曾外祖父作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的曾外祖父作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

曾外祖父作文1

　　無數(shù)次，在無邊的暗夜中，我總會夢見一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。

　　曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時，總能在村邊小路旁的大樹下看到他熟悉的身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿足。

　　在他家的日子，是我最快樂的時光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒有了大人們的管束;我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔心父母的阻擋;我可以自由自在地看動畫片，不會受到時間的限制……每當這些時候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　然而，快樂的時光總是那么短暫。每次離開他家于我而言無疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀，死活不愿離開。每當這個時候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說：“先回去吧，過幾天再讓奶奶送你來!”言辭中，我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感�；丶业穆�，總是那么漫長，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動著那只曾經(jīng)無數(shù)次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫面，經(jīng)久不能忘記。

　　最后一次見到他，是在醫(yī)院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見我來了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺察的光芒，他努力地想坐起來，可嘗試了幾次卻沒有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。

　　如今，曾外祖父已經(jīng)離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來到那曾帶給我無數(shù)美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個愿望：如果有來世，請讓我握住你的手，永遠永遠!

　　風(fēng)兒輕吹，樹葉沙沙，好像在悄悄回答。

曾外祖父作文2

　　外公常常提起他父親的故事。曾外祖父童年時家境貧寒。為了生活，八歲起就跟叔父到外村給地主放牛，做長工。

　　到了少年時代，正好逢上戰(zhàn)亂。日本鬼子侵略中國，戰(zhàn)火一直燒到嘉善一帶。日本人從上海金山灣上岸，沿路燒、殺、搶，大掃蕩到西塘北邊。農(nóng)民只得棄家，外出避難。曾外祖父一家也不例外，帶著鋪蓋、鐵鍋、柴米等用品，搖著一只小木船逃難。

　　有一天傍晚，天下著大雨。突然，迎面駛來一艘日本紅十字部隊的摩托船。船上鬼子鳴槍喊話，靠船搜查。他們強行上了木船，把年輕的曾外祖父拉去做了船夫。他既是船工，要搖船，又是雜工，要運送藥品，還要焚燒日本兵死尸……由于聽不懂日語，所以稍有不順，做得不對，就會被拳打腳踢，真是吃盡苦頭！日本鬼子每到一個集鎮(zhèn)扎營住下來，那里的人們就受盡苦難。為洗澡燒水，就拆房子找木頭。他們燒民房，搶東西……無惡不作。曾外祖父親眼目睹這一切，敢怒不敢言。

　　一直到第三個年頭，日軍侵略到湖北漢口一帶，打了敗仗，接到命令要逃回日本去。紅十字部隊宣布把拉來的船夫解散。可是離家千里之外，怎么回呢？幸好，曾外祖父遇上了一個好心人馮先生。他是上海人，當時被日本人抓去當翻譯的。在馮先生的幫助下，曾外祖父從漢口乘坐海輪到上海，又由馮先生送出日本租界，再乘輪船到嘉善，歷盡千辛萬苦趕回家。全村老小得知這一消息都很開心，還置辦酒席，祝賀曾外祖父能活著回來。

　　日軍在中國犯下滔天罪行，激起全國人民的`憤怒，我們永生永世也忘不了。每當講起這個故事，外公總是非常激動。我也很氣憤。他經(jīng)常教育我們小孩子要記住這段歷史，記住民族之苦，維護和平！

曾外祖父作文3

　　在我的記憶長河中，有一個人覺得他很熟悉，但卻是那么的陌生，覺得似曾見過，可缺又從未見過，他就是我的曾外祖父。

　　他在我沒有出生前就先逝了，我的外曾祖父，也就是我媽媽的爺爺。聽媽媽說他是一位十分慈祥的人，同時他還是一位老師，過去都叫老先生，可惜在他六十五歲的時候永遠的離開了我們?nèi)チ颂焯茫�當時媽媽才十歲。

　　經(jīng)常聽媽媽和舅舅說，我的曾外祖父從事教書在建國的時候，他的教書育人的事情數(shù)不勝舉，他一生都奉獻在教育事業(yè)上。教師是一個崇高受人尊敬的職業(yè)，在當時教書先生還很少，所以他很受大家的尊敬，不惜把自己的心血化作甘霖，澆灌給國家的未來花朵。當然了那時候的小學(xué)只有語文和數(shù)學(xué)課程，所以曾外祖父也就同時擔任語文數(shù)學(xué)老師，近水樓臺先得月先得月，對媽媽和舅舅小時候的學(xué)前教育也就少不了，當時沒有幼兒園，所以有好多孩子十歲才上一年級，而曾外祖父一直把媽媽帶在身邊，因此媽媽三歲就上了一年級，不管曾外祖父在三年級還是五年級上課，媽媽都在旁聽，成了名符其實的旁聽生，也成了曾外祖父的小尾巴和影子。就這樣，他教會了媽媽一個又一個的人生道理，所以媽媽的童年十分的幸福和充實。

　　在家里，曾外祖父對舅舅的教育更是重視呢！每天晚上都交他識字寫字，而他自己更是寫的以一手好字，他寫出的毛筆字剛勁有力，很有水準，誰看了都嘖嘖贊嘆！也正是他的教導(dǎo)有方，舅舅在四歲時候就能認識五千多個字了，同時毛筆字也寫有模有樣。

　　在寧靜的夜晚，曾外祖父常常買來花生剝了給媽媽和舅舅吃。他還會用笛子吹出優(yōu)美的旋律，哄他們?nèi)胨�，那笛聲委婉連綿，十分悅耳，很快就讓他們進入了夢鄉(xiāng)。

　　我雖然沒有見過曾外祖父，但能感到他的存在，他的慈祥溫暖，他的愛。

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