有關(guān)葉子的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)葉子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)葉子的作文1

　　時(shí)間悄悄溜走，炎熱的夏天慢慢走遠(yuǎn)，我們迎來(lái)了一個(gè)全新的面孔——秋天。

　　秋天仿佛一支神奇的畫(huà)筆，勾勒出了一幅幅層林盡染的景象。秋天的景物很多，而我最喜歡的，是秋天的樹(shù)葉。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天的楓葉被渲染出火紅的顏色，許多楓葉聚集在一起，就好像躲在樹(shù)林里的小太陽(yáng)。楓葉紅得似火，在燃燒著，在躍動(dòng)著，在旋舞著，整棵樹(shù)仿佛就是一團(tuán)巨大的火焰，明亮得簡(jiǎn)直有些刺眼了。楓葉在秋天時(shí)最美，它以飽經(jīng)風(fēng)霜的磨礪，裝點(diǎn)了漫山秋景;它以美麗的顏色，承接著贊美的詩(shī)句。秋心蕭瑟，知它內(nèi)心的凄涼，卻又無(wú)幾。下雨了，楓葉上有點(diǎn)點(diǎn)水珠，晶瑩剔透，這時(shí)的楓葉就像放滿了胭脂的梳妝盒。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)著，許多楓葉從樹(shù)上飄落，就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞。我伸手接住一片飄落的楓葉，心里不覺(jué)有些傷感，這一剎那，我不由自主地喜歡上了秋天的楓葉。

　　金秋十月，原本嫩綠的銀杏葉都逐漸變黃。拿起一片銀杏葉仔細(xì)觀察，它就如同一把小扇子，顏色也惹人喜愛(ài)，青中帶黃，放到鼻子下聞一聞，一股清新的香味飄進(jìn)我的鼻子。每片銀杏葉都那么柔軟，用手輕輕一摸，仿佛一塊光滑細(xì)膩的絲綢。銀杏樹(shù)通常長(zhǎng)得高大筆直，就像一個(gè)個(gè)頂天立地、身姿挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)著腳下的土地。當(dāng)銀杏葉變成金黃時(shí)，清風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的銀杏葉紛紛飄落，整片銀杏林都變成了金色的海洋。踩在上面，軟軟的，就像給大地鋪上了一層金色的地毯。

　　秋天是收獲的季節(jié)，我喜歡的，不僅是她豐收的碩果，還有那一片片秋天的樹(shù)葉。

有關(guān)葉子的作文2

　　當(dāng)冬天將至?xí)r，風(fēng)悄悄將枝頭的葉子帶向空中，落向大地時(shí)，微微都會(huì)太起頭，望著這美麗的畫(huà)面，好像自己也是一片葉子在飛舞。

　　又是一個(gè)秋盡的夜晚，微微的自行車(chē)壞了，只好在路旁等車(chē)，風(fēng)又眷戀微微，給她帶來(lái)了又一個(gè)葉舞的世界。當(dāng)葉子輕輕地滑過(guò)她的臉頰時(shí)，她感到異樣的歡喜，可風(fēng)也吹得微微不禁打了個(gè)寒顫，車(chē)一直沒(méi)來(lái)，微微托起一片落葉想：我如果是片葉子該多好��！

　　一輛自行車(chē)突然停在微微面前，原來(lái)是她的好哥們兒，真是雪中送炭��！“快！上車(chē)！”男孩叫到。雖然他們都是好朋友，可微微并不想讓同學(xué)看見(jiàn)而說(shuō)三道四。猶豫之后微微還是跳上了車(chē)，對(duì)男孩說(shuō)道：“快！別讓同學(xué)看見(jiàn)！”男孩笑了笑，加快了速度，用力地蹬車(chē)。微微心里默默祈禱，千萬(wàn)別遇到同學(xué)�？墒鞘屡c愿違，剛剛碰到了班上的小喇叭，看到他們兩，小喇叭笑道：“哈哈，被我發(fā)現(xiàn)了吧！你們……”微微緊張得說(shuō)不出話，只是暗怨自己倒霉。男孩瞪了喇叭一眼，警告他說(shuō)：“你可別亂說(shuō)，小心我揍你哦！”誰(shuí)知，喇叭更得意了，越說(shuō)越離譜，微微羞得滿臉通紅，她想：我要是片葉子該多好，可以隨風(fēng)而去。

　　微微坐男孩的車(chē)的事在班里傳開(kāi)了，弄得本是好朋友的他們現(xiàn)在連說(shuō)都不敢說(shuō)，本來(lái)思想單純的微微被同學(xué)加上了“早戀的罪名，微微很傷心。秋風(fēng)又吹落了一片樹(shù)葉。微微想：我要是葉子該多好，同學(xué)總不會(huì)說(shuō)葉子早戀吧！

