陽光是什么？是植滿科學奇花的山巔，是寫滿藝術(shù)創(chuàng)想的畫卷，是永遠引領(lǐng)我們前赴后繼的求知探索的啟明星！既然充滿陽光的彼岸是如此芬芳四溢，生機勃勃，我們又何必在乎身后的陰影呢？我是真的為普朗克遺憾，遺憾一個已經(jīng)鼓起勇氣即將敲開量子力學大門的先行者迫于輿論的壓力，迫于對牛頓經(jīng)典力學的盲目崇拜，而與科學真理失之交臂的.智者。帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦，宇宙以其廣袤無垠包容了人類，而人類卻因思想囊括了宇宙，贏得無上的高貴” 。不錯的，回首人類文明的歷程：王充一部《論衡》醒世悟人，打破了封建千年泛神論對愚民的禁錮；達爾文四年游歷五大洲四大洋，大膽發(fā)表《物種起源》語驚四座，掀起人類追根溯源的思想狂潮……只有擁抱陽光，義無反顧的人才有奕奕生輝的生命價值和精彩紛呈人人生軌跡！

　　凌厲的蒙太奇剪輯營造一個光影婆娑、曼妙的影象像世界，在這里，光與影完美融合，相得益彰。然而光影之于人生卻是纏繞千年的矛盾命題，取舍之間關(guān)乎成敗，片刻的猶豫也許謬之千里，我想人生就是一場與自我的角力，只有擁有心靈勇敢的人才能拋卻陰影的負累，執(zhí)著虔誠地擁抱陽光。

　　所以親愛的朋友，不要再對身后拖著長長的陰影而自怨自艾，顧盼自怪；亦不要因他人的蠱惑而忘卻了前行之路，我們應重塑獨立自主的個性，義無反顧地投向光明的懷抱，因為那里才是天堂！

以陽光為話題的作文4

　　“陽光”一個讓人看起來就覺得溫暖的字眼,不僅僅是太陽發(fā)出的光芒,也可能是一個燦爛的微笑,一個關(guān)懷的眼神,一句鼓勵的話語……每個人都收藏過“陽光”,好在困難來臨時溫暖心靈。

　　——題記

　　記得在四年級的時候,學校里舉行了一場語文競賽,語文老師對我很有信心,便讓我也去參賽,她覺得我很有希望考第一名,但是我因為有些馬虎,而只考了不到95,題不是不會,而是因為讀題時不太認真,總有一種一目十行的感覺,總把關(guān)鍵的字眼忽略,錯的那幾題全是不該錯的,這在三年級我就因此吃過虧,一道5分的題因為少看一個字,而導致這五分離我而去。而此時我又重蹈覆轍,而“名落孫山”了。

　　分數(shù)出來的時候,我看到語文老師失落的心情后十分難過,老師把我叫出去,語重心長地說:“不認真讀題是一個大毛病,以后一定要改正!”同時老師給了我一個鼓勵的微笑。我暗自下決心,一定要改掉這個毛病。

　　在這以后,我的每張卷子上,都多了一個個用黑筆圈的圈圈,圈圈里便是至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。

　　中段考試時,我的成績上升了好幾分,但還是離滿分差三分,作文只扣了0.5分,前面又沒有一個“×”,就發(fā)現(xiàn)那2.5分扣在了閱讀短文上,那時,我還不太愛讀書,所以閱讀有些差,正巧那時學校正在統(tǒng)一征訂報刊雜志的'時候,老師便拍拍我的肩,說:“要多讀書,你就會更優(yōu)秀!”

　　我便惡補語文,買了《少年文摘》,這套書我?guī)缀趺科诙加?讀《少年文藝》,還有一大堆世界名著……如今,我讀的書全部堆起來,足足有好幾個我的身高了。。這次的中段考試,我沒有辜負老師的期望,奪得了桂冠,而這一切的一切,都來自于與老師的鼓勵和信任,和她的兢兢業(yè)業(yè)。原來,我對語文沒有信心,覺得語文十分難學,但自從得到語文老師的微笑與鼓勵使我暗自努力的那一刻起,我就覺得語文十分簡單,只要多讀書,背熟課文,就能學好語文,現(xiàn)在不管題目是難是易,我都能輕松保持在九十多分。

　　一個燦爛的微笑,可以拉近兩個陌生人的距離;老師的微笑給予了我力量。一句鼓勵的話,可以使人充滿力量;老師的鼓勵,使我頓時感覺充滿力量,信心滿滿。

　　老師的微笑與鼓勵就如同冬日里一縷溫暖的陽光。她的話語就如同黑暗中的明燈,沙漠里甘甜的清泉,點醒了那時懵懂的我,使我更加優(yōu)秀,讓我的童年更加更加絢爛!

