成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文(精選28篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文(精選28篇),歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇1
在成長(zhǎng)的途中我感受了很多的愛(ài),親人的關(guān)心,老師的問(wèn)候,朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛(ài),伴我一步步長(zhǎng)大,我感覺(jué)無(wú)比幸福,它讓我感動(dòng),也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛(ài):平常的一句話 當(dāng)你們回想起親人對(duì)你的愛(ài)時(shí),也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事,而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話語(yǔ),可能我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的女孩緣故吧!每天晚上
我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸,他都會(huì)來(lái)到我的床邊,帶著慈祥的微笑,在我的臉上親一口,然后附在我的耳邊悄悄地說(shuō):“寶貝,把被子蓋好,千萬(wàn)別著涼嘍!”、“晚安,睡個(gè)好覺(jué),做個(gè)美夢(mèng)!
一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久,慢慢的,我?guī)е鹈勖鄣奈沁M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。親人關(guān)心的話語(yǔ)還有很多很多,有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨,那是因?yàn)槟愕玫降膼?ài)太多太多。聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)我們長(zhǎng)大離開(kāi)父母時(shí),才能體會(huì)那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的愛(ài):一聲關(guān)切地問(wèn)候 《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體,而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著老師對(duì)我的愛(ài)。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來(lái),頭上流著豆大的冷汗,樣子非常難堪。
我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師,楊老師走到我身邊,俯下身子,摸摸我的額頭,關(guān)切地問(wèn):
“感覺(jué)是不是很難受呀?要不要打電話,讓家長(zhǎng)來(lái)接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說(shuō)的那一句關(guān)切地問(wèn)候,好比一劑良藥,我頓時(shí)感覺(jué)渾身舒暢。是的,當(dāng)身邊的人感覺(jué)不舒服時(shí),一聲關(guān)切的問(wèn)候有時(shí)會(huì)勝似一切。老師,是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
朋友的愛(ài):友情無(wú)價(jià) 我從小就有很多的好朋友,我們之間互相幫助,可友好了。記得在我二年級(jí)的時(shí)候,我被選中參加腰鼓隊(duì),常常第三節(jié)課缺課,所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄
身在操場(chǎng)心在教室,訓(xùn)練時(shí)老走神,這時(shí)我的好朋友——何蕊,她主動(dòng)幫助我抄作業(yè),放學(xué)時(shí),她還把我的書(shū)包帶了下來(lái),雖然我在訓(xùn)練場(chǎng)上下不來(lái)
但我用含著熱淚的眼睛對(duì)她說(shuō)了句無(wú)聲的“謝謝!蓖瑢W(xué)的友情是無(wú)價(jià)的,生活中,誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候,但只知索取而不知付出的人,會(huì)失去友情,更得不到幫助的。
我漫步在愛(ài)的海洋中,愛(ài)給我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩,我一定要用行動(dòng)來(lái)感恩這些給予我愛(ài)的人。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇2
不知不覺(jué)中,我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年,這一路走來(lái),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中,一路上灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光,想起來(lái),心里總是暖暖的。
母親的慈愛(ài)。
母親很忙,幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我,我每每看到別人家的孩子,每天有人接送上下學(xué),可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué),我心里恨母親,很母親不近人情。
有一次,母親很早出門,只留下我一個(gè)人,我起床后發(fā)現(xiàn),家里什么吃的也沒(méi)有,難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎?我翻箱倒柜的尋找吃的,我掀開(kāi)鍋蓋,卻發(fā)現(xiàn),鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子,母親知道我最喜歡吃餃子了,今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的?后來(lái)我想起來(lái),我在半夜時(shí),隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響,現(xiàn)在終于明白了,原來(lái),母親今天一大早,要到地里去收麥子,怕我餓著,就在半夜為我包了餃子,出門前,包餃子煮了,放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子,覺(jué)得特別的好吃,餃子餡是用新鮮的肉剁成,還特意放了韭菜,特別的香,這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛(ài)呀!
每一次,我放學(xué)回家,肚子餓了的時(shí)候,母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的,有時(shí)候的烤番薯,有時(shí)候是玉米,有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭,就這樣,我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我,十多年來(lái),是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),鋪就了我成長(zhǎng)的路,這一路上滿滿的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
老師的關(guān)懷。
有人說(shuō),老師就像自己的再生父母,一日為師,終生為父,老師就像一支蠟燭,照亮我成長(zhǎng)的路,老師也像一盞指路的明燈,時(shí)刻提醒著我。
剛進(jìn)初中時(shí),我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,做作業(yè)時(shí)候,總是拖拖拉拉,每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí),我才匆匆的寫(xiě)好,為此,我也受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。
有一次,上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室,等我走到辦公室的時(shí)候,看見(jiàn)班主任在批改我們的作業(yè),當(dāng)班主任看見(jiàn)我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候,急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),老師就讓我頭往后靠,然后,從抽屜里面把棉花拿出來(lái),塞住我的鼻子,防止血流出來(lái)。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。
記得還有一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我跑四百米的時(shí)候,當(dāng)我上跑道的時(shí)候,我的心里非常的忐忑,生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑,過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō)“各就各位,預(yù)備”只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響,我也隨之跑了起來(lái),同學(xué)們都為我加油鼓勵(lì),頓時(shí)我就鼓起了信心,可是隨著跑步速度的增快,腳步也隨之不穩(wěn)定,突然“啊”的一聲,我摔倒了,老師看見(jiàn)我摔倒了就立刻跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我“有沒(méi)有傷到哪里”,并背我起來(lái),把我背到教室里面,放到座位上并說(shuō)“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。
同學(xué)的友誼。
同學(xué)之間的友誼是最可貴,你需要幫助的時(shí)候他就會(huì)來(lái)幫助你,我就有這樣一個(gè)同學(xué)。
每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,他就會(huì)第一時(shí)間出手相幫,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,遇到難題總是犯錯(cuò),而每次他就會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路,在他的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。不僅如此,他還在會(huì)幫我做很多事。
有一次,班級(jí)里面組織一次勞動(dòng),去學(xué)校的院子里拔草,老師把我們分配好的時(shí)候就開(kāi)始拔草了,剛開(kāi)始我拔得非常的慢,眼看同學(xué)們快要拔完了,我明顯是落后了,同學(xué)他看到我吃力的樣子,趕忙跑過(guò)來(lái)幫我,他拔草的速度可真快,兩只手抓住一把草,使勁一拉,就把草拔出來(lái)來(lái)了。最后,在他的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。
一路走來(lái),一路陽(yáng)光,我感謝在生命中出現(xiàn)的人,他們給了我愛(ài)和關(guān)懷,感謝他們讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。我深信,成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光相伴,我定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大……成長(zhǎng)的路上必定會(huì)有許多的坎坷,必定會(huì)有引導(dǎo)我們前進(jìn)的動(dòng)力,必定會(huì)有照亮我們前行的光芒。
我們從媽媽的十月懷胎,到降臨生命,到喃喃學(xué)語(yǔ),到蹣跚學(xué)步,到小學(xué)、初中,再到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我們。我們一步一步地成長(zhǎng),有父母的見(jiàn)證,家人的陪伴,同學(xué)的關(guān)心。父母給了我們太多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),父母的付出永遠(yuǎn)是默默無(wú)聞,不求任何回報(bào)。我們要感謝父母的東西太多太多,用語(yǔ)言表達(dá)、用行動(dòng)證明,但父母只希望我們好好學(xué)習(xí)、身體健健康康的。
在那個(gè)秋高氣爽的夜晚,正在發(fā)燒的我不知所措,本來(lái)以為只是小小的事情,沒(méi)什么大礙,可卻并不是。發(fā)燒的我越來(lái)越難受,這時(shí)已是夜晚,媽媽被我驚醒之后忙東忙西,姐姐到處尋找退燒藥?吹綃寢尯徒憬隳敲吹男量,我的淚水也漸漸地落了下來(lái)。漸漸地,天似乎亮了。睜開(kāi)眼看見(jiàn)她們倆在我旁邊已熟睡,我卻不忍心吵醒她們,便坐起來(lái)靜靜地看著他們倆。
一大早,燒還是不見(jiàn)退,這時(shí)媽媽和姐姐慌了,連忙收拾東西往醫(yī)院里跑,連續(xù)幾天,卻怎么都不見(jiàn)好,只好往大醫(yī)院跑,這時(shí)的她們?yōu)榱宋宜奶幈疾,在外的爸爸?dān)心極了……
大約一個(gè)多星期后,病情似乎有了好轉(zhuǎn),卻看到媽媽和姐姐似乎瘦了許多,憔悴的臉上看著我露出高興的笑容,是我看到了成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光在照耀著我。
經(jīng)過(guò)了這件事,我看到了她們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù),同時(shí)也十分感謝父母跟姐姐,如果不是她們?yōu)榱宋仪昂蟊疾,我也不?huì)好得這么快。父母已漸漸地年老,卻為我們操碎了心。
“陽(yáng)光”對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我的家人,她們一直是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光,一直在照耀著我!
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇4
這件事發(fā)生在三年前。我很慶幸,這次事情讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
那時(shí)我一年級(jí),作業(yè)不多,學(xué)習(xí)壓力不大。每天只要一寫(xiě)完作業(yè),就猶如沖出籠子的小鳥(niǎo),興沖沖地跑到樓下小院里玩兒。那里有個(gè)鄰居,是我的好朋友,從幼兒園起我們就在一起玩。
那天我寫(xiě)完作業(yè),就像平常一樣,兩人一起下去玩。下樓前,媽媽提醒我:“先把樂(lè)器練完再去玩!蔽覅s若無(wú)其事地說(shuō):“媽媽放心吧,我玩會(huì)兒了回來(lái)就練!闭f(shuō)完,我就和小伙伴手牽著手,頭也不回地跑了出去。
天黑了,玩得大汗淋漓地跑回到家,早就把練琴的事兒忘到九霄云外了。累得進(jìn)門就躺在了地上,昏昏欲睡。媽媽過(guò)來(lái)了,輕聲說(shuō):“快起來(lái)洗洗睡吧!
