楊樹(shù)作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的楊樹(shù)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊樹(shù)作文 篇1
在荒漠，在戈壁灘，它的身影無(wú)處不在，任憑飛沙走石，寒雪交加的擊石，它終將站在祖國(guó)邊疆線守護(hù)祖國(guó)的國(guó)土，這就是楊樹(shù)。
它挺立在荒無(wú)人煙的戈壁灘上，黃土歸塵，綠色歸地，猶如一位堅(jiān)強(qiáng)不屈的軍人在飛沙走石的碎土中昂首挺胸，顯得格外筆直。
“楊樹(shù)”沒(méi)有“桃樹(shù)”那樣妖艷美麗，它沒(méi)有柔嫩的枝條，它的枝和根差不多粗細(xì)，但是，血?dú)夥絼�，�?jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只“條”牢牢扎在大地上，在烈日的摧殘下，它伸出鐵一般的臂膀與周?chē)耐槔p繞在一起形成一道道防護(hù)網(wǎng)交織錯(cuò)雜在一起，把一切邪惡，危險(xiǎn)阻擋在外面一步也不讓靠近。
白日的烈焰，摧殘，消逝而去，可是凍人發(fā)麻的嚴(yán)寒正向他們逼來(lái)，夜晚的危險(xiǎn)正在考驗(yàn)著他們。夜晚的月光是凄涼的，藏著一絲絲鬼魅的笑意，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹起大漠的沙石與塵埃。歲月消逝，人煙起落，荒漠里沒(méi)有一處是值得同情的，它們各顧各的，貪婪的吸食著日月精華，狼聲在山間回蕩，但是，夜晚仍有它們的身影，他們能夠適應(yīng)各種各樣條件惡劣的自然環(huán)境，雖說(shuō)它們的生長(zhǎng)速度不盡人意，你看它，不管刮風(fēng)下雨，天氣再怎么變，環(huán)境在怎么惡劣。它總是以一點(diǎn)點(diǎn)努力生長(zhǎng)，直到能遮天蔽日。
楊樹(shù)沒(méi)有五顏六色的果實(shí)的那種香甜，也許你會(huì)說(shuō)，把它種上有什么利用價(jià)值，但它卻給人帶來(lái)力量，使人們奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或忙碌中遇到困難時(shí)，正想放棄時(shí)，一想到“楊樹(shù)”那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到是一種恥辱，這時(shí)，這會(huì)立刻振奮起來(lái)，鼓起戰(zhàn)勝的決心。
軍人，是祖國(guó)邊疆的第一道防線，楊樹(shù)是第二道防線，我要以它為我的魂魄！
楊樹(shù)作文 篇2
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(zhǎng)多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門(mén)口關(guān)注著我們。
春日，下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后，樹(shù)木冒出了紅色的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏日，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(zhǎng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋日里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏�?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
�。《嗝纯蓯�(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬日，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！
楊樹(shù)作文 篇3
同學(xué)群里有位同學(xué)偶爾提及初中時(shí)期學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，勾起我的思緒，飄回久遠(yuǎn)的過(guò)去，舊人舊事向我走來(lái)，揮之不去的是滿滿的青澀的滋味，咀嚼著青春的甜蜜，散發(fā)著稚嫩的氣息。