　　這陽光,值得我珍藏一生!

以陽光為話題的作文5

　　雖然已是春天，可天氣依舊非常寒冷。風吹到臉上冷颼颼的，手放到水中會微微顫抖，小河都結(jié)冰了。陽光透過玻璃窗照到家中客廳的地板上，于是，我們一家人其樂融融地坐著曬太陽，感到非常溫暖。

　　我腦子里忽然浮現(xiàn)出一個問題：如果沒有陽光，地球會怎樣？如果沒有陽光，地球上將是一片漆黑；如果沒有陽光，花草樹木將會枯萎；如果沒有陽光，地球上會變得寒冷；如果沒有陽光，我們將會失去吃的和穿的�？偠�言之，如果沒有陽光，我們將無法生存……

　　我把想法告訴了媽媽，媽媽溫柔地說：“沒有太陽的日子是很可怕的，可是一個人心中沒有了陽光將更可怕�！蔽衣犃艘苫蟛唤�，便問媽媽：“什么叫一個人心中沒有陽光？”媽媽笑著對我說：“如果一個心中沒有陽光的人做事失敗了，他就會覺得這是老天對他不公平，而一個心中有陽光的人做事失敗了，他就會努力去改正。”我聽了恍然大悟，是啊，如果一個人心中沒有陽光將會變得自私，變得無上進心，變得極度消沉，整天失去笑容，覺得滿世界的人都跟他過意不去，那有多危險哪！

　　��！陽光是多么重要。地球需要陽光，心靈更需要陽光。讓我們共同努力，讓陽光永駐我們的`家園，照亮我們的心靈。

以陽光為話題的作文6

　　陽光啊，真美好！一想到陽光，我便想到了同學和老師們那像陽光一樣的笑容，像陽光一樣的語言！

　　陽光啊，真美好！一想到陽光，我就想到了所有美麗的事物，比如：草呀，花呀，小河呀，大樹呀等等，它們都在陽光下生活。

　　陽光啊，真美好！陽光就像一首美好的歌。聽了之后，心中舒暢了許多，也回味無窮。

　　陽光是溫暖的，萬事萬物的成長中，都需要它，都離不開它。生活需要陽光，成長需要陽光，讓我們留住陽光吧！

　　有一次，我在書中看到了一個故事，這個故事的名字叫做：背陽光。

　　有一個小女孩她從一棵大樹下走過去，就在這時，她看見樹上有一只黑貓，不是舒舒服服地躺著曬太陽，而是正拱著背，看起來很吃力地趴著。小女孩問：“小貓咪，你為什么不躺著呢？那樣會更舒服一些呢！”小貓回答道：“我正在背陽光呢！”“背陽光？你背陽光干什么呀？”小女孩不理會，黑貓說：“那你也來試一試呀，如果背到陽光了，我會叫你一聲，你跟我走就知道了！”于是，小女孩變成了一只小白貓，跳到了樹上，學著小黑貓的動作。過了一會小白貓覺得身上有沉重的東西，但腳步并不沉重。黑貓叫道：“快背！”白貓便把陽光背住了！

　　它們來到一個小屋，里面躺著一位老貓，它已經(jīng)病了。小白貓明白了，于是，把陽光放在屋子里。這時，老貓的'病好了，也年輕起來了。

　　愛心是陽光，陽光也很重要。

　　還有一個真實的故事，那是發(fā)生在我與同學之間的事。

　　有一次，我與一位同學吵架了，便和他絕交了。上課時，我就想起了我與他平時的美好時光。

　　下課了，那位同學拉起了我的手，說：“今天的雪下的真大呀！我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑　蔽彝�意了，我們倆又和好了。

