陽(yáng)光的溫度作文
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陽(yáng)光的溫度作文1
絮漫天飛舞的季節(jié),有是一淡香靈動(dòng)的春,任時(shí)光糾纏在一起,這說(shuō)不清的思緒,離別初一,也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一,一臉稚氣的我踏入校園,接受著像白描似的學(xué)習(xí)生活,緊張的學(xué)習(xí)生活壓過(guò)了愉悅,而改善這種狀況的,正是開(kāi)學(xué)的地一節(jié)體育課,暖暖純純的陽(yáng)光,溫和的風(fēng)正如楊老師那溫和的臉,一聲聲聲有力的口哨聲在操場(chǎng)回蕩,我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下做廣播體操,他一遍遍的教著,可我們只是隨意舞動(dòng)著雙手,可他仍不急不惱,平靜的教著,此時(shí),我們不知道的是,楊老師的腰曾經(jīng)扭傷過(guò)。那一遍遍的教學(xué),難道只是盡責(zé)的原因嗎?原來(lái),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不只是偉大的奉獻(xiàn),也有平靜的愛(ài),它充盈著陽(yáng)光的溫度,輕輕的溫暖,淡淡的彌漫,原來(lái),平靜中也有感動(dòng)。
靈動(dòng)似水的陽(yáng)光,在校園彌漫,我聞到了陽(yáng)光的味道,似平凡中的一點(diǎn)閃耀的清香,平淡而不平凡,溫柔卻堅(jiān)決,穿過(guò)心田的竟是那最平凡的`一縷陽(yáng)光,現(xiàn)在,楊老師又去教那不懂愛(ài)的小家伙們?nèi)チ,而只剩下心中緩緩涌出淚水的我們,但是,在那一瞬間,我們知道,我們因該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,因?yàn)椴粫?huì)再有人那么包容我們了。
簡(jiǎn)單單的愛(ài)和奉獻(xiàn),不需壯烈和豪情,只有平凡,沒(méi)有偉大,只是敞開(kāi)心,釋放了愛(ài)或許就是甜蜜的負(fù)荷。
一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的感覺(jué),隨陽(yáng)光的溫度漫去,陶醉在陽(yáng)光的溫度,閃耀淡淡的溫度,不是誰(shuí)都可以感受的到,也不是誰(shuí)都可以為它下一個(gè)準(zhǔn)卻的定詣。
為它的溫度而感動(dòng)。
陽(yáng)光的溫度作文2
當(dāng)冬天的最后一場(chǎng)雪在陽(yáng)光下無(wú)聲無(wú)息地消逝,當(dāng)河邊的柳樹又抽出了嫩芽,當(dāng)大地重新睜開(kāi)他迷糊的雙眼時(shí),春天,這個(gè)美麗的天使,再一次如約而至的來(lái)到人們的身邊。 春天的第一縷陽(yáng)光打到陽(yáng)臺(tái)上時(shí),微微刺眼的光線使我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼,我瞇起了眼,伸手擋住有些晃眼的陽(yáng)光,但還是有少許調(diào)皮的透過(guò)我的手指,照到我的眼皮子上。感受著指尖上的暖意,我不由疑惑起來(lái):陽(yáng)光有多暖呢?
我站在陽(yáng)臺(tái)上,凝望著樓下來(lái)來(lái)往往的人們,他們似乎都有急事,來(lái)去匆匆,腳步不曾停下。所有的人都只是路人,唯一有交流的語(yǔ)言也只是一句冰冷的“借過(guò)”而已。在這個(gè)城市里,生活節(jié)奏是如此快,沒(méi)有停下的時(shí)間,為了在社會(huì)上生存,每個(gè)人都忙得像個(gè)大陀螺,被現(xiàn)實(shí)的鞭子抽得不停地旋轉(zhuǎn)。
陽(yáng)光照在他們的臉上,一點(diǎn)溫度也沒(méi)有。冰冰的,冷冷的,使人感到寒意。
我微微嘆了口氣,有句話說(shuō)得好—“人之初,性本善”,沒(méi)有哪一個(gè)人從小就本性冷漠。他們就像一小塊木頭,原本天真無(wú)邪,但經(jīng)過(guò)“時(shí)間”這位工匠師的打磨,木頭雖然變得多姿多彩,但是卻遺失掉了最原本自己最初的樣子,再也找不回當(dāng)初的天真。
一陣嘈雜的聲音將我的思緒拉了回來(lái),我猛地抬頭一看,原來(lái)是一些小孩子推到了樓下停的'自行車。自行車倒在地上,一個(gè)多管閑事的老婆婆插著腰,眼睛瞪得圓溜溜的,臉上布滿了黃斑,喳喳呼呼的,像一只母夜叉。車主是一個(gè)初中的小女生,她估計(jì)也是被婆婆嚇著了,站在一旁不知所措的看著老婆婆對(duì)幾個(gè)孩子指手畫腳。幾個(gè)孩子被老婆婆給訓(xùn)得哇哇大哭,他們身邊的家長(zhǎng)一邊賠罪,一邊拍打著孩子們的屁股。圍觀的人多了起來(lái),初中女生看不下去了,拍拍婆婆的肩,說(shuō):“算了吧,小孩子好奇,闖禍也是難免的!崩掀牌畔胝f(shuō)什么,但也不好說(shuō)什么,只好用拐杖用力敲了敲地,瞪了幾個(gè)小孩子一眼,氣呼呼的走了。女孩又拍拍孩子家長(zhǎng)的肩,以示他們沒(méi)有什么事了,又彎腰安慰幾個(gè)哭的稀里嘩啦的小孩子,最后扶起她的自行車無(wú)聲無(wú)息走了。
陽(yáng)光照在初中女生的身上,在她身后拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)影子。
我的指尖被陽(yáng)光染成金色,熟悉的暖意再一次籠罩我的心頭。
在這個(gè)冷漠的世間,總有一些人可以讓你感受到陽(yáng)光的溫暖,因?yàn)樗?她)們擁有太陽(yáng)一樣令人不由自主的靠近的光芒。
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