我的爺爺高三作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的爺爺高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的爺爺高三作文1
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著厚厚的眼鏡。他鶴發(fā)童顏，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，露著慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺?shù)赂咄�，桃李滿天下。我的爺爺是一位高級(jí)教師，有著三十多年的教齡。我的同學(xué)的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺?shù)膶W(xué)生。我的美術(shù)老師、音樂(lè)老師也是我爺爺?shù)膶W(xué)生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺?shù)膶W(xué)生。大凡從尹集鎮(zhèn)走出來(lái)的學(xué)生，幾乎都是我爺爺?shù)膶W(xué)生��！我的爺爺教書教了兩代人。爺爺是一位化學(xué)老師，教學(xué)達(dá)到了出神入化的境地。他上化學(xué)課時(shí)，從不帶書，一切盡在胸中啦！爺爺對(duì)書中的每頁(yè)每行都了如知掌。化學(xué)書記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個(gè)學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)請(qǐng)老師吃飯，學(xué)生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學(xué)生們的一片深情啊！每逢節(jié)日，總有學(xué)生來(lái)家里看望爺爺，共述往事，其樂(lè)無(wú)窮。
我的爺爺愛(ài)讀書。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書、看報(bào)、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書。叔叔給他訂的報(bào)紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說(shuō)：“書是人類的伙伴，我們要愛(ài)讀書，會(huì)讀書�！弊盍钗腋袆�(dòng)的是，當(dāng)爺爺看到教育方面的內(nèi)容時(shí)，會(huì)存著讓我媽媽回來(lái)看看。（好教育我呀！呵呵！）爺爺每每看到好的內(nèi)容，都會(huì)折起來(lái)，用筆劃下來(lái)，放那兒，等我回來(lái)讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會(huì)食物中毒。兒童看電視電腦不能超過(guò)15分鐘等。我的爺爺讀書簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點(diǎn)多。有時(shí)吃著飯也看著書，真是一個(gè)名副其實(shí)的“書迷”爺爺！
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學(xué)，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學(xué)，爺爺都是親自送孩子們?nèi)ゴ髮W(xué)報(bào)到�。敔斦f(shuō)，我有好的榜樣，也會(huì)考上好的學(xué)校，也要送我去上大學(xué)，期待著我走進(jìn)大學(xué)的校門。從我上學(xué)以來(lái)，爺爺就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常打電話問(wèn)我成績(jī)，總是鼓勵(lì)我，督促我把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。每當(dāng)我取得了好的成績(jī)，爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。
我的爺爺是一位懂得養(yǎng)生的老人。爺爺有著良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。每天爺爺都堅(jiān)持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細(xì)搭配、有葷有素。平時(shí)勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅(jiān)持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說(shuō)，你們把工作干好就是對(duì)我的最大孝順。我把身體養(yǎng)好就是對(duì)你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的“書迷”爺爺而自豪！我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養(yǎng)生的爺爺而驕傲！
