寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文
信函作文是小學作文的一種重要方式，通過信函作文，能讓小學生知道寫信的相關知識及魅力，下面是寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文，一起來看看吧！
寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文【1】
親愛的爺爺：
您好！
再又一個春天來臨之際，您在九泉之下過的還好嗎？身體健康嗎？時光如梭，不覺中爺爺您來開我們快一百天了。在這一百天內(nèi)，我們無時無刻不想念您，您那熟悉的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前。
爺爺，您離開后，我特別的想念您。我不會忘記，您在縣里看病時對我的好，我缺什么您就給我買什么，反正同學們有的，我也有。一放暑假，您就回打電話問我為啥喊不回家鄉(xiāng)去，電話那頭您總說西瓜熟了，快點回來吃每當我回去時，您總給我們留下最大最甜的西瓜······今年瓜熟的時候卻再也沒有人打電話讓我回家吃西瓜，想到這些，我好傷心，好想再吃爺爺您種的'西瓜，那種甜是那么的自然爽口······
失去了您我才知道失去親人是多么痛苦，有您的關心我的生活就多一份快樂。您走的多么倉促，連身告別都沒給我們說，就悄悄的走了。
爺爺，我想您了！時時刻刻都在想，您對我的好我永遠也忘不了。我會留住這封信，因為這封信就好像您，我會把它保管好，永遠永遠。在您一百天的祭日里，爸爸和媽媽要回家給您燒紙紀念，我將這封信也燒在您的墳上，讓您在九泉之下閱讀我給您的這封信，多么希望您收到它，了解親人對您的思念。
XXX
20XX年XX月XX日
寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文【2】
親愛的爺爺：
您現(xiàn)在過得好嗎？身體是否安康？這一連串的問題使我想到了以前在故鄉(xiāng)時的情景：您為了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地干活，夜里要到三更半夜才睡覺。終于有一天，您高興地抱起我，告訴我：外來人員的孩子可以在上海讀書了。
雖然您很舍不得我，但在我臨走的那一天，您還是去送我了，您把那已逼到眼角的淚水又擦了擦，還是跟我說了再見，叫我努力學習，叫我要聽爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達不了的愛，用哭泣也彌補不了的思念。
您那和藹的`面容還浮現(xiàn)在我眼前，洪亮的聲音還回響在我耳邊。一晃，我來上海已經(jīng)幾年了。今天，我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉(xiāng)，所以才從看書的時間里抽出空來，提筆給您寫信。
爺爺，您一定擔心我過得好不好吧！那我告訴您，我在上海過得很好，我剛來這所學校時，總不愿意和別人說話，當我認識我們的第一個班主任，他那爽朗的性格使我很快就記住了他。同學們也不會歧視我，老師也從不會因為我是外地的而瞧不起我。反而，老師對我們這些外地的孩子抱有更大的希望，老師說：“外地的孩子能吃苦，將來一定能考個好學校�！碑斃蠋焾远ǖ卣f出這句話時，我就決定要好好學習，不辜負老師和父母的希望。
在我們考試考得不好時，當我們快要絕望時，是我們的班主任，是他使我們從拾信心，回到學習的狀態(tài)。在我們和本地的同學發(fā)生口角或爭執(zhí)時，老師不會一味批評我們，老師會先問清事情的來龍去脈再作出相關的懲罰。在我們成績考得比本地的同學差時，老師不會窮追不舍地說我們無能，而是鼓勵我們盡快趕上去。在教育方面，老師不會因為我們是外地的而三心二意地教我們，更不會因為有的人本地的而特加小心的照顧他們。老師對我們和他們至始至終都是一樣的！
