爺爺?shù)柠W鵡小學(xué)作文
秋日午后，渾身懶散，于是聽歌，以此來愉悅心情。
當(dāng)一首歌唱到：“還有坡雷它還活著，就像我們當(dāng)年的小美好，它永遠(yuǎn)不會老，永遠(yuǎn)都不會飛走……”眼前應(yīng)景的浮現(xiàn)出初中課本里那只叫坡雷的鸚鵡，并由此想起爺爺養(yǎng)的那些鸚鵡。
印象里大約是小學(xué)時(shí)爺爺就已經(jīng)開始養(yǎng)鸚鵡了。不算很大的陽臺，左上角是一個(gè)養(yǎng)著魚和烏龜?shù)奈⑿托〕�，擺放著一些花草，其他位置便都被鸚鵡房占滿。
爺爺會引領(lǐng)我去“觀摩”鳥舍里的“小家庭”。爺爺指著里面的鳥窩說，這是孵小鳥的地方.于是我心里便有了一個(gè)盼頭。那日，在爺爺?shù)胖孕熊囁臀胰ド蠈W(xué)的路上，我說我一定要看到鸚鵡生孩子。爺爺沒說話，我以為他沒聽到。
一個(gè)周末，我回爺爺家，一進(jìn)門，就聽見爺爺在陽臺喊我的名字。原來爺爺一直知道我惦記著那件事。我入神的看著那只趴在窩里的鸚鵡，有時(shí)候動一下身子我便能清楚地看見小小的鳥蛋。爺爺撫摸著我的小腦袋，我當(dāng)時(shí)沒有抬眼，但能感受到爺爺眼中的溫暖。
許多日子以后，很多鳥蛋都變成了小鳥，小鳥又變成了大鳥。有一次，一只剛剛長大的鸚鵡飛了出來。爺爺吹幾下口哨，那鸚鵡竟輕落在了爺爺?shù)氖种干�。我學(xué)爺爺也伸出一根手指，爺爺把鸚鵡挪過來，那鸚鵡直啄得我縮回了手。我看見爺爺爬滿皺紋的臉上充滿了慈愛和老人家戲謔的笑，我也咯咯咯地笑了。
后來，有鳥兒出生，也有鳥兒逐漸老去逝去。而料理它們已經(jīng)成了叔叔的事，爺爺每天只能躺在床上�；ú菀仓饾u枯萎了，小池里不再有魚兒的歡悅，烏龜每天都縮著頭。每次我去看爺爺，爺爺總是氣息微弱地說，帶幾只鸚鵡回家吧，讓它們陪著你。那時(shí)的我不懂爺爺?shù)男�，沒有按照爺爺說的做。
爺爺喜好養(yǎng)鳥養(yǎng)魚，喜好侍花弄草，然而此時(shí)這一切對他都已沒有了意義。老人家最擱不下的，是他的大孫子。誰又知道，他的大孫子心里也是滿滿的悲傷與遺憾。多想爺爺再多陪陪我，陪我看鳥兒孵蛋，陪我與鳥兒戲耍！
奇跡沒有出現(xiàn)。幾年以后，爺爺家陽臺上的花草消失了，池水也干了，爺爺睡過的那張床每晚只剩下奶奶一個(gè)人孤單的身影�？墒菍τ谀切┎灰娏说柠W鵡，我一直都沒有心思去過問，時(shí)間一久便也忘了問。
如果我聽了爺爺?shù)�，帶回幾只鸚鵡，好好地喂養(yǎng)，是不是爺爺還會陪我更久呢？鸚鵡和爺爺是一起不見的，爺爺一定是跟它們走了。如果我有條件，再養(yǎng)很多很多的鸚鵡，爺爺還能回來嗎？
至少我是放心了的，天上還有一群鳥兒在爺爺?shù)纳磉咃w來飛去……