寫景作文：楓葉
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫景作文：楓葉，歡迎大家分享。
寫景作文：楓葉1
20xx年6月1日
今天，是六一兒童節(jié)。本來，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩，但外面下起了雨，真掃興!后來，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著小喇叭的牽�；�，有富麗堂皇的牡丹花……
瞧!那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦!然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽!媽媽!書上不是說楓葉像手掌嗎?"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子�！啊芭丁蔽铱粗鴹魅~，答應了一聲。
20xx年7月5日
今天是快樂的一天，因為放暑假了!媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧!一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩(wěn)，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦!。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅?"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說;"秋天還沒到啦!"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀!
寫景作文：楓葉2
江南的冬天不像冬天。只是連綿的陰雨，少了陽光的味道。
睜開眼，總是習慣性的看看窗外，幻想著拉開窗簾，一襲陽光如約而至。然而，并非我的幻想。我呆呆的坐在床沿，迷糊了許久，才準備起床。背起書包，撐起小傘，走在校園里。校園里的楓樹葉落了一地，雖然雨一直在下，但是楓葉似乎完全沒有被淋濕的跡象。每一片都是完整的。微風吹過，楓葉被吹散，然而不管它們被吹像何處，它們都保持著完美的姿態(tài)。
江南的冬天雖不冷，但風吹在臉上，還是會有刺痛的感覺。那么，楓葉是有多么地堅強。我慢慢地走著，沿路的楓葉，滴滴雨珠，是在讓我挽留秋天嗎？我是喜歡秋的。因為秋有一種特殊的意境�？上覠o法挽留，我能做的僅僅是欣賞秋留給我的最后的禮物罷了。
向來看到美麗的花花草草，我都忍不住想摘一株。我知道這是不好的行為，我應該讓它們自由生長，把美好的風景留給更多的人，當面對這大片大片的楓葉時，我不忍心。我想讓它們自由的躺在大地的懷抱，享受最后的溫度。盡管雨在下，但是落在它們身上，它們變得更加澄澈，接受過雨的洗禮，它們才能舒服的留在大地的懷里，化為泥土，等待秋天。
聽，寂靜的校園，只剩下了風吹雨落的聲音。看，遠處的長廊，已然沒了繁盛的景象。被雨水沖洗的臺階格外明亮，湖水泛起點點漣漪，白鷗卻不知了去向。望著鉛灰色的天空，我在想:冬天真的來了嗎？
是的，冬天來了，帶走了秋天。你也無需懷念。四季輪回，生活總不能一個格調。
秋意就這般終止，悄無聲息。
我期待冬日的陽光，送給楓葉溫暖，慰問秋天。這并不是遙不可及的幻想，陽光會如約而至。溫柔的溫暖著世間萬物。
悄悄地，我離開你的世界，正如你經過我的世界。楓葉殘留，秋無跡。
寫景作文：楓葉3
激情的夏日在最后一聲蟬鳴中被漸漸隱去了，大地開始泛黃，楓樹也醞釀出了火紅的葉子，楓葉的步伐，在時間的道路上奮然前行。
依舊是冷黃的雜草，依舊是妖艷的不知名的野花。楓樹呢？依舊是那樣火紅，那樣閃耀，而且一年比一年更加璀璨。在那一成不變的秋中，如同黑暗蒼穹中的啟明星，照耀著我，讓我在迷茫中找到了紅色的方向。
我喜歡來自遙遠的楓葉之國的DanielPowter。每一個無聊的夜晚，我都會用他的歌裝飾黑夜，裝飾我的'夢。急欲掙脫郁悶、找回生活中的激情的情愫在歌聲中交織著，纏繞著，就像一團凌亂的毛線，卻又比它深入人的心靈。如此感受讓我陶醉，不能自拔。那一刻，他的歌聲仿佛置身于我的內心深處，回響著，震蕩著，叫喊著，如同在一個封閉的小屋內獨自傾聽著DanielPowter的命運交響曲：青少年之前，在家里練小提琴；五、六年級時，背著小提琴前往比賽的途中遭到學校惡霸的欺負，意外發(fā)生后與小提琴分手；在娛樂圈里打拼15年后才終于結出碩果……這些都在我的腦海里放映，如同在欣賞一棵楓樹的心路歷程。
在萬物衰敗，疲憊地走向噩夢般的冬天時，只有楓樹，用它那如烈火般熾熱的身軀，頑強地撐起秋天的重擔。挺著筆直的身軀，帶領著秋的大軍，迎接侵襲的風雨。
那明亮的刺眼的楓樹啊！你站在時間的十字路口上，英勇地抗擊著迎面的暴風雨，葉落了，枝毀了，不怕！腰斷了，根枯了，不怕！秋的大軍��！在堅韌的靈魂的帶領下，永不屈膝！他們拼搏著，抵抗著！美好的世界就是用他們的力量雕刻出來的！看吧！暴風雨即將過去，堅強的靈魂將獲得勝利。
……
又有一片楓葉如花朵般凋零了，如果他顫巍巍地落在你的手中，請你務必要珍藏，因為那是暴風雨后的證明……
寫景作文：楓葉4
在離家不遠處，有一條低矮的長堤，長堤邊，生長著一排高大茂盛的楓樹。我每天上學放學都要沿著這排楓樹走一段不短的路，可我卻完全沒有注意到，曾經那么茂密翠綠的楓葉，不知道從什么時候開始，一夜之間，突然變成了紅色。
那天回家，我獨自來到楓樹下，看到遍地都是楓葉，遠遠望去，像燃燒的火焰一樣。近看這些葉子，有的已經破損，有的還殘留著些許的綠色，大部分都是紅紅的，一片緊挨著一片，構成了一幅精雕細琢的立體圖案。
我隨手拾起一片，輕輕地拭去葉面上的灰塵。葉的邊緣盡管有一點點曲卷，可是這更像一種不屈不饒的抗爭。葉脈依然是那么清晰精致，那么規(guī)律有序，堅毅地支撐著整個葉面，使得楓葉仍舊完整無缺，仍舊精神抖擻。我小心翼翼地把它夾在課本里�？吹剿锹冻鰜淼娜~尖，很像是經過藝術大師雕刻成的藝術作品。也像一個特別精美的書簽。我要珍藏這片楓葉，讓它永遠陪在我的身邊。
今天放學的時候，李老師讓我去辦公室找她。
在辦公室，李老師拿出我的數(shù)學練習本。
“上次考試過的這題，你又錯了�！崩罾蠋熯呎f邊打開我的練習本，“現(xiàn)在我們再來理解一次，好不好？”
李老師教我數(shù)學已經三學年了。直到今天我才發(fā)現(xiàn)，李老師濃密的頭發(fā)中有很多已經變成了白色，額頭上細細的皺紋看起來那么明顯。但老師嘴角的微笑卻依舊是那么迷人。在我的印象中，三年了，李老師從來不曾大聲斥責過任何同學，無論是什么時候，她總是那么和藹，那么慈祥。
我明白了我的錯誤緣由后，李老師又讓我現(xiàn)場做了兩道類似的習題。離開學校的時候，天色已晚，走出辦公室，我看到天邊的云彩都是紅色，映照著走道的墻壁也是紅的�；仡^看著李老師離開的背影，她那一襲深紅色的中長羽絨服，在夕陽的余暉里，顯得比以往更加美麗。這時，我忽然想起，我身上的書包里，書包的課本中，被我珍藏的那片楓葉。
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