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一片葉子的作文

時間:2023-05-21 10:02:05 葉子 我要投稿
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【精選】一片葉子的作文錦集九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的一片葉子的作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】一片葉子的作文錦集九篇

一片葉子的作文 篇1

  《一片葉子落下來》是一個關(guān)于生命的故事,是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同,它的圖畫不是畫成的,多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事,給人以真實(shí)感。

  扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子,奉獻(xiàn)給對這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題,尤其是生命與死亡的問題,許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義:一片葉子生在春天,長于夏天,在秋天絢爛,于冬季走向死亡……,葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔繌倪@本書中,可以讓我們讀出很多,悟出很多。

  首先,在葉子身上,展示了個體生命的不同精彩!拔覀兠恳黄~子都是不同的.,我們的體驗(yàn)各不相同,我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾?”以教育者的眼光來審視這些話語,是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)!皼]有完全相同的兩片葉子!笔堑,讓我們寬容地對待每一位學(xué)生,用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué),因材施教,讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的,每個生命都必會死亡,都將迎來“沒有明天的一天”,而且這一天隨時會到來,自古“黃泉路上無老少”嘛!

  無論是誰當(dāng)他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實(shí)時,必定會產(chǎn)生一種幻滅感。是的,我有刻骨銘心的體會,我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧,當(dāng)我突然間意識到自己終有一死時,死亡問題就困擾著我,小心眼里滿是恐懼,雖說兒時的游戲隨時會沖淡這一想法,但是一旦安靜下來,內(nèi)心感覺陣陣的刺痛,那種茶不思,飯不香,覺不濃的日子真是一種煎熬,整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭,一個人生太少了,貪戀著這個世界,一個人生怎么夠用?可惜的是當(dāng)時沒有人與我溝通,我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態(tài)度——“萬物都會死。不管是大是小,是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù),我們經(jīng)歷日曬月照,風(fēng)吹雨打。

  我們學(xué)會跳舞,歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕,夏天變成秋天,你也不害怕,這些都是自然的變化,那么你為什么要害怕這個死的季節(jié)呢?”是的,死亡是一個自然的過程,它和成長一樣自然。既然我們都會死去,那么活著還有沒有價值?活著是為了什么?本書也作出了巧妙的回答:“為了享受太陽和月亮,為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛,為了看到四季……

  ”多么美好、精彩的人生啊!生命何其短暫,享受生命帶給我們的美好,是我們的權(quán)利!讀了這本書,不禁掩卷沉思:我們這樣思考死亡的話題,有何意義呢?從某種意義上說,人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難,不過是過眼煙云,彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別,當(dāng)我們這樣想時,反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生,執(zhí)著人生,同時我們也要收拾好行裝,隨時準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底,實(shí)際上是一種超脫。

  誠實(shí)地說,現(xiàn)在,我仍是恐懼死亡的,害怕生命的消失,擔(dān)心與親人永久分離。但是,一個人只要認(rèn)真地思考過死亡,就能洞察人生的全部,就會擁有豁達(dá)的胸懷,明白正是因?yàn)橛辛怂,生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

一片葉子的作文 篇2

  這篇課文用詞很美,篇幅不長,易于朗讀,學(xué)生對課文還是很感興趣的,特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時候,葉子嫩綠,夏天的時候,葉子肥美,秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時精讀課文時,我就遇到了一個難題,怎樣將“葉”與“人”,“樹”與“社會”這樣的隱晦的`含義解釋給學(xué)生聽,讓他們明白。這個問題困擾我很久,始終難以尋獲“良藥”。最后,我決定用“整體入手,讀中感悟”的方法,注重保持課文的完整性,沒有將它分的支離破碎,也沒有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺。

  首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣,引領(lǐng)學(xué)生讀課文,在疏通課文的基礎(chǔ)上,感悟作者對樹與葉的體悟,讓學(xué)生明白樹離不開葉,葉也離不開樹,葉為大樹而生。葉,只有在樹上才找到自己的位置,并通過朗讀來展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),為了讓學(xué)生與文本更好的溝通,我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語境,并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生試著完成填空:為了 ,做一個 的 吧!從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。

  由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生,所以學(xué)生始終處于積極主動的狀態(tài),或許學(xué)生對于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解,但我想的閱讀意義會隨著學(xué)生一同成長,朦朧些,或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧!

