有關葉子的作文2篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有關葉子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關葉子的作文1

　　葉子，是一種再普通不過的生命體，但是除了那些專門研究植物的人以外，有多少人愿意認真地去讀懂它呢？

　　某日，我突發(fā)奇想，竟撿起了葉子端詳起來。

　　不得不說，大自然真是個能工巧匠，竟把葉子雕琢得如此精細，看那尖細的柳葉；那與蝴蝶神似的紫荊葉；那葫蘆似的柚子葉……葉子的紋理清淅，仿佛那顯微鏡下人類的血管分布——大血管開叉分成小血管，血管與血管之間還連著毛細血管。每方葉子都是獨一無二的，都是一個獨特的生命體。

　　古人云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。詩人把落花比作奉獻、報答，但我認為葉子更能代表這詩句。

　　春天，百花齊放，爭奇斗艷，如果沒有葉子的默默襯托又怎么顯得出花兒的美麗呢？

　　夏天，植物瘋長，為開花、結(jié)果作準備。如果沒有葉子進行光合作用產(chǎn)生有機物，植物怎么生長？怎么為開花、結(jié)果儲存養(yǎng)料來繁殖后代呢？

　　秋天，落葉“自我犧牲”，提供足夠的能量給果實成熟。

　　冬天，沒有葉子層層覆蓋成肥料，哪里來的養(yǎng)料供給植物在下一個季節(jié)的重生呢？

　　每一片葉子都在默默地、無私地把自己奉獻給自己所屬的那棵植物，這不都說明葉子更能代表奉獻和忠誠嗎？

　　許多人認為落葉同黃昏一樣代表終結(jié)，但我并不這樣認為，只有太陽落山了，明天才可重新升起，開始嶄新的一天。同理，只有這批葉子落了，下一批更新、更有活力的葉子才得以長出來，這并不是一個終結(jié)，而是一個新的開始，新的啟程。

有關葉子的作文2

　　清晨，走在校園的風雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個嬌羞的`小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，告訴葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。

　　我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣東西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時候，家離學校比較近，我選擇走路去學校，就因為這個原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來，我就把它們夾在書中。時間一長，積累的葉子就越來越多，只要我隨便打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地，我喜歡上它們了。我開始在上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心里會有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說不出。

　　從初中到現(xiàn)在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們?nèi)艘粯�，裝載著不一樣的故事，也許是開心的，又或是悲傷的。每當我摘下一片，訴說過我的小故事后，它們就會留在本子中。時間一長，我也許會翻來看一下，也許不會，但不管怎樣，它們都會從嶄新變黃舊，有的還會發(fā)霉，在本子中留下一道道印記，這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當看到它們，我心中就會有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會像詩人一樣，感嘆歲月的無情。

　　葉子，也是一種思念和回憶。人們都說歲月寶貴，歲月之所以寶貴是因為它走了就不再回來。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個青春，時光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著我，我相信它們會伴著我，直到我消失那一天。

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