　　友誼是陽光，讓我們愛它吧！

　　陽光，到處都有這兩個字。

以陽光為話題的作文7

　　世界上有一種東西，看不見、觸不到，卻不可或缺。它沒有空氣那樣平淡，也沒有寒風那樣刺骨，那就是陽光。

　　在我看來，陽光總是明亮的。陽光，就是太陽的光芒，試想一下，一個面積上千億平方千米的大火球發(fā)出的光，能不明亮嗎？總是做著這樣一個夢，夢中是冬日的清晨，走出家門，陽光依然那么明亮。地上的雪還很厚，但在陽光的照射下顯得很是明亮，一閃一閃。那是雪消融后的水，正如一顆冷酷的心在慢慢融化，等融化干凈了，也春回大地、萬物復蘇了。

　　明亮的陽光正如一盞燈，無私地給予我們希望的曙光。

　　在我看來，陽光總是溫暖的。無論是夏季還是冬日，陽光蓋在身上，都會讓人有一陣從心靈深處所發(fā)出的'歡樂。冬日里，寒風習習，那可憐的、無家可歸的、流落在冰冷街頭的人，心中總是苦澀的，希望擁有家人，擁有愛，卻不能說出口，只能感受著著微弱但還算溫暖的陽光，默默地流淚。卻不知身邊的溫暖，是有陽光所帶來的，所給予的。

　　溫暖的陽光正如母親的手，輕輕地撫摸冰冷的心。

　　在我看來，陽光總是無處不在的。冰山上有陽光留下的痕跡——融化的雪；森林中有陽光留下的痕跡——生長的木；生命中也有陽光留下的痕跡——掛在嘴邊的一抹微笑。無論在何方，陽光總是溫暖的，總是明亮的，總是普照大地的。

　　其實人生好似陽光，若你愿意了，可以照亮他人；若不愿意了，可以照亮自己。

　　我希望做照亮別人的一束陽光，你呢？

以陽光為話題的作文8

　　生命是操場，運動是陽光。不信你看，他們正用行動將每一縷陽光播撒于世界的每一個角落。

　　對于活潑可愛的孩子們來說，隨處都是他們活動的操場。或者兩三玩伴，或者一個皮球，一個球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們游戲的真諦。在他們中間，沒有競爭，不分優(yōu)劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在游戲中。他們臉上掛著的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照耀在他們心中，感染了身邊無數(shù)的事物。

　　對于那些身強體壯的青年，世界便是他們的操場。動作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩(wěn)老練的丁俊輝，頑強拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了記者的行列，以她昂揚的斗志依然活躍在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志愿者，不論年紀，不論職業(yè)，他們秉承著“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務在每個運動場。微笑是他們的陽光，一種和諧的陽光。他們代表著北京，迎接世界各地的朋友。

　　對于年近古稀的老人，也許馳騁于陽光普照的田徑場已經(jīng)成為了一種遙不可及的夢想。但那并不意味著他們離開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對生活的執(zhí)著和熱情。那些來自四面八方的關(guān)懷便是陽光，一種感動的陽光，溫暖著他們的心靈，激勵了所有人的夢想。

　　如果說孩子是未來的希望，青年便是發(fā)展的力量，而年邁的老人便如同沉淀發(fā)黃的書頁般，增添了每個歷史的涵養(yǎng)。無論你我擁有著怎樣的身份、年齡、國籍……歡迎您來到20xx年北京，我們將帶您走進北京這寬廣的操場，走進和諧、歡樂的陽光。因為我們身在同一個世界，擁有同一個夢想。

　　因為跌倒畏懼疼痛，而學會佯裝苦楚，學會保存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒絕路人的.好意。就像曾經(jīng)失敗，于是逃避應有的各種努力與堅持，那是記憶的一小段背景，其實走進陽光之后就會發(fā)現(xiàn)，其實它什么都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與偉大，也是陽光給予我們的恩惠，帶著無數(shù)憧憬及前行的希望。

