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精選一片葉子的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的一片葉子的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一片葉子的作文 篇1
深秋，風(fēng)里漸漸有了涼意。還有另外一種冷涼，不是衣物能抵御得了的。忽然就十分懷念姥姥，想像她活著的時(shí)候那樣，和她說(shuō)說(shuō)心里話。遂決定去給她上墳，藉此，向她討點(diǎn)兒過(guò)冬的暖。
姥姥的墳地坐落在黃河故道北岸一片梨園內(nèi)。梨園靜悄悄地，沒(méi)有了碩果累累時(shí)期的熱鬧和果香，只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，啁啾，啁啾……清冷的風(fēng)刮動(dòng)著樹(shù)枝，落葉片片。我穿行在梨園深處，尋找到被落葉覆蓋的姥姥的墳丘。
我跪下來(lái)。似乎是姥姥疼惜我，在我膝蓋下面鋪了厚厚的一層落葉，親切的梨葉，我抓一把放到鼻子下，聞到姥姥的味道。
我是姥姥一手帶大的，她是我最親的人。那時(shí)，父親在城里工作，媽媽帶著我們下放到姥姥居住的村莊里，姥姥把畢生的精力都放在拉扯我們兄弟姊妹身上。在我的記憶里，印象最深的畫(huà)面就是，放學(xué)后到果園場(chǎng)里去爬那高高的大梨樹(shù)，噼哩啪啦往下扒拉梨樹(shù)葉子，裝了滿滿的一袋子，回家后，讓姥姥喂的羊兒吃個(gè)肚飽。
或許因?yàn)樗牡茏钚�，體格也最弱的原因吧，姥姥格外偏愛(ài)他，珍貴的'羊奶總是給他一個(gè)人喝。那個(gè)學(xué)期，每天早上必保一碗羊奶。害得我當(dāng)哥哥的嫉妒有加。奶奶看出端詳，說(shuō)我上學(xué)費(fèi)腦子，也得多補(bǔ)補(bǔ)。有一次，早上起得晚，怕遲到，爬起來(lái)就往學(xué)校跑，到了學(xué)校之后，姥姥也跟著進(jìn)來(lái)了，大汗小流的，累得都直不起腰來(lái)了，氣喘吁吁地遞給我一個(gè)瓶子，里面裝著熱乎乎的羊奶！
深秋的季節(jié)是最辛苦的季節(jié)，為了儲(chǔ)存一冬的飼料和柴草，姥姥要在半夜里起來(lái)到果園場(chǎng)梨園占地塊摟樹(shù)葉。深秋的下半夜，露霜深重，一彎月牙靜靜泊在梨園的夜空。姥姥一棵樹(shù)一棵樹(shù)地去搖晃梨葉，夜色里的梨樹(shù)顯得更粗壯，而姥姥的身影愈發(fā)顯得瘦小，就像要隱匿在梨樹(shù)粗暗的枝條里。
梨葉隨著姥姥的搖晃，越落越多，枯黃的梨葉帶著冰冷的露水打在臉上、身上，姥姥衣服鞋子也都被露水侵濕了。看著厚厚的落葉，頂著一頭白霜的姥姥早已忘記了寒涼，興奮得像撿了滿地的寶貝。當(dāng)天空露著微光，東方現(xiàn)出紅暈時(shí)，我去接姥姥，然后開(kāi)始把姥姥摟了半夜的梨葉裝車。用被單縫起的大兜肚似的包，被梨葉撐得滿滿的，看著真像那大肚羅漢似的。我踏著清晨的陽(yáng)光去上學(xué)了，姥姥拉著一車樹(shù)葉返還那霧靄朦朧的村莊。一冬的羊草有了著落，人也有了希望。
后來(lái)，我穿上了軍裝去了冰天雪地的東北。當(dāng)我看到東北的樺樹(shù)林，楊樹(shù)林，我就想到家鄉(xiāng)的梨樹(shù)林，槐樹(shù)林，想起深秋的夜晚姥姥和我們一起摟樹(shù)葉的情景，那樣的親切、綿遠(yuǎn)、情深意長(zhǎng)。
而今姥姥就葬在那片梨園里，一地梨葉，早把姥姥的墳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了。而今，生活好了，當(dāng)初被姥姥如此鐘愛(ài)的梨葉，卻再也無(wú)人撿拾，一任它隨秋風(fēng)飄落，然后枯黃、變黑、腐朽。
我不想把落葉拂去，我不想驚醒姥姥，讓她在梨葉的覆蓋下香甜地睡吧！讓她做一個(gè)安穩(wěn)的夢(mèng)，夢(mèng)里有我和她的親人們，這滿園的梨葉都是她夢(mèng)里飄散出來(lái)的囈語(yǔ)。
我端詳一片梨葉，仿佛端詳著姥姥的臉，端詳著她的前世今生。葉子有輪回，我堅(jiān)信，愛(ài)也一樣，是有輪回的，生生不息。
一片葉子的作文 篇2
我，是一片平凡的葉子。
春天的早晨，太陽(yáng)公公樂(lè)呵呵地笑著，花兒咧開(kāi)了笑臉，小草的綠大衣上掛著幾滴搖搖欲墜的晨露。我在枝干里悄悄地扭動(dòng)著身子，努力從枝丫里向外鉆。要知道，我已經(jīng)在這黑漆漆的地方呆了好久，真的很想看看外面的世界！使勁，再使勁！我鼓勵(lì)著自己。
終于，我探出了腦袋，漸漸冒出了身子。雖然還小，只是個(gè)小芽?jī)�，但我總算是�?jiàn)到了這神秘的大千世界了！我熱切地跟周圍的朋友打招呼：你好，蜜蜂哥哥！看你們?cè)诨▍查g忙碌著，我似乎感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)；你好，小鳥(niǎo)姐姐！看你們?cè)谔炜兆杂傻匕肯�，真想和你們一起俯瞰這世界；你好！汨汩的山泉阿姨，你彈奏著一曲曲動(dòng)人的歌，是想邀我一起來(lái)跳水上華爾茲嗎？
有時(shí)，我會(huì)靜靜地觀賞著四周的美景。放眼望去，寬廣的'原野上綠草如茵。側(cè)耳傾聽(tīng)，徐徐的清風(fēng)中隱約傳來(lái)聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴。有時(shí)，風(fēng)兒會(huì)穿著溜冰鞋，從我身邊滑過(guò)，帶著我跳起優(yōu)雅的芭蕾，或者來(lái)一個(gè)360度的大空翻。有時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)在我的身邊棲息，與我們嘮嘮嗑，聊聊家常，互訴心聲。有時(shí)，老天爺會(huì)發(fā)脾氣，下一場(chǎng)大暴雨，或是一陣猛烈的大風(fēng)。每到這時(shí)，我就會(huì)和小伙伴們緊緊的挨在一起，肩并肩，像一起沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。
終于，在一次可怕的暴雨中，我被無(wú)數(shù)顆豆大般的雨點(diǎn)打落在了地上，隨著草地上的積水流進(jìn)了一條小溪。我在溪流里飄飄悠悠地闖蕩著。不知過(guò)了多久，我遇見(jiàn)了一只小螞蟻。他告訴我，他想去環(huán)游世界。小螞蟻還想讓我當(dāng)他的小船�？粗钦鎿吹难凵�，我同意了。于是，我載著他，在清得見(jiàn)底的溪流中前進(jìn)。相比這只小小的螞蟻，我懂的知識(shí)就比他多：這是鳳仙花，