實(shí)用的演講作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的演講作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
演講作文 篇1
在這三月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園里，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應(yīng)該怎么做呢？首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師45分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。還有，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)，現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你不努力就會(huì)被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取。同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫(huà)再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？特別是即將畢業(yè)的六年級(jí)的.同學(xué)們，讓我們跟著春天的腳步，好好學(xué)習(xí)，把小學(xué)的最后三個(gè)月描繪得更加美麗。同學(xué)們，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們好好學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)吧！
演講作文 篇2
1982年12月4日，在澳大利亞一個(gè)普通家庭里誕生了一個(gè)沒(méi)有四肢，無(wú)手無(wú)腳，只得左下肢有一個(gè)“小雞腿”的孩子，他的名字是力克·胡哲。
沒(méi)有人明白他的病因是什么，沒(méi)有人明白該怎樣對(duì)待他，應(yīng)對(duì)他的只有迷茫無(wú)助的前途。
但他沒(méi)有放下，憑借著身邊人的愛(ài)與關(guān)懷，他一步一步地走向了成功。直到這天，他能夠自豪堅(jiān)定地跟大家說(shuō)：“此刻就算你用百萬(wàn)元來(lái)引誘我，叫我長(zhǎng)出手腳，我也不會(huì)思考�！币�?yàn)樗嘈�，因�(yàn)樯系蹧](méi)有賜他一個(gè)想要的神跡，所以其實(shí)是想讓他成為別人的神跡。
在他的演講過(guò)程中，有一句令我深受感動(dòng)。他“站”在桌子上，從左走到右，一次一步，雖然緩慢但終是會(huì)走到終點(diǎn)。onestepatime是他的方法，也是支撐著他繼續(xù)前進(jìn)的信念。他告訴了我們：一次一步，一步一生。
沒(méi)有人能夠一次就能攀上頂峰，只有不斷堅(jiān)持努力。這看似平凡的道理，卻常常被我們這些所謂的正常人所忽略，我們常常會(huì)抱怨生活的不公、命運(yùn)的不濟(jì)，卻沒(méi)有認(rèn)真地為著目標(biāo)再去努力一次。還記得那個(gè)挖水井的寓言，農(nóng)夫一次一次地挖，卻從來(lái)沒(méi)有一次是專注在一個(gè)洞里持續(xù)地挖。農(nóng)夫走了很多步，但總是還沒(méi)有走到終點(diǎn)就已停止。
這也讓我想起了我自己，以前總覺(jué)得這個(gè)世界充滿著不公平，總是憤世嫉俗。但看到這個(gè)片子之后，真的，我發(fā)現(xiàn)不公平永遠(yuǎn)都會(huì)存在，我們無(wú)力改變他，但能夠改變自己，讓自己在這些不公平中活得精彩！
看完片子，就抵擋不住心中的好奇心，想要了解他更多。以下是我對(duì)他一些經(jīng)歷的看法：
一、“我生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里，父母和所有親人都很疼愛(ài)我”。
我認(rèn)為，這一點(diǎn)是使他能夠健康成長(zhǎng)的有力保證，從社會(huì)工作的角度，“人在環(huán)境中”，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是十分深遠(yuǎn)的，個(gè)性是當(dāng)他還是小孩的時(shí)候。據(jù)調(diào)查，90%的問(wèn)題青少年都是成長(zhǎng)于問(wèn)題家庭，他們感受不到愛(ài)與溫暖。另外，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人感受到關(guān)懷時(shí)，自然就會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿愛(ài)與期望。
二、上學(xué)后，同學(xué)的嘲笑和排擠使他感到深深地孤獨(dú)。他對(duì)自己的生命感到絕望，內(nèi)心充滿挫敗感和抱怨，一度試圖在家里的浴缸自殺。