天寶宮，道教的圣地，有幾百年的歷史。曾作為學(xué)校有幾十年的時(shí)間了，最早可追溯到解放前，那時(shí)作為高中，校長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐拿?---肖老帽。此時(shí)只作為重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，有幸的是我在這里生活學(xué)習(xí)了幾年。天寶宮作為重點(diǎn)中學(xué)，聞名方圓幾十里。不少地方的人慕名前來(lái)這里學(xué)習(xí)，像石固鎮(zhèn)的、桂村鄉(xiāng)的、郭連鄉(xiāng)的......宛然成了學(xué)府重地。由于學(xué)生多而離家遠(yuǎn)，同學(xué)們寄宿在學(xué)校。課余閑暇的時(shí)候同學(xué)們紛紛走出校園，徜徉在田野里，沐浴在陽(yáng)光下，領(lǐng)略著大自然的風(fēng)光，感受著天地之間的厚愛(ài)，體味著這別樣情懷，有種桃源之樂(lè)，超凡脫俗之感，好不悠哉快哉爽哉。
由于家離學(xué)校比較近，那時(shí)我一天三次往返與學(xué)校和家之間。時(shí)常見(jiàn)到同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖叱鲂@，他們好不愜意呀！讓我心生羨慕。他們像花叢中的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去。在田埂地頭，窯廠坡地，溝坎河邊，墳冢之間都留下他們青春的足跡，爽朗的笑聲，甜蜜的回憶。有一個(gè)地方是同學(xué)們常去的地方----學(xué)校后面的小楊樹(shù)林，風(fēng)聞那也是招花引蝶的地方，透著曖昧的味道。那一直是個(gè)神秘的地方，令不少人魂?duì)繅?mèng)繞向往不已。那時(shí)，學(xué)哥學(xué)姐們的年齡偏大，青春年少情竇初開(kāi)，自然找個(gè)僻靜場(chǎng)所。站在今天的角度這是否可以用少不更事來(lái)詮釋呢？
看慣一馬平川的人向往山嶺丘坡，住煩鋼鐵混凝土的城里人時(shí)常回到鄉(xiāng)野村舍小住，坐累汽車(chē)的人徒步行動(dòng)稱(chēng)之為節(jié)能減排低碳出行前。自然沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海湖泊的人，見(jiàn)著小河溝就有一片汪洋的感覺(jué)。同樣生活在我們這里遠(yuǎn)離山川林木稀少，有一片樹(shù)林當(dāng)然是個(gè)令人向往的美好地方。我也不例外，心存渴望與期盼。有一天，我獨(dú)自一人步行來(lái)到人人瘋傳的帶有曖昧色彩，心知肚明的地方。這個(gè)小楊樹(shù)林位于學(xué)校后邊的西北角處，緊鄰學(xué)校的后墻，但校園很大，離校門(mén)太遠(yuǎn)，翻墻而過(guò)倒是個(gè)捷徑。故而有的人借著臨墻粗大的桐樹(shù)冒險(xiǎn)翻過(guò)高大的圍墻。說(shuō)是小楊樹(shù)林，其實(shí)就是小河溝兒拐角處的河床上有一片空地，老鄉(xiāng)栽種了幾十棵楊樹(shù)。剛來(lái)到這里驚起小鳥(niǎo)四下亂飛，環(huán)視四周，這里有七八十棵楊樹(shù)，間距不大，風(fēng)吹葉動(dòng)發(fā)出嘩嘩的響聲。我穿梭于樹(shù)木之間不時(shí)地輕輕地拍打著樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)這上面可有不少的字跡，像“XXX到此一游”，“XXX和XXX好”，“XXX愛(ài)XXX”之類(lèi)的小標(biāo)語(yǔ)。地面上草木不茂密，留有一片片坐過(guò)壓倒的痕跡。這就是傳說(shuō)的神秘的地方，我在心里默問(wèn)。遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)啾啾的鳴叫聲，此時(shí)夕陽(yáng)西下，橘紅的晚霞照著大地，給人一種舒適溫馨的感覺(jué)。愿不得機(jī)靈的同學(xué)們尋找到這片好景致。
小楊樹(shù)林，學(xué)校后邊的小楊樹(shù)林。
時(shí)過(guò)境遷，感受如何，因人而異。它是青春時(shí)的一段往事，生命歷程的一段記憶。
楊樹(shù)作文 篇4
我的學(xué)校是一個(gè)讓農(nóng)村包圍的校園，它樸實(shí)無(wú)華。學(xué)校教室是普通的瓦房，點(diǎn)綴整個(gè)學(xué)校的是各種樹(shù)木。有楊樹(shù)，槐樹(shù)，梧桐樹(shù)，石榴樹(shù)…它們是農(nóng)村中普通的樹(shù)種。然而是它們讓整個(gè)學(xué)校更有了生機(jī)，充滿了希望。
楊樹(shù)花
陽(yáng)春三月，春光明媚。出走教室，外面的世界好明亮！讓人輕松自如。揉揉有些干澀的眼睛，睜開(kāi)不由大吃一驚，怎么春天飛起漫天的雪花？難道誰(shuí)會(huì)有冤屈？
仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)是楊樹(shù)的花絮。楊花在輕風(fēng)的烘托下，輕盈盈邁著舞步，就象是春天的白色小天使。瞧，它頑皮地飛到你的身旁，又突然象害羞的小女孩，孩子扭頭而去，在你不遠(yuǎn)的地方舞個(gè)不停。不由讓人想起著名女詞人李清照的詞：和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。
