精選楊樹的作文六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的楊樹的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

楊樹的作文 篇1

　　有人贊美柳樹的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我，卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士----------楊樹。

　　一到操場(chǎng)，就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹，它們就像一位位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著學(xué)校。瞧！它多高啊！樹冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風(fēng)吹過，楊樹的葉子便“沙沙”作響，奏起一支和諧的校園交響曲。

　　春天，楊樹的花比葉子還著急呢，只見一個(gè)個(gè)像毛毛蟲一樣的楊花吊在樹上，我們叫它“楊大嫂”，遠(yuǎn)看，它就像一縷縷的流蘇。咦！樹上怎么還有雪？哦，原來那是楊絮呀！

　　夏天，楊樹綠得仿佛都能滴出油來，陽光透過枝葉灑在樹下，星星點(diǎn)點(diǎn)的，漂亮極了。巨大的樹干，撐起密密麻麻的枝葉，就像一把把遮陽傘，大楊樹給同學(xué)們帶來了一陣陣的清涼，同學(xué)們給大楊樹帶來了一陣陣的歡笑聲，同學(xué)們都喜歡在那里乘涼。

　　秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，楊樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，也變得調(diào)皮了�？偸遣粫r(shí)的給樹下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂。樹葉飄下來，像一只只自由的黃蝶兒，優(yōu)雅地翩翩起舞。

　　冬天，楊樹告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來，把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里，可楊樹依舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。

楊樹的作文 篇2

　　不知不覺間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半，從夏末到秋末，竟也是如此短暫。

　　窗前的楊樹，第一次看到它時(shí)，它還沉浸在夏的勃勃生機(jī)中，即使夏結(jié)束了，它也還是自顧自的洋溢著綠。到了秋，其他的草木早已變成毫無生機(jī)的枯黃之色，它卻還是綠的。風(fēng)兒拂過它青綠色的頭發(fā)，卻不想震落了一地的葉。風(fēng)有些慌張了，它卻還是自顧自的微笑，看到一洼水中的可笑模樣，讓風(fēng)繼續(xù)撫摸著，落了滿園葉。

　　嘿，你的頭發(fā)沒了！麻雀站到它的白色軀干上�？┛┛�，沒關(guān)系。它又是一陣笑。不知是不是它的笑聲有點(diǎn)大，竟又震下幾片葉子。葉子們相互看著，它們之間有的還是深綠，有的橘紅，還有的夾雜兩種顏色。

　　最綠的葉子還掛在樹上，落下的是被遺棄的葉子。被遺棄的葉子被大大的掃帚掃走了。也有的被大的，小的，細(xì)嫩的，粗糙的手撿起，夾在一本書或一個(gè)厚本子里，成為書簽，成了永恒。

　　窗前的楊樹，葉子都掉光了，但依然美得驚心動(dòng)魄，無論何時(shí)，依舊歡笑著。

楊樹的作文 篇3

　　據(jù)說，你一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。當(dāng)真是，錚錚鐵骨千年鑄，不屈精神萬年歌。——題記

　　初遇胡楊

　　初次與你邂逅，在新疆。茫茫的沙漠之中，炎炎的烈日之下，你傲然挺立。看黃色的枝葉，小巧精致，一叢叢一簇簇的嫩葉從枯枝剪顯露，茂盛而不招搖，頗有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中，只有幾只微弱的根須苦苦支撐，根須上布滿了歷史的年輪。一條條溝壑，蘊(yùn)藏著往日的回憶，一道道斷紋，訴說著風(fēng)雨的侵蝕。一場(chǎng)疾風(fēng)拂過，飛沙走石，任憑枝葉如何翻擺，那幾只微弱的根須仍死死的抓緊地表，絲毫不向風(fēng)沙低頭。我一面懼于你的雄奇，一面敬于你的頑強(qiáng)。

　　走進(jìn)胡楊

　　乘上旅游大巴，聽導(dǎo)游講說你的故事。你生活在這戈壁大漠，沒有綠水，沒有青山，沒有人呵護(hù)，大千世界，萬千生命望而卻步，動(dòng)物植物悉數(shù)可見。你為了生存生長出不同的葉子，大的葉子用來吸收陽光，小的葉子用來汲取水分，減少蒸發(fā)，只要十米之內(nèi)有水你便能活下來。無論是在貧瘠的鹽堿地，還是在曠無人煙的沙漠中，都能見到你或滿布虬枝、或有枝無葉的身影在靜默中挽著夕陽，溫暖著歲月。即使經(jīng)歷了千年，日夜夜的風(fēng)沙零落了你滿樹的生命，你仍懷著一身傲骨與春天前的整個(gè)冬天抗衡。面對(duì)風(fēng)雨的磨躪，你不爭(zhēng)不惱，你不感慨昭華流逝的漠然，不哀怨茫茫沙漠的孤獨(dú)。服從又抗衡自然，洞悉又糊涂自然。

　　領(lǐng)悟胡楊

　　我仿佛讀懂了你，讀懂了胡楊精神，在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長，在如刀的漠風(fēng)中勇敢的抗?fàn)�，在如火的驕陽中不屈的拚搏，在�?yán)寒的隆冬堅(jiān)強(qiáng)的屹立。雖沒有丁香的婆娑、紫檀的名貴、松柏的偉岸，卻有著不屈的生命力!你不需要施肥，不需要澆灌，甚至不需要有人欣賞。你總是默默的繁衍著、滋生著，根植于大地，頭頂著藍(lán)天，在曠野中、在沙漠里，在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，努力撐起一片醉人的綠!

