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爺爺作文300字(錦集4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的爺爺作文300字4篇，歡迎大家分享。
爺爺作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng)江西余江住著我的爺爺和奶奶，他們都已經(jīng)年過60了。爺爺是一名中學物理老師，到現(xiàn)在已經(jīng)教書將近40年了，他個子不算太高，體形偏瘦。長著尖尖的胡子，鼻梁上還戴著一副老花眼鏡，顯得格外嚴厲、認真。奶奶也曾經(jīng)當過小學的語文老師，但現(xiàn)在已經(jīng)退休了。她留著短短的頭發(fā)，戴了一副近視眼鏡，顯得格外慈祥、文靜。
爺爺、奶奶都非常疼愛我。每次我回到老家看望他們時，奶奶總是做我最喜歡吃的糖醋排骨、年糕等東西給我吃。爺爺也總是在和我散步時經(jīng)常教我物理、化學等科學方面的知識，如果我哪里有不懂、不會的地方，他就會詳細給我講明白。爺爺奶奶每年都會到鄭州來看我，給我?guī)碓S多好吃的。于是每次他們來鄭州的日子，他們每天都借晨練的時間送我上學，放學時，院子門口又都有爺爺、奶奶的身影，因為他們正在等待放學回家的我。
爺爺都快退休了，但他還是深深的愛著自己的`工作崗位，也非常喜歡自己的學生。爺爺現(xiàn)在年齡大了，學校離家又非常遠，騎車得需要20多分鐘才能到，所以爺爺當教師還真不容易呀！
大家一定要向我的爺爺、奶奶學習，學習他們愛崗敬業(yè)，學他們無私奉獻的精神，長大了一定要成為國家的棟梁之才，為國家做出貢獻。
爺爺作文300字 篇2
我的爺爺在老家是做豆腐生意的，在那一片是出了名的、好吃的“豆腐王”。
爺爺?shù)亩垢龅淖詈�，用的都是上等的豆子，他把每顆豆子都是精心的挑選，沒有一處損傷的，豆腐包洗得像新買的一樣白，沒有一處是補丁或一點污漬，選出上好黃豆在陽光下晾曬。
小時侯，我給爺爺當幫手，站在爺爺旁邊，見爺爺先把豆?jié){磨好，再放進鍋里面，用火燒開，然后再放進缸里面，蓋上15分鐘，掀開一看，已經(jīng)成豆腐腦，然后在一勺勺的盛到壓豆腐的架子上，壓一個晚上就好了，做的`又白嫩。第二天，天剛亮，爺爺就推著車子去賣，從來也不少給別人，總是實實在在的。收錢或找錢，都有我一個人干。爺爺推著車子，邊走邊喊∶“買豆腐嘍，買豆腐嘍！”一大群人擁擠過來，忙得爺爺連喝水得空都沒有，我想∶“一大群人擁擠過來，可能只有我爺爺賣的實惠你們瞧，旁邊賣豆腐包上有的有許多小黑點，有的是一塊黑乎乎的豆腐包，還有的，像油一樣發(fā)黃……噢，好惡心。
爺爺?shù)恼J真勁，讓我們一家人都很佩服他，不僅，我們佩服爺爺，其他人都說是”豆腐王“。所以爺爺經(jīng)常說道：”有誠信，就等于有了一大筆財富。“
爺爺作文300字 篇3
親愛的爺爺奶奶：
您們好！
過完寒假就沒再見到您們了，我很想念您們，您們的身體還好嗎？
我們學校馬上就要月考了，我最近一直復習，做數(shù)學題，聽英語，看書，相信通過我的.努力這一次一定能考好。平時爸爸媽媽對我的要求很高，但有一件事我做的不好。
有天放學后我和同學去買小零食吃，本不想告訴爸爸媽媽，可爸爸在樓上看見了，我還不知道吃完后就開開心心地回家了。我進家門后爸爸就問我有沒有吃東西？而且問了好幾遍。當時我有點害怕就撒了謊，可爸爸知道事實就識破了。媽媽回家知道后不生氣地對我說：“不是我們不給你買，那些東西都是垃圾食品不應(yīng)該吃。而且你還撒謊，這是最大的問題，如果撒謊習慣成自然了，以后還讓別人怎么相信你？”我從爸爸媽媽的教育中深刻地領(lǐng)悟到：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。這也是我們從以前課文中學到的。我今后不再撒謊了，會把現(xiàn)在的壞習慣改掉。
祝您們：身體健康、萬事如意、快快樂樂！放暑假了我就回家看您們。
此致
敬禮
您們的孫女xx
20xx年3月22日
爺爺作文300字 篇4
“快點吃！”爺爺輕聲的說。一大早起來就看見爺爺在喂鳥，不瞞你說爺爺真是個養(yǎng)鳥迷，我每次聽見隔壁劉爺爺喊：”老田去打麻將去吧�！薄安蝗チ耍疫�要喂鳥”爺爺總是惦記著鳥兒。
我的爺爺有著短短的灰白色頭發(fā)，一副慈祥的面容，好像從不生氣。我爺爺?shù)拿纸小碧镞h至“，好多好友喊他”老田“。
我的爺爺會跟鳥兒說話，而且他還把鳥兒放肩上溜彎，好了好了你別多猜，鳥兒是不會飛走的，因為每個鳥兒都被爺爺訓得像個小衛(wèi)兵，只聽爺爺?shù)腵命令。
我爺爺每給鳥兒買吃食的時候，總挑貴的，不要便宜的，他認為便宜的不營養(yǎng)。
鳥兒生病時，爺爺?shù)哪樉陀汕甾D(zhuǎn)陰了，他皺著眉頭，不停地哄著他的“鳥寶貝”。然后拎起鳥籠子急急的趕快送去醫(yī)院。
這就是我的爺爺，一個愛養(yǎng)鳥的爺爺。
教師評語：文章很生動，很有生活畫面，作者善于觀察，通過爺爺寧可不打麻將，也要陪鳥兒，以及訓練鳥兒說話，鳥兒生病時，爺爺著急送醫(yī)院的描寫，非常傳神的塑造出一位慈祥的”愛養(yǎng)鳥的爺爺“，很棒。
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