在睡眼惺忪的時(shí)候,忽然想起一件大事——樂(lè)器!這時(shí),我轉(zhuǎn)頭看了一下表,!已經(jīng)八點(diǎn)多了。哦,早知道會(huì)這樣,當(dāng)初就不那么貪玩了。雖然我現(xiàn)在很累,唉!可是,男子漢大丈夫,“一言既出,駟馬難追”,為了兌現(xiàn)給媽媽的承諾,我還是忍著困意開(kāi)始練了。練到一半的時(shí)候,實(shí)在堅(jiān)持不住了,彈出的曲聲越來(lái)越小,全身越來(lái)越?jīng)]力氣。打了個(gè)哈欠,就睡著了。
我醒來(lái)時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做什么事都要有該有的樣兒,該干什么的時(shí)候就干什么,否則你玩也沒(méi)玩好,學(xué)也沒(méi)學(xué)好!
我紅著臉低下了頭,小聲跟媽媽保證:“我以后再也不這樣了!蓖ㄟ^(guò)這件事,我記住了,在該學(xué)習(xí)的年紀(jì),一定要把學(xué)習(xí)放在第一位。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇5
那年,我有了第一本書(shū)。不像別的孩子,我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而,一旦夜幕拉下,我就攥緊媽媽的手,瞪著大眼,豎直耳朵,把期盼的目光聚焦,聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖,在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走,朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧,光線把我的成長(zhǎng)路照亮,促使我前進(jìn)。
小學(xué),我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓,它們爭(zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余,我便捧起一本,讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響,讓百合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心,令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中,推開(kāi)一片綠葉,滿心激動(dòng)地咧著嘴,晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角,擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗,我欣喜地望到,那縷曙光逐成半圓,終為一輪,從地平線下一躍而出,照得我格外溫暖。
幾年前,家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒,開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度,吃下無(wú)數(shù)蘑菇,吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里,無(wú)聲地落淚?酀臏I水染黃了紙,蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外,光線似黯淡了幾分,慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠,不再光顧我成長(zhǎng)的路。
昨日,我整理房間,無(wú)意間撞到書(shū)架,一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落!芭椤钡兀鸬梦殷@心動(dòng)魄。再看它,險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度,書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái),一陣一陣,刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲,逐漸織成一張回憶的網(wǎng),把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋,久久無(wú)法平息……
此后,我不斷將昔日的記憶洗刷干凈,畢竟它們是我的摯友,永伴身邊;是我的財(cái)富,終身受益;是陣陣清風(fēng),蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨,拭去塵!
成長(zhǎng)路口,我們?cè)俅蜗嘤。撞倒了年華,漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿天的藍(lán),折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信,這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼,永恒在心間。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光如此燦爛,一切都是那么美好,人們?cè)陉?yáng)光下盡情的享受著,所有煩惱與憂慮都被陽(yáng)光的溫暖而又強(qiáng)大的力量從人們心中驅(qū)趕出來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里。
陽(yáng)光代表一切正義的,他無(wú)比強(qiáng)大,無(wú)論什么艱難困苦,最終都將被他所征服。陽(yáng)光也代表著所有積極向上的精神,他會(huì)在人們沮喪、心灰意冷之時(shí)出其不意的出現(xiàn)在你面前。只要有一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的臉頰,哪怕是很微弱的一縷陽(yáng)光,都會(huì)穿透你內(nèi)心的恐懼,最終將一切壞心情逐出體外。
就像人們常說(shuō)的,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光是不會(huì)輕易出現(xiàn)的,只有通過(guò)人們的努力,才會(huì)得到一縷溫暖的金燦燦的陽(yáng)光的回報(bào)。通常,人們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雨之時(shí),表現(xiàn)出來(lái)的總是勇敢頑強(qiáng)的一面?梢哉f(shuō),陽(yáng)光不會(huì)自己出現(xiàn),全靠個(gè)人的努力拼搏得來(lái)。如果到處都是陽(yáng)光,而沒(méi)有黑暗,就沒(méi)有人為了得到一小縷陽(yáng)光而去如此艱苦的奮斗了。在黑暗中的人更想得到陽(yáng)光,就會(huì)倍加努力地去爭(zhēng)取一縷陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。是黑暗,為人們努力追求陽(yáng)光提供有必要的條件。
在這個(gè)世界上,無(wú)論什么,一旦離開(kāi)了陽(yáng)光,都將無(wú)法生存下去。從生物學(xué)的角度來(lái)講,陽(yáng)光提供萬(wàn)物動(dòng)力。植物靠光合作用來(lái)維持生存,動(dòng)物靠陽(yáng)光來(lái)取暖;從另一方面來(lái)說(shuō),陽(yáng)光正是給了萬(wàn)物光明的力量,去抵抗一切黑暗,是他給了萬(wàn)物奮進(jìn)的精神,去追求更完善的發(fā)展。陽(yáng)光既可以是物質(zhì)的糧食,又是精神的糧食。萬(wàn)物都因有了陽(yáng)光的照耀才得以蓬勃,靠著利用陽(yáng)光化的能量生存下來(lái)。但如果內(nèi)心是無(wú)比黑暗,即使呆在陽(yáng)光下,我想他還是會(huì)領(lǐng)的瑟瑟發(fā)抖。肉體必然可以打敗,但精神卻永遠(yuǎn)是打不倒的,只有有了充分的陽(yáng)光照射自己的內(nèi)心,才能真真正正好好活了一回。
生活并不是缺少陽(yáng)光,而是缺少尋找陽(yáng)光的眼睛。真的,其實(shí)生活本來(lái)就很陽(yáng)光,真不過(guò)有些人不去尋找罷了。人生經(jīng)歷過(guò)了坎坎坷坷,最終一定會(huì)找到屬于自己的那一縷陽(yáng)光。看著那美麗的閃閃發(fā)光的金色照在自己的臉龐,人間最幸福的是也莫過(guò)于此了。所以,我喜歡坐在公園的長(zhǎng)凳上,欣賞這人們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心的樣子,更喜歡看著從樹(shù)葉間射向我身上的點(diǎn)點(diǎn)光斑輕輕移動(dòng),我也似乎感受到了來(lái)自每一縷陽(yáng)光的朝氣和活力。
雖然生活充滿了陽(yáng)光,而有些人卻無(wú)緣與它們相見(jiàn)——他們失去了視力,一生都生活在無(wú)盡的黑暗中。他們渴望光明。卻又無(wú)能為力所以,常常可以看到,一個(gè)老頭或老太扶著老伴在公園里曬太陽(yáng)。雖然看不到陽(yáng)光,但可以用觸覺(jué)來(lái)感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。陽(yáng)光并不只代表光明與溫暖,在他們眼中,陽(yáng)光就是希望。為了心中的那一縷陽(yáng)光,他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的一切困苦,只為守住心中的那片僅剩的光明。
開(kāi)始行動(dòng)吧,讓陽(yáng)光撒滿全身,不要讓陽(yáng)光成為回憶。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇7
當(dāng)無(wú)情的大火吞噬著高樓,我相信總有溫和的水撲滅他們的狂妄;當(dāng)猛烈地沙塵撲向村莊,我相信總有茂密的樹(shù)林擋住它們的步伐;當(dāng)無(wú)盡的黑暗擋在我的成長(zhǎng)路上,我相信總有那一片陽(yáng)光能沖出云層,照耀我的心。那一片陽(yáng)光,叫做正義。
正義,就是正直和義氣,我小時(shí)候特別相信正義,認(rèn)為自己能像故事里的大英雄,時(shí)刻為他人著想。事實(shí)上,我也做到了,正義就像我身邊的陽(yáng)光,與我一起走過(guò)了十三年……
然而,隨著我慢慢成長(zhǎng),隨著我進(jìn)入了初中,一切似乎都變了,在校園的競(jìng)爭(zhēng)中我迷失了方向。有時(shí)為了不讓別人的成績(jī)比我好,我會(huì)故意不給他看我的筆記;有時(shí)為了不惹麻煩,我會(huì)默默地繞開(kāi)爭(zhēng)吵的同學(xué);甚至當(dāng)同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“不”!……
這個(gè)世界很奇怪,許多人在利益面前,那些正義就會(huì)像白紙一樣毫無(wú)價(jià)值,在這黑暗的世界中,誰(shuí)會(huì)守護(hù)那縹緲的光芒呢?
正義啊,現(xiàn)在的我越來(lái)越虛浮,我的心也開(kāi)始變得黑暗,我已塊容不下你了,你會(huì)不會(huì)離我而去呢?不,不會(huì)的,我不會(huì)離開(kāi)你,只要你認(rèn)清真理,相信我和你自己,我就會(huì)一直在你身邊。對(duì),沒(méi)錯(cuò)!我一定要用我的力量,去保護(hù)心里剩下的陽(yáng)光。
一天下課,我站在走廊上看著天上的太陽(yáng),心里十分亂。突然她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“剛剛老師講的一題我還沒(méi)懂,你能再給我說(shuō)一遍嗎?”我想她的成績(jī)與我差不多,怎么能幫這么危險(xiǎn)的對(duì)手呢?我大聲說(shuō):“不行!”她只是“哦”了一聲,默默地回去了。我呆了一會(huì),心里有些不忍,我回到教室看到她在吃力地解題,我很慚愧,什么時(shí)候我變得這么狠?連同學(xué)都不愿幫?我立刻走向前,對(duì)她說(shuō):“還是我來(lái)教你吧!”她笑了。一會(huì)兒,她解開(kāi)了這道題,我也解開(kāi)了心中的鎖。
其實(shí)“人之初,性本善”。每個(gè)人都是善良的,我相信,哪怕在最困難的時(shí)候,也會(huì)有人選擇正義;我更相信,在我以后的成長(zhǎng)路上,一定有那正義的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇8
夜晚,獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著滿天一閃一閃的星星,我不禁向星星發(fā)問(wèn):“什么時(shí)候的陽(yáng)光最溫暖?”滿天的星星爭(zhēng)先恐后地回答“早上的陽(yáng)光最溫暖”“中午的陽(yáng)光最溫暖”。過(guò)了一會(huì)兒,所有的星星好像同時(shí)回答我:“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光最溫暖!