一片葉子的作文 篇3

  一片葉子被風(fēng)被風(fēng)打著旋兒的飛舞。像是一場空中的芭蕾。在驟降時又忽然升起,飄忽不定,但最后還是落定塵埃,似乎還發(fā)出最后一聲嘆息,伴隨著不甘和無奈。它就靜靜的躺在那兒。等待時間的力量,讓它與它所沉眠的土地融在一起。它就那么想著。風(fēng)吹日曬,它想離它所盼望的那一天不遠(yuǎn)了吧!不幸的是,一天夜里,那座沿海的城市忽然刮起了臺風(fēng)。它被風(fēng)狂暴地卷起,又狠狠的摔了下來,落在了一艘小船上。一周后海面,風(fēng)平浪靜,這艘小船下海了。葉子貼在船上,享受著和煦的日光,暖濕的海風(fēng)。這是它以前作為一片葉子所不能感受到的。它在心里想著它是葉子家族里的`第一個吧。它想到這兒,心里不禁有些飄飄然起來,它沉醉于這種飄然的感覺。可是下一秒,它就發(fā)現(xiàn)了不對勁!安粚,我怎么被吹起來了!边@個念頭剛一閃而過,它又被狠狠地拍了下來,這次可沒上次那么幸運(yùn)。它一下子直接被拍在了海水里,但好在它夠輕一下子又把頭從水里冒出來了。它向四周望去,都是一望無垠的大海,它也不知道到底被刮到哪里來了。心想這下完了別說光宗耀祖,就連尸骨都要埋葬他鄉(xiāng)了。它試著奮力掙扎,卻無濟(jì)于事,一片葉子的力量相對于大海來說可以忽略不計(jì)。嘗試了幾次之后,它索性直接躺在了海面上。生活還是要繼續(xù)的,它在心里為自己打氣。

  一個月后,海水的侵蝕不得不說是影響巨大的。它現(xiàn)在就只剩一副架子了。連葉肉都不知道散落在哪里了,就像一具骷髏漂浮在這廣闊的大海上,僅剩下最后一絲的執(zhí)念。雖然它以前落在岸邊的時候,它一直盼望著自己生命的消逝,但那畢竟是它的故鄉(xiāng),現(xiàn)在在這大海深處頗有客死異鄉(xiāng)的意味。在每個繁星滿天的夜里,它不能閉眼,眼前浮現(xiàn)著這一生的經(jīng)歷。想到這兒,他覺得可以寫一部傳記吧。于是它又用不多的力氣勉強(qiáng)地彎了彎嘴角。

  又一周過去,這次連它的葉脈要被侵蝕完了,只剩下幾根主脈殘留,看起來也是一觸就破。它預(yù)感到那一天還是要來了,而且就在這幾天了,這種無力的感覺遠(yuǎn)勝當(dāng)時被大風(fēng)刮走時的感覺。

  三天后,它最終消失在這片海面上,消失在了這個世界,在無垠的大海上,絲毫沒有其存在的印記。像是從沒到這個世界來過。

  沒有人可以隨意掌控自己的命運(yùn),更何況是一片葉子呢?我在悲嘆自己時,也算是為這片悲哀的葉子寫上了了一篇傳記吧!