　　但微微想起了一篇“葉子之解”的故事，要人們仔細(xì)看看葉子，它的脈絡(luò)都依稀可見(jiàn)，葉子以最真誠(chéng)的一面來(lái)面對(duì)人們，面對(duì)世界，讓人們?cè)u(píng)價(jià)。微微想，只要自己無(wú)愧，為什么要怕別人怎么說(shuō)呢！

　　微微拿著這片葉子，走進(jìn)教室，輕輕的將它夾在書(shū)里，笑著面對(duì)人生。

有關(guān)葉子的作文3

　　葉子，是一種再普通不過(guò)的生命體，但是除了那些專(zhuān)門(mén)研究植物的人以外，有多少人愿意認(rèn)真地去讀懂它呢？

　　某日，我突發(fā)奇想，竟撿起了葉子端詳起來(lái)。

　　不得不說(shuō)，大自然真是個(gè)能工巧匠，竟把葉子雕琢得如此精細(xì)，看那尖細(xì)的柳葉；那與蝴蝶神似的紫荊葉；那葫蘆似的柚子葉……葉子的紋理清淅，仿佛那顯微鏡下人類(lèi)的血管分布——大血管開(kāi)叉分成小血管，血管與血管之間還連著毛細(xì)血管。每方葉子都是獨(dú)一無(wú)二的，都是一個(gè)獨(dú)特的生命體。

　　古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。詩(shī)人把落花比作奉獻(xiàn)、報(bào)答，但我認(rèn)為葉子更能代表這詩(shī)句。

　　春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，如果沒(méi)有葉子的默默襯托又怎么顯得出花兒的美麗呢？

　　夏天，植物瘋長(zhǎng)，為開(kāi)花、結(jié)果作準(zhǔn)備。如果沒(méi)有葉子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，植物怎么生長(zhǎng)？怎么為開(kāi)花、結(jié)果儲(chǔ)存養(yǎng)料來(lái)繁殖后代呢？

　　秋天，落葉“自我犧牲”，提供足夠的能量給果實(shí)成熟。

　　冬天，沒(méi)有葉子層層覆蓋成肥料，哪里來(lái)的養(yǎng)料供給植物在下一個(gè)季節(jié)的重生呢？

　　每一片葉子都在默默地、無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給自己所屬的那棵植物，這不都說(shuō)明葉子更能代表奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)嗎？

　　許多人認(rèn)為落葉同黃昏一樣代表終結(jié)，但我并不這樣認(rèn)為，只有太陽(yáng)落山了，明天才可重新升起，開(kāi)始嶄新的一天。同理，只有這批葉子落了，下一批更新、更有活力的葉子才得以長(zhǎng)出來(lái)，這并不是一個(gè)終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始，新的啟程。

有關(guān)葉子的作文4

　　葉子是四季的使者，一年四季的葉子都有自己的特征。

　　春天，花兒陸續(xù)的綻放枝頭，個(gè)個(gè)含苞待放，樹(shù)葉都變綠了，翠綠的.葉子像一塊碧玉，又綠又嫩的柳葉明亮的照耀著我們的眼睛，讓我不禁想起來(lái)一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。下雨了，雨姑娘用她那晶瑩剔透的小水滴滋潤(rùn)著路邊的小草，嫩綠色的小草大口大口的喝著水，喝飽了，雨也停了，小草身上留下一顆顆像小珍珠一樣的小水珠。春天的小草一定非常的開(kāi)心。如此嫩綠的小草，我們一定要好好的呵護(hù)它們。

　　夏天嫩綠的葉子變成了深綠色，大大的，像一面面蒲扇一樣，又像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴一樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，在唱著夏天的贊歌。池塘里大大的荷葉像一塊塊綠寶石，又像一個(gè)個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，為青蛙、小魚(yú)遮擋毒辣的陽(yáng)光，小魚(yú)兒在水里自由自在的游著，十分開(kāi)心，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘用她的畫(huà)筆將整個(gè)世界染成了紅色。一片片火紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一簇簇可愛(ài)的小火苗在燃燒。一片片葉子從樹(shù)梢上飄落下來(lái)，有的落在地上，有的落在水中，有的落在行人的肩膀上。秋天的葉子繽紛美麗，美中帶著憂傷。

　　秋姑娘走啦，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕盈純潔的雪花像一個(gè)個(gè)小仙子飄落下來(lái)，整個(gè)大地都被白雪覆蓋，整個(gè)世界被白色覆蓋。所有的葉子都飄落，只有松柏還有自己的那一抹綠色，這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的綠葉，讓人心生敬佩之情。

　　四季的葉子，有著屬于它的獨(dú)特姿態(tài)。

有關(guān)葉子的作文5

　　我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，喜歡樹(shù)木蔥花的夏天，也喜歡白雪皚皚的冬天······但我最喜歡的卻是如詩(shī)如畫(huà)的秋天！