漫步走在白色使者的舞場(chǎng)，不由使人遐想飛馳，全身的疲倦剎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。如果你灑脫的跑一程，周?chē)臍饬飨苿?dòng)著這群小天使，你不必?fù)?dān)心它們生氣，氣流會(huì)讓它們狂舞不止。這時(shí)它圍繞著你，盯著你，微笑著，撒嬌般的。讓你有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
怕羞的女孩不一定就溫馴，楊花就如此�？粗鼈儽舜酥g舞個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你的心中就會(huì)有一種讓它落入你手心的欲望。但當(dāng)你伸出手時(shí)，它們又會(huì)調(diào)皮的飛走，伸手可及般卻讓你抓不住它。當(dāng)你追它時(shí)，它會(huì)立刻飛的高高的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。無(wú)可奈何的揮揮手，只好望梅止渴了。又一位漂亮的白衣天使飛了過(guò)來(lái)，近了近了，這次一定不能放過(guò)這么好的機(jī)會(huì)…一群女孩子沐浴在春光明媚里，追逐著這些可愛(ài)的天使，就象是追逐未來(lái)美好的夢(mèng)想。女孩子們不時(shí)開(kāi)心的歡呼著，就象大海激起層層浪花。
當(dāng)你逆風(fēng)而立，白色天使從遠(yuǎn)處向你紛紛揚(yáng)揚(yáng)的瀟灑的飛了過(guò)來(lái)。別動(dòng)，千萬(wàn)不要?jiǎng)�。驚跑了它們?cè)趺崔k？天使象風(fēng)雨兼程的士兵，不會(huì)回頭，無(wú)所留戀的隨風(fēng)而去。這時(shí)會(huì)生發(fā)無(wú)名的失落，這種茫然不知所措，難道也會(huì)是一種成熟？
男孩子可不象我們女孩子如些溫柔，溶入大自然，追逐這些可愛(ài)的，活潑，明麗的小楊花。他們粗獷，豪放，富有暢想力，當(dāng)然也愛(ài)惡作劇。一個(gè)男孩子拿了一大枝楊樹(shù)枝來(lái)到教室。樹(shù)枝上有許多楊花，這些花好象還沒(méi)有成熟，不想離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)?dú)創(chuàng)自己的未來(lái)。還迷戀樹(shù)媽媽的溫暖的懷抱。男孩子一陣揮動(dòng)，楊花紛紛飛起，就象勝放的禮花。它們潔白無(wú)暇，浪漫純潔。我不由的放下手中的筆，把手輕輕的伸出。想得到一個(gè)意外的收獲，可能是我的虔誠(chéng)，可能是我的執(zhí)著，耐心感動(dòng)了上蒼，一朵小楊花無(wú)聲的落入我的手心。多么可愛(ài)的小晶靈，象溫馴的小綿羊。它不象小雪花，在你還沒(méi)有大飽眼富就消失的無(wú)影無(wú)蹤，它象是棉花糖上很小很小的一部分。松松輕輕的。一動(dòng)不動(dòng)，象只不眨眼的小白鼠，讓人不由生出憐愛(ài)來(lái)。默默凝神著它。無(wú)聲的在內(nèi)心說(shuō)著再見(jiàn)，抬起手，就象捧著十世單傳的嬰兒，用最緩最緩的.韻律，用最新最新的感覺(jué)，輕輕的吹出一小口氣。它好似明白我的心，在空中飛舞，回過(guò)頭來(lái)，輕輕的揮了揮小手，慢慢地，消失…就象消失在水面的一葉小舟，又象融化了的一片小雪花。
楊花飛舞了一個(gè)星期左右，就都去尋找生它養(yǎng)它的黃土地了。這一個(gè)星期，我生活的好浪漫，好輕松。喜歡和朋友漫步在這飛雪之中，愛(ài)站在楊樹(shù)看漫天飛雪。愛(ài)追逐這小楊花…好象我就是這飛舞著的一個(gè)小小楊花
楊樹(shù)作文 篇5
我們小區(qū)種植了很多樹(shù)，有柳樹(shù)、槐樹(shù)、銀杏樹(shù)、白楊樹(shù)，可是我獨(dú)愛(ài)白楊樹(shù)！這些白楊樹(shù)，它又高又直，不管春夏秋冬，它總是那么筆直的站在那里。春天，它長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，夏天，它枝繁葉茂，秋天它又換上金黃色的新衣，冬天它養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一年再給大家?guī)?lái)涼爽。
瞧！他多高呀，可以與我們的樓房平起平座，必須要抬頭才能看到他的樹(shù)尖。瞧！他多直呀，就像戈壁灘上的衛(wèi)士般英俊颯爽，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，不管風(fēng)沙還是暴雨，他總是筆直的屹立在那里，男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)都是抬頭挺胸，不像柳樹(shù)那樣?jì)扇徕钼�。瞧，他的枝葉是多么繁茂呀，就如同拔地?fù)伍_(kāi)了一把大傘，庇護(hù)著它身下的小花、綠草與老老少少，人們?cè)谒纳硐鲁藳鼋z毫不會(huì)感到熱，就算是剛打完球，來(lái)到它的腳下，大汗淋漓的人也會(huì)馬上感到清涼。瞧，它是多么勇敢呀，嘩啦嘩啦，這是他在與沙塵暴做斗爭(zhēng)的聲音，在沙塵暴來(lái)臨之際，他張開(kāi)了寬大的臂膀，用自己的身軀阻止了沙塵暴的漫延，令人們得到了安全。