一片葉子的作文 篇4

  一片落葉,從前長在一棵樹上。它是一片葉子,一片弱小的葉子,風(fēng)一吹,好怕一不小心就凋零了?伤蔷G色的,綠色里透著完美的活力,在青春的朝色里,很完美。

  葉子的生命從沒有過天長地久,就像曾經(jīng)說過的話語、看過的畫面,終將被人狠狠的遺忘。曾經(jīng)的轟轟烈烈里,如年華里盛開的花,也如那片繁盛的枝葉。

  一片一片,嘩嘩嘩,風(fēng)來的時候,隨風(fēng)舞起一片爛漫。肆意的獨(dú)舞蹣跚,傳聞讀得懂葉子的人都是幸福的.人,他們可以放下雜念,以物化人,讀懂關(guān)于他。

  誰都留在似水的年華中,在那明媚的天光下,孤芳自賞。襯住藍(lán)天的溫馨,代表自然的使者。葉子眺望住人們,毫不在意的經(jīng)過,一幕又一幕。場景并不會變?nèi)藚s總在變著。偶爾跳望著它,也是隔壁發(fā)呆著的人們。人們累了,忽然就向他張望,癡呆的臉龐很寧靜。每當(dāng)這個時刻,大地都小酣了。葉子也在憂傷,憂傷不知名的思想。

  葉子澎湃,漸進(jìn)露色滄桑。成碭,一曲無名之惆悵。

  葉子慢慢變紅,耀眼的紅裝,襯出愛它的奇異。在路邊總也有人朝他張望,露出仿似贊賞目光。葉子很賣力,不用再孤芳自賞,有人開始觀賞它的美與紅妝。風(fēng)來了,葉子起舞飛揚(yáng)。滿樹繁花,盡是歡暢。葉子完成了關(guān)于它的使命,開始凋零,在最后一刻,他隨風(fēng)飄揚(yáng),他想飄到屬于他的故鄉(xiāng),塵埃里是故鄉(xiāng)。可是,它滑落在人的臉龐。之后再進(jìn)入塵香……

  有觀賞過這美景的人,贊嘆説葉子似蝴蝶在飛舞。葉子在塵埃里感嘆著關(guān)于這美麗的贊揚(yáng),飛揚(yáng)的不是蝴蝶,那就是葉子呀!

  葉子就是葉子,轟轟烈烈的一場場。

一片葉子的作文 篇5

  我是一片葉子,我來自野外森林中,我來這是訴說我的煩惱。

  我在森林中,過的很幸福,我有很多兄弟姐妹,我們天天在一起開開心心的玩耍,玩膩了,我便落了下來,化作春泥,等待著再生。

  可不幸的事發(fā)生了,那一天,有幾個人開著車,來到了森林,把我的哥哥--大樹給砍了下來,他倒了,樹上的姐姐們--鳥兒們都沒了家,妹妹--花朵被他們踩的折下了腰,我的弟弟所幸沒有被他們怎么樣,可我從樹上掉了下來,我沒有了家,沒有了親人,沒有呢兄姐妹,就差我的弟弟--草,在那里低聲抽咽。

  過了幾天,剛剛平靜了一會兒,洪水來了!洪水沖上山飛奔而下,把我沖走了,我的弟弟被洪水連根拔起,我們沖向了村莊,只聽見有人在叫:“洪水來了啦!洪水來啦!”“!救命啊!快跑啊!”他們的.房子被洪水沖垮了,東西全沖走呢,有幾個人也在河水中掙扎,很快也不行了。

  我想;人們!這是你們應(yīng)得的報應(yīng),我奉勸你們,別在亂伐樹木了,再砍,你們遲早要受到報應(yīng)的~!哎,我可憐的兄弟姐妹啊,你們的命怎么那哭啊,我多少再能和你重逢啊!

  我們都是大自然的一點(diǎn),破壞了大自然,相當(dāng)于破壞呢你們自己啊!人生欲求安全,當(dāng)有五要:一要清潔空氣;二要澄清飲水;三要流通溝渠;四要掃灑房屋;五要日光充足。這是南丁格爾說的。

