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白楊樹的作文

時(shí)間:2023-12-19 12:03:25 楊樹 我要投稿

(通用)白楊樹的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的白楊樹的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(通用)白楊樹的作文

白楊樹的作文 篇1

  我家園內(nèi)有克有大有直又高的白楊樹。白楊樹上長滿了許多的眼睛,又細(xì)有長,像美麗的星星的'眼睛,又大又園,很有神韻,每天早晨我去上學(xué)時(shí)都給我打招呼,好象和我說:在學(xué)校好好學(xué)習(xí),加油,努力進(jìn)取,早日加入少先隊(duì)員先鋒隊(duì)。下午我放學(xué)回家有碰見,仿佛又再問:今天表現(xiàn)好嗎,上課注意聽講了嗎?好像期待我有滿意的回答!

白楊樹的作文 篇2

  白楊樹是西北最普通的一種樹,只要有草的地方,就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的,大路邊,田埂旁,哪里有黃土的地方,哪里就有她的生存。她不追逐雨水,不貪戀陽光,只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上,給一點(diǎn)水分,白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽只要挪動一點(diǎn)雜草生存的空間,她就會把黃土地裝點(diǎn),撐起一片綠色。她不需要人去施肥,也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌,只要不揮刀斧去砍伐,給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境,讓她吸收自由的空氣,她就會挺拔向上,她從來不對生長的土地說不。她不枝不蔓,扎根在貧瘠的土壤中,隨遇而安,與世無爭,因?yàn)樗龑儆诓莞濉?/p>

  白楊樹雖然出身寒微,卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著冰碴,春風(fēng)中還夾著寒意,她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽,在沉重的壓力下,她的每一片嫩芽,每一片葉子都是努力向上的,而絕不彎腰乞求,更沒有媚俗的面孔。秋風(fēng)里,雖然脫盡了葉子,單薄的枝條依然透著精氣,枝干向上,高昂著頭。嚴(yán)冬里,她迎著刀霜雪劍,依然佇立在寒冷的黃土地,枝枝傲骨,樹樹無字,樹樹有聲。而此時(shí),貴族的花草,卻在暖房里,接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料,懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。

  白楊樹的性情是平民化的,可又是最富貴的。她可以當(dāng)柴燒,可以打家具,可以做屋檁棟梁,可以制作農(nóng)具,和養(yǎng)育她成長的黃土地一樣,樸實(shí)無華,在一些人眼中,幾乎會忘記她的存在。可對于荒寒貧困的黃土地,她卻是偉岸的'大丈夫,在一年四季里,留守著,裝點(diǎn)著,給黃土地減幾分貧寒和寂寞,增幾分生動和美麗,因?yàn),她的根已?jīng)和黃土地連為一個(gè)整體。白楊樹并沒有想到移栽和遷徙,哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土,也要為這黃土地增添一點(diǎn)養(yǎng)分和活力。厚實(shí)的黃土地下,涌動著白楊樹不朽的生命,黃土地酥酥地勃發(fā)了,一片片地延伸著綠。播種著的人們又播種下一片白楊樹,過幾年白楊樹就又成了更大的一片綠。

  白楊樹是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

白楊樹的作文 篇3

  白楊樹我家窗前有一排白楊樹,共九棵。它們九兄弟個(gè)個(gè)高大,挺拔。長得比六層樓還高呢。一天上午,陽光明媚。我趴在窗前,欣賞著這一排亮麗的“風(fēng)景線”?,在陽光的照耀下,楊樹的每一片葉子都綠油油的,閃閃發(fā)光。楊樹上不斷有小鳥飛來,站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。看著聽著,一個(gè)疑惑涌上了我的心頭:為什么白楊樹一直都沒有人給它們澆水而又能茁壯成長呢?如果是雨水澆灌了它們,那么難道是楊樹也能像仙人掌一樣儲水嗎?這個(gè)問題一直困擾著我,我便去請教爺爺。

