葉子作文400字匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的葉子作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文400字 篇1
冬天來了，可秋天的身影依然到處可見。一陣風吹來，枝頭上的葉子隨風飛舞。在風中，輕舞飛揚。記不清楚這是第幾次，從樹的身邊走過。有些遺憾，也許是因為錯過了它的美麗�？匆娨黄~子從樹的枝頭落下。有一種沖動，于是我情不自禁的將它接在手里。葉子并不美麗，它屬于最平凡的那種。撫摩著它有種莫名的親切與感動。也許是因為我們都一樣的平凡。
記不清楚，Ta何時從我的身邊走開。只知道已經很久很久……心像冰一樣的冷，沒有人知道，更沒有人問經。就像手中的葉子一樣。也許人生真的有很多的意外，握在手里的風箏也會真的突然斷了線……我的風箏已飛走，讓我再也看不見它的身影，感覺不到它的輕盈。突然，天空一片漆黑。我害怕，我很失落。沒有北極星為我指路，我迷失在路口。黑黑的夜里我不知道將何去何從。我大聲呼喊……沒有人回答，沒有誰來幫助。我知道人總會有孤獨的時候，可是我的孤獨將要伴我多久？
我只能沒有方向的向前走……
某一天，在黑暗的天空里我發(fā)現一絲的亮光。我托著灌了鉛的腿向它奔去。是的，那里有光明，可惜不屬于我。我多想對它說：“在照亮一點，至少幫幫我找到那條屬于我的路�！彼鼪]出聲。走近一看，才發(fā)現那只是瞬間飛逝的流星。
葉子在風中翩翩起舞。很自在，很悠閑……不知道它們將何去何從。是落入路人的手中感受溫暖，還是飄向那個永無人問經的死角。
葉子作文400字 篇2
我在學校漫步，從一棵大樹下經過時，一片葉子悄悄地、緩緩地從我眼前飄過。
也許是出于童趣吧，我撲了過去，接住了這片葉子。然后，繼續(xù)往前走。
“咔、咔”一陣清脆的聲音傳入我的耳中，我低頭一看，原來是我走進了一堆枯葉中。我發(fā)現，葉子紅了、掉了。原來，秋天已悄悄地來到。
我看了看手中的葉子，好美呀！葉子中間有一個“紅月亮”，而葉子兩邊，卻都是青的。秋天真是一個大畫家呀！可惜，美中不足的是，葉子上有一個小小的洞，一定是哪只淘氣的小蟲在上邊咬了一口！
一陣微風吹過，樹上的葉子“沙沙”作響，有的還向我彎腰，仿佛在歡迎我的到來。
我從地上發(fā)現了一片心形葉子，這片葉子是如此美麗，在陽光的照耀下竟是接近透明的，聞一聞，有一股泥土的清香；嗅一嗅，有一絲太陽的溫暖，多么像一顆從天上掉下來的愛心種子呀！
當我沉浸在葉子的海洋時，看見一位園丁把泥土蓋在葉子上。我問為什么，他說，葉子會變成肥料，給大樹提供養(yǎng)分。
原來，葉子來時，吸收了大樹的養(yǎng)分，在干枯死去時，卻又送還給了大樹。
我想到了一首詩歌：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
葉子，不也這樣么？我深思……
葉子作文400字 篇3
許許微風吹過，葉子發(fā)出沙沙的聲音，聽起來像一曲悠悠的小令……
在小路旁散步時；在公園里玩耍時；在街道旁跑步時。我們總能看見一些枝繁葉茂的大樹，那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動……
那隨處可見的樹葉作用可是一點也不小:它不僅是樹進行光合作用的部位，還具有消毒保健的作用。它更是為人們釋放氧氣，提供食物，為人們遮風擋雨的好幫手。
每一片葉子的形狀都不同，大小不同，顏色和質感也都是不同的。
有些樹葉，還具有治療功效:桑樹葉能治燥熱咳嗽；垂樹葉能控制高血壓；無花果葉能治上吐下瀉……
有些樹葉更甚至比花朵還要美麗:楓葉像五片小花瓣顏色尤為艷麗，怪不得“停車座愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。銀杏樹葉像一把漂亮的扇子，好像能為萬物扇涼……
冬天來了，萬物披上了銀裝，樹葉走了，樹木也變得光禿禿的了�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”。直到最后也要獻出自己最后一片心力。我們誰又何嘗不是一片樹葉，這是樹葉的選擇，他在為自己的選擇負責。而我們也要像樹葉一樣為自己做出的選擇負責。
樹上萌生了第一片新芽……
葉子作文400字 篇4
曾經，有一片葉子飄過我的天空，和著時間的微風，輕輕落入心底。
大概三四歲的`時候，我曾去過一個小樹林。就在那個小小的樹林里，我經歷了童年中最難以忘懷的時刻。
小小的我歡快地在樹林里奔跑著，高高大大的樹呀，藍藍的天呀，綠綠的草呀，倒影在我明澈而好奇的眼眸。那時正值深秋，突然的一陣秋風吹過，一片片落葉如蝶般旋舞，葉子離開樹的懷抱在我的眼里是那么地不可思議，又是那么的想擁有一片，于是，我停下歡欣的腳步，緩緩伸出小手，接住了從眼前飄落的一片葉兒。我很高興，邀功似的跑到媽媽面前，大聲說：“媽媽，看，是葉子！我接住了。我能把它帶回家嗎？”媽媽笑了，點點頭。我興奮地跳了起來。一切都是那么美好，童年的我無憂無慮，攜著美好童真，穿過一切浮云，清晰地將一切瀉入了這片葉子。
如今的我長大了，偶爾閑暇的時候，也會想起這片葉子。但是，那片葉子，無論我如何努力找尋，都已找不到了。
可后來又突然釋懷，即使找到了那片葉子又如何呢？當初那份童真，已經不可以再找回來了。
也許每個人，都曾有這樣的一片值得懷念的葉子。但，我們都還年輕，將來，也許會有更多的葉子值得去追尋。
一片葉子飄過了，但只要去努力，誰敢說不會有更多的葉子飄過呢？
葉子作文400字 篇5
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。
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