一片葉子的作文 篇6

  一場雨后,綠羲睜開眼睛,她伸伸手,覺得自己瞬間長大了,接著使勁伸個懶腰,腰身好像比從前長了,有些小幸運(yùn)。當(dāng)她只有米粒大時,看著旁邊的大葉子,好想快一點(diǎn)長大,那時,心里的渴望在今天終于有了答案。她晃晃腦袋,真的是自己的身體,心底一份喜悅不言表,多少天以來這都是她的盼望夢想。 一個陽光明媚的上午,綠羲聽著姐妹們的對話:離她較遠(yuǎn)的一片有點(diǎn)黃的葉子對綠羲說,這幾天腰酸酸的,眼睛也有些澀澀的,不知道怎么了,對于剛剛來世界才一周多的綠羲當(dāng)然感覺一切都是新鮮的,渴望的,想了解。一陣風(fēng)吹來,綠羲歡快的跳了一曲,感覺舒適,黃曦羨慕的眼神,還有長在她下面的.紅曦也歡快的動了動脖子,綠羲越發(fā)自我了,她扭扭身姿,擺擺腿,陽光恰逢一個斜角照在她的臉頰,綠羲在陽光中嬌美的身姿,隨風(fēng)輕輕搖曳,在和曛的日光里。

  夜到來時,綠羲看到了初升的月亮,淡淡的恍惚,這就是傳說中的月光。只聽過姐妹們談?wù)撛铝,第一次,她有了關(guān)于月光的認(rèn)知,如水照在稚嫩的身體,不像太陽那般溫暖,風(fēng)起時,綠羲身姿搖曳,是月亮在動,還是自己在生長,有些迷惑,她累了,睡著了,在風(fēng)的歌謠里。

  有一天,綠羲聽到了轟轟隆隆的響聲,她正享受著日光浴,慵懶的睜開眼睛,一個人背著一種機(jī)器在修剪草坪,許多茂盛的草全被修剪整齊,小灌木也有了新模樣,草灌木樹成了天然的階梯形狀,她感嘆著這份美麗,這初夏和曛的風(fēng),唯美的日光,適時而來的雨,夜色中姐妹們的聊天的話題。綠羲沉醉了。

  綠羲悠然的想著心事,偶爾也會想象著大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的景象,那時自己能否安然于樹的懷抱,就像現(xiàn)在這般無畏的遐想,就象陽光生世不輪回,此時,綠羲撫住心口,深吸一口空氣,試圖體驗(yàn)?zāi)遣恢奈磥恚J綣而來,又飄飄而去想著想著,綠羲笑了,她看見了自己的未來,看見了死亡,看見了來生,那時,她依然是一片永恒的葉子,依然領(lǐng)略著大自然的恩寵。猶如那一場雨里,她來時般,一片在時光里穿行的葉子,愛和哀愁都是那般飄渺,她知道那種感覺叫永恒。

一片葉子的作文 篇7

  嗨,大家好,我是一片葉子。

  春天,我在等待著小雨點(diǎn)兒跟我們做游戲;夏天,我等待著風(fēng)兒姐姐來解除我們的炎熱;秋天,我卻在等待著秋風(fēng)把我們枯萎;冬天,我們在大地媽媽的懷抱里,感受著北風(fēng)的寒冷,看著小雪花在空中表演舞蹈。

  躺在大地媽媽的懷里,讓我想起了離開大樹媽媽時的季節(jié)——秋天。我特別喜歡這秋天的美景,這世界就像一片金色的大海,一望無邊。

  秋天是豐收的季節(jié)。田里的稻子彎了下來,一串串的既像狗尾巴又像小姑娘扎的.麻花辮;玉米藏在綠色的葉子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵既大又奇特的花;蘋果像一個被小孩捏得變形的愛心,還被秋天染上了深深的紅色……農(nóng)民伯伯們在田野里忙碌著,果農(nóng)們在果園里品嘗自己的成果。秋天,人人都是忙碌的。

  一天,我忽然感到輕飄飄的,在空中飛舞。我知道我的離開大樹媽媽了,那時我既高興又傷心。高興的是我可以給大樹媽媽當(dāng)肥料,讓她明年長得更茂盛;傷心的是只要我落在地上,我這弱小的生命就結(jié)束了,我們一個個離開了,大樹媽媽光禿禿的,會很孤單。幸好,小雪花悄悄落到大樹媽媽的身體上,為大樹媽媽披上了白色的大衣,圍著大樹媽媽跳舞……看著這眼前的情景,我躺在大地媽媽的搖籃里漸漸地睡著了。

