給沈石溪爺爺?shù)囊环庑艃?yōu)秀學(xué)生作文

　　親愛的沈石溪爺爺：

　　您好！我是太原市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年八班的一名學(xué)生，我曾經(jīng)讀過您多系列的優(yōu)秀作品，如：《紅豺》《狼王夢(mèng)》《最后一頭戰(zhàn)象》《駱駝王子》《第七條獵狗》《雪豹悲歌》《斑羚飛渡》《混血豺王》《刀疤豺母》《五彩龍鳥》《瘋羊血頂兒》《再被狐貍騙一次》《狼國女王》《雪域豹影》……您寫的這些文章都語言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，各有特色，而且每隔三四行都會(huì)有一到二個(gè)成語，讓我讀起來津津有味，饒有興趣。

　　在您的筆下，動(dòng)物就像人一樣，有愛有恨，有情有義。為了生存而犧牲自己的`老斑羚，為了種族的延續(xù)，老斑羚給小斑羚搭起一座生命之橋。為了挽救狼崽甜點(diǎn)心，紅豺火燒云放下仇恨，養(yǎng)育了仇敵的遺孤狼崽甜點(diǎn)心。為了激蕩心中的母愛，它用生命為甜點(diǎn)心撐起了最后一片安寧的天，為了讓孩子們都學(xué)會(huì)本領(lǐng)的紫嵐，用生命培養(yǎng)小狼崽們，讓他們個(gè)個(gè)出類拔萃，然后，比它們更強(qiáng)大的對(duì)手一金雕，為了拯救孩子們，紫嵐冒著生命危險(xiǎn)，九死一生跟金雕斗，最后為了保孩子們的性命，跟金雕同歸于盡了。您把動(dòng)物們的內(nèi)心描寫的生動(dòng)、感人，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場景，讓我看到您的文章時(shí)就好像身臨其境，隨著動(dòng)物的喜而喜，隨著動(dòng)物們的憂而憂。

　　我最喜歡您寫的《五彩龍鳥》，這個(gè)告訴了我：強(qiáng)者為王，弱者為寇，只有變強(qiáng)大才能稱王稱霸，讓我懂得了什么叫弱肉強(qiáng)食，后來，我把這個(gè)道理告訴了媽媽，我媽媽也贊同您的想法，并稱贊我說的真好。我覺得從您這兒讀動(dòng)物小說很好。

　　我覺得您大體上寫得很好，但我猶豫再三，想給您提兩點(diǎn)建議：

　　1。我想讓插圖再多點(diǎn)兒，這樣可以讓文章更有說服了，更生動(dòng)。

　　2。您寫每個(gè)動(dòng)物時(shí)，可以把動(dòng)物的特點(diǎn)做成知識(shí)卡片附在每個(gè)章節(jié)的結(jié)尾。這樣我們讀文章時(shí)也能順便了更多動(dòng)物方面的知識(shí)。

　　今天是2018年12月3日，新的一年即將拉開帷幕。祝您過年的時(shí)候跟家人開開心心，快快樂樂度過。

　　祝您

　　身體健康

　　您忠誠的讀者賈子驁

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