有關(guān)校園的楊樹作文3篇
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校園的楊樹作文 篇1
我看見過四季常青的松樹,也看見過高大魁梧的法國(guó)梧桐樹,卻從未看見過像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹。大楊樹真高哇:像一個(gè)撐天的巨人,挺直站立;大楊樹真粗哇:像巨人的手臂,蒼勁有力……
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香。已經(jīng)休息了一個(gè)冬天的大楊樹此時(shí)已經(jīng)吐出了新綠,露出了燦爛的笑臉。瞧,大楊樹正在迎接著它的好伙伴——鳥兒。鳥兒不時(shí)地走出鳥巢,在樹上為它的好朋友大楊樹演唱著“春之歌”。不知不覺中,夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來(lái)了。
現(xiàn)在的大楊樹已經(jīng)枝繁葉茂,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大楊樹還成了“綠陰傘”。中午,玩累的同學(xué)們只要到大楊樹下休息一會(huì)兒,就如同進(jìn)了空調(diào)間一樣,涼爽舒服極了。時(shí)間過得真快,一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅(qū)趕得一干二凈,陣陣涼風(fēng)吹來(lái),大楊樹的落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來(lái)飛去,好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹葉落到地上,校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無(wú)聲息地走了,冬天悄悄來(lái)臨。繁華了一年的大楊樹此時(shí)已變得光禿禿的,可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……
我愛我的校園,更愛那棵高大挺拔的大楊樹。
校園的楊樹作文 篇2
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué),建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷,建的臨時(shí)過渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)方形,三面是低矮的平房,分別是教室和辦公室及新分教師住室,學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了,筆直的樹干,直聳云天,像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。
春天,白楊樹吐露嫩葉,學(xué)生們?cè)诮淌野察o的上課,楊樹葉子沙沙響,好像母親的話語(yǔ)在耳邊叮嚀。下課了,孩子們?cè)跅顦湎卤M情玩耍,楊樹靜靜的注視著孩子們……
夏天,楊樹葉子長(zhǎng)大了,一陣風(fēng)吹過,楊樹葉子嘩嘩作響,好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了,驕陽(yáng)似紅,楊樹為孩子們帶來(lái)清涼,孩子們躲在樹蔭下,愉快的做游戲,楊樹默默的陪伴著。
秋天,楊樹葉子慢慢變黃,層林盡染,疊翠鎏金,帶給大家又是一種不同的美,一陣秋風(fēng)吹過,樹葉隨風(fēng)落下,像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜,早上到校,地上一層金黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一層地毯,踩上去軟軟的,吱吱地響。
冬天,楊樹葉子落光了,一排排楊樹挺立在校園內(nèi),保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹下的長(zhǎng)椅上或聊天或看書,美哉美哉!老師晚上加班回家,看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足。
感謝這排楊樹,伴隨著我們學(xué)校師生度過幸福的校園生活,如今新學(xué)校搬遷在即,即將離開這排楊樹,離開這學(xué)習(xí)生活三年半的校園,內(nèi)心十分不舍。也不知道隨著我們師生的搬離,這排楊樹又會(huì)何去何從……
校園的楊樹作文 篇3
開學(xué)了,我們搬進(jìn)了高大嶄新的教學(xué)樓,和同學(xué)們一樣,我對(duì)新教學(xué)樓的喜愛之情難以言表?墒敲慨(dāng)我站在班級(jí)的走廊向下看時(shí),總會(huì)忍不住想起為了蓋教學(xué)樓而被砍掉的那棵楓楊樹,那棵裝著童年、滿載著歡笑的'楓楊樹!
還記得,在舊樓的大門旁,矗立著一棵上了年紀(jì)的楓楊樹。粗糙的樹干上長(zhǎng)著層層疊疊的羽狀樹葉,樹枝上垂掛著一串串種子,像綠色的風(fēng)鈴。當(dāng)這些“風(fēng)鈴”種子被風(fēng)吹落到地上的時(shí)候,風(fēng)鈴不見了,取而代之的是一只只歪著耳朵的綠色迷你小兔子。呵!這哪里是樹,這分明是一位搖著羽扇的老人在為樹下的孩子變魔術(shù)呢!
還記得,這課楓楊樹老人還喜歡逗在校園里掃地的同學(xué)們玩。你看,楓楊樹先是往地上撒下無(wú)數(shù)只“小兔子”,讓值日的同學(xué)忙得不可開交。眼看小兔都聚集在一起了,地上就要掃干凈時(shí),楓楊樹老人又出其不意抖落下星星點(diǎn)點(diǎn)的種子,看著一臉無(wú)奈的同學(xué),楓楊樹呵呵地笑出聲來(lái)。
還記得,這棵楓楊樹原來(lái)也不調(diào)皮的,因?yàn)樵谒纳砼赃有另一棵楓楊樹和他肩并肩站著,他們是一對(duì)親密的愛人。兩棵楓楊樹將綠色的手掌伸向彼此,互訴鐘情?墒,有一天,楓楊樹的愛人被人砍掉拉走……從那天起,楓楊樹好像一夜之間變老了。
不過,還好有我們這些校園里愛樹的孩子,陪著他,在樹下為他唱歌、跳舞、講故事……漸漸地,楓楊樹忘記了憂傷和煩惱。可是,當(dāng)楓楊樹和我們還沉浸在歡樂中的時(shí)候,為了建設(shè)新樓,被砍伐的厄運(yùn)又降臨到了他的身上……哎!
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