  爺爺聽了我的問題后,笑了笑,說:“因?yàn)槁癫卦诘叵碌南滤艿罆䴘B漏出一些污水來,而楊樹就能從中得到肥料和水份,得以生長。不過,你說的也對,降落的雨水也是白楊樹生長必不可少的。另外,新鮮的空氣和燦爛的陽光也是白楊樹茁壯成長的‘功臣’呢!”“哦。”我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。另外,我又從電腦上找到了關(guān)于白楊樹的資料。白楊樹不僅生命力頑強(qiáng),而且它的`樹干非常結(jié)實(shí),可以建造房屋;我國的北方為了阻擋砂塵暴的入侵,植白楊樹造林。

  高高的白楊樹給我們帶來了更美好的生活。白楊樹樸實(shí)、頑強(qiáng),是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們要好好保護(hù)它們,讓它們茁壯成長。

白楊樹的作文 篇4

  秋意漸濃,坡上白楊樹的枯葉隨風(fēng)而至。一場秋雨過后,更顯狼狽,而坡的另一邊,卻有大片大片的新綠映入眼簾,一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  馬老師是我小學(xué)四年級時(shí)的班主任,他詼諧風(fēng)趣,經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中,我們收獲了許多課本上沒有的知識。那年植樹節(jié),他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué),在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗,于是,我們知道了植樹節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生;知道了綠化對人類的重要性;知道了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!薄

  “馬老師像極了父親”。同學(xué)們說。班里有幾個(gè)同學(xué),父母長年在外,簡直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規(guī)律,更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒少為他們操心,先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況,再根據(jù)不同的情況,對癥下藥,還在班里組織成立了互助小組,動員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧,我們班可不就像一個(gè)家,真別不信,端午節(jié)我們?nèi)噙一起包粽子,吃粽子呢。問家長是誰?當(dāng)然馬老師啰。

  其實(shí),我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰,都喜歡把心里的事對馬老師講,有時(shí)候,他靜靜地聽,一言不發(fā),倒像是一位學(xué)生在聆聽老師的教誨;更多的時(shí)候,他會介入其中,詼諧的語言,加上豐富的表情,這時(shí)候,你會覺得他更像一位朋友,一位知己。

  馬老師更是一位天使,這么好的老師,不是天使是什么?

  后來,他走了,聽說他回了那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我想,那里一定又多了一群如我們一般幸福的`孩子。

  深秋已至,落葉凋零,白楊樹下已鋪滿厚厚的一層,這大片大片的葉子,為來年的生長提供了養(yǎng)料。

  久別而令人無法忘懷的馬老師,就如同一位天使,在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終,他將自己也融入其中,換取一大片,又一大片的新綠。

白楊樹的作文 篇5

  從我一年級剛剛踏入山師附小的那扇大門起,我就注意到了學(xué)校操場中央的那排白楊樹,白楊樹是我不可缺少的伙伴。

  春天時(shí),白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽,長出嫩綠色的葉子,楊絮飛飄,白楊樹開始播撒生命的種子,播撒到校園的每一個(gè)角落。那楊絮飄動的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時(shí)的白楊樹正是青春煥發(fā)的年齡,它正在播撒自己生命中的激情與活力。

  夏天時(shí),白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來,形成了一片茂密的濃蔭,

  白楊樹的'周圍就成了我們學(xué)習(xí)和玩耍的樂園。當(dāng)我們感覺炎熱時(shí),我們就在白楊樹下乘涼,有時(shí),我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲;有時(shí),我們又在白楊樹下玩耍學(xué)習(xí)。每個(gè)夏天,同學(xué)們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍,這時(shí),我感覺白楊樹是我最好的伙伴。

  秋天時(shí),白楊樹的葉子是金黃的。從遠(yuǎn)處看,猶如一個(gè)金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。

  深秋時(shí),白楊樹的葉子枯黃了,樹葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白楊樹在迎接冬天的到來。

  冬天時(shí),天氣十分寒冷,寒風(fēng)凜冽,白楊樹卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀,站在風(fēng)雪中,他不怕嚴(yán)寒,他始終站在我們學(xué)校的操場中央,等待著春天的到來。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級了,還有一個(gè)月,我小學(xué)就要畢業(yè)了,我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了,再見了,白楊樹,我一定會回來看你的。