喜歡白楊樹(shù)的高大挺拔，喜歡白楊樹(shù)的勇敢無(wú)畏，喜歡白楊樹(shù)默默無(wú)聞的為我們遮風(fēng)擋雨，我們要學(xué)習(xí)他這種勇敢無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
楊樹(shù)作文 篇6
在到南疆的路上，我望窗前這一望無(wú)際、荒無(wú)人煙的沙漠，心里感到一陣沉悶，在大城市生活的我，突然換了這么一種環(huán)境，還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢。然而，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途顛簸，到了南疆還真有一種回到了家的感覺(jué)，尤其是那令我敬佩的胡楊樹(shù)。
胡楊是楊柳科中唯一能扎根戈壁沙漠的樹(shù)種，耐干旱、而且生命力非常強(qiáng)。秋天的胡楊確實(shí)很美，金黃的葉子，蒼勁的樹(shù)桿，配上藍(lán)天白云，真是讓人心曠神怡。葉子黃的干脆，黃的一塵不染，黃的光彩照人。據(jù)說(shuō)胡楊樹(shù)的葉子喂牛羊，能使牛羊肥壯、多奶。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，葉子脫落的地方有一個(gè)芽孢，明年春天綠葉、新枝就從這里生長(zhǎng)出來(lái)。樹(shù)桿虬枝滄桑，千姿百態(tài)，能看到沙塵暴肆虐的痕跡，夕陽(yáng)下，讓人感到格外地凄涼。胡楊樹(shù)根深扎在沙漠里，到底有多深，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。我想它能在無(wú)邊的沙漠里生存，根肯定扎得很深很深。
“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”，胡楊的傳奇，早已廣為人知。但是，要知道感受這種傳奇，你一定要走進(jìn)沙漠。胡楊的魅力所在，就是因?yàn)樗腔哪械纳�。它御風(fēng)沙，抗干旱，人稱(chēng)“沙漠英雄樹(shù)”。胡楊林生長(zhǎng)最茂盛的地方，可能就在塔里木河畔。因?yàn)樗锬竞恿饔蚴侨澜缱畲蟮奶烊缓鷹盍址植紖^(qū)。站在塔河大橋上，但見(jiàn)兩岸胡楊樹(shù)，郁郁蔥蔥，無(wú)邊無(wú)際，直奔向天盡頭。不過(guò)，如果沿著沙漠公路，向前向前再向前，當(dāng)你深入大漠深處，那干枯的胡楊樹(shù)，孤零零地聳立在黃沙之中，會(huì)讓你的心靈遭遇真正的悲痛。
我要學(xué)習(xí)胡楊樹(shù)這種堅(jiān)韌不拔的精神，它的這種精神值得我們每一個(gè)人敬佩、學(xué)習(xí)……
楊樹(shù)作文 篇7
從我到學(xué)校的那一天，我就深深的地愛(ài)上了校園內(nèi)那七顆高大挺拔的白楊樹(shù)。
早晨，當(dāng)我背著書(shū)包跨進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼瞼的就是這七棵白楊樹(shù)。
這七棵白楊樹(shù)，傲然挺立在我們校園西邊的操場(chǎng)上。它們棵棵挺拔高聳，樹(shù)干粗壯，雄姿各異，聳立在教室的面前歲數(shù)較小的白楊，它們的干筆直筆直的，有丈把高，樹(shù)皮帶有銀白的暈圈。在那生機(jī)勃勃、翠..滴的樹(shù)冠中思念著我們幾棵白楊，看起年老的大白楊，從那褶皺的樹(shù)皮、粗壯而高大的樹(shù)干，可以確定它們的歲數(shù)一定不會(huì)小了。白楊樹(shù)緊緊挨著，挨得那么近，樹(shù)冠枝杈互相交錯(cuò)，老遠(yuǎn)看去，如同是一棵樹(shù)的樹(shù)冠。
我愛(ài)白楊樹(shù)。
陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。一棵棵白楊像一個(gè)個(gè)威武的士兵，在那里昂首挺胸，日夜守護(hù)著我們的校園。
到了傍晚，晚霞灑在它們那高大的身軀上，把它們打扮得更加美麗了，它們那是低下頭，靜靜地聽(tīng)著。那時(shí)它們的神態(tài)多么像一個(gè)慈祥的母親呀！
我愛(ài)夏天的白楊。
到了炎熱的夏天，白楊的葉子更稠密了。每當(dāng)下課鈴一響，我就跑到它們的懷里乘陰涼，那時(shí)甭提身上有多清爽涼快了。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，枝葉唰唰作響，我覺(jué)得白楊樹(shù)好像在說(shuō)：“涼快吧，小主人！”