我不禁閉上了眼睛,思緒回到了去年的暑假,我和爸爸媽媽一起去河南云臺(tái)山游玩。我們先去爬遠(yuǎn)近聞名的茱萸峰,峰高2200米。站在山底下抬頭望去,只見(jiàn)山頂直沖云霄,我有點(diǎn)腿發(fā)軟,想著放棄。這時(shí)候爸爸說(shuō):“堅(jiān)持,既然來(lái)了就要堅(jiān)持,一定要征服它!庇幸欢谓咏90度的臺(tái)階,爸爸過(guò)一會(huì)就給我遞水,鼓勵(lì)我不斷向上爬。就這樣,我們一路上走走停停,互相鼓勵(lì),經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的努力,終于爬到了山頂。山頂非常的開(kāi)闊,讓人有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。我們俯瞰山下的風(fēng)景,陽(yáng)光普照在身上,暖暖的,感覺(jué)這一路的堅(jiān)持真是值了,看,祖國(guó)山河多么美好!
我睜開(kāi)眼睛回頭瞟了一眼,余光掃到了自行車,我的思緒又飄到了公園里。
我總喜歡清晨六點(diǎn),人不是很多的時(shí)候去公園里騎車。進(jìn)入公園,迎面而來(lái)的是江邊獨(dú)有的潮氣,在夏日的早晨,這股潮氣滋潤(rùn)著我身上的每一個(gè)毛孔,潮氣混合著泥土與青草的芳香。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),但光線越來(lái)越亮。我的心情大好,開(kāi)始騎車。我很享受風(fēng)從皮膚上擦過(guò)的感覺(jué),騎了一圈又一圈,累了就推著車走走。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,剛浮出云層的太陽(yáng)就像一個(gè)橙黃色的大火球,還沒(méi)有刺眼的光。在這樣的早上騎車飛奔,真是過(guò)癮極了。走到轉(zhuǎn)彎的地方,看到路邊的椅子上坐著兩位兩鬢斑白的老人,他們相互依偎,享受著早上的朝陽(yáng)。我給爺爺和奶奶打聲招呼。
“多好的少年!”奶奶沖我笑著說(shuō),我心里更加舒暢。兩位年過(guò)古稀的老人,仍然還能在生命的暮年相互依偎著享受朝陽(yáng)。我感覺(jué)有一縷陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心里?,人生多么美好!
上中學(xué)以后,課程增多,學(xué)業(yè)加重,每每我獨(dú)自在房間做作業(yè)時(shí)間有些長(zhǎng)的時(shí)候,媽媽總會(huì)默默地端過(guò)來(lái)一杯熱牛奶。也許,時(shí)間在歲月的沙漏中不斷流逝,萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化,但唯一不變的是融入這一滴滴牛奶中拳拳的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的身上,有一種感恩之情油然而生。啊,父母之愛(ài)是多么的平凡而又偉大!
晚風(fēng)吹起最后一片漣漪,落霞收起最后一縷余暉,天空送走最后一只歸雁。我默默地坐在陽(yáng)臺(tái)上思考,也許我們?cè)?jīng)失去過(guò)很多,但成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光會(huì)一直砥礪我前行,讓我茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇9
成長(zhǎng)路上有曲折,有寂寞,但更多的是陽(yáng)光的照耀。
——題記
在我成長(zhǎng)路上,記憶最深刻的就是母親那一絲不茍的教導(dǎo)和實(shí)事求是的態(tài)度。
都說(shuō)母愛(ài)似水,父愛(ài)如山,往往家庭中都是父親嚴(yán)厲,母親溫柔,一個(gè)唱白臉,一個(gè)唱紅臉?晌壹覅s恰恰相反,母親對(duì)我的嚴(yán)苛教育更勝一籌。
那是一年秋天,秋風(fēng)蕭瑟,片片枯黃的落葉迎著秋風(fēng)悲哀地旋轉(zhuǎn)著,似乎在訴說(shuō)著一個(gè)凄涼的故事。我的心情也如這秋風(fēng)一般,飄忽不定。
老師在發(fā)數(shù)學(xué)試卷,看著老師手中80以上的試卷已寥寥無(wú)幾,可還是沒(méi)念到我的名字,我的心一下子就慌了,六神無(wú)主,該怎么辦才好呢?我緊緊地抓著褲子,手上,浸出了密密麻麻的汗珠。
拿著那六十幾分的試卷,我的心頓時(shí)跌入了谷底。
放學(xué)后,有的同學(xué)歡喜,有的同學(xué)憂愁,我便是后者;丶业穆飞,我的心怦怦直跳,愁容滿面,想著回家該怎么跟媽媽開(kāi)口。左思右想,肚子里涌進(jìn)了一個(gè)壞念頭:把試卷藏起來(lái),不告訴媽媽,我在心里反復(fù)的琢磨著,感覺(jué)這樣做有些不對(duì),但又不想讓媽媽批評(píng)我,對(duì)我失望,我又想了想,決定不告訴她罷了。
于是,我把手上那張鮮紅的失敗試卷折成四折,放入了書(shū)包里,裝作若無(wú)其事的樣子回到了家。
見(jiàn)到媽媽,我對(duì)考試發(fā)試卷的事情只字不提,跑到書(shū)房寫(xiě)作業(yè),不一會(huì)兒媽媽敲了門進(jìn)來(lái)了,我故作鎮(zhèn)靜,不去看她的眼睛。問(wèn)媽媽有事嗎?媽媽?xiě)?yīng)了聲答道:“你們上次考試試卷發(fā)了嗎?”我一口否認(rèn),“沒(méi)有!眿寢屢(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決,也就沒(méi)有再三追問(wèn)。
吃飯時(shí),媽媽又問(wèn)了一遍,我不耐煩了,就頂撞了一句,結(jié)果媽媽的臉立刻陰沉了,甩手就打了我一巴掌,掌聲清脆響亮,我的臉頓時(shí)感覺(jué)很熱,眼淚不自覺(jué)地涌了出來(lái),跑回了書(shū)房。
后來(lái),我才知道,老師早就在家長(zhǎng)群里發(fā)了成績(jī),媽媽雖然很失落,但是更想讓我有實(shí)事求是的態(tài)度,才再三問(wèn)我,可是我卻隱瞞了她,所以,媽媽很失落。
母親這般的良苦用心,我想:嚴(yán)苛下,更多的是希冀。成長(zhǎng)路上有荊棘,但更多的是溫暖、陽(yáng)光。
這份愛(ài),足以讓我細(xì)細(xì)品味。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇10
人生是多姿多彩的,有時(shí)晴空萬(wàn)里;有時(shí)烏云壓頂;有時(shí)風(fēng)雨交加;也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著我們成長(zhǎng),是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天,一年中萬(wàn)物生機(jī)勃勃,樹(shù)木綠油油,太陽(yáng)光照最為強(qiáng)烈的時(shí)候,人們穿上了短衣短袖,卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì)帶我去路邊買西瓜,一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊,叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴,所以媽媽每一周只會(huì)買一個(gè),放在冰箱里。每當(dāng)我打開(kāi)冰箱時(shí),冰箱里只還會(huì)剩半個(gè),那是媽媽總會(huì)說(shuō)她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過(guò)了兩三天,媽媽總會(huì)又變出半塊西瓜,給我吃,那時(shí)我總覺(jué)得媽媽又買了一個(gè)。到長(zhǎng)大后我才明白媽媽總會(huì)把那買來(lái)的半塊西瓜切成兩份,她一點(diǎn)都不吃,等我吃完那半塊西瓜的一半后,她就把另半塊西瓜也拿來(lái)給我吃。在我長(zhǎng)大以后,每每想到這里,都不禁會(huì)淚流滿面。
那時(shí)的生活條件并不是很好,所以每一分錢都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦,再累,媽媽都不會(huì)讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f(shuō)過(guò):“你是我身上掉下來(lái)的一塊肉,我不疼你,那還有誰(shuí)疼你啊!”
但我媽媽的愛(ài)絕對(duì)不是溺愛(ài),她是科學(xué)的愛(ài)我,讓我學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時(shí)候,我們家已經(jīng)算得上是小康的了,所以我總會(huì)用我的零花錢和朋友們?cè)诩倨诘臅r(shí)候一起出去玩。但有一次,與朋友約好九點(diǎn)到的我,睡過(guò)了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了,因?yàn)槲矣X(jué)得我的朋友應(yīng)該走了,不會(huì)在那等我了。而我媽卻說(shuō):“如果你的朋友還在等你!怎么辦?”“媽~不可能!”“怎么就不可能!快去!”“不!今天這么熱,不去!”“你不去,我去!”“行行行,我去還不行么!”說(shuō)完,我就摔門而出。到了約定的地點(diǎn),看到我的朋友還在原地等我,汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣,我與朋友共度了一個(gè)開(kāi)心,快樂(lè)的一天;氐郊遥蠇屨谏嘲l(fā)上看電視,手里還抱著個(gè)西瓜,問(wèn):“在嗎?”“在!媽,我知道錯(cuò)了!”“知道就好!來(lái),吃西瓜!”
我,學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信。
我的太陽(yáng),一直在我成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著熱量,照亮我的身心。散發(fā)著光亮,點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)。∠M乙材馨殡S著您,陪您到老!