白楊樹的作文 篇6

  我,是一棵白楊,一棵不被關(guān)注的白楊。我不象柳樹那樣婀娜多姿,也不象牡丹那樣絢麗多彩我在大自然中是極其微小的一員。

  但,我卻非常自豪。因?yàn)槲夷_下的根須深入大地,大地母親把養(yǎng)分給了我;因?yàn)槲翌^上的枝干直入,云兒為我歡呼,鳥兒為我鼓掌;因?yàn)槲议L得高、長得直、長得壯,我們兄弟聚集在一起就是一支龐大的隊(duì)伍,抵得過風(fēng)沙,擋得過洪水,我自豪,還因?yàn)槲覀兗易鍖θ祟惖呢暙I(xiàn),試問一下,荒蠻的大西北那里不是我的足跡?哪個(gè)城市的綠化離得開我們?所以,我是多么多意啊!

  可是,噩夢發(fā)生了……

  在電鋸聲和推土機(jī)的聲音中,我的兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)在倒下來,鮮血直流。我做夢也沒想到,工程隊(duì)會找到我們的頭上,面對這突如其來的`災(zāi)難,我毫無招架之力。電鋸將我們攔腰截?cái)?挖掘機(jī)將我們連根挖起;推土機(jī)更是一下推倒一大片?吹接H人們一個(gè)個(gè)到了下來,我傷心,我絕望,我的心在不停的抽搐,可我又能怎么樣,我只是一棵小小的白楊。

  從此,山坡上只剩我一個(gè),親人們都在那個(gè)我不愿記起的噩夢中消失了。我孤獨(dú),我自卑,我再也不敢炫耀自己的茁壯,甚至不敢參加風(fēng)婆婆的舞會,是啊,家都沒了,我自己又能做什么呢?

  如果人類聽得懂,我真想大聲對他們說:“請給我家族一條生路吧,請還我美好家園吧!

白楊樹的作文 篇7

  楊樹,一棵不起眼的樹.人們有誰贊美過它,有誰歌頌過它,有誰崇高過它,又有誰關(guān)注過它,......沒有.而它卻默默的奉獻(xiàn)著自己,而它卻不求回報(bào),這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?

  楊樹默默奉獻(xiàn)著自己.這是我對它產(chǎn)生敬意的原因之一.

  發(fā)生洪水時(shí),是誰保護(hù)著莊稼,是楊樹.刮起狂風(fēng)時(shí),是誰保護(hù)著家園,是楊樹.它不畏嚴(yán)寒酷熱,默默的`生長,默默的奉獻(xiàn),它為人們遮風(fēng)擋雨.狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兵一樣挺立在風(fēng)雨中.

  楊樹的用途很廣大,你看,它的樹皮可以成為很好的造紙?jiān)?讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹的根和枝杈是很好的燃料.更不用說在夏天,人們躺在楊樹下乘陰,讓人們在綠陰下休息.在冬天,人們把楊樹做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對楊樹產(chǎn)生敬意的原因之二.

  我喜歡楊樹,喜歡它默默奉獻(xiàn),喜歡它堅(jiān)韌不拔,喜歡它不求回報(bào).它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹的精神永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí).

白楊樹的作文 篇8

  我們的學(xué)校教學(xué)樓前面有一排高大的白楊樹。

  它們有三層樓那么高,大的要兩三個(gè)小朋友才能合抱住。它們像一位位武警,時(shí)刻守衛(wèi)著校園。

  春天,細(xì)雨如絲。幾棵白楊樹抽出了新的'枝條,長出了翠綠的芽苞,像一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵,郵又像一顆顆綠色寶石綴滿枝頭,非常惹人喜愛。

  夏天,驕陽似火。白楊樹葉郁郁蔥蔥,它的葉子像一把大蒲扇,又像大人的手掌,但是比手掌還要大。陽光照在樹葉上,閃著綠色光芒,使白楊樹充滿了生機(jī)。

  秋天,秋風(fēng)送爽。白楊樹葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,有的像蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降,有的像……它們落在地上,給大地鋪上了一層黃地毯,踩上去還會發(fā)出“沙沙”的響聲。我們建起落葉,作標(biāo)本,貼葉畫……