　　子在川上曰：逝者如斯失，不舍晝夜。也許我們是因為時光易逝而懼怕衰老。當草與花朵向著陽光生長，樹木挺起腰桿面向陽光汲取養(yǎng)分，陽光就是它們生長的不竭動力。因為，時光逝去留給我們的不僅僅是衰敗與蒼老，它更像一位魔術(shù)師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所懷念的稚嫩與年輕都被塵封進泥土，以向上的姿態(tài)開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種態(tài)度，不畏懼困鈍與苦楚的態(tài)度是一種歷煉，“千磨萬擊還堅勁”的韌性。走進陽光它是積極向上，樂觀自信的心態(tài)，不怕背后陰影的黑暗而更愛光亮純粹的眼前。

　　陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。走進陽光，我們更習得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是細致的關(guān)懷；夏日的驕烈是狂野的斥責；秋日的高爽是生命的擷拾；冬日的冷寂凜冽是精心的考驗，真誠的磨礪。盡管有黑暗尾隨在身后，但似乎我們得到的更多：是鍥而不舍的堅持也是崇尚生命樂觀向上的品質(zhì)。

　　走在經(jīng)歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚嘆于陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光，反而讓純樸的生命力更受關(guān)注。

　　就是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為耀眼奪目。它敢于直視黑暗，才敢于走進陽光。走進陽光，萬物更充滿生機。

以陽光為話題的作文9

　　最近天氣都很好，陽光也頻頻出現(xiàn)。

　　陽光，依然璀璨動人，一大早睡，陽光便從外面射進屋里來，一縷，二縷……像黃金一般。陽光不僅美，而且會給人一種清新之感，富有生命力，他比任何力量都要強大，比任何力量都更賦予生命力，我覺得這種感覺，美妙怡人!

　　重慶的天，總是太茫茫的，當陽光一出現(xiàn)，整個天空便是金色的，陽光射在了樹葉兒上，陽光射在了草叢里，整個大地充滿了生機，好象地上全是黃金似的，亮晶晶，閃閃發(fā)亮。

　　今天又是一個陽光明媚的日子。整個世界都變得燦爛、光明，在陽光的映襯下，天也漸漸藍了，白云像棉花一樣感覺輕飄飄的、蓬松松的、軟綿綿的、毛絨絨的，特別舒服！這一朵朵棉花掛在天上，隨風飄動。淺藍的天，像海一般藍得恬雅，像湖泊一樣藍得靜、美。原本金黃色的陽光變成了橘黃色，亮燦燦的'，簡直就像秋天的稻田一樣金黃一片。

　　美麗的陽光總是讓人感覺舒服，而且照在身上還特別的暖和。陽光就好象和平美好的象征一樣，給人帶來一種喜悅感，更有稻田的感覺，看上去暖暖的，香香的，美極了！像是一曲春天的歌謠！

　　我愛這種感覺，我愛陽光的美，更愛陽光擁有的生命力。

　　陽光！你就像代表春天的使者，你就像譜寫美好的歌手。更像我們對美好生活的無限憧憬。

以陽光為話題的作文10

　　久違的太陽終于露出了燦爛的笑容，照在身上暖暖的。

　　媽媽忙著曬我的被子。我看到了趕忙跑過去對媽媽說：“我也來幫您一起曬吧！”

　　晚上，蓋著媽媽曬過的被子，感覺被子又送又軟，真舒服，就像躺在媽媽的懷抱里。我想，媽媽蓋著我?guī)退龝竦腵被子，也一定很溫暖。

　　媽媽輕輕地走到我的床前，幫我仔細地蓋好被子，我對媽媽說：“媽媽，陽光藏到了被子里，謝謝您！”媽媽笑了，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里陽光灑在我的身上，香噴噴，暖洋洋……

　　老師點評：

　　春天的陽光那樣溫暖，那樣和煦，猶如媽媽的愛。吳若可小朋友有稚嫩的語言形象地將陽光和媽媽聯(lián)系在了一起，寫得樸實而生動。

以陽光為話題的作文11

　　在寸土寸金的北京王府井大街上，有一位休鋼筆的老人，他寧愿一個月少掙300元錢也不愿將自己的鋪面租出去坐享其成。老人這樣說道：“我這是北京唯一修鋼筆的鋪面了，喜歡鋼筆的北京人都知道我。我能為那么多的人服務，這不比我一個月多掙幾千元錢更重要嗎？”這位老人之所以這么直接，樂觀，是因為他心靈中充滿這陽光。

