【熱門】楓葉的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的楓葉的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楓葉的作文 篇1

　　凝視著這把劍，我的瘋狂與魔性，給予了它貪婪的惡習(xí)。已經(jīng)忘了它喝了多少武林高手的鮮血，只知道它對我這個主人徹底地滿意，透過犀利的劍鋒與濃烈的血腥味。

　　作為一個殺手，更是一個絕頂殺手，不僅僅能殺人，更要殺了自己的惻隱之心，七情六欲。眼神里永遠只有冷殺氣，臉上只能詮釋孤傲。生活是寂寥單一的，色彩永遠只有一種，也只能是一種，血的黯淡。

　　風(fēng)吹落了花瓣，無聲地飄落在空中，盤旋下降。殺手的痛苦不是生命的未知數(shù)，而是只能在夜晚里把自己的靈魂裸露在月光下，借著月光，慢慢療傷，治療那顆狼狽不堪的心。

　　我的夢里，已經(jīng)無數(shù)次浮現(xiàn)她的蹤影，可是她在夢中總是漂浮不定，我真的無法去尋覓。當(dāng)殺手有了情，那就意味著生命的末期已經(jīng)悄然降臨。所以我總在用超負荷的生活來強迫自己，讓我在沉重的歲月里遺忘她的存在。因此，我冷酷無情，草菅人命。

　　睡意有點朦朧，我閉上了眼。風(fēng)還在吹，葉依然飄落……

　　明天，伴著黎明的腳步，已悄然到來。

　　趕往天下第一莊，為了在武林的地位，為了曾經(jīng)所受的痛。今天，我要用劍去雕刻排名版，名揚天下的時光終于到了。

　　偶然路過一片楓林，我情不自禁地放慢了腳步。注視著飄落的精靈，我想起了她那時在這里翩翩起舞的美姿，猶如一片幻化為蝴蝶的楓葉，盤旋在我的身邊，飄移到我心靈的底線，寧靜地躺在我靈魂里。她用唇語輕輕在我耳邊訴吟：“我是楓葉的影，永遠只落在屬于你的天地里……“如今，物是人非，空蕩蕩只剩下我一個，只有風(fēng)，勉強地牽著可能被你遺忘的手。那一天，你落地得無聲無跡，留給我一個無法揭開的謎。

　　也許回憶與思念才是絕世殺手，無論誰，總會在毫無防備的情況下被攻擊，而且致命。

　　因為殺手的本性，我的心開始本能地戒備，努力逃脫，想借迎面而來的風(fēng)吹斷我的思緒。

　　心終于被緊緊地封閉，不留一絲縫隙。橫溢的殺氣，彌漫在空氣里。天下第一莊到了，我開始闖關(guān)。

　　里面出人意料地平靜，沒有刀光劍影，只有一個熟悉得讓我窒息的背影。

　　我終于看到了那一片楓葉，那片令我發(fā)瘋的楓葉�，F(xiàn)在它就在我面前，清晰，不漂浮。我們的重逢竟是這種境地。

　　眼神凝結(jié)在這瞬間，心中卻翻江如海，只有兩顆顫抖的心在呼吸。我以迅雷之手猛然攻擊。殺手，往往一次攻擊就為另一個人的生命劃上了殘缺的句號。她默默地倒下了，盡管她的劍從沒出銷。只是我暫時克服了心魔，只點了她的穴道。她平靜地躺著，似乎早就知道我會出手，但依然等待這一時刻的降臨。

　　看著這片我深愛的楓葉，眼里的殺氣漸漸消失。握劍的手開始顫抖，呼吸越來越急促。

　　我在這個等待的位置里忘記了人性，遺漏了情。蒼老了歲月，冰封了人生。我對你的愛是用血去喂養(yǎng)的，以免它饑餓時就來吞噬我的心。如今，在我就要功成名就時，你卻出現(xiàn)了，出現(xiàn)在一個你不該來的地方。我彷徨，我無奈，更無助。殺了你，名譽，就是一步之遙，殺了你，我的痛苦就能解脫。這些年我承受的一切，都是你給的。殺了你……我眼神里迸發(fā)出火花，劍逼近了她的脖子。她閉上了眼，淚水隨著落下。