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇11
在成長(zhǎng)的旅途中,有坦途,也有坎坷,有鮮花,也有荊棘,但無(wú)論何時(shí),都有一縷陽(yáng)光與我相伴。
那是在我三年級(jí)的那個(gè)暑假,我剛學(xué)習(xí)滑板沒(méi)多久,就不顧媽媽的再三告誡,偷偷地帶著滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了,當(dāng)時(shí)我得意級(jí)了:“我會(huì)玩的你們都不會(huì)!”我驕傲地昂起頭。于是,我踏上了嶄新的滑板,想要在小伙伴們面前炫耀一番。
我滑著滑著,感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo),盡情地享受著飛行的快樂(lè),也享受著小伙伴們的陣陣驚叫。轉(zhuǎn)了好幾圈,我突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:我還不會(huì)剎車呢!我急得快要哭出來(lái),大聲叫著伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的,最后只好把我媽媽叫來(lái)了。
“媽媽,快來(lái)救救我呀!我停不下來(lái)呀!”媽媽說(shuō):“快跳下來(lái)!笨墒,這么快的速度,我哪里敢呀?出于無(wú)奈,媽媽快速來(lái)到了我的面前,張開(kāi)雙臂抱住了我。可是由于慣性,我一下子就把媽媽撞倒了,媽媽重重地摔到了地上,我也重重地壓在了媽媽的身上,連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)。可是媽媽可就慘了,后背被小石子劃傷,腰也扭了,在床上躺了整整三天。
看著躺在病床上的媽媽,我傷心不已,淚水直往下掉?蓩寢寘s說(shuō):“沒(méi)事!我正好可以好好地歇兩天,只要你沒(méi)事就好了!
是啊,一直以來(lái),媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)照射在我的成長(zhǎng)之路上。盡管這路上少不了荊棘,也少不了坎坷,但只要有這縷陽(yáng)光相伴,我的人生也會(huì)迎來(lái)坦途,處處花香。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇12
“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上,低頭俯視,抬頭仰望,無(wú)論你怎么看,都會(huì)被這高聳入云的山體所震撼,不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上,令人不由得贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力。
纜車到站了,我們收拾好行裝,稍作休息,就開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。我和聶小弟沖在最前面,一開(kāi)始斗志昂揚(yáng),約莫半小時(shí),就殺到了北峰頂,抬頭向上望,上面還有東、南、西、中四座峰在等著我們呢!
一路上,我們翻過(guò)巨大的巖石,小心翼翼地側(cè)身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑,看著旁邊深不見(jiàn)底的峽谷,我的腿都有點(diǎn)兒軟了,好不容易闖過(guò)一系列難關(guān),到了蒼龍嶺時(shí),華山又大發(fā)神威,我們不禁被它的險(xiǎn)嚇到了!蒼龍嶺由冰川運(yùn)動(dòng)形成,處在兩座山體的交界處,寬處可容納兩三人通行,窄處只能一人側(cè)身通行,另外蒼龍嶺的坡度近80度,且路程還挺長(zhǎng),又給我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)挑戰(zhàn)。我手腳并用,開(kāi)始“爬”山,不一會(huì)兒,就氣喘不止,滿頭大汗?墒牵煌O滦,如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望,下面游人不絕,而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背,險(xiǎn)不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗,我們終于逃離了蒼龍嶺,開(kāi)始在林間漫步,好不愜意!斑斑駁駁的日影,映在路上,羽毛美艷的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,默默看著如織的行人,溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。
下午兩點(diǎn),我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊,站在人擠人的南峰頂極目遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)華山山脈綿延不絕,千山萬(wàn)壑,層層疊疊,時(shí)而陡峭,時(shí)而平緩,景色變化多端,美不勝收。那陡峭的山壁,拔地而起,仿佛一根通天巨柱,支撐著天地;下面幽深的峽谷,深不可測(cè),令人膽寒;遠(yuǎn)處的九曲黃河,在山脈的腳下狂吼,波濤洶涌,奔流不息。我站在華山之巔,一覽眾山小,心情無(wú)比舒暢和喜悅,因?yàn)槲矣忠淮握鞣俗鎳?guó)的名山大川……
每一次旅行,都是一次考驗(yàn),都是一次收獲,成為一縷陽(yáng)光,照亮我成長(zhǎng)的腳步。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇13
那年我13歲,本應(yīng)花一般的年齡,卻因青春的叛逆讓我?guī)锥认。滿地的枯黃,遍地的枯葉,讓我無(wú)力享受青春的喜悅。后來(lái),一次偶遇,讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。
那是幾個(gè)星期前,我和爸爸去醫(yī)院。清晨便坐上了公交車,途中,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著,花兒含苞欲放,相互爭(zhēng)寵,柳樹(shù)擺動(dòng)著鮮綠的枝條……不知過(guò)了多久,我下來(lái)車,長(zhǎng)途跋涉的原因,讓我感到暈眩。年少氣盛,路上的行人和車輛后我全都視而不見(jiàn)。鼓足了膽子往前沖。突然,我的目光被一個(gè)兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路,拄著拐杖,他走過(guò)的地方全都會(huì)留下深深淺淺的痕跡,終于全都投來(lái)一陣異樣的目光?衫先思宜坪踅z毫不在意,仍然走著,仔細(xì)看,他的臉上還泛著淡淡的笑痕。我怔住了,對(duì)他樂(lè)觀的心態(tài)感到深深的佩服。
突然,老爺爺走到我旁邊,笑著對(duì)我說(shuō):“你可不可以扶我過(guò)馬路?”
生性靦腆,不愿意與陌生人說(shuō)話的我自然沒(méi)有回應(yīng)。老爺爺似乎可以看穿我的心事,又說(shuō):“你別害怕,我過(guò)馬路不太方便,只想請(qǐng)你幫幫忙!
我笑著答應(yīng)了。我用手輕輕扶著老爺爺?shù)母觳,慢慢的走著。老爺爺又和我說(shuō):“孩子啊,我看的出來(lái)你并不快樂(lè),可是每一個(gè)人的人生都是不如意的,就拿我來(lái)說(shuō)我雖然失去了雙腿,但我仍然過(guò)的很開(kāi)心!
老爺爺一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我看著他,眼里充滿了深深的敬意。后來(lái)老爺爺走了,我也坐上了公交的返程。
老爺爺?shù)脑捝钌畹赜绊懥宋遥@次的經(jīng)歷也使我懂得了成長(zhǎng)應(yīng)該充滿陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇14
當(dāng)晨曦灑向大地,當(dāng)萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼,走在路上,陽(yáng)光閃耀,金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚,確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽,晦暗而沉悶。
這天的清晨,我們?nèi)绯O嘤錾蠈W(xué)路上,卻見(jiàn)他臉色陰郁,眼中無(wú)神,以往頻繁張開(kāi)的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉,他見(jiàn)我,只撇了一眼便徑直前行,脊背微屈,默然而頹唐。
過(guò)了幾日,我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽(tīng)得只言片語(yǔ),原來(lái)是他家庭生變,父母離婚,原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半,剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言,孤獨(dú)離群,學(xué)業(yè)退步,日益消瘦。
他的生日那天,我與幾位摯友精心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà),內(nèi)容為一家三口手牽手,共享人生之樂(lè),而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大,陽(yáng)光灑下,溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(zhǎng)之路,陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到,他看了畫(huà)后,怒發(fā)沖冠,眼中冒火,只幾下便把畫(huà)撕碎,這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去,自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子,用陰霾遮住了本應(yīng)無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后,我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷,只是一起跟隨著他,上學(xué)路上一起前行,放學(xué)時(shí)形影不離,自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后,他好像視而不見(jiàn),有時(shí)只是相覷,默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的反感,有一天,操場(chǎng)上,他朝我們怒喝:“你們要跟到什么時(shí)候!”我們無(wú)言,只是眸光堅(jiān)定。他見(jiàn)我們不語(yǔ),又吼到:“你們究竟什么意思!”我們亦無(wú)言,只是一起凝視他。他楞了,隨后亦無(wú)言,目光躲閃,片刻嘆了一口氣,眼框泛紅。
“我爸媽不要我了,他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受!”話音落,遂嚎啕。“但你不能作賤自己啊,渾渾噩噩,如何是好。你看,生活中并非都是烏云,也有我們這些陽(yáng)光。”我拍著他的肩膀笑著勸他!鞍謰岆x婚了,爺爺奶奶身體又不好,經(jīng)常住院,我不想學(xué)習(xí)了,我還有什么陽(yáng)光!”他哭嚎。“那我們呢,我們是什么呢?”好友中的一個(gè)直性子大喝道,“天塌下來(lái)我們一起頂!”此人揮舞著拳頭,說(shuō)出如此之言,卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(zhǎng)路上的少年,不禁讓人有些哭笑不得。但他聽(tīng)了,愕然,止住哭嚎,抬起頭來(lái)!瓣(yáng)光又不是只有父母才能給,我們也能當(dāng)你的陽(yáng)光。”又一位青春少年半開(kāi)玩笑說(shuō)道。他低頭沉思,片刻,一絲笑意從臉上綻開(kāi),如亙古冰山的第一道裂紋,下一刻,悄然融化……
從此,他又似回到從前,眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去,成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光普照,溫暖而充滿希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,生死契闊并不少見(jiàn),但只要我們相互扶持,挽手前行,穿過(guò)烏云,前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇15
時(shí)光,如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細(xì)碎的光陰里,淺淺回眸。時(shí)光恬淡,清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……
第一次遇見(jiàn)他,是在一次數(shù)學(xué)課上:“我姓陳,你們的數(shù)學(xué)老師”。自我介紹,被他一筆帶過(guò)。:“我有一個(gè)要求,想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。沒(méi)有其他老師枯燥的約法三章,沒(méi)有繁瑣的往事。語(yǔ)言凌厲而不失威信,直入主題。我心中一動(dòng),這老師還真有點(diǎn)意思。