雖然這已經(jīng)不是第一次給您寫信，但我還是懷著對您的那一份用淚水也無法形容的思念給您寫信，淚水僅僅只代表我對您的想念，而那種思念卻是用言語表達不了的。無論是傷心的時候還是開心的時候，我都想象您就在我的身邊，陪我度過傷心的時候，和我分享開心的事。不管在什么情況下，我都不會忘記您對我那份無私的愛。每時每刻，我都會牢記一句話：愛，就在我身邊。我會好好珍惜您為我創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境，努力學習！將來報答您的恩情！
祝：身體健康！萬事如意！
XXX
20XX年XX月XX日
寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文【3】
親愛的爺爺：
您好！您離開我們已三個月零五天了，您匆匆地走了，您可知道，這些日子，您那充滿慈愛的眼神，“娃子，讀書要用心！”輕輕敲我腦袋，叮囑我的情形，時時浮現(xiàn)在我的眼前，愣過神來時，腦袋還能隱隱感受到被您撫摸后的溫暖。
爺爺，您知道嗎？那天，我放學回家，奶奶呆呆地坐在您經(jīng)�？磿臎鲆紊�，默默地流淚。鄰居張阿姨告訴我，您永遠地離我們而去了，我只覺眼前一黑，淚水奪眶而出，奶奶撫摸著我的頭，告訴我您躺在病床上，多次囑托奶奶，“娃子挺聰明，多管著點，將來會有出息！”爸爸媽媽在外地工作，把我交給年歲已高的您和奶奶照看，我雖是一個女孩子，可沒少讓您費心。翻鄰居家的圍墻，折斷了手臂，您背著我上學；在同學家玩到深夜，您和奶奶半宿不睡，等著我回來……爺爺，您放心吧！您的娃子，以后再也不胡鬧了！
上周，老師布置了一道作文題《我最熟悉的人》，您知道平日里我最怕作文了，可這一次，我提筆，您親切的話語，拄著拐杖蹣跚走路的身影，一幕幕流瀉在紙上。第二天，老師第一次讓我在班上朗讀我的作文。
這幾天，作業(yè)越來越多，壓力越來越大，當我想偷閑玩樂的時候，耳邊總會響起您的教誨，“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我情緒低落的.時候，“跌倒了，再爬起來！”您躺在病床上同病魔作斗爭的情形浮現(xiàn)在眼前；當我和同學之間出現(xiàn)糾紛的時候，又會想起您語重心長的話語，“友情似個泥球，摔破了，彌合很難！珍藏好它！”
爺爺，您瞧，您的娃子長大了吧！您放心吧！我不會再讓奶奶操心了，親愛的爺爺，我會永遠記想念您！
此致
敬禮
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20XX年XX月XX日
寫給爺爺?shù)囊环庑判W作文【4】
爺爺：
您好！
在我眼中您是一位和藹可親、平易近人的一位老人。我和您在生活中的點點滴滴都銘記在我心中。這些往事都印在我的腦海里，回味無窮。
記得，在上三年級時，我與您互當“老師”，互相學習。我教您英語和語文，您教我奧數(shù)，我們學得很愉快！您已經(jīng)快70歲了，還堅持學習，您真是一位好學上進的人。您這種“活到老學到老”的精神讓我敬佩，我要以您為榜樣，好好學習，天天向上，
我還記得，您把我當做家中的寶貝兒，非常疼愛我！我是一個活潑好動的孩子。您常常和我在寒風習習的冬天一起鍛煉身體。我非常喜歡騎自行車。有一次，您提議我們騎車去看望我住院的外公。我們起了一個半小時才到醫(yī)院。爺爺?shù)纳眢w有點透支，但還能堅持下來，我不僅在心里說道：“爺爺，您真疼愛我呀！”
我更記得，您雖然疼愛我，但是您獨一我的.要求非常嚴格。我有一次寫作業(yè)，您看了看，我的自己不太工整，便命令我重新寫一遍。如果寫不好，就不讓我玩電腦，我寫了好久，終于過關了！您雖然對我的學習要求嚴格，但您還是像以前那樣疼愛我。
以后我們還有很多的事讓我們共同經(jīng)歷，就讓我們共同回憶吧！
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20XX年XX月XX日
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