這是環(huán)境對(duì)他所施加的壓力所致的。青少年總是十分在意別人的看法。當(dāng)他遇到周遭不一樣甚至嘲笑的眼光時(shí)，就會(huì)越發(fā)地認(rèn)為自己跟別人不同，產(chǎn)生躲避的心理，想要遠(yuǎn)離人世，心理以為不被人看到就不會(huì)被嘲笑，與別人不一樣的地方也會(huì)消失。殊不知，即便看不見(jiàn)了，缺陷仍然存/在，反而會(huì)因?yàn)樽陨淼拈W躲，把缺陷放大。
三、十三歲那年，媽媽把一份刊登了一個(gè)殘障人士故事的剪報(bào)給他看，這又燃起了力克對(duì)生命的熱情。
這就應(yīng)就是“偶像效應(yīng)”了，當(dāng)他明白一個(gè)比他生命更悲慘的人尚且能夠自立自強(qiáng)時(shí)，他就會(huì)自然而然地拿出自己的勇氣，不僅僅要向“偶像”學(xué)習(xí)，更要超越他。
四、他當(dāng)牧師的父親和當(dāng)護(hù)士的母親總是相信他是上帝的禮物，對(duì)他關(guān)懷備至。因此，當(dāng)他想要自殺時(shí)，總會(huì)想到不期望疼愛(ài)自己的父母關(guān)心而放下這個(gè)念頭。
記得有一首歌叫做《一步一生》“童年是誰(shuí)伴我走、挽我的手、望我踏上天梯、不可退后、以前期望著我前程和戀愛(ài)什么都擁有”恰好，力克他有一對(duì)很好的父母，他的父母給予他的絕不只是養(yǎng)育之恩。這段話告訴我們，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師務(wù)必正確引導(dǎo)教育孩子，給予他們愛(ài)與關(guān)懷。誠(chéng)然，溫室里的花朵是因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)而凋謝，但占絕大多數(shù)的花卉卻是因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心而久久不能成長(zhǎng)。
五、在影片中還有一個(gè)片段是他透過(guò)自己的努力站起來(lái)，他還說(shuō)“即使應(yīng)對(duì)困難，信靠上帝，讓我學(xué)會(huì)笑著應(yīng)對(duì)。”
當(dāng)一個(gè)人有了信念以后，才能夠勇往直前。因?yàn)樗靼浊斑M(jìn)時(shí)絕不只是他自己，無(wú)論做了什么，都會(huì)有背后的力量在支持著他。
在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，有這樣一個(gè)人，他天生殘疾，失去了手和腳。他曾走遍了十三個(gè)國(guó)家，給那里的人們做講座。她就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的澳大利亞人——力克·胡哲。
是誰(shuí)，失去了強(qiáng)有力的雙臂仍堅(jiān)強(qiáng)的生活著是誰(shuí)失去了挺立的大腿仍不乏生活的信心是他，力克·胡哲！慎（縝）密的大腦思考著“跌倒了繼續(xù)前進(jìn)，不要放下”的話題；風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)吐露出“你是唯一的，你是漂亮的”鼓勵(lì)的話語(yǔ)。他百折不屈的精神激勵(lì)著我們，奮發(fā)向上，努力前進(jìn)。
力克·胡哲一生克服了許多困難。在他上一年級(jí)的時(shí)候，一天以前有十二個(gè)人來(lái)嘲笑他�！叭绻@天再有一個(gè)人來(lái)嘲笑我，我只能選取放下�！彼麑�(duì)自己說(shuō)。在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小女孩叫住了他。這時(shí)，力克·胡哲已經(jīng)心灰意冷，他的“預(yù)言”即將成為現(xiàn)實(shí)。力克·胡哲以為女孩也是來(lái)嘲笑他的，于是他應(yīng)對(duì)不了女孩。但是，力克·胡哲沒(méi)有想到，女孩只是告訴他，他這天很帥氣。原先，一句鼓勵(lì)的話能夠溫暖一個(gè)人的心靈，能夠讓一個(gè)人走出生活的陰影。一句鼓勵(lì)的話能夠溫暖你身邊的每一個(gè)人，讓他們都充滿陽(yáng)光，以微笑的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
力克·胡哲教給了我們?cè)S多道理，以他的切身經(jīng)歷來(lái)感化每一個(gè)人。期望感興趣的同學(xué)能夠去看看，很感人。
演講作文 篇3
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)講了小女孩珍妮弗的成長(zhǎng)故事。
在這些故事中，給我印象最深的是“建立自信的橘色棉花糖”。珍妮弗要在說(shuō)話課上上臺(tái)演講，她的好朋友莉娜幫她練習(xí)，可是珍妮弗沒(méi)有信心，緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)。你聽(tīng)，珍妮弗在對(duì)著莉娜練習(xí)時(shí)，把“棉花糖”讀成了“棉發(fā)糖”“面哈糖”，這種尷尬讓我想起我的第一次演講。