同學(xué)們一反常態(tài),沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)。他轉(zhuǎn)過(guò)身,拿起粉筆,只見(jiàn)手腕一翻,手肘一抖,幾個(gè)幾何圖形浮現(xiàn)在黑板上。臺(tái)下有些輕輕的贊嘆聲:“這老師是教美術(shù)的吧”。他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),瞳孔里不帶一絲情感;剡^(guò)身來(lái),說(shuō)了一句:“想吧,檢驗(yàn)?zāi)銈冃W(xué)畢業(yè)了沒(méi)”。語(yǔ)氣中帶著一絲挑釁,又像是幽默。于是我們拿起草稿紙,開(kāi)始演算。不一會(huì)兒班上幾個(gè)數(shù)學(xué)天才放下了筆。雖然我的數(shù)學(xué)一般,但也解了個(gè)八九成。
在聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言后,這位陳老師什么也沒(méi)說(shuō)。轉(zhuǎn)身站上講臺(tái),眉頭稍稍往上挑了挑:“方法一般,速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊:“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。手指推動(dòng),一行行工整,清秀的字體出現(xiàn)在圖形旁。數(shù)個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)有些驚訝,我也若有所思……
下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。他最后在黑板上留下了四個(gè)字:“數(shù)形結(jié)合”接著說(shuō)道:“數(shù)學(xué),是一種思維的藝術(shù)。好好學(xué)。不想聽(tīng)的,或者不認(rèn)真的,就別上這門課”。不知為何,我內(nèi)心涌起了一股從未有過(guò)的想把數(shù)學(xué)學(xué)好的決心……
期末考試成績(jī)出來(lái)了!新張貼的大紅榜周圍站滿了人。因?yàn)槠谥锌紨?shù)學(xué)的失利,我卻不太自信。還是在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了我的分?jǐn)?shù)——142?我全身一震,這……是我的成績(jī)嗎?我不禁懷疑,這位老師有著驚人的魔力。
那一天,陽(yáng)光明媚。天空泛著深邃的藍(lán),白云朵朵點(diǎn)綴著嫩綠的樹(shù)葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光,光輝灑向了大地。
夕陽(yáng)灑下余暉,星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光,是如此溫暖……
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇16
人生就如一棵小草,在長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的過(guò)程中,需要陽(yáng)光的滋潤(rùn),而我們生命中的“陽(yáng)光”就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多撩撥心弦的記憶。如同我們連夜備考時(shí),親人的陪伴,使我們?nèi)缭诤诎抵姓业较M氖锕,這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光;當(dāng)我們?cè)诳荚囀д`時(shí),師長(zhǎng)的教誨,使我們從失誤的陰影中走出,這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光;當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到阻礙時(shí),朋友給予我們的呵護(hù)與關(guān)懷,使我們從原地爬起拾回丟失的勇氣。這就是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在一個(gè)寂靜的夜晚,貓頭鷹站在樹(shù)梢上尋找獵物,月色透過(guò)窗簾照進(jìn)屋內(nèi),反射到寫(xiě)字臺(tái)上,一片肅殺和凄涼的景象。這是期末的前夕,而我只有月光的陪伴,在昏暗的燈光下備考著。隨著一聲聲有節(jié)奏的踏步聲傳來(lái),母親拿著冒著熱氣的熱水走進(jìn)來(lái),坐在我身邊,陪伴著我復(fù)習(xí)大把的習(xí)題,不意間我抬頭,隨著燈光望去看見(jiàn)在母親的額頭上新增了幾條皺紋,頓時(shí),我呆住了,心想,這可是幾天熬夜所形成的!在黑暗中我感到心中升起暖意,使我在枯燥的習(xí)題中,找到了靈感,這就是親人的陪伴幫我從“困境”中走出。
母親的關(guān)愛(ài),就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著愛(ài)的能量,使我在“困境”中找到希望的曙光。
“撲通、撲通”我懷著忐忑不安的心坐在座位上,等待著扭轉(zhuǎn)“命運(yùn)”的成績(jī)出爐。我的心跳速度隨著張老師的語(yǔ)速不斷加快,當(dāng)念到我時(shí),大腦頓時(shí)一片空白,緊接著是一個(gè)如“晴空霹靂”般的吼聲,打在我的臉上“XX,97分!鄙!我簡(jiǎn)直不敢相信!下課后,我被請(qǐng)到了老師辦公室“喝茶”。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“XX,你這次語(yǔ)文怎么會(huì)這樣呢?”張老師的話硬生生的打在我的臉上,感覺(jué)心情已經(jīng)跌入谷底。張老師似乎看出了我的心情,用充滿溫暖的語(yǔ)氣教導(dǎo)著我,仿佛是在扶一位還在蹣跚學(xué)步的小孩爬起來(lái)。而我就是那位“小孩”,在失誤的陰影中找到了希望的曙光,師長(zhǎng)的教誨使我從中走出。
老師的鞭策,就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著師長(zhǎng)的教誨,使我從失誤的陰影中走出,走向成功的道路。
“一、二、三、四!”隨著一聲聲整齊的口令,五個(gè)學(xué)生在逃課后,被老師逮住。一滴滴的汗水從我的臉頰上流下,如經(jīng)受沙場(chǎng)的老將一樣,趴著地下做著俯臥撐。老師那帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)句在我耳旁響起,本以為“地獄”已過(guò),那知收到的是罰跑五圈,同處于困境之中的戰(zhàn)友們都發(fā)出絕望的聲音。我們只好堅(jiān)持下去,在原地跌倒,在朋友之間的攙扶下,互相站起來(lái)。在老師的額外的“加餐”下,朋友之間的鼓勵(lì)下,沒(méi)有一人倒下。每一個(gè)人的鼓勵(lì)都使我感受到,朋友給予我的呵護(hù)與關(guān)懷,使我從原地爬起拾回丟失的勇氣。
同學(xué)的鼓勵(lì),就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。從中傳遞著朋友給予我的呵護(hù),使我從原地站起,拾回丟失的勇氣,勇敢面對(duì)未來(lái)未知的困難。
在我們的人生中,會(huì)有許多這樣的經(jīng)歷,或使我們成功,或使我們感動(dòng)。親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的鼓勵(lì)……這都是我記憶中的珍藏,更是我成長(zhǎng)路上必不可少的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇17
陰天,沒(méi)有太陽(yáng),可是一切的一切都告訴了我,這是它的光芒,不強(qiáng)烈的光線,卻把這世界照亮了。
其實(shí)上午我不想去辦公室的,整整一個(gè)小時(shí)了,可是我的那道數(shù)學(xué)奧數(shù)題還沒(méi)做出來(lái),唉,我想起了剛才的一幕。數(shù)學(xué)課上課堂時(shí)間大家都忙著寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),我叫了數(shù)學(xué)老師,讓他幫我想一想這道難題。他把1999的平方都算了出來(lái)最后卻對(duì)我說(shuō),“你回去把答案的提示拿來(lái)給我看一看,我再幫你想一想!卑Γ瑪(shù)學(xué)老師都沒(méi)希望了,我還能指望誰(shuí)呀?問(wèn)老師問(wèn)題,基本上當(dāng)場(chǎng)沒(méi)給回答的事后都忘光了。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的物理老師好像很厲害,好多人下課都圍著他問(wèn)問(wèn)題,貌似就有問(wèn)數(shù)學(xué)奧數(shù)的。都已經(jīng)走到辦公室門口了,不進(jìn)去的話就太可惜,還是進(jìn)去碰碰運(yùn)氣吧。我走到了物理老師的辦公桌前問(wèn),“物理老師,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),你能不能教一下我?”我說(shuō)著把本子放在了老師的桌上。老師把物理書(shū)丟到一邊,盯著草稿紙上的式子,用手在桌上亂摸草稿紙。他一直沒(méi)說(shuō)話,只是握著我的筆,不停的在試卷上演算著,我看到了一次又一次筆尖失敗的痕跡。
上課鈴響了,我的心也懸著了,生物課,生物課!缺了后果可是很嚴(yán)重的。我定定地看著老師,可他沒(méi)有絲毫表示的意思。如果不是那只在動(dòng)的手,我感覺(jué)時(shí)間是靜止了。良久,他抬起頭說(shuō)“你是不是還要回去上課?這樣吧,這道題我先抄下來(lái),想出來(lái)了我再告訴你!甭(tīng)到第一句話,我就知道沒(méi)戲了,只能帶著一顆涼透了的心垂頭喪氣的走回去。老師怎么可能回去給學(xué)生想題呀?頂多不就一句敷衍?磥(lái)啊,此題無(wú)解啦,解不出來(lái)就別欺負(fù)學(xué)生啊,我看等一個(gè)世紀(jì)都等不到答案。
中午回家后,書(shū)上的答案我看了一遍又一遍,抄下來(lái)對(duì)著題看,猛地一拍桌子。這道題居然是把第一題的運(yùn)算代數(shù)算進(jìn)去的,我的天吶,當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到有關(guān)聯(lián)啊。我得趕緊告訴這些“虛偽”的老師,讓他們別想了。
讀報(bào)課的時(shí)候,我拿著紙條準(zhǔn)備去找老師,突然瞥見(jiàn)一抹身影,我神經(jīng)質(zhì)的又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,居然是物理老師。他看見(jiàn)了我,手指微微曲了曲,示意我出去一下。他的嘴角在不經(jīng)意間上揚(yáng)成了一個(gè)弧度?此戚p描淡寫(xiě)地問(wèn)了我一句,“那道題你做出來(lái)了嗎?”他的語(yǔ)氣很是輕快,字里行間都飾不住他那喜悅的心情。我那時(shí)真的不知被什么沖昏了頭腦,興奮的大叫“做出來(lái)了,老師,是有兩小題,這一題是代入前一題里面的!”我正想告訴他,不用想了?墒俏颐黠@的看見(jiàn)他的眼里掠過(guò)了一抹極大的失望,他望著欣喜的我無(wú)奈地扯了扯嘴角,笑著。眼里的光忽的暗淡了許多,喉嚨仿佛被什么東西扼住了,說(shuō)不出話來(lái)。有些失神地想著些什么。我突然覺(jué)得,我說(shuō)這番話的時(shí)候什么東西好像被帶走了。沉默的空氣,一點(diǎn)一點(diǎn)被我們所呼吸。我不知道該說(shuō)什么,這種時(shí)候仿佛又什么都不該說(shuō)。他的嘴角極不自然的張開(kāi),很努力的,想要表達(dá)些什么,可是剛剛想說(shuō)話的嘴角突然又止住了,顫抖著,然后很矛盾地,閉上了。像是想起了什么卻又放棄了?雌饋(lái)他的嘴角不受控制的抽動(dòng)著一般。我們就這樣站在原地,一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)也不想打破這種氛圍。終于,仿佛抱著最后一絲希望似的,他有些沉悶的聲音低低的問(wèn)道,“那…你會(huì)做單個(gè)的題嗎?”我不忍抬頭去看他,只是有些無(wú)力的聲音說(shuō),“老師,單個(gè)的我還是不會(huì)做!薄白甙桑∥医棠!蹦且豢,他眼里的光,耀眼的晃到了我的眼睛,我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么刺眼的光。然后他笑了,很開(kāi)心的笑了。那個(gè)笑容真的很燦爛。我看著他的背影,步子真的很愉快,好像下一秒就要高興的飛起來(lái)。不知道為什么,我的胸口卻像被人重重的打了一拳,悶悶的,堵著一團(tuán)棉花,好難受。這句話,雖然很輕,很輕,卻很重很重的敲打在我的心上。為什么,淚水模糊了眼眶。他的背影,不見(jiàn)了。
后來(lái),他教了我一遍,然后把演算紙給我,讓我回去再想一想。我走出辦公室,看見(jiàn)那張潔白的稿紙上,輪廓分明的紅筆字跡,密密麻麻的排列著,讓人喘不過(guò)氣來(lái)。為什么,他當(dāng)真了?為什么,真的想這么久?明明都不是數(shù)學(xué)老師,就因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)我嗎?我?guī)缀跻蕹鰜?lái),什么都看不到,什么都聽(tīng)不到;亟淌业穆吠蝗蛔兊暮荛L(zhǎng),很長(zhǎng)…
教室里,一道陽(yáng)光落在我的課桌上,抬起頭,看到太陽(yáng)出來(lái)了,走廊上滿是陽(yáng)光,那里很暖,很暖,因?yàn)橛心愕墓饷ⅰ?/p>
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇18
如果說(shuō),夜晚伴我度過(guò)讀書(shū)時(shí)光的是那縷朦朧的月光,那么,給我溫暖的,伴我走在成長(zhǎng)之路上的,便是父親那如山般的愛(ài),如春天里的一縷陽(yáng)光,和煦的照耀在我的身上。
幼時(shí),父親常帶我去田里捉蚱猛、捕麻雀,早晨觀日出,傍晚賞夕陽(yáng),玩的好不愜意!