我的爺爺高三作文2
泡一杯熱茶，靜靜地閱讀日記本……
幼稚的字跡映入眼簾，一篇篇文章中裝滿淚水與歡笑。這時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)“爺爺”二字，頓時(shí)，時(shí)間仿佛停止，茶杯上冒著的熱氣浮現(xiàn)出他的面容，記憶中的往事仿佛花瓣一片一片地掠過(guò)我的眼前，透著那一絲令人心醉的茶香，在光與影中慢慢清晰……
從我有意識(shí)開(kāi)始地那一天起，我便記得那張臉。滿臉的皺紋透著歲月的心酸，但爺爺?shù)难劬χ袇s映出與這張臉極不相稱的堅(jiān)強(qiáng)。4歲時(shí)，我記住了，這就是我的爺爺。
從那時(shí)起，爺爺就負(fù)責(zé)照顧我，，父母忙于工作，很少有時(shí)間來(lái)看我。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，爺爺就會(huì)給予我許多的快樂(lè)，而我常常用它來(lái)趕走憂傷。
爺爺?shù)纳眢w很好，每天牽著我爬山。每當(dāng)不懂事的我哭喊著，要爸爸媽媽時(shí)，爺爺就故意甩開(kāi)我的受，假裝生氣地說(shuō)：“爺爺難道就比你爸爸媽媽差嗎？”于是，我會(huì)破涕而笑，繼續(xù)跟著爺爺爬山，一路上，爺爺就講故事給我聽(tīng)。這些故事就合成快樂(lè)的光芒，占據(jù)我心里悲傷、黑暗的一角……
我5歲時(shí)，爺爺對(duì)我逐漸嚴(yán)厲起來(lái)。他開(kāi)始教我寫字，寫不好就打我的手掌，要是在學(xué)習(xí)時(shí)，稍微走了神，一個(gè)爆栗子就在下一秒降落在我的頭上……
但是，爺爺嚴(yán)厲中透露著怎么也掩飾不住的關(guān)愛(ài)。一天早晨，我闖進(jìn)爺爺?shù)姆块g，拿著一本帶有拼音的刊物，指著“散文”二字對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我怎樣寫散文，好不好？”
爺爺甩甩他蒼白的頭發(fā)，露出他難得一見(jiàn)的笑容，說(shuō)：“文人來(lái)教你！”
接著，他又趕緊收起臉上對(duì)我寵愛(ài)的笑容，板著臉，低聲地說(shuō)：“快準(zhǔn)備好紙筆�！�
我想爺爺吐吐舌頭……
然后，爺爺就詳細(xì)地講解了散文如何構(gòu)思等，我聽(tīng)的是一頭霧水，爺爺說(shuō)的詞語(yǔ)就有許多沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。我索性就托著腦袋，看著爺爺頭上的白發(fā)，發(fā)絲迎著陽(yáng)光，根根都異常耀眼。
清晨的陽(yáng)光浮起了塵埃碎屑，明亮得比黑夜里的星星還耀眼的華光，撲朔纏繞著我與爺爺……
“走神了！”爺爺給了我一個(gè)爆栗子，我連忙捂住頭，往后退。
“對(duì)不起！”我眨著含淚的眼睛，望著爺爺，請(qǐng)求原諒。
“唉，算了�！睜敔敺畔律鷼獾谋砬�，寵溺地摸摸剛才我被敲的頭。呵呵！我就知道，爺爺才不會(huì)生我的氣呢！我在心里偷笑著。
5歲半，我上小學(xué)了，爸爸媽媽接我到城里去上學(xué)，于是，我與爺爺?shù)目鞓?lè)回憶便收藏在我的粉紅的童年日記本中……
合上日記本，打開(kāi)窗，若有若無(wú)的風(fēng)拂過(guò)窗外的樹(shù)枝，帶起一陣細(xì)微破浪的輕搖……
躺在床上，傾聽(tīng)樹(shù)葉之間摩擦的聲音，腦海里又浮現(xiàn)爺爺?shù)拿纨嫛?/p>
我的爺爺高三作文3
我的爺爺是一位傳統(tǒng)的漁民，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候就是在練江邊捕魚的。印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對(duì)于我，總是那般慈愛(ài)。依稀記得爺爺在世的時(shí)候，他有輛擦得锃亮的“老爺車”。他總是喜歡把幼小的我放在菜籃子里，身后還載著稍大一點(diǎn)的堂哥，玩著“開(kāi)火車”的游戲。然而，對(duì)于爺爺，我知道的很少，爺爺在我五歲的時(shí)候就已經(jīng)離開(kāi)了。五歲小孩的記憶如今還能剩下幾多？腦海里只有爺爺溫暖的笑容，還有的就是那張黑白的遺像。
父親說(shuō)，爺爺是一個(gè)性情暴躁的人，說(shuō)他發(fā)起怒的樣子很可怕。但我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺發(fā)怒的模樣，至少在相處的五年里他總是和顏悅色。父親說(shuō)那是因?yàn)闋敔斒莻�(gè)典型的“隔代親”——親孫不親兒。后來(lái)想想，似乎真是這樣。爺爺在父親和伯叔面前總是很威嚴(yán)，極鮮對(duì)他們露出過(guò)哪怕一絲的微笑。媽媽和嬸娘們?cè)谡f(shuō)關(guān)于我們小時(shí)候的事情時(shí)，說(shuō)到了爺爺。她們說(shuō)爺爺重男輕女。其實(shí)在我們潮汕農(nóng)村地區(qū)，重男輕女的現(xiàn)象是很普遍的，我卻驚異于她們的評(píng)論，因?yàn)橛∠笾械臓敔攲?duì)我和堂兄弟們都是一視同仁的。爾后才知道，爺爺確實(shí)是有過(guò)這種思想的，還很濃重。