即興演講作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的即興演講作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
即興演講作文1
哇!太棒了，還沒(méi)從上個(gè)星期快樂(lè)的影子中走出來(lái)，又一個(gè)快樂(lè)向我襲來(lái)，弄得我措手不及�？尚睦飬s想：真是好事不斷呀!大家一定急了，我也不賣關(guān)子了，和大家說(shuō)實(shí)話吧!上個(gè)星期日我們班舉行朗誦比賽，哎呀!那可精彩了，一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，真是高手云集，至今大家還是意猶未盡啊!但是一些實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)的選手因名額有限，沒(méi)有取得名次。這不，老師為了照顧他們的情緒，又舉辦了一次即興演講會(huì)，他們憋足了一口氣，想表現(xiàn)表現(xiàn)，我也想?yún)⒓樱墒菦](méi)有勇氣，哎!不提我了，越想越氣，還是帶大家去現(xiàn)場(chǎng)看一看吧!
幾個(gè)醒目的大字寫在黑板上，配了精美的粉筆畫，真是絕了。瞧!楊老師選了幾個(gè)評(píng)委，我也被選上了，所有選手都已準(zhǔn)備就序。
隨著主持人響亮的聲音報(bào)過(guò)幕后，活動(dòng)就如火如荼地展開(kāi)了。第一位上場(chǎng)的是王牌選手張媛媛，她神情舉止自然大方，感情投入，表情豐富，博得了同學(xué)們一次又一次的掌聲，后面幾個(gè)選手更厲害，真可謂強(qiáng)中更有強(qiáng)中手呀!不一會(huì)兒張小山上場(chǎng)了，大家可要仔細(xì)看哦!他是帶病上場(chǎng)，這家伙真是臉皮比墻還要厚，上來(lái)就說(shuō)：“評(píng)委們看在我?guī)Р∩蠄?chǎng)的份上，多給點(diǎn)分吧!”這不明擺著向評(píng)委們要分嗎?不過(guò)這家伙的演講倒很中聽(tīng)，所以我給了他9分，大家說(shuō)過(guò)分嘛!壞了，光為大家介紹選手們，此時(shí)有人不樂(lè)意了，因?yàn)橥吮敬伪荣惖囊粋�(gè)重要人物，那就是主持人。這主持人叫什么名字呢?很熟的一個(gè)名字，怎么忘了呢!哎!管他三七二十一，臨時(shí)給起一個(gè)名字吧，就叫“巧嘴兒”吧!聽(tīng)，人家這小嘴說(shuō)的，涂了蜜似的，甜滋滋的，真是天生一塊當(dāng)主持人的料。不是吹牛，她這嘴皮子功夫還真不賴，那話兒說(shuō)得不光中聽(tīng)，而且很中用，總能把上面一個(gè)選手表現(xiàn)巧妙地總結(jié)了，又讓下個(gè)選手充滿自信，登臺(tái)亮相。你說(shuō)這功夫能差嗎?正如常人所說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！彼@也是練出來(lái)的。此時(shí)在她的邀請(qǐng)下，又一位選手呂陽(yáng)登上講臺(tái)，這家伙搖頭晃腦、口若懸河，再加上姿態(tài)語(yǔ)言的表演，大家齊聲為他喝彩，都說(shuō)他演講得好，我輕嘆道：“不錯(cuò)，不過(guò)比我當(dāng)年遜色一點(diǎn)。想當(dāng)年我……”唉!算了，好漢不提當(dāng)年勇。何況現(xiàn)在自己落到這種地步，兩場(chǎng)比賽自己一場(chǎng)也沒(méi)上，怎么好意思提這個(gè)“勇”字呢?
罷了罷了，下次再來(lái)!