　　對于自然也是一樣，小草雖不能像花朵那樣美麗開放，但它卻頑強的生長，以為他心里想著這是他的責任，既然選擇了這種責任，就要敬業(yè)，就要盡力為大自然獻出一份綠色。楊樹雖不像果樹那樣獲得成果，但它無怨無悔，默默無聞地奉獻自己。它們之所以會做出這樣的`選擇，是因為它們心靈中充滿這陽光。

　　在江南的地區(qū)的一個巷口，有一個修鞋匠。他為別人修鞋，擦鞋。一天到晚憑借自己精湛的手藝為人民服務，他靠自己的雙手經(jīng)營著自己的店鋪和人生。我一直困惑的是：這個店鋪按現(xiàn)在出租行情，每月不下3000元，而他一月工作在只有1000多元錢，他怎么那么傻呢？為什么不把店鋪租出去呢？后來我忍不住去和他交談，他說：“社會進步，房價升高，我固然知道，但我喜歡我的職業(yè)，而且可以為人民服務我認為總是值得的!”我聽了他的話，心想只有心靈充滿陽光的人，心底才如此明亮，如此可敬。

　　一位哲人說過：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣。”當把一些事情養(yǎng)成習慣的時候，整個心靈就會充滿陽光。

以陽光為話題的作文12

　　教室里不知是誰掉了準備交書本費的兩百元錢，全班開始進行了大搜尋。大家把眼光投向沒有去上體育課的他。他是我們班里一個最不起眼的人，沉默寡言，經(jīng)常獨來獨往。

　　他似乎是察覺到了我們異樣的眼神，小心地抬起頭四下望了望。這時，全班同學都開始竊竊私語起來，“沒錢就沒錢，還偷別人的錢，品行真差！”“哎！難怪也是，他爸媽都離婚了，他和爺爺奶奶住在一起，沒人管教�！�

　　老師也不知是怎么知道這件事的，一進教室，便詢問起我們來，站在講臺上大聲說道：“今天我們班有個同學在班上掉了兩佰元錢，希望拾到的同學能夠盡快與我聯(lián)系�！闭f完，老師眼神便犀利掃向教室。

　　坐在角落的他一直將手中的書頁翻來翻去，此時，他臉上的`表情已不再淡然。全班都好奇地朝后望去，他更加緊張了，手中還不安地甩動著圓珠筆。過了好一會兒，他才慢慢地抬起頭環(huán)顧四周，像是猶豫了很久后終于打定主意，他站起來走到老師身旁，小聲和老師說了幾句話，還順勢給了老師一個什么？老師愣了幾秒鐘，隨即點點頭，露出了一個甜蜜的微笑。

　　老師大步流星地走上講臺，她清了清嗓子，掃視了全班同學后說道：“今天，我要表揚一位同學，他拾到了同學掉的書本費，并主動交給了老師，他拾金不昧的品質(zhì)值得大家學習！請大家給劉峰同學鼓掌！鼓勵他的拾金不昧！”瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們的夸贊聲此起彼伏。他的臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。

　　原來事情是這樣的：那天我們班的同學都去外面活動了，峰在教室里打掃衛(wèi)生時撿到了兩百元錢。當同學們議論紛紛時，他不敢將錢拿出來，他怕同學們認為是他偷的。這件事過后，同學們對他逐漸熱情起來，在他身旁圍成一團，還有人邀請他去打籃球，他的笑容漸漸多了起來。

　　不知何時，陽光透過透明如水晶的窗射了進來，映了他一臉的金黃。他桌上成堆的書也不見了，取而代之的是一張干凈整潔的桌子。他已經(jīng)融入了我們這個班集體。那一瞬間，陽光照進的瞬間是如此的意味深長，它改變了一個人的生活軌跡。

以陽光為話題的作文13

　　我坐在陽臺上，從外面傾瀉進來的陽光灑在我身上，陽光在我面前緩緩地流淌著，它像一股涼爽清潤的泉水，源源不斷地從我的眼睛里流進我的身體，澆灌著我的心田。我抬頭望望窗外——和熙溫暖的陽光，照亮了整個世界。我一言不發(fā)的注視著眼前發(fā)光的空氣，深深沉浸在幸福中，整個人都被浸的晶瑩剔透……

