關(guān)于楓葉作文600字五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的楓葉作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

楓葉作文600字 篇1

　　我，靜靜地走在楓葉雨中，那一片接一片，緩緩落下的楓葉帶著我去了一個(gè)地方……

　　我停在了一棵高大的楓樹下，什么都沒做，只是沉默望著遠(yuǎn)方，而“她”還是沒有來。

　　我和“她”是一對(duì)十分要好的朋友，她總是喜歡扎著一條高高的馬尾辮，笑容掛在臉面。我們雖是好朋友，但也是一對(duì)“反義詞”。每到下課，我一般總是靜靜地，一聲不吭的坐在座位上畫畫，玩橡皮，寫作業(yè)，像個(gè)隱形人一般。而她截然不同，每到下課，她就開始不停的活動(dòng)起來，魯莽地拉著我東走走西走走，嘴不停的動(dòng)著，話語像滔滔江水一般……

　　后來，也許是她的性格感化了我，我變得也愛交朋友，可“她”卻不見了。

　　想著想著，我又回過神來，落下的楓葉又帶我進(jìn)入了另一段回憶。放學(xué)了，我愉快的走在回家的路上。突然，隱隱約約的聽到有人在叫我，我猛的一回頭，“她”笑嘻嘻地看著我，用力地拍了拍我的肩膀，然后說了一句：“快跟我來，我?guī)�你去個(gè)好地方！”并跑向前方，我也笑著追了上去。

　　在一路的嬉笑打鬧中，我們來到了楓葉林，看著眼前一片火紅，我停住了打鬧。她笑容滿面的湊過來說；“怎么樣？是不是美極了？”我感嘆到：“太美了！就像仙女住過的地方！”“那這個(gè)地方就是我們的秘密基地啦！”“耶”我們重重地?fù)袅藗�(gè)掌，開心的聊起天來，楓樹林中頓時(shí)充滿了歡聲笑語。

　　我孤獨(dú)的靠在樹旁，楓葉已經(jīng)落的我滿身都是了，我卻像個(gè)石像一樣一動(dòng)不動(dòng)的坐著。漸漸的我的眼眶濕潤(rùn)了，我抬頭望天，想把眼淚憋回去，可不爭(zhēng)氣的眼淚卻順著臉頰一滴接一滴地流了下來。

　　�。∥业呐笥�，你什么時(shí)候能回來？我會(huì)在楓樹林中，一天一天的等著你的……

楓葉作文600字 篇2

　　時(shí)光荏然，歲月如梭�，F(xiàn)在的我，已燃不起當(dāng)年心中的火，血液里也沒有依存著能融化困苦寒冰的熱，而依舊，我想起了你，這些年，我的勇氣多了不少，更明白了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。如今，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，那街道旁滿是楓紅的葉子，讓我不止一分鐘的對(duì)你的追思，我低下頭，彎下腰，拾起一片碩大的楓葉，當(dāng)作你當(dāng)年曾經(jīng)送給我的書簽。

　　那時(shí)，我們同初三，又是同桌。你總是丟三落四的，早晨最后一個(gè)氣喘吁吁的來到教室，上數(shù)學(xué)課才發(fā)現(xiàn)三角尺忘帶了，好在我備用了一個(gè)，借給你了。你往往談吐自如，不拘謹(jǐn)慎重，因此鬧出不少的笑話。因?yàn)榭炫R進(jìn)中考了，我好緊張，但我往往在你鬧出來的事情中，找到自我的安慰感。如果說五月是花的海洋，那么九月，就是知識(shí)碩果豐收的季節(jié)，天不負(fù)我，我以全校前十的成績(jī)升入重點(diǎn)高中，你也不差，順利升入普高。但一張畢業(yè)通知書，將我們遙遠(yuǎn)無情地分開了！臨別時(shí)，你把我叫住，我愣了一下看著你，你低下頭，彎下腰，拾起一片碩大的楓葉，你說送給我，當(dāng)作書簽用吧。我沖你笑了笑，說：“當(dāng)時(shí)候?qū)懶沤o我啊。”然后，轉(zhuǎn)過頭，順著風(fēng)向前走去。到了高中，才發(fā)現(xiàn)做題好難！成績(jī)也是忽高忽低，我在做完作業(yè)總會(huì)看這樣一本書——描述遙遠(yuǎn)的愛思，我總會(huì)小心翼翼的使用你給我的書簽，直到有一天，我和同學(xué)吵架，他把我的書簽......

　　就這樣，苦讀了三年，我順利考上了一所好的大學(xué)，四年里，我收獲很多，畢業(yè)了，又獲得了一份好的工作，這些，你知道嗎？茫然回首，故鄉(xiāng)已闊別已久，回到故鄉(xiāng)，看到街道旁滿是楓紅的葉子，心里不禁要問：你在哪里？不管你在哪里，故鄉(xiāng)的楓葉紅了，我拾下一片楓葉，想做你的書簽。

楓葉作文600字 篇3

　　秋姑娘悄然來臨，我坐在窗子前發(fā)呆時(shí)，一片楓葉落到我的面前，看似普通平凡的楓葉卻讓我全身一愣，不禁想起了那段屬于秋天的記憶。

　　還記得那天，秋風(fēng)涼涼的，瘋狂地?fù)湎虼蟮亍Ｎ医拥搅艘粭l消息，來自我的好朋友婷婷：在嗎？今天我們能在公園見一見嗎？看完信息，我懷著無比興奮的心情一路狂奔，來到公園。我天真地認(rèn)為這一次大家只是像往常一樣，玩一天而已，可沒想到這一次竟成了我們的告別聚會(huì)，大家絲毫沒有察覺到婷婷的失神。玩了一天，大家也都累了。臨走前，婷婷莫名其妙地遞給我一個(gè)信封，我不甚在意，說了聲再見，便蹦跶著回了家。