　　當(dāng)桂花山散出沁人心脾的香味時(shí)，令我默默陶醉；當(dāng)爬墻虎映入我的眼簾時(shí)，我心中好像燃起一團(tuán)火，以默默的鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前。

　　在秋天里，最美麗的莫過(guò)于那絢麗多彩的樹(shù)葉，滿地的葉子了，我看到了許多秋的回憶！我隨手撿起了一片��！樹(shù)葉是橢圓的，火紅火紅，再仔細(xì)一看，，這紅顏色卻變化多端，火紅的顏色里透露這一點(diǎn)點(diǎn)黃顏色，黃顏色里有透露這一點(diǎn)點(diǎn)黑顏色，它的邊緣不像楓葉一樣有鋸齒，而是平滑的！我有又摸了摸，表面軟軟的，好像涂了層蠟似的，光滑極了！再閉上眼睛聞一聞，一股清香直滲進(jìn)我的鼻子里，令我感到心曠神怡！再看看背面，比正面更加粗糙，但更能顯示出秋天獨(dú)一無(wú)二的殘缺美：背面的顏色比正面淺，還略帶有一點(diǎn)點(diǎn)絨毛，漂亮極了！我看得入了神，仿佛自己也變成了一片秋的樹(shù)葉，隨著風(fēng)兒翩翩起舞······

　　好久好久，我才回過(guò)神，繼續(xù)走著，我來(lái)到一顆梧桐樹(shù)下，樹(shù)葉飄飄悠悠的往下落，梧桐樹(shù)的顏色也五彩繽紛：有紅，有紅中帶黃······他們像芭蕾舞演員一樣，在空中跳起了歡快的舞蹈。幾個(gè)小朋友在樹(shù)下踩呀踩、跳啊跳，歡快極了······

　　此時(shí)，我已沉入到另一個(gè)世界，流連忘返！抬頭望一望天空，聞一聞花香，漫步在秋天了，可真是一種享受啊！我坐在地上，幻想著如果能在這里玩游戲，那該有多高興�。〈藭r(shí)此刻，我總算體會(huì)到‘停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�這首詩(shī)的意境了。我拾起一個(gè)塑料袋，將所有秋天的美好通通裝了進(jìn)來(lái)······

　　秋天，我愛(ài)你，愛(ài)你的一草一木，更愛(ài)你絢麗多姿的樹(shù)葉��！

有關(guān)葉子的作文6

　　漫步在公園里，沐浴著秋風(fēng)，欣賞著秋姑娘的杰作。這時(shí)一片楓葉在空中打了幾個(gè)圈兒飄的我的腳邊，這不會(huì)是秋姑娘送給我的禮物吧。

　　我彎腰撿起這一片樹(shù)葉，仔細(xì)地端詳起來(lái)。這片葉子的顏色難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，暗紅中夾雜著綠，而綠中又透著紅。總之，包含了幾種層次的紅和綠，秋姑娘把它 的顏色調(diào)得異常融合，我把樹(shù)葉對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，這時(shí)樹(shù)葉的顏色變淡了一些，楓葉的樣子像一只鴨手掌，又像人的手掌一樣，每個(gè)葉片的邊緣都長(zhǎng)滿了鋸齒。葉子的末端 尖尖的，顏色卻是偏紅一些。楓葉的長(zhǎng)與寬和我的中指大小差不多，大約是9.5cm，它的面積和我的手掌差不多大小。雖然它有這么大了，但也許只是中等個(gè)頭 的。

　　我輕輕地?fù)崦�著楓葉，感到正面稍微光滑一些，但是反面卻是那么的粗糙，葉子邊緣的鋸齒不是很鋒利，每片葉片中都有一根葉脈，從葉柄的頂端直接出發(fā)通到葉片 的頂端，像一座大橋一樣連接著河的兩岸，又像天上的太陽(yáng)放射出使人感到耀眼的光芒。在主葉脈的旁邊還有一些細(xì)細(xì)的分叉，有規(guī)律地分布在兩邊。

　　看著這美麗的葉子，我情不自禁地把葉子放到鼻子前聞了聞，沒(méi)有任何味道，我再把葉子湊的跟近一些，這時(shí)我聞到了一股淡淡的，澀澀的味道。

　　這是一片弱小的楓樹(shù)葉，但是它的一生卻不平凡，而且一生很短暫，它要經(jīng)受著春天微風(fēng)的吹拂，夏天暴雨的沖刷和烈日的暴曬，在秋天的時(shí)候葉落歸根，回到大地 母親的懷抱，再成為大樹(shù)的肥料。為下一代的樹(shù)木付出一份貢獻(xiàn)。大樹(shù)是一位在生命道路上行走的人，那么樹(shù)葉就是生命道路上的一層臺(tái)階，記錄大樹(shù)走過(guò)自己的一 生。