  冬天,寒風(fēng)凜冽。梧桐白楊樹葉落光了,只剩下了光禿禿的枝干。它們在慢慢地積蓄能量,等待著明年春天的到來。

  我愛校園的白楊樹,更愛培育我們成長的校園。

白楊樹的作文 篇9

  校園里靠近圍墻的那一排香樟樹,是今年春天剛剛栽下的。

  可能是因?yàn)槌鮼碚У,還難以承受這里初春的凜冽,它們來到這里時(shí)顯得枝葉稀松,形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜,總讓人擔(dān)心它們有朝一日會隨風(fēng)而去。肢體上還殘留著枝權(quán)剛被截去的傷痕,讓人看了不免有些心疼。不過,學(xué)校似乎很照顧這些遠(yuǎn)方來客:它們被安放在一只只由木柵欄圍著的“大花籃”里,乍看L去,還真有些田園意趣;每天有專門的花匠給它們澆水;為了防止它們寂寞,還在它們周圍又種上了一國花草——這一切都在為它們的茁壯成長提供著有利的條件。

  可是這些樹并沒有朝著人們所期望的方向發(fā)展。它們沒有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥,情況反而一天不如一天了。當(dāng)其他樹木都信守著它們與春天的約定,紛紛在還有些砭骨的春風(fēng)中迸發(fā)出生命的活力的時(shí)候,這些樹卻還都蜷縮著觀望著不敢發(fā)芽,或者發(fā)芽所需的能量從來就沒有在它們纖弱的身體里存在過。每次路過,看到它們精瘦的枝干在風(fēng)中瑟縮,我的心里便很不是滋味。

  忽然想起很久以前就有人對這些樹的命運(yùn)下過定論:它們活不久的。記得一次生物課上,老師對我們?nèi)缡钦f:“你們別看那個(gè)木柵欄挺漂亮的,其實(shí)里面還襯有一層鐵皮,這些樹的根根本無法呼吸,很快就會死掉。”爵氣中透出-絲惋惜。

  起初,我們并不相信。你看,那精致的“花籃”、那精心的呵護(hù),它們就像被捧在手中的明珠,被主人百般呵護(hù)倍加愛撫。如此優(yōu)越的生存條件,它們又怎么會死去呢?

  可事實(shí)證明,生物老師是對的。它們真的已經(jīng)奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長的樂土,反倒成了扼殺它們的兇器,成了它們的墓穴。也難怪,它們的根遠(yuǎn)離大地,遠(yuǎn)離水源,甚至與最最平常的空氣絕緣。沒有了大地母親親切的愛撫,倍受人類不得法的呵護(hù)——而這恰恰不是它們所需要的。相反,這些過度的愛已成為妨害其性命的'利器。

  學(xué)校里似乎還有明白人。春天將要過去時(shí),眼見著這些香樟們?nèi)諠u萎靡,不知是誰看出了其中的“玄機(jī)”,發(fā)動工作人員把它們從花籃里移栽到了地上,移栽到了它們現(xiàn)在所處的位置。盡管時(shí)至今日,它們?nèi)耘f面黃肌瘦了無生機(jī),至少它們心里應(yīng)該踏實(shí)多了——畢竟回到了大地的懷抱,不用每天提心吊膽半懸在空中,還得忍受窒息之苦。正當(dāng)我為它們感到慶幸之時(shí),偶然地一次走近它們,卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹干上被纏繞上了厚厚的稻草,外面還包裹著一層密不透風(fēng)的塑料薄膜——這與原來有什么兩樣!細(xì)細(xì)看去,稻草的縫隙間竟然已有菌類長出,這些本該寄生在朽木上的小東西出現(xiàn)在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點(diǎn)滴”生存的樹啊,你們何時(shí)才能擺脫束縛,趕走這些生命的霉斑,在溫暖的陽光下、清新的空氣里自由生長呢?