稍大一點(diǎn),父親就帶著我暢游在書(shū)海之中。讀《西游記》知孫悟空之愛(ài)憎分明;閱《三國(guó)志》知關(guān)羽之忠義;賞《水滸傳》知綠林好漢之豪氣;品《紅樓夢(mèng)》知黛玉之憂愁……
世上沒(méi)有十全十美的人,父親從未過(guò)問(wèn)過(guò)我的成績(jī),每次考試過(guò)后,不論我考的好與壞,父親都不會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我,似乎一點(diǎn)也不關(guān)心我的學(xué)習(xí)。也正因這樣,每次考試,我往往都不會(huì)太緊張,一般都可以正常發(fā)揮,考好后也不驕傲,考差后也不氣餒,只在心中默默給自己加油鼓氣,老師因?yàn)檫@還表?yè)P(yáng)我了呢!嘿嘿,我倒得益于父親的“不關(guān)心”了。
還記得前年夏天,我要參加“小升初”考試,考場(chǎng)在外村,同學(xué)們的家長(zhǎng)都去送考,而那天父親與母親恰恰都有事,于是他們就拜托鄰居送我去。父親還因不能送我去考試而感到抱歉?荚嚨那耙惶焱砩,他還特特的給我買了幾塊巧克力,說(shuō)是要給我補(bǔ)充能量,母親還在一旁笑著說(shuō)父親事多。
本以為明天我要搭鄰居家的車去參加考試了,可晚飯后,我看到父親在屋里走來(lái)走去,把眉毛擰成一塊,似乎猶豫著什么,終于,他像做了什么重大決定似的,堅(jiān)定地走出去,敲響鄰居家的門,和鄰居嘀咕著什么,回來(lái)時(shí),他像完成了一件大事似的,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,說(shuō):“明日還是我送你去吧,要不太麻煩鄰居了!
第二天,我考完出來(lái),發(fā)現(xiàn)父親還在原地等我,那時(shí)正值酷暑,父親白白的皮膚被曬的通紅,身上的汗水把衣衫都濕透了,忽的,不知怎地,鼻頭一酸,眼淚一涌而出,我看到父親正向四處張望,趕忙擦擦眼淚,強(qiáng)笑著說(shuō):“爸,我在這兒!”
父親的一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,一句問(wèn)候,都化作了縷縷陽(yáng)光,為我驅(qū)除寒冷與黑暗,照在我前行的路上,伴我一路成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇19
陽(yáng)光,就像冬天里的一把火,溫暖著我;陽(yáng)光,就像黑暗中的一盞明燈,鼓勵(lì)著我……在我的生命中,音樂(lè)就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
解除煩惱。
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓,我氣得跑到房間里,心里有一萬(wàn)個(gè)過(guò)不去,只見(jiàn)床上有一個(gè)黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī),我連忙拿了起來(lái),塞到耳朵里,我坐在地上,享受著這音樂(lè)的美妙,它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界,一會(huì)兒起伏,一會(huì)兒低沉,有好多種旋律,仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上,讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開(kāi)心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海,涌進(jìn)我的心懷,一下子像天上的星星,告訴我成長(zhǎng)的真諦,一下子像黑暗中的一把明燈,指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛獨(dú)自在大海上行走,看著太陽(yáng)漸漸落山,看著魚(yú)兒漸漸游動(dòng),看著海水沸騰,看著夜中那閃亮的星星。突然,音樂(lè)聲停了下來(lái),我仿佛比剛才清醒了許多,一下子就把氣消了,看著窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。
音樂(lè)啟迪。
音樂(lè)是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì)的時(shí)候才愛(ài)上的。我坐在舞臺(tái)下,音樂(lè)聲非常的優(yōu)美,像雨滴滴在玻璃上,非常悅耳。臺(tái)下的觀眾都跟著音樂(lè)的聲音不停地?fù)u擺著,有的還跟著一起唱,一起跳。音樂(lè)仿佛有著強(qiáng)大的魔法,能使你快樂(lè),能使你開(kāi)心,每當(dāng)戴上耳機(jī)的那一刻,你就會(huì)覺(jué)得有一股陽(yáng)光照射著你,仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理,在你無(wú)助的時(shí)候,幫助你,仿佛有一雙手向你伸來(lái),那一刻我笑了……
我獨(dú)自坐在窗前,手里拿這樂(lè)譜,耳朵里塞著耳機(jī),仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上,無(wú)比溫暖……
老師的話:本文多處運(yùn)用比喻的修辭手法,以小標(biāo)題的形式清晰有條理地展現(xiàn)出“當(dāng)我遇到煩惱,音樂(lè)給我?guī)?lái)精神上的愉悅和啟迪”。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇20
有人說(shuō),人的成長(zhǎng)就像一條路。這條路上布滿荊棘,但也會(huì)有陽(yáng)光灑滿。對(duì)我來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是我們身邊的一些人。
陽(yáng)光——父母
我們常說(shuō),父母是我們的第一任老師。對(duì)呀,他們教會(huì)我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹(shù)。為我們遮風(fēng)擋雨;他們像一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的道路;他們像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)我們的心田。而在我們遇到挫折時(shí),他們也會(huì)對(duì)我們給予安慰。
記得有一次,期中考試成績(jī)出來(lái)后,原本自信滿滿的我變得沮喪起來(lái)。因?yàn)槲铱嫉梅浅2,終于挨到了下課,我背著書(shū)包走出校門,當(dāng)時(shí)書(shū)包里好像裝了一大塊鉛,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),知了那優(yōu)美的歌聲也被我聽(tīng)成煩人的噪音。終于回到了家,還沒(méi)等我解釋什么,爸爸媽媽便過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō),看到家長(zhǎng)群中的成績(jī)后。他們開(kāi)始也很著急,可后來(lái)知道成績(jī)落后的原因是沒(méi)有答完試卷。,爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):考試是對(duì)自己的一次檢測(cè)。成績(jī)理想了,不要驕傲;成績(jī)不理想,不要?dú)怵H。從失敗中汲取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最應(yīng)該做的。只有坦然面對(duì)每一次失敗,才能取得下一次成功!爸爸媽媽的這番話讓我平心靜氣,重新有了前進(jìn)的動(dòng)力。
爸爸媽媽是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——朋友
曾經(jīng)有位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò),友情是世界上一種最寶貴的東西。
在《伯牙絕弦》這篇文章里,有“鐘子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。”朋友是我們成長(zhǎng)道路上的知音,在我們遇到困難時(shí),為我們伸出援助之手;在我們生病時(shí)給我們,給我們貼心的問(wèn)候;在我們失望迷惘時(shí),會(huì)給我們一個(gè)溫暖的擁抱。這些,足以體現(xiàn)他們對(duì)我們的關(guān)懷。
朋友,是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——老師
老師是我們成長(zhǎng)道路上最重要的人,是他們把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)教室學(xué)習(xí);是他們把調(diào)皮的我們教育成懂事的少年;是他們讓無(wú)知的我們體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。在生活中,他們幫助我們。在學(xué)習(xí)中,他們指導(dǎo)我們。在我們犯錯(cuò)誤時(shí),他們糾正我們。
老師是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
在成長(zhǎng)路上,父母、朋友、老師,這些人幫助我們,讓我們感受到始終陽(yáng)光灑滿,照亮著我們成長(zhǎng)風(fēng)雨之路。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇21
初一下學(xué)期的時(shí)候,班里換了個(gè)老師。她很奇怪,有著一股怪腔,講話不是很清楚,衣服也都比較老套,反正看著不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對(duì)著我們說(shuō)了奇怪的話。
“你們好,我是新來(lái)的老師,首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng),因?yàn)槊總(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費(fèi)時(shí)間,反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困,自己瞇一會(huì),總比一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)好,哦,對(duì)了,要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以!