  不知過了多久,我醒來了,然而,意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)我醒來時,我已經(jīng)在大樹媽媽的枝頭上了,身邊還有許多朋友,我們又可以在一起玩游戲了。原來,是春姑娘把我們一個個喚醒,讓我們重新聚在一起,小鳥們也開始圍了過來,真熱鬧。

  這就是我,一片葉子的經(jīng)歷。

一片葉子的作文 篇8

  提到樹葉,有人會說:一片樹葉有什么稀奇的,不就是一片普普通通的葉子嗎?如果這么說,那可就大錯特錯了。如果你也這樣認(rèn)為的話,那么就跟我一起來瞧一瞧吧!

  手捧一片樹葉觀察,最先吸引我目光的是它中間那根又粗又長的莖。這片葉子的莖長長的,就像是老師一樣,而由莖所延伸出來的眾多紋路,則像是小學(xué)生一樣?茨,葉子學(xué)校的老師正在給它的小學(xué)生們講故事呢!再瞧這密密麻麻的紋路,看起來像樹枝、像網(wǎng),又像是一個老人臉上縱橫交錯的皺紋。接著,我將這片樹葉放到燈光下看,意外地看到了許多的'小氣孔呢!從反面看,它的顏色和正面看到的可不一樣,正面是濃郁的深綠色,而反面卻是淡淡的淺綠色。整體來看,這片葉子呈水滴狀;巴掌大小;和筆的長度一樣,像紙一樣薄

  看著這片樹葉,我忍不住伸出手來輕輕地?fù)崦。我先摸到的是反面,感覺比較粗糙,紋路也是凸出來的。咦,這是什么?我又仔細(xì)地摸了摸,啊,原來是一些微小的茸毛!這時,該正面了,哇,好光滑呀!就像是撫摸被子般柔軟!我忍不住贊嘆道。

  這一片小小的葉子里竟藏著這么多的奧秘,你們以后可千萬不要小看它哦!

一片葉子的作文 篇9

  我是一片葉子,我的媽媽是一棵高大的樹,我有許多兄弟姐妹。我雖然只是一片樹葉,但我也有肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任對我來說,都是高尚的,因?yàn)樗笳髦愕囊懔、你的能力和你存著一顆怎樣的心。今天的天氣不好,天空陰沉沉的,不一會兒刮起了大風(fēng),跟著下起了大雨。這時,我履行職責(zé)的時候到了。我和兄弟姐妹們手拉手,心連心,迎著風(fēng),冒著雨,為減少風(fēng)雨對大叔媽媽的沖擊,保護(hù)大樹媽媽的根,奮斗著。累了一天,晚上雨停了,我們又香又甜地睡在了大樹媽媽的懷里。

  第二天,太陽公公出來了,暖暖的'照在了我的身上。大地被雨水洗過,萬物都煥然一新。我伸了伸懶腰,完全舒展開自己的身體,好充分吸收陽光來承擔(dān)我的第二個責(zé)任:拼命吸收人類一夜造成的二氧化碳然后吐出氧氣,為人們創(chuàng)造出清新的空氣。就這樣,我日復(fù)一日的履行著自己的職責(zé)。很快,秋天來了。風(fēng)婆婆拿著畫筆把大地涂成了金色。

  我開始一天天變黃,我知道我快要離開大叔媽媽了,因此,我非常難過。這時風(fēng)婆婆一口氣吹來,我飄飄然落在了地上,同時聽到風(fēng)婆婆對我說:“孩子,你不要難過,你還要履行你的責(zé)任呢。你要用你的身體轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)還給大叔媽媽,來年你就會長出新芽的!蔽衣牶筠D(zhuǎn)悲為喜,非常自豪地靠在了媽媽的身邊。

  現(xiàn)在我覺得我是一片最美的葉子。