  夕陽映在這些樹上,沒落的紅光里寫滿了未知。樹旁,放學(xué)的孩子們背著沉重的書包傴僂著匆匆走過,穿過那寫有“十年樹木,百年樹人”的對聯(lián)的校門,奔向他們的未來。

  一陣喧鬧過后,學(xué)校的圍墻邊只剩下這些樹,它們在夕陽中默默佇立,無助地守望著它們的涅槃。

白楊樹的作文 篇10

  非凡的白楊樹引領(lǐng)我們進(jìn)入“精神”殿堂。

  “我們家住在黃土高坡上,大風(fēng)從高坡上刮過,無論是東南風(fēng),還是西北風(fēng),都是我的歌,我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達(dá)了北方人民對黃土高原的熱愛,無論是風(fēng)還是雪都代表他們對黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風(fēng)雪鑄就了白楊樹頑強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神——這就是白楊樹的啟示。

  這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持倔強(qiáng)挺立的一種樹。它的一根一桿,一枝一葉都給予了我們很大的啟示。

  白楊樹具有樸質(zhì)的“皮膚”,它的皮光滑而有銀色暈圈,微微泛出淡青色。這告誡我們:做人要樸素但不缺乏氣質(zhì)。

  白楊樹的枝葉非常獨(dú)特:所有的枝丫一律向上,并且僅僅靠攏,絕不旁逸斜出,它那寬大的葉子沉重,卻也片片向上,這可以說是普通數(shù)碼不具備的超凡本領(lǐng)。它們各具“團(tuán)結(jié)”與“進(jìn)取”的精神,這不由讓我想起《蟻國英雄》和《巖石上的小草》,就是這種精神才讓它們逃離火場,重展輝煌的。難道這種精神不是我們所需要的啟示嗎?

  白楊樹只有唯一的一根樹干,一根筆直的干。它的干通常有丈把高,好似加過人工,一丈以內(nèi)絕無旁枝。也許“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”是白楊樹嚴(yán)于律己的正直觀。正是這種“正直觀”給予我們一個(gè)啟示:做人要正直,坦蕩。

  根,毫無疑問是萬物之本,生命之母。從始至終,無論花草樹木,還是飛禽走獸都會有各自的.根與歸宿,哪怕是人也不例外,更何況是一株白楊樹呢。“根”是生命的源泉,猶如母親,是她給了你生命,也是她給予你營養(yǎng),讓你茁壯成長。所以,不論你有怎樣的地位,怎樣的財(cái)富都不能忘記生你養(yǎng)你的母親。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),工作,不忘本,不忘自己的使命,才能活出最美的自己——這就是根的啟示。

  它沒有柳樹的姿態(tài),也沒有梅樹的虬枝,因?yàn)樗嘈拧巴饷裁乐荒苋傄粫r(shí),內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。白楊樹雖算不得樹中的好女子,但它也擔(dān)任樹中的偉大的丈夫勢必當(dāng)之無愧。

  就這樣,我漫游在“小白楊精神殿堂”之中,注視著這些金色畫圖,仿佛身臨其境。突然,一道金光閃過,眼睛一片漆黑,我不由得閉上眼睛,在黑暗中重新摸索著······不知不覺中感覺自己身輕如燕,隨后,我便放眼環(huán)視,自己以在動漫隧道中穿行,我又看見了金色畫圖,還看見了北方人民的風(fēng)土人情更出乎人意料的是:我竟看到解放戰(zhàn)爭期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個(gè)與眾不同的特點(diǎn):每個(gè)解放軍頭上都帶著金色光圈,也許這就是精神所在。

  白楊樹在西北極普遍,卻不平凡;不被人重視卻有極強(qiáng)的生命力,任憑風(fēng)殘雪蝕,也磨折不了,壓迫不倒,這不正跟北方農(nóng)民相似。它不但象征了北方農(nóng)民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神!

  這不正是白楊樹給予的啟示嗎?

  隨著悠然的歌聲奏起,我們加速扇動翅膀,向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游。

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