陽(yáng)光里盛開優(yōu)美作文大全

　　沒(méi)有陽(yáng)光的日子，我會(huì)憂郁。沒(méi)有陽(yáng)光的世界，我會(huì)絕望。

　　像夢(mèng)一般恍惚過(guò)來(lái)。原來(lái)，我已踏上新的旅程，初二。這夢(mèng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。永遠(yuǎn)無(wú)法停止時(shí)間的腳步，只有在書海中，默默地，為自己找一個(gè)像樣的明天。但是，那個(gè)明天，在哪兒？我還在迷茫中。但我知道，陽(yáng)光，是我的方向。

　　初冬的早晨，陽(yáng)光不會(huì)吝嗇。

　　去草坪上吧！尋找！

　　柔軟的綠色裹住大地，幾座假石像筆挺的軍人，初一的學(xué)弟如幾個(gè)頑皮的小淘氣追逐嬉戲。一切都是那么和諧，活潑。在綠色中，在陽(yáng)光里。繼續(xù)走吧，繼續(xù)尋找！尋找綠色，尋找陽(yáng)光！

　　一旁的球場(chǎng)上還是那么熱鬧，籃筐下，總有幾個(gè)高大威猛的身影，他們是那么熱情，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，無(wú)法阻止。他們就是陽(yáng)光的使者，完美詮釋著什么是活力，什么是運(yùn)動(dòng)。也許，我缺乏這樣的熱情，這樣的活力，缺乏在這樣一個(gè)冷冷早晨，一件單薄長(zhǎng)袖，就可在球場(chǎng)上“肆意”。也許大家都缺少吧！都市里生活慣了，在人山人海的街道上，我們只知道忙碌。忙碌，是一個(gè)人的滿足，卻是一群人的孤單。這是骨子里透出的陽(yáng)光之氣，陽(yáng)光少年，不單單只是懷揣著一本書。

　　去寢室里吧！尋找！

　　停不下來(lái)喧鬧的北樓，在夜晚，也有寂靜的時(shí)刻。等到天明，一縷淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，悄無(wú)聲息地遛了進(jìn)來(lái)，一聲長(zhǎng)而響的起床鈴在廣播中高傲響起。北樓，又充滿了活力。

　　清晨的洗漱不會(huì)冷清。門前的水池上擠滿了人，陽(yáng)光在水盆里打轉(zhuǎn)，畫著圈圈，給水染上了一層金黃�！昂伲�同學(xué)！牙膏借我點(diǎn)兒！”“我要點(diǎn)熱水，換個(gè)位置吧！”“誒，快起了，小心別遲到了！”“今天誰(shuí)搞衛(wèi)生？是我吧？”“餓死了，給我一塊巧克力，行嗎？”

　　也許，就是這些友愛(ài)，這些團(tuán)結(jié)，構(gòu)成了一個(gè)幸福的“家”。寢室墻壁上貼著：“出門我們是同學(xué)，閉門我們是一家”。我很喜歡這句話。詮釋著友愛(ài)，詮釋著團(tuán)結(jié)，詮釋著互幫互助。這是大家的一個(gè)集體，我們都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，我們有義務(wù)去建設(shè)好它。不然，你永遠(yuǎn)無(wú)法在同學(xué)中立足。也許，一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的寢室，陽(yáng)關(guān)才會(huì)光顧。

　　去教室里吧！尋找！

　　我們的教室在四樓。六層樓梯，共76個(gè)臺(tái)階。待到陽(yáng)光鋪滿了每一個(gè)臺(tái)階時(shí)，也許我會(huì)感慨�；叵氤跻唬�那個(gè)還稚氣的年紀(jì)，原本在一樓，沒(méi)有臺(tái)階。可是著眼現(xiàn)在，臺(tái)階高了那么多，是什么，在悄悄改變著？

　　朗朗讀書聲劃破寂靜的早晨，在語(yǔ)文書的遮擋下沉浸在韓寒的世界。窗外如此漫天的霧霾，但是，陽(yáng)光，依舊赴約。教室，是文字的天堂。但我對(duì)這里充滿疑惑，這里的陽(yáng)光一定最多，也一定藏得最深。是什么？

　　徘徊了七年的課堂，有什么，還在隱藏？

　　試卷發(fā)下來(lái)了，79分，陽(yáng)光環(huán)繞在這個(gè)分?jǐn)?shù)旁，顯得刺眼。

　　同桌97分，臉上洋溢著笑容，那是久違的。陽(yáng)光打在他的試卷上，我的心里，圈起一層層的波浪。

　　迅速的，一堂講評(píng)課過(guò)去了。我卻還在思考中：什么，牽絆了我們？

　　是分?jǐn)?shù)？不，這不代表什么。也許分?jǐn)?shù)只是炫耀的武器，逗爸媽開心的秘方，獲得老師肯定的必需品。但我對(duì)它很冷淡，或許它也對(duì)我很冷淡。學(xué)習(xí)的意義到底在何方？

　　每每下課，少了追逐的身影，更多的是埋頭苦做。一股恐慌油然而生，呆坐在那里的我感受到了前所未有的壓迫感。卻又無(wú)奈。望著藍(lán)天，向往成為一朵悠閑的云，擁有一整片藍(lán)天，在陽(yáng)光里，慢慢地浮動(dòng)，撇下所有的煩惱，就這樣安靜地沉睡在溫暖里。

　　老班說(shuō)：“既然是不得不做的事情，那為什么不認(rèn)真去做？”

　　也許，我找到了。又或許，我還未領(lǐng)悟。但我找到方向，至少我認(rèn)為是有希望的方向，通往陽(yáng)光的方向。

　　陽(yáng)光里，初二盛開在我的書本中。我的熱情，我的友愛(ài)，我的認(rèn)真。初二，就那么盛開著，正接受陽(yáng)光的洗禮。

　　初二，笑了，像陽(yáng)光一樣，那么燦爛！

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