即興演講作文2
我上課前已經(jīng)展示過(guò)很多次了，都是提前準(zhǔn)備好背下來(lái)，鍛煉過(guò)很多次，然后再給同學(xué)們。 但這一次不同，老師只給我們一天的準(zhǔn)備，并在演講當(dāng)天組織語(yǔ)言，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的測(cè)試，但老師讓我給你一個(gè)樣本。 我暗暗想：這對(duì)人來(lái)說(shuō)太難了，對(duì)吧？
即興進(jìn)行演講的前一天我們中午，我抽到了《我的好伙伴》這個(gè)設(shè)計(jì)題目，我的心里當(dāng)時(shí)別提有多高興了，因?yàn)槲艺牒屯瑢W(xué)可以講講我的好伙伴呢！
當(dāng)我晚上回到家，我告訴媽媽我想到的話題，她告訴我即興演講的規(guī)則�！奔磁d演講是有準(zhǔn)備的，但不是死記硬背，而是即興發(fā)揮”我媽媽首先讓我在紙上寫一個(gè)提綱，這也是我接下來(lái)要講的。我趕緊把列出來(lái)給媽媽看，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫了一個(gè)清晰的大綱。接下來(lái)，媽媽讓我補(bǔ)充細(xì)節(jié)。我寫了公主長(zhǎng)什么樣，然后我寫了她的特征，最后我寫了我們之間的 bunsei 插曲。就這樣，他寫了一篇演講稿。
第二天我們?cè)缟希液蛬寢屧谲嚿嫌质煜ち藘杀�。到了很多學(xué)校，我的心砰砰地跳個(gè)不停，手指頭也變得十分冰涼�？晌椰F(xiàn)在還是可以勉強(qiáng)讓自己不能平靜生活下來(lái)，堅(jiān)定地走上了大學(xué)講臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)行安靜了下來(lái)，眼睛都聚焦在我的身上�！按蠹液茫沂峭鯓�(lè)水……”我以這個(gè)作為開(kāi)場(chǎng)白之后開(kāi)始了我演講。前半階段部分，我都說(shuō)發(fā)展得很正確流利，可是學(xué)習(xí)到了他們后面，我突然一緊張，忘詞了！我的腦細(xì)胞得到飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，突然想到了這樣一個(gè)和原稿很相近的句子，就脫口而出，沒(méi)想到銜接得影響那么好，我在心里暗暗自喜。
說(shuō)，我的演講靠近最后。當(dāng)我完成“謝謝！”，第二天后，溫暖的掌聲，我自豪地走下去，我的心臟并不擔(dān)心和恐懼。
這是我的第一次進(jìn)行即興演講，我懂得了在臺(tái)上我們?nèi)绾翁岣弑磉_(dá)他們自己，也學(xué)會(huì)了該如何通過(guò)臨場(chǎng)能力發(fā)揮。同學(xué)們，我更期待你們的即興演講，加油！
即興演講作文3
即興演講，顧名思義是指在特定的場(chǎng)合、指定的話題、限定的時(shí)間的前提條件下要求演講者做出簡(jiǎn)短精悍、言之有物的一番講話，這不僅對(duì)演講者在口頭表達(dá)、心理素質(zhì)、思維邏輯的嚴(yán)格要求下，更是對(duì)演講者在平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備量上多少的雙重考驗(yàn)，可見(jiàn)要在任何場(chǎng)合下都能做出生動(dòng)、精彩，讓聽(tīng)者產(chǎn)生一種余音繞梁效果，決非是一朝一夕，一蹴而就之事。為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的口才訓(xùn)練，提高同學(xué)們口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)同學(xué)們良好地職業(yè)道德素養(yǎng)，于今日，在課堂上由孫老師帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行即興演講訓(xùn)練，現(xiàn)就此次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)報(bào)告如下：
一、 良好的'心理素質(zhì)是前提
好的心理素質(zhì)能在任何的突發(fā)事件下都能做到鎮(zhèn)定自若，從容面對(duì)。面對(duì)即興演講中如此之多的要求，要高質(zhì)量的完成大眾面前的講話從而達(dá)到預(yù)期的效果，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)者是很難勝任此項(xiàng)任務(wù)。那么，良好的心理素質(zhì)對(duì)每一位演講者猶其是長(zhǎng)期從事文秘工作人員的重要性可見(jiàn)一斑。
二、 敏捷的思維反應(yīng)是保障
臨行而思，即興而講，這是對(duì)即興演講的一個(gè)切切概括。在特定主題和場(chǎng)合下，良久都不能道出個(gè)一二三來(lái)，這說(shuō)明你的思維反應(yīng)能力還有很大的改善和提高。而快速的反應(yīng)是事關(guān)即興演講成功與否重要保障，在日常生活中我們不乏少見(jiàn)有些人，在自己內(nèi)心中總是能慷慨陳詞，豪言萬(wàn)語(yǔ)，但是一到正式演講時(shí)就會(huì)吱吱唔唔，不知所云，顯然，這是明顯的思維混亂，最終會(huì)導(dǎo)至自己有一種“言出于己口，但非己所想”的錯(cuò)亂感覺(jué)。
三、 豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是后盾
在我們生活中經(jīng)�？梢�(jiàn)無(wú)論是在臺(tái)上還是臺(tái)下在和他人交談中都能大方自在的做到旁征博引，口若懸河，究其因，他們無(wú)非就是在平是工作生活中留心關(guān)察、勤于思考、廣泛閱讀從而擁有相當(dāng)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備量，在各種場(chǎng)合都能適時(shí)、適地的恰當(dāng)運(yùn)用，這就是所謂“腹有詩(shī)書氣自華”的真諦所在。
以上要點(diǎn)主要是通過(guò)今天的實(shí)訓(xùn)概括而出，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)們明白即興演講真正內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自身在言語(yǔ)表達(dá)中所存在種種缺陷和不足，這為同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中更有針對(duì)性去一一糾正錯(cuò)誤起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己的口頭表達(dá)能力。