那時(shí)，我上一年級(jí)，被評(píng)為學(xué)校的“行為規(guī)范示范生”。我不得不背誦演講稿，真是太難為我了！我在家對(duì)著鏡子練呀練呀，背呀背呀，在媽媽面前背得滾瓜爛熟�？墒巧吓_(tái)后，我依舊很緊張，就在快結(jié)束的時(shí)候，我忘詞兒了——卡殼了！頓時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，我絞盡腦汁也想不起來(lái)——幸虧老師友情提醒，我就像抓住了一根救命稻草，敬完禮，飛速跑下臺(tái)。
其實(shí)，上臺(tái)演講并不難，除了要背熟稿子，還要有足夠的心理準(zhǔn)備。這樣，就不會(huì)出錯(cuò)啦！這就叫“萬(wàn)事俱備，只欠心態(tài)”。
演講作文 篇4
大家好，我是華梓萱，今天我為大家演講的是《海的女兒》。
海王有六個(gè)女兒，其中小女兒長(zhǎng)的最漂亮。她有一副能唱?jiǎng)勇?tīng)美妙歌聲的嗓子，小女兒最喜歡聽(tīng)老祖母講人間的故事。祖母告訴小公主她要等到15歲時(shí)才能浮出海面去看看。小公主15歲那天浮出海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)海面上有一艘華麗的大船。大船上有個(gè)小王子正在舉辦16歲的生日舞會(huì)。小公主看見(jiàn)英俊的小王子很快就愛(ài)上了他。不一會(huì)海上刮起狂風(fēng)，巨浪把王子和大船都打入的大海。小公主奮不顧身的把小王子就上了岸，不一會(huì)走來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘，小公職躲在了巖石的后邊，王子醒來(lái)以為是漂亮姑娘救了他。小公主看見(jiàn)姑娘把小王子扶進(jìn)了王宮，傷心的會(huì)到了海里。小公主一心想和王子在一起，就去找巫婆幫忙。巫婆給了她一瓶藥水，卻要她等等嗓子作為交換。并告訴她，如果不能和王子結(jié)婚就會(huì)變成泡沫消失。小公主來(lái)到岸邊喝下了藥水，她的魚(yú)尾巴慢慢地變成了雙腿，因?yàn)檫@樣她暈了過(guò)去。在沙灘上散步的小王子發(fā)現(xiàn)了小公主，并把她帶回了王宮。他們?cè)谝黄鸪闪撕门笥选Ｓ幸惶煨⊥踝痈嬖V小公主，他要和那個(gè)救他的那個(gè)姑娘結(jié)婚了，小公主傷心極了�？墒撬种v不出聲音，告訴王子是她救了王子�；槎Y那天大家都在參加婚禮，小公主一個(gè)人跑到海邊，傷心的哭了起來(lái)。不一會(huì)，她聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她，原來(lái)是她五個(gè)姐姐，給她送來(lái)一把尖刀。姐姐們告訴小公主用尖刀刺向王子的心窩，讓王子了血流到她的腿上，小公主就可以回家了。可是小公主深深愛(ài)著小王子，她怎么也做不到。最后，小公主選著跳下了大海，可是她發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有沉下大海反而升上了天堂。原來(lái)她的善良感動(dòng)了上帝，上帝賜給小公主人類的靈魂，讓她在天堂上生活了。
謝謝大家，我的演講完了。
演講作文 篇5
今天，我很緊張，因?yàn)槲乙趪?guó)旗下講話。這是我第一次上臺(tái)面對(duì)全校師生，也是實(shí)實(shí)在在的第一次給同學(xué)們演講。
從一年級(jí)到初一，我是一個(gè)非常沒(méi)勇氣的人。每當(dāng)老師要我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講的時(shí)候，我心里都會(huì)非常緊張。到我的時(shí)候，我總會(huì)放棄機(jī)會(huì)，因?yàn)槲沂莻�(gè)沒(méi)勇氣的人。
新學(xué)期，老師說(shuō)演講要選誰(shuí)的時(shí)候，我根本沒(méi)想到會(huì)是我。當(dāng)時(shí)我正低頭寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)老師叫到我名字時(shí)，我驚訝的把自己的眼睛瞪的老大。我又膽怯了，我想跟老師說(shuō)我做不好�？墒呛髞�(lái)我想，這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不能輕易的失去，一定要戰(zhàn)勝自己，只有第一次勇敢的邁了出去，才會(huì)有第二次，第三次。
回到家中，我花了一晚上的時(shí)間寫(xiě)好了演講的稿子，然后開(kāi)始熟讀。到最后，我都要背會(huì)了。
轉(zhuǎn)眼到了周一升旗時(shí)間，我心里緊張的撲通撲通亂跳。老師看出我的緊張，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，這事一次鍛煉自己展示自己的機(jī)會(huì)，能站在國(guó)旗下演講就已經(jīng)很棒了，不要緊張。聽(tīng)了老師的話，我放松了自己的心情，順利流暢的完成了我國(guó)旗下的演講。
經(jīng)過(guò)這次演講，我收獲了很多。以后我不會(huì)再像以前那樣逃避了。感謝老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己，謝謝同學(xué)們給我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿了信心。
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