　　剛才在林里收集的楓葉從口袋里飛落下來。我們曾經(jīng)的海誓山盟，我們曾經(jīng)的楓葉情懷。你的溫柔，善良，你的天真，美麗這時全都在我腦子里涌現(xiàn)了出來。猶如退潮后呈現(xiàn)的.沙灘，清晰奪目。我曾經(jīng)對你說過，我會用生命去守護你，給你所有的幸�！�…可是我剛才差點就在心魔的引誘下，用劍結(jié)束了你。心魔，它的襲擊會一次次加重，我害怕我會無法還擊，那我就會……

　　讓我蹲坐在你的身旁，讓我再一次抱緊你，讓我最后一次傾聽你的呼吸……我就可以無撼地離開這個世界，因為我的血會凝結(jié)，凝集在這瞬間。直到永遠。

　　在我的位置里，永遠只屬于你這片楓葉！�。�

　　劍光一閃，我看見了她決堤和崩潰的淚水……

　　視線已經(jīng)模糊……

楓葉的作文 篇2

　　一片楓葉，喚起我美好的回憶又是一個深秋的下午，我獨自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書。忽然，一片葉子從書中滑落火紅火紅的。

　　“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情誼的見證，蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又在我的眼前……也是個秋天的下午，那天是我的生日。每年這個時候都要來撿楓葉，做生日禮物。

　　林里很靜，只聽見樹葉沙沙的聲音。我發(fā)現(xiàn)不遠處有一個女孩也在撿楓葉，是那樣專心，一絲不茍，這使我對她增添了幾分好感。

　　也許是響聲驚動了她，她抬起頭看見了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。我便找話題與她交談。談話中，我大吃一驚，原來她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們在一起開心，并且在相約以后每年的今天都來這兒一起撿楓葉。這時，女孩的眼神突然黯淡下來，她用很低的聲音說：“也許以后我再也不會來這兒了！”“為什么？”

　　“媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個世界上呆不了多久了�！薄笆裁床�，這么重？”“白血病，你聽說過嗎？”血癌！天哪！這是人間最可怕的災(zāi)難怎么會降到她頭上？我不相信這個事實——眼前這個美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開人世。我很難過，一時竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠方堅定地說：“沒有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時一定要充實，有意義；無論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個堅強的人！”臨別時，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對我說：“明年我一定來！我等你！就在這里，不見不散！”一個諾言就這樣許下了。第二年那個女孩失約了！我知道她永遠也不會來了。但那片火紅的楓葉和女孩的話卻永遠留在我心中，激勵著我前進！

楓葉的作文 篇3

　　連續(xù)上了幾節(jié)色彩課，學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，因此，前一節(jié)課自己調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生收集秋天的葉子，這節(jié)課上葉子貼畫。

　　才走近教室門口，就聽見孩子們興奮、大聲叫嚷的聲音。“你們看，耿琦的葉子好漂亮啊我的比他的還漂亮還有我的呢”

　　聽著孩子們喧鬧而興奮的聲音，我想，這次調(diào)整教學(xué)內(nèi)容是做對了，臉上不由得浮起了笑容。

　　看著孩子們的高興勁兒，我乘機引導(dǎo)，讓孩子們拿出自己收集的樹葉說話----“看樹葉聯(lián)想動物，想想動物的哪些部位和葉子的形狀相像，和自己的學(xué)習(xí)小組成員說說。”頓時，教室里炸開了鍋，每個小組成員都講得興致勃勃我這片葉子像小狗的頭、公雞的尾巴、水牛的身子、小松鼠的尾巴、長頸鹿的脖子等等，孩子們的想象在教室里飛翔

　　接著，我又讓孩子把幾個葉子拼湊起來，擺一擺，還可以用剪刀剪出自己需要的形狀組合起來，看看能拼成什么樣的小動物。為了激發(fā)孩子們的想象力，我同時還在屏幕上出示了一些樹葉粘貼畫，這時，孩子們的興致更高了，都在那兒積極地做著