　　回到家我沒有再去碰那個(gè)信封，慢慢地也就淡忘了，那個(gè)信封就這樣從我的記憶中消失了。過了兩天，婷婷轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)消息猶如晴天霹靂一般，給了我狠狠地一擊，我憎恨她的不辭而別，憎恨她對(duì)友情的輕視，憎恨她沒有把我視為重要的人。一天放學(xué)后，我怏怏地回到家里，無意間看到了那個(gè)被我遺忘的信封，我想起了婷婷交給我時(shí)的場(chǎng)景，頓時(shí)意識(shí)到那封信的重要性。我迫不及待地打開一看，原來里面都是我與她的照片，照片上的兩個(gè)人笑得那么燦爛奪目。面對(duì)友誼，我們守護(hù)得那么小心翼翼，可它還是像水晶一樣一摔就碎，不堪一擊，我的心里有一種說不出的難過。突然，我模糊的視線轉(zhuǎn)移到一張紙條上，紙條間夾著一片楓葉，婷婷在紙條上留下了一句話：謝謝你，對(duì)不起！而手機(jī)上也收到另一條未讀的信息：謝謝你伴我走過四個(gè)春秋，對(duì)不起，原諒我的離別……

　　那片楓葉是她留給我的唯一一件東西，它承載著的是我們兩個(gè)人用心呵護(hù)了四年的友情。每當(dāng)看到楓葉，我想到的總是那似乎從未消失卻再也不會(huì)出現(xiàn)的友誼……

楓葉作文600字 篇4

　　楓葉塘位于東圳水庫(kù)中心的一個(gè)小島，四周碧水環(huán)繞，映入眼簾的是遍地的楓葉，金色的、黃色的、綠色的。

　　漫步在鋪滿楓葉的小道上，呼吸著清香的空氣，心曠神怡。一片紅色的老楓葉推推身旁一片金色的小楓葉，說：“我該進(jìn)入泥土了！”說著說著，他舞動(dòng)著雙臂飄飄悠悠地落到地面。此時(shí)此景，我不禁想起龔自珍的詩(shī)句——“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。一陣輕風(fēng)吹過，千萬片楓葉沙沙地落到地面，五彩斑斕，好似一張巨大的花地毯。游人興致勃勃地走在花地毯上，發(fā)出的一陣陣摩擦聲，動(dòng)聽悅耳。

　　看！那一座小拱橋，游人倚在欄桿上，仰望著藍(lán)天白云，眺望著水中跳躍著的魚兒，魚兒不時(shí)地濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，似銀珠閃閃發(fā)亮。有的人握著釣竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著浮標(biāo)，不時(shí)傳來陣陣歡呼聲，“釣到了”、“釣到了”……

　　遠(yuǎn)處，是一座小山丘，那簡(jiǎn)直是樹的海洋，一顆挨著一顆，高的、矮的.、胖的、瘦的，一顆老松樹伸展著蒼勁的枝干，像一名威武的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片美麗的樹林。最引人注目的還是那一大片紅似火的楓葉林，火紅的楓葉像一只只紅色的蝴蝶在空中自由的飛舞。在陽光的照射下，樹葉顯得金光閃閃，美極了。楓葉像一只只小手，風(fēng)兒一吹，樹上那些小手都在向我招手

　　漫山紅楓，層林盡染，感受“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“楓葉微紅近有霜，碧云秋色滿吳江”的意境。楓葉塘五彩繽紛，山綠、水清、楓葉紅，讓游人流連忘返！小小的楓葉塘，祖國(guó)大好河山的一個(gè)縮影；小小的楓葉塘，永遠(yuǎn)留在我的記憶中！

楓葉作文600字 篇5

　　在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園里度過了快兩年的時(shí)間了。在這里，我追求著我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

　　依然清晰地記得第一次走入這里的感受：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。

　　在您溫暖的懷抱里，我感覺青山的高不再是遙不可攀的，流水的長(zhǎng)不在是遙不可及的，因?yàn)檫@個(gè)擁抱告訴我只要努力就沒什么做不到的;在您溫暖的懷抱里，我感覺星空不在那么遙遠(yuǎn)，宇宙不再那么神秘，因?yàn)檫@個(gè)擁抱告訴我只要敢想就沒有做不到的。

　　我們學(xué)校的校訓(xùn)是：勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭(zhēng)先。我想這句話真正的注解了一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。今天我們是一個(gè)學(xué)校的人，以我們學(xué)校的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓學(xué)校因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣!把每顆愛校之心聚集起來，照耀自己年輕的夢(mèng)想。帶著年輕與夢(mèng)想起飛，而當(dāng)我們?cè)诙嗄曛�后再回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里就是我們的夢(mèng)想在綻放。

　　風(fēng)，輕輕吹奏著和諧優(yōu)美的旋律;葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為楓葉六周年校慶而送出點(diǎn)點(diǎn)祝�！�—愿楓葉明天更美好!在這六周年校慶即將來臨之時(shí)，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學(xué)校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成楓葉明天壯麗的藍(lán)圖!

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