什么?想要激發(fā)我們的好奇心嗎?可能老師見(jiàn)多了,每個(gè)老師說(shuō)的也差不多,可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完,我竟覺(jué)得她有些不負(fù)責(zé)任。可能是因?yàn)橹敖痰氖歉咧,也可能是新?lái)的不了解我們班,導(dǎo)致我有這樣的想法,但,我錯(cuò)了。
第一節(jié)課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué),寫(xiě)作業(yè),自己玩,也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下,我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué),但成績(jī)像逆水行舟,再加上心情不好,我就像掉入了深淵,沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光,一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負(fù)責(zé)任的老師,卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著我去辦公室“喝茶”。
站在老師面前,就像是犯了錯(cuò)的孩子一樣,不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么,只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?”我愣住了,眼睛迷茫地眨了眨,沒(méi)等我回答,老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好,我告訴你,你那些走過(guò)的路,會(huì)讓你更有經(jīng)驗(yàn),那些你咬牙堅(jiān)持和日日錘煉身體和心理的傷疤,將會(huì)成為你前行的力量,你的付出不是沒(méi)有收獲,只是你還沒(méi)看到!蔽野攵欢蠋煹脑挻_確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我,打動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。我知道我要更強(qiáng),才能逃出深淵,再能重見(jiàn)陽(yáng)光。
那位“不負(fù)責(zé)任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的`陽(yáng)光。走出校門,紫紅色的云朵充滿整片天空,其中一輪似血的夕陽(yáng),如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨,暖的讓人沉醉,暖的讓人迷戀,留下的不只是那一抹夕陽(yáng),更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話。
陽(yáng)光灑滿大地,我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái),所有的不滿一吹而散。在我的青春里,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光很暖,也很幸福。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇22
現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋,而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細(xì)膩,老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后,窗外下著瓢潑大雨,匯成了一條條小溪流。中午我還強(qiáng)硬的不帶傘,這可怎么辦?念想還在心頭,卻看到了媽媽的身影,我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著,我抬頭一看,媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了,我心中頓生愧疚:“媽,你把傘往那邊移點(diǎn)兒,別淋著!”“不礙事,你可別感冒了,快點(diǎn)走吧”。
媽媽的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,灑滿我的心田。
細(xì)膩的陽(yáng)光
教室外春光明媚,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng),學(xué)校舉行和唱比賽,而我偏偏扁桃體發(fā)炎了,合唱比賽我估計(jì)是參加不了。朋友突然站在我面前,不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著近來(lái)的好事,伴著滑稽的鬼臉,想逗我開(kāi)心!澳憧矗莾憾嗝。”我順著她手指的方向望去,看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著身姿,小草也顯得更加翠綠!袄蠋熣f(shuō)啦,只要你不能發(fā)聲,你就能參加”。
朋友的關(guān)心如細(xì)膩的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷往下發(fā)著,我的心如死灰般沉寂,雙手緊握著,心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前,那大大的錯(cuò)號(hào)狠狠地刺痛著我的眼睛,一張張翻開(kāi),鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在諷刺著我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿了淚水,似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知何時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,我不敢直視她的雙眼,當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí),我看著她的背影,心中感到十分愧疚。那一瞬間,老師轉(zhuǎn)過(guò)了身,仿佛感到了我的注視,向我望來(lái),并綻開(kāi)了一朵微笑,老師走近我,手放在我的肩膀上,指著我的試卷,說(shuō)出我的不足之處,同時(shí)也鼓勵(lì)著我。
老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮,照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上,會(huì)有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你,會(huì)有崎嶇坎坷阻攔妨礙你,但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光,一路陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇23
成長(zhǎng),不是彷徨無(wú)奈,更不是自暴自棄,而是自困難重重的路上,堅(jiān)決信念,迎難而上!
——題記
濁濁桃花涼
正是陽(yáng)春三月,桃花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),片片花瓣隨風(fēng)飄落,形成美麗壯觀的桃花雨。
我倆站在桃樹(shù)下,任桃花落在我們身上!鞍∴臁边@響亮的聲音震徹整個(gè)山谷,我倆相對(duì)一視,微微一笑,化解尷尬氣氛。我拉起你的手,把桃花放在你的手心,你微微一笑,張口一吹,花瓣飄零而下。我憤憤不平,我倆在這桃園里追逐嬉戲。仰天而坐,你問(wèn)我:“我們會(huì)永遠(yuǎn)是朋友嗎?”我笑了笑:“當(dāng)然,我倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊!”
成長(zhǎng)路上,你帶給我猶如藍(lán)天般的清涼,讓我知道我的成長(zhǎng)之路上有你如陽(yáng)光陪伴著我。
娉娉百合暖
花店里,一朵朵百合競(jìng)相開(kāi)放,那一片片潔白的花瓣猶如潔白的你們,給我溫暖。
早晨,我慌忙跑出家門,您站在窗口大喊:“路上小心,慢點(diǎn)跑吧。”我大叫:“知道了!北惆瓮韧鶎W(xué)校跑去。我坐在教室,準(zhǔn)備上課,抬起頭,看到您站在門口,我趕緊跑過(guò)去,您說(shuō):“看你,這么馬虎,課本都落在家,您微微一笑猶如百合那樣潔白無(wú)瑕。我目送您離開(kāi)學(xué)校。中午,放學(xué)我急忙跑出學(xué)校,看到您在門口焦急的身影,我心里不是滋味,您滿頭大汗,遞給我一杯水:“趕快,趁熱喝,小心胃疼。”您燦然一笑。
成長(zhǎng)路上,你帶給我如微風(fēng)般的溫暖。讓我知道,成長(zhǎng)之路上有您不離不棄的陪伴我。
蛋蛋紫丁香
一串串的紫丁花猶如瀑布般,美妙不可替代,您辛勤的背影隨著花香讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
剛上初中,人生地不熟自己又不擅長(zhǎng)交流,獨(dú)自坐在角落,你娉娉婷婷地走來(lái),微微一笑,介紹自己。我開(kāi)始對(duì)您充滿好奇,您上課猶如走進(jìn)森林,幽深而又神秘。您的鼓勵(lì),讓我至今記憶猶新,您帶給我不一樣的一年,帶給我了一場(chǎng)不一樣的奇幻冒險(xiǎn)。
成長(zhǎng)路上,有您如云朵般關(guān)懷著我讓我明白,我的成長(zhǎng)之路,有您真好!