　　我看見陽光在這冬日里的最后一片黃葉上舞蹈，耀眼的金黃在那片葉子上跳躍、搖擺、旋轉(zhuǎn)，那么清澈，那么靈動，散發(fā)著無與倫比的生命力，仿佛要滲透到黃葉的每一個細胞，給它注入新的生命活力。樹梢上，空氣里，光線正在悠悠蕩漾，一圈，一圈，又一圈，那漸行漸遠，越轉(zhuǎn)越淡的螺紋線，好像水中圈圈金色的漣漪。

　　我發(fā)現(xiàn)陽光傾瀉在翻開的舊書上，每一個字都那么溫暖，那么透明，同時，又暖洋洋的閃著光，畫出一圈又一圈金色的螺紋線。我仿佛看見一棵郁郁蔥蔥的大樹，樹梢上掛滿小銀鈴，清風吹過，鈴兒和著搖曳的枝葉縱情歌唱。我閉著眼睛，可以感覺到外面是一片光明。

　　沐浴著陽光，我想起了，小時候老師指著灑落一地的陽光，給我們講太陽的故事；我想起了，在夕陽西下時，和朋友一起站在橋邊看日落的時光；我想起了，鄰居的老人相互攙扶在夕陽下散步的情景；我想起了，在運動會上，奮力奔跑的陽光少年閃爍著汗水與淚水的晶瑩；也想起了，午后陽光射進教室，我們在座位上來回移動迎接陽光的日子……

　　原來，我的世界一直都有陽光，它時刻溫暖著我，我敞開心扉，將陽光盡收心底，我的心，不由自主的變得如六月的向日葵一樣絢麗明亮。

　　我靜靜地坐著，思索著，陽光照著我的臉很溫暖，就像海倫·凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞語時，感到的生命的溫暖。陽光就是賣火柴的小女孩劃燃的一根火柴，照亮了黑夜，也照亮了天堂的路。陽光是海子給每一條河、每一座山取一個溫暖的`名字，是面朝大海，春暖花開的時候。陽光是梵高《向日葵》中金黃穿透黑暗的光芒，如此明媚，照亮每一個暗角。

　　原來，陽光不需要尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，因為世界充滿陽光，陽光在樹梢上，在書本里、操場中、夕陽下、朋友間，在每個人的心田。當陽光來臨的時候，我們要靜靜地接受它的洗禮，好好享受那美好的時光……

　　我靜靜地坐著，在我的耳朵里，漸漸出現(xiàn)了陽光流淌的聲音——一個非常細小的聲音，陽光接觸到水泥欄桿，輕輕摩擦著滑下去……水泥的每一個凹凸都因被填滿而發(fā)出柔軟的囈語，而陽光仍不停地往下滑……一直滲入泥土……

以陽光為話題的作文14

　　古老的太陽系形成以后，我便誕生了。我是一個極其活潑的孩子，上至盤古開天辟地，下至中華文化兩千年，人類世界每個地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類改變了對我的看法。

　　伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，當?shù)孛癫涣纳�，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時候能過上和平安寧的日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄。看到人們過著慘不忍睹的.生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。

　　當中國長江中下游發(fā)生特大洪澇災害時，狂風像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進了生活的無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風也減慢了步伐，人們一個個獲救了，他們都欣慰地點頭，我也露出了燦爛的笑容。

　　假如我是陽光，那該多好！

以陽光為話題的作文15

　　老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點道理了。隨后她拆開了信封，被父親的“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像一個小孩子的一顆童心”給打動了，看到這里，老師忍不住有一種去看日出的沖動，她想要親自感受一下陽光的活潑。

　　早晨，老師按捺不住心中的激動，起來看日出了。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽光一上一下的`嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！

　　回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉(zhuǎn)過身對其他同學說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但……”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現(xiàn)在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉(zhuǎn)過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉，我差點毀了一個能干大事業(yè)的孩子的想象力�！闭f完，向那位孩子鞠了一躬，臺下響起了激烈的掌聲。那位孩子也笑了，笑得純潔無暇。

　　之后，老師向父親回了一封信：是呀，陽光是多么的活潑，更何況是在一個有著童心的孩子心里呢？

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