　　風(fēng)沙把你摧殘成天使的模樣，正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗滌，方成就了你獨(dú)有的韻美，為世人所敬佩，為四季所珍藏。

　　品讀胡楊和胡楊一起領(lǐng)悟生命頑強(qiáng)，惟有凝重和震撼;品讀胡楊，若旅行者的感悟----見高山而仰止，面大河而靜默，讀胡楊而驚嘆。

　　我曾經(jīng)走過許多地方的橋，看過許多次的云，賞過許多地方的景，唯有你令我望而生畏，畏而生敬。遙望遠(yuǎn)方，一株胡楊樹挺立在這荒漠中……

楊樹的作文 篇4

　　在我的家鄉(xiāng)有一種樹叫意楊樹。它伴隨著我成長。

　　意楊樹，你是我童年的玩伴。春天來臨時(shí)，我總是一桶又一桶的為你澆水，待你長出芽?jī)簳r(shí)，我總是在你的懷抱下和你玩耍，有時(shí)還在你的下面蕩秋千，呼吸著你散發(fā)出來的清香。

　　意楊樹，你是我童年的朋友。每當(dāng)夏季到來時(shí)，在你的葉下總是趴著許多蟬。而我喜歡捕蟬，你為了讓我多捕蟬，你總是舞起樹葉，讓我輕松地捕到。

　　意楊樹，你是我童年的老師。每當(dāng)秋季將近時(shí)，你身上的葉子也正在一片片地落下。而此時(shí)你對(duì)我說：落葉這只是過程，如果要想成功就必須要接受像這樣的挫折，你才會(huì)漸漸地強(qiáng)大起來。

　　意楊樹，你是我的楷模。每當(dāng)刺骨的寒風(fēng)向你吹來時(shí)，你總是搖搖枝頭，繼續(xù)你那立正姿勢(shì)。雖然你已沒有了綠葉為你遮風(fēng)擋雨，但你仍然在寒風(fēng)中堅(jiān)持著。就在此刻你對(duì)我說：人總是要走向社會(huì)，走向未來，你怎么能夠讓別人為你遮擋一輩子的風(fēng)雨，所以你要堅(jiān)強(qiáng)，不要被像寒風(fēng)這樣的困難嚇倒。

　　意楊樹，是你讓我懂得了辛勤也是一種快樂；是你讓我明白了要想成功就不要怕路途中的困難。哦，家鄉(xiāng)的意楊樹，你讓我懂得了生命的價(jià)值、人生的意義。

楊樹的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在額濟(jì)納，你聽說過嗎?它在國內(nèi)堪稱十大美景之一呢，這里有許多令人贊嘆不已的風(fēng)景，有胡楊樹、神樹、天鵝湖、怪樹林……

　　我覺得最值一提的是神奇的胡楊樹，因?yàn)樗�頑強(qiáng)的生命力和它的精神讓你不得不對(duì)它贊賞，讓你看到了它就會(huì)留連忘返。到了春季，它總是等到別的樹木都披上了綠妝才會(huì)伸出枝條來，夏天它就會(huì)枝葉繁茂，一片片挨挨擠擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看長著奇形怪狀的胡楊連在一起像綠色的'海洋。

　　它的樹葉有三種不同形狀的樣子，既楓葉、楊葉和柳葉，所以胡楊又叫“三葉樹”，目前，世界上殘存的胡楊樹已不多見，真是舉世無雙啊!最美最靚的要數(shù)到秋天了，樹葉在一夜間由青變黃，仿佛進(jìn)入了一個(gè)金色的童話世界，秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，就像一只只蝴蝶在澄清的空中飄動(dòng)，踩在腳下嘩嘩作響。來旅游觀光的游客們都紛紛驚嘆這種美景，然后拿起手中的相機(jī)一張張的拍下來，這是讓家鄉(xiāng)人民多么自豪的事啊!冬天來了，三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽的胡楊樹以它那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干屹然挺立在寒風(fēng)中。

　　這就是家鄉(xiāng)的胡楊樹，神奇而又美麗，它用那頑強(qiáng)的生命力擋住了風(fēng)沙，為家鄉(xiāng)增添了色彩，我愛你胡楊樹!

楊樹的作文 篇6

　　108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹見證了我們的成長。

　　我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹是那么的高大、粗壯。

　　那是二年級(jí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼，媽媽一摸說我發(fā)燒了。我沒有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，每個(gè)班陸續(xù)來到操場(chǎng)上，我也隨著隊(duì)伍下去了。

　　“來，老師摸摸。”只見老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下�！皥�(jiān)持不了了跟老師說，老師給你媽媽打電話�！蔽乙膊恢�道為什么，當(dāng)時(shí)只顧著看眼前的比賽，沒有跟老師回答一聲，老師便走開了。過了一小會(huì)兒，又溫柔的摸了一下我的額頭，什么話也沒有說，又走開了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒有說。我的眼注視著老師走開了。第四次老師并沒有摸我的額頭，而是問我哪里不舒服，我說：“都挺好�！痹俸髞淼囊欢螘r(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…

　　在這冀東名校，留下我成長的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹換上了不同的容顏，這是我最好的見證。

【楊樹的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于楊樹的作文：楊樹04-15

關(guān)于楊樹的作文：故鄉(xiāng)的楊樹08-16

描寫楊樹的作文：高大的楊樹08-28

作文：楊樹06-24

楊樹作文07-07

楊樹作文08-02

楊樹的作文09-05

描寫楊樹的作文：記憶深處的楊樹04-15

描寫楊樹的作文：那美麗的楊樹08-28

楊樹作文范文03-10