　　我播放著輕音樂，學(xué)生開始貼畫，我也懷著愉悅的心情在教室里巡察，不時指導(dǎo)著學(xué)生要反復(fù)思考，選擇最適合的樹葉拼貼出最佳的造型，搭配出最美麗的色彩。不時地指導(dǎo)孩子們適當(dāng)剪下葉子局部，添加、粘貼非樹葉形狀的部分，指導(dǎo)孩子們可以用彩筆“畫龍點睛”孩子們彰顯著他們的能力，都在積極地制作著，看著他們忙碌的、情緒高漲的樣子，我知道孩子們的興致得到了充分的舒張，我為自己設(shè)計的教學(xué)而感到自豪。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)耿然低著頭，一動不動，我走近他，詢問是什么原因不做粘貼畫，問了幾遍，卻把他問哭了。此時，教室里鴉雀無聲，我覺得一定要弄清楚原因，接著問：“你是一個好孩子，平常畫畫挺好的，今天怎么了，不舒服嗎？能告訴老師嗎？”剛問完，他反而哭得更兇了。“你有什么委屈，老師可以幫你嗎？說出來就是好孩子�！蔽曳诺土寺曇魷惤�他耳朵說。這時，他忍住了哭聲，抽泣著，說了事情的原因。

　　原來，昨天放學(xué)后，為了收集樹葉，他和媽媽一起在小區(qū)里找好看的葉子，娘倆已經(jīng)收集了好幾種漂亮的葉子了，正高興地走在回家的路上，突然他看見一片顏色非常好看的楓葉掛在樹枝上，金黃金黃的，在秋天夕陽的照耀下，顯得那樣美麗，微風(fēng)吹過，葉子翩翩起舞，漂亮極了，他真想要這片葉子。于是，嚷嚷著叫媽媽去摘，但樹枝太高，媽媽站在地上夠不著，媽媽看了看，可以爬上樹去摘，就穿著高跟鞋笨拙地上了樹，葉子是摘下來了，但下樹時卻不小心崴著了腳，現(xiàn)在還包著藥。他真是后悔死了，要不是硬要那片葉子，要不是上葉子粘貼畫的課，媽媽的腳也不會崴著，現(xiàn)在他似乎還看見媽媽含在眼里的淚，以及那痛苦的神情，他討厭貼畫，討厭葉子聽著孩子含淚的哭訴，我內(nèi)疚極了，同時，也深深地感受到了耿然母子濃濃的愛，我覺得，我要用這事放大這種愛，要讓全班的同學(xué)去感受、領(lǐng)悟、珍惜于是，我安慰了耿然，說：“老師也內(nèi)疚，但這是意外，過一段時間媽媽的腳會好的，為了表達我們的歉意，我們?nèi)�班做出的粘貼畫都寫上‘媽媽，我愛你’，一并送給她，可以嗎？”全班孩子異口同聲地說：“同意﹗”耿然點點頭。

　　接著，這節(jié)課全班孩子帶著愛心認真地做著粘貼畫，耿然做得更仔細了。

　　下課了，耿然帶著幾十幅構(gòu)思奇特、色彩斑斕的葉子粘貼畫，帶著幾十個“媽媽，我愛你”高興地回了家，看著耿然離開學(xué)校的神情，我祝愿著，愿這愛永恒，愿這愛灑滿人間。

楓葉的作文 篇4

　　早上，我起床看了看那清晨的太陽，一陣涼風(fēng)吹了進來，我的身體頓是寒了一下，秋天來了。

　　突然一片葉子飛了過來，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個漲紅著臉的小故娘，我把這片葉子收藏了起來慢慢的欣賞。這片葉子它穿著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無比，十分可愛，那熊熊燃燒的烈火讓我心里活力四溢。我細心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無比，我把它朝向太陽它火紅火紅的如同殷紅的鮮血流遍它的全身，頓時我眼前是一簇簇跳動的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺得渾身發(fā)熱，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。

　　在風(fēng)的吹動下，左右搖擺，杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！比缃瘢�我最終體會到這首詩的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉雖然沒有春天的樹葉那樣青翠欲滴，也沒有夏天的樹葉那樣柔軟嬌嫩，但我還是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。

　　楓葉使我對它十分的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。

楓葉的作文 篇5

　　北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。

　　走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動，一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時不時浸出一點水來，使鞋子沾滿土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的風(fēng)景更加美麗。

　　茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向

　　天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。

　　秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗?zāi)啬憧催@火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”這里美麗的景象是否會讓你“停車坐愛楓林晚”呢自然啊，你為何這么美讓我站在香山里為你駐足!

　　天氣不似預(yù)期，天空中風(fēng)起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預(yù)兆地下了起來，香山中的花果清香、叢林氣息霎時間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了它們，卻給它們帶來一場美麗的交響樂，也給它們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是在電視與電腦中體驗不來的，因

　　為這里還有自然的氣息與自然的聲音。

　　雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中�？上�時間給予我領(lǐng)略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。

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