　　樹(shù)葉��！樹(shù)葉啊！你雖然很弱小，但是你的品質(zhì)十分偉大。

有關(guān)葉子的作文7

　　世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。

　　如果隨手給你摘一片葉子，你能找到和它相同的一片葉子嗎？以此類(lèi)推，我們也是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的性格、愛(ài)好，都是不同。就算名字相同，也不能保證兩個(gè)人是完全一模一樣的。

　　外國(guó)有一對(duì)雙胞胎，為了達(dá)到一模一樣的目的，進(jìn)行多次整容，變得越來(lái)越像。到最后，必須把名字寫(xiě)在肚子上，這樣才不讓醫(yī)生弄混。

　　可是這樣多沒(méi)意思！每個(gè)人應(yīng)該努力去做一片與眾不同的葉子。因?yàn)�，每個(gè)人都是蒼天大樹(shù)的樹(shù)枝上那一片渺小的葉子。從發(fā)芽到凋零，每一片葉子都盡力地做著屬于自己的工作。

　　又像《無(wú)敵雙胞胎》這系列的書(shū)里面，講述了藍(lán)櫻草和她的雙胞胎妹妹。兩人都是混血兒，卻是那么不同。分離了十一年啊，一個(gè)住在美國(guó)，另一個(gè)是中國(guó)某社區(qū)小學(xué)的學(xué)霸。薇薇安的中國(guó)來(lái)訪，讓她的姐姐藍(lán)櫻草掀起不小的波瀾。

　　不要卻做那片和別人相同的葉子。別人今天去上班，辦公。你一個(gè)小學(xué)生也去上班嗎？應(yīng)該是上學(xué)呀！

　　就拿作文，來(lái)舉個(gè)生動(dòng)的例子。別人的作文寫(xiě)得好，條理清晰，將自己的情感揮灑在紙上，字也寫(xiě)得好看。另外一個(gè)人看：“哎呀，這作文寫(xiě)得真好呀！”于是立刻提起筆，抄寫(xiě)在自己的作文本上，并寫(xiě)上自己的名字�？墒莾善�作文讓人的感受卻不一樣：這篇文章的字這么好看，別人看的神清氣爽；而這篇作文的字，看著真的是……哎，慘不忍睹。

　　每個(gè)人都是一片小小的葉子，那一片渺小的葉子。在蒼天大樹(shù)上，只是那小小的一片葉子。

有關(guān)葉子的作文8

　　陽(yáng)光下的春天多么漂亮��！

　　你看花園里的各種各樣的樹(shù)上都發(fā)了嫩綠色的芽，這些芽在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，也是半透明的�？傮w看這些樹(shù)，好象他們長(zhǎng)出來(lái)的不是葉子，而是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹(shù)的正下你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)全是深綠色的葉子，這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得樹(shù)是一個(gè)很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽(yáng)光的力量真強(qiáng)大呀！它可以讓世界萬(wàn)物都生長(zhǎng)起來(lái)。”突然下起了葉子雨，那些老葉子被風(fēng)吹下來(lái)了。我不解地問(wèn)：“為什么春天要掉葉子呢？”楊老師說(shuō)：“因?yàn)樾碌娜~子要長(zhǎng)出來(lái)，老葉子得讓地方呀，不然就長(zhǎng)不出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣的啊！連葉子也會(huì)尊老愛(ài)幼。

　　然后我們又來(lái)到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，還有好幾個(gè)洞呢！這些葉子的洞還是對(duì)稱的，所以我不認(rèn)為洞是蟲(chóng)子咬成的。我覺(jué)得它一長(zhǎng)出來(lái)就是這樣的。這是大自然的一幅奇特的畫(huà)。這龜背竹顏色也五花八門(mén)，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹(shù)應(yīng)該是一家人吧，因?yàn)辇敱持裣鬆�雨傘而芭樵象好雨傘啊。

　　接著我們又看見(jiàn)了一顆剛出土的小樹(shù)把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，小小樹(shù)苗能把磚頭都頂破了。

　　然后我們?cè)诔靥吝叞l(fā)現(xiàn)了“熱帶雨淋”。你們一定會(huì)問(wèn)，一個(gè)花園怎么會(huì)有“熱帶雨淋”？其實(shí)這里只是有非常密的草，是小蟲(chóng)子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見(jiàn)。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個(gè)柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲(chóng)子咬過(guò)的也像龜背竹呢！我想：“要是我能變小那就好了，那我也可以體驗(yàn)一下在“熱帶雨淋”生活會(huì)是怎樣的�！�

　　逛了一遍公園，我知道了大自然既是位杰出的畫(huà)家，又有一股勢(shì)不可擋的力量，神奇而迷人！

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