桃花般的友情,百合般的親情,紫丁般的師生情,在我初中的這個(gè)階段帶給我陽(yáng)光般的記憶。成長(zhǎng)路上,有了你們,它將會(huì)灑滿陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇24
成長(zhǎng)路上,有陽(yáng)光,有烏云,有細(xì)雨,這些都像是一個(gè)個(gè)多彩的泡泡,在我們的心中留下了銘記。但只要心中有陽(yáng)光,那么成長(zhǎng)路上,將處處是陽(yáng)光。
夏天,炎熱的陽(yáng)光照射向大地,一股股熱浪夾雜著沙土,像一道龍卷風(fēng)一般卷走了地上的所有水分,遠(yuǎn)處的反光像動(dòng)物鱗甲一樣層層堆積,散發(fā)出異樣的光澤。走在去招生處的路上,炙熱的陽(yáng)光如細(xì)密的小針一般在我的皮膚上不斷刺著,沒(méi)一會(huì)我的額頭上便出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。忽然拐角處傳出一陣陣喧鬧聲,走近一看原來(lái)是同學(xué)們?cè)趫?bào)名鼓樂(lè)隊(duì)排著隊(duì)的人像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,我的心里也忍不住打起了退堂鼓:如此多的人,能輪的上我嗎?我扭頭一看,路邊的花花草草都展開(kāi)了笑顏,好像在為我加油鼓勁。我的心也安定了下來(lái),既來(lái)之則安之。
人群的長(zhǎng)龍如同被一張無(wú)形的剪刀給緩緩裁短。終于,我來(lái)到了隊(duì)伍的最前頭,考官頭都沒(méi)抬地遞過(guò)來(lái)一張報(bào)名表和樂(lè)譜。我迅速的填完,拿起樂(lè)譜就找了一個(gè)僻靜的地方練了起來(lái),寂靜的空氣中不斷回響著斷斷續(xù)續(xù)的“啪啪”的練習(xí)聲,聲音由原來(lái)的遲鈍慢慢變得順滑、行流如水。終于輪到我了,我慢慢走向考試的地方,心中默念著曲譜。不知為何,我的手心里已經(jīng)布滿了汗水,我的心也不由自主地慌亂起來(lái),原本熟練的曲譜現(xiàn)在卻如同被人蓋上了一層紗布一般變得不甚真切,看著主考官我的心慌亂更甚,手也忍不住抖了起來(lái)。我表演出的曲子并不太好,時(shí)常有節(jié)奏拍錯(cuò)?脊贉睾推届o地看向我,說(shuō):“同學(xué),你還是回去再練練吧。”
我心灰意冷地回到了教室,路上鮮艷的鮮花在現(xiàn)在看來(lái)也如此刺眼,看著一個(gè)個(gè)被錄取的同學(xué)從大門中魚(yú)貫而出,聽(tīng)到他們的說(shuō)笑聲,我的心如刀割般無(wú)比的難受。
回家后,媽媽好像知道了什么對(duì)我說(shuō):“你失敗的原因只能是練得不好,好好練練吧,別灰心喪氣,把陽(yáng)光裝在心里,你就會(huì)成功。”媽媽的話如同一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心里,鼓舞我不斷前行。第二天一早,練習(xí)的“啪啪”聲便不斷地在空曠的走廊里回蕩……
后來(lái),我終于進(jìn)入了鼓樂(lè)隊(duì)。
這件事讓我明白了:也許,你有時(shí)會(huì)遇到讓你灰心喪氣的挫折,但你要相信:成長(zhǎng)路上一定有陽(yáng)光,最大最亮的陽(yáng)光,其實(shí)就在路上。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇25
在每個(gè)人成長(zhǎng)的途中,都會(huì)有一些挑拔心孩的回憶,成長(zhǎng)的路上也總會(huì)有一些難忘的同伴,這些記憶如同七月的風(fēng),暖暖的,又如同八月的雨,冷冷的,卻又充滿了久途甘露的欣喜。
每個(gè)人的經(jīng)歷不同,所以難忘的記憶也不一樣,可能對(duì)于自己來(lái)說(shuō),非常重要的一件事,在他人眼里卻不值一提,或許還只是一個(gè)笑話。每個(gè)人生來(lái)就不同,所受的待遇也不同,
我還記得7歲那年,大家在樓下玩的時(shí)候,一人小朋友不小心撞了我一下,我一下撞向了前方的樓梯扶手,當(dāng)時(shí)那個(gè)扶手還沒(méi)有修好,上面有幾個(gè)突出來(lái)的地方,我的頭一下就撞破了,血一直流,絲毫沒(méi)有要停下的意思,當(dāng)時(shí)推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了,我的血一直流,流得我滿腳都是,從臉上到衣服上,大家都被嚇到了,現(xiàn)在想想那種感覺(jué),就很疼,但是我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有哭泣,很淡定地給家里打了個(gè)電話。
撞我的那個(gè)人在大人來(lái)之前就跑了,我沒(méi)有告訴家里是他撞我我才撞到扶手的,因?yàn)楫?dāng)時(shí),我頭上一直到衣服上全都是血,所有人都怕了,撞我的那個(gè)人怕被究責(zé)任早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,但我也不怪他,因?yàn)槲抑浪皇枪室獾摹?/p>
從那以后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他,他連一句道歉都沒(méi)有。家里害怕再發(fā)生這種事,就不允許我單獨(dú)出去玩。我姨帶著我去醫(yī)院時(shí),她的臉上滿是擔(dān)心。我到現(xiàn)在還記得,我姨聽(tīng)到我受傷時(shí),看到我時(shí)的表情,就是那張我熟悉的不能再熟悉的臉,將我從震驚拉回現(xiàn)實(shí),為了照顧我,怕我的傷再出什么事,每天守我到12點(diǎn)才睡,第二天又很早起來(lái)為一家人做早餐,那段時(shí)間可把我大姨累到了。
可就是因?yàn)樗南ば恼疹櫍也趴梢栽陴B(yǎng)傷的時(shí)候沒(méi)有再出一點(diǎn)問(wèn)題。我姨有一段時(shí)間把我送回老家看我奶奶,奶奶和爸爸每天都是早出晚歸的,跟我姨對(duì)我的悉心照顧完全不一樣,在那個(gè)時(shí)候我就決定了,在我長(zhǎng)大以后要好好報(bào)答我姨。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇26
寒日佇立枝頭,飄散淡淡幽香。你,是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!彼未(shī)人王安石描繪你的精神;“白玉堂前一樹(shù)梅,今朝忽見(jiàn)數(shù)花開(kāi)。”唐代詩(shī)人蔣維翰描繪你的精神。你,是多么得頑強(qiáng)。
想起那日,天空中下起小雪,蒼穹一片潔白?稍谝婚g屋子里響起一句句臭罵聲——我被母親訓(xùn)斥著,之后我便耷拉著臉,悻悻地坐在椅子上,心中感到悶悶不平,煩躁不堪。好像做什么事都做不好,只得出去遛彎散散心。
冷風(fēng)呼呼的吹著,路邊的花花草草上還落著雪花——應(yīng)該是剛下完雪的緣故吧!路旁的行人匆匆走過(guò),看起來(lái)只有我一人最為特殊——低著頭,用手拔起一棵帶著雪花的路邊草或者摘掉一朵枯萎的小野花,見(jiàn)到一個(gè)石頭踢一個(gè),它們好像與我有仇似的。
就這樣走著,摘著,踢著,突然之間,我聞到了一股淡淡的幽香,便順著自己的好奇心,聞著味道,跟了過(guò)去……原來(lái)是梅花!朵朵的梅花傲然挺立在枝頭,枝頭落著雪。湊近些看,那些粉粉嫩嫩的花瓣在寒風(fēng)中搖擺,還有些含著苞,待著放。我心中不禁感嘆著:梅花!你是如此的頑強(qiáng)!你不向寒冷低頭;不像百花那樣凋零;不像路邊枯萎的小野花那樣脆弱……你就是你,那樣的潔白無(wú)瑕,那樣的冰肌玉骨,那樣的堅(jiān)貞不屈!
之后的我,被它感動(dòng)著,被它鼓舞著,被它激勵(lì)著,愈挫愈勇,面對(duì)困難不退縮,從而獲得了優(yōu)異的成績(jī)!
梅花!你就是陽(yáng)光,是我在成長(zhǎng)路上的那縷陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇27
成長(zhǎng),一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助,心中那一孱陽(yáng)光總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴,幫助我們,心中此時(shí)便灑滿溫暖的陽(yáng)光……
那天中午,太陽(yáng)不知跑到哪兒去了,天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí),一絲清風(fēng)輕輕刮過(guò),掀開(kāi)了窗簾,悄悄地?fù)崦谮に伎嘞氲奈。坐在椅子上,被一道奧數(shù)題所心急如麻的我,不停地在草稿紙上演算著,每當(dāng)那僅有一點(diǎn)的思路即將解開(kāi)之時(shí),便總會(huì)有一頭“攔路虎”阻擋著我,使我“手足無(wú)措”。一次,二次,三次……一次次的“阻攔”,阻擋,使我的耐心徹底被用盡,頓時(shí)間暴跳如雷:“這是什么破題目!”
“吱呀吱呀……”門輕輕地打開(kāi)了,不用回頭,便知道是爸爸來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑,之后兩三步來(lái)到課桌上,拿起試卷看了一遍:“這太簡(jiǎn)單,你先下去吃飯吧,剩下的交給我好了!”這一句話,雖然沒(méi)有如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心,但卻使我不禁放松了點(diǎn),拖著疲憊的身子,很快地吃完飯便上樓了!鞍!”從門縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉(zhuǎn)向,但不同的是他并沒(méi)有像我一樣暴跳如雷,輕易放棄,而是細(xì)心又不厭疲倦的一遍遍演算著。不知看了多久,我便朦朦朧朧地想要睡覺(jué)了,剛想到媽媽的房間睡覺(jué),恍惚中聽(tīng)到爸爸在叫我,便甩了甩頭走向房間。
我看見(jiàn)桌上寫(xiě)著滿滿的一張紙靜靜地躺在桌子上,不由暗地贊嘆一聲,“雅雯,爸爸已經(jīng)把解題分析也寫(xiě)出來(lái)了,你看看吧!”說(shuō)著,便走出了房間。看著那張滿是爸爸“心血”的紙,從那一字一點(diǎn)中,爸爸那份堅(jiān)持,便能從之中看見(jiàn)。我拉開(kāi)窗簾,天空中的云緩緩地移動(dòng),一束刺眼的陽(yáng)光照在我的臉,照在課桌上,照在那張紙中……突然間,我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示:無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì)一事無(wú)成。再想想當(dāng)時(shí)的我,只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨,退縮,想想爸爸,心中也是陣陣慚愧。
成長(zhǎng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光,便是父親對(duì)我不厭其煩的陪伴,使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
老師的話:父親就像一束溫暖的陽(yáng)光,常陪伴著“我”,讓“我”勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光作文 篇28
我們成長(zhǎng)的路上,總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天,我將其中一縷采集,細(xì)細(xì)地折射,讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。
上課鈴已經(jīng)響起,語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后,語(yǔ)文老師才陰沉著臉進(jìn)來(lái),氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn),也不知道我們即將面對(duì)怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),語(yǔ)文老師才開(kāi)口:“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出,個(gè)個(gè)低著頭,生怕一舉一動(dòng),都會(huì)引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),語(yǔ)文老師才消了氣,我們也才敢抬起頭。天啊,在我們這個(gè)班,語(yǔ)文老師總會(huì)給你帶來(lái)驚嚇,他嚴(yán)厲的態(tài)度,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不敢有任何松懈,也不知道下一次又會(huì)怎樣挨罵。
但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨,她也會(huì)給我們以親切的教誨,給我以成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
第二節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后,給出了一個(gè)一致的答案!笆沁@樣嗎?”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái),如蒙娜麗莎神秘的微笑,令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖,我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯(cuò)了?我想起上一次回答問(wèn)題,我們都胸有成竹,可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯(cuò)了?窗外,樹(shù)木突然停止了搖晃,蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級(jí)同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲,不知什么時(shí)候也消失了,只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后,我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)。“你們剛才都回答對(duì)了,只是你們沒(méi)有堅(jiān)持!闭Z(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)我們,要堅(jiān)持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。
每當(dāng)我遇事堅(jiān)持自己正確的看法時(shí),我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑,想起她的教誨,想起語(yǔ)文老師的“居心叵測(cè)”。她不僅帶給我們知識(shí),還給我們以許多人生哲理,令我一生受益。
多想有個(gè)機(jī)會(huì),讓我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō),謝謝你,您是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
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