那是在我出生時(shí)，爺爺在知道我是一個(gè)女孩時(shí)，就鐵青了臉色，很不悅。任誰(shuí)都知道他在生氣些什么，可是他的心真的很軟，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，爺爺對(duì)我的寵愛(ài)并不輸其他男孫。他嘴上什么也沒(méi)說(shuō)，但媽媽和奶奶知道，他很疼我。再到后來(lái)，爺爺生病了，我再也沒(méi)有見(jiàn)著他。最后一次見(jiàn)他，就是一張黑白的相片了。那時(shí)候，我弟弟已經(jīng)兩歲多了。所以我想，爺爺走得還算沒(méi)有遺憾吧。葬禮上，我并沒(méi)有像嬸娘們和媽媽一樣哭靈，畢竟五歲的小孩能懂些什么呢？我只是不解，不解于周圍人悲傷的神情。整個(gè)葬禮游街巡行，女眷是不得參加的。母親與嬸娘們留下收拾飯局。她叮囑我不要誰(shuí)處走動(dòng)，而肉團(tuán)子一樣的弟弟被父親抱著參加了巡行。那天我表現(xiàn)得很安靜，出奇的安靜。
等到前幾天，父親一位朋友的父親去世了，他又想起了爺爺。他對(duì)我說(shuō)，爺爺走的時(shí)候是依偎在他肩膀上的，喃喃地說(shuō)著：“要走了！要走了！”最后吐血而亡。父親的神情很感傷，而我卻很懊悔。如果那時(shí)我已長(zhǎng)大，我定會(huì)為爺爺哭一場(chǎng)，只是那只是如果。父親說(shuō)爺爺操勞大半生，卻連走的時(shí)候都無(wú)法平靜地離開(kāi)。病魔讓他很辛苦，父親說(shuō)爺爺患的是食道癌，連走之前都不能好好地吃上一頓飯。我只是靜靜地聽(tīng)著，腦子里不斷閃現(xiàn)著爺爺那寵溺的微笑，心里有一種暖暖的凄涼。
我的爺爺高三作文4
我出生在一個(gè)極其普通的家庭，和所有人一樣，又無(wú)耶的笑聲，有童真，有一位讓人崇敬又和藹的爺爺，在我的印象里，爺爺總是笑著的.，聽(tīng)家里人講，他年輕時(shí)候是村里的大隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)人敢對(duì)他不敬，他打過(guò)大伯，打過(guò)二伯，打過(guò)三伯，打過(guò)我爸，生產(chǎn)大隊(duì)里發(fā)獎(jiǎng)，他也總會(huì)名列前茅。
養(yǎng)過(guò)馬，養(yǎng)過(guò)牛，而且他的一生也確實(shí)有馬的精神--桀驁不馴，牛的品質(zhì)--任勞任怨，翻開(kāi)一張張黑白照片，竟全是和馬牛的合影，過(guò)了一年又一年，爺爺跑里村跑外村的腿了，他就像被上了韁繩的馬一樣，氣喘吁吁且無(wú)力的躺在炕上，“人老了，不中用了!”，這是他常常掛在嘴邊的話，也許因?yàn)椴〉沽耍苍S因?yàn)榱?xí)得新孫了，他對(duì)我是最親切的，每次放學(xué)回家，問(wèn)我吃飯了沒(méi)的不是做飯的奶奶而是躺在門口涼椅上的爺爺，那場(chǎng)對(duì)白我仍然記憶猶新，“爺爺，我想要點(diǎn)錢買東西吃”爺爺從衣服口袋里費(fèi)力的摸出一包臟兮兮的東西，真的是里三層外三層，然后大方的拿出一張塞給我，“省著點(diǎn)花啊!小子!”。爺爺在我面前就是這么大方。他最開(kāi)心的時(shí)候我也歷歷在目，記得我買了一個(gè)氣球。就坐在炕上和爺爺在空中拍來(lái)拍去，一會(huì)兒碰到他的頭，一會(huì)兒碰到我的頭，他甚至笑的喘不過(guò)氣，像個(gè)小孩子一樣，可還是努力趕上空中的氣球。一不小心，他的腳踢中了我的頭，我就假裝大哭，奶奶就打他，他看著我還是不停的笑，這一笑就是十三年。正月十四，晚八點(diǎn)，我念初三，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，正在補(bǔ)課的時(shí)候爸爸來(lái)學(xué)校把我接到縣城的醫(yī)院，他在路上說(shuō)：“你爺爺?shù)昧舜蟛�，正在急救，可能……”他哽咽了一�?huì)兒就抱著頭抽泣了，到醫(yī)院。我記得很清楚，透過(guò)門上的玻璃看見(jiàn)爺爺著上身，身上插著醫(yī)療儀器。過(guò)了一會(huì)兒，走出一位醫(yī)生，沖我爸搖了搖頭就低頭走了，響徹在我耳邊的是親戚們的哭喊，而我則再次透過(guò)玻璃窗，爺爺躺在那兒似乎要說(shuō)些什么?他為什么不說(shuō)呢，難道他走了，像電視上演的那樣，永遠(yuǎn)不回來(lái)了?沒(méi)有經(jīng)過(guò)世事的我胡思亂想。回來(lái)家之后，我守在棺材旁，聽(tīng)到姑姑和奶奶聊天，“媽，爸，爸走的時(shí)候，一直在喊，浩浩，浩浩。還是沒(méi)能見(jiàn)他孫子最后一面啊”我失控了，抱著棺材大哭，歇斯底里的哭。那時(shí)候真希望是一場(chǎng)夢(mèng)啊。知道第二天棺材入土的時(shí)候，我才意識(shí)到，爺爺他真的走了，他的照片還是笑著的。
爺爺走后，他的音容笑貌不會(huì)走，他一生的任勞任怨，辛勤勞作，永遠(yuǎn)在我心中!他不是最聰明的，然而是最偉大的!當(dāng)牛做馬無(wú)怨言，辛苦勞作度一世。軀殼雖隨祥云去，慈愛(ài)伴我度三秋。我的爺爺!
高三期末作文預(yù)測(cè)就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。
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