我愛(ài)白楊，更愛(ài)我們學(xué)校的老師同學(xué)。
楊樹(shù)作文 篇8
我們校園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，那里有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，有五彩繽紛的花壇，但是校園最美的景色要屬操場(chǎng)四周那幾棵高大的楊樹(shù)了。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到后操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那幾棵枝繁葉茂的楊樹(shù)，它就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
春天，楊樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹(shù)上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天，楊樹(shù)正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到楊樹(shù)的下面休息，別提有多涼快��！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，楊樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
楊樹(shù)作文 篇9
快過(guò)年了，爸爸媽媽帶我回山東探親。在路上，我看到路邊一排排的白楊樹(shù)。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁绰愤叿N這么多這樣的樹(shù)呀？”
媽媽笑著說(shuō)：“這是白楊樹(shù)，因?yàn)榘讞顦?shù)不怕風(fēng)沙和雨雪，不怕干旱和洪水�！�
我說(shuō)：“那白楊樹(shù)是不是有很多優(yōu)點(diǎn)呀？”
媽媽說(shuō)：“是呀，白楊樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，白楊樹(shù)們可以防止水土流失，可以抵擋沙塵，可以為來(lái)往的車(chē)輛做參照物。”
這時(shí)，開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō)：“所以，白楊樹(shù)是一種很普通的樹(shù)種，可是白楊樹(shù)不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，只做對(duì)人們有益的事情。”
很快我們到家了，沒(méi)有了白楊樹(shù)，可爸爸媽媽的話卻深深地印在了我的腦海里，我以后也要像白楊樹(shù)一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的人，多做一些有益的事。
楊樹(shù)作文 篇10
在東勝的街道兩旁，一行“軍人”整整齊齊的站立著。它就是最常見(jiàn)的白楊樹(shù)。而我也漸漸地愛(ài)上了這美麗的景色。
在春暖花開(kāi)的春天里，白楊樹(shù)一片片幼小的葉子發(fā)芽了。它在微風(fēng)的吹拂下，嫩綠的葉子像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，歌唱著春天的色彩，譜寫(xiě)著春天的美好。嫩綠的小葉子在微風(fēng)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。它努力的生長(zhǎng)著，生怕不如別的樹(shù)長(zhǎng)得茂盛。
夏天里在炙熱的陽(yáng)光照射下。在微風(fēng)的吹拂下，楊樹(shù)長(zhǎng)的綠樹(shù)成蔭，葉子已經(jīng)有小孩子手掌心大了，已經(jīng)變成了深綠色的了。而且，它是多么愛(ài)助人為樂(lè)呀，在炎熱的夏天里它為人們遮風(fēng)擋雨，讓人們更加涼快。在炎熱的夏天里，人們可以在它的擁抱下，吃飯玩耍。它像一個(gè)巨人一樣保護(hù)著我們。
在秋高氣爽的秋天里，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色的，這時(shí)它也變成了一個(gè)年邁的老人，而小朋友們依然喜歡他，看著它的葉子就行，像看到了一個(gè)孝子，回到了大地母親的懷抱一樣。這就是人們常說(shuō)的落葉歸根。
在寒冷的冬天里，楊樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，像換上了一身銀白色的西服一樣，在寒風(fēng)里美得像一個(gè)紳士一般站在那里。
這就是東勝的楊樹(shù)，品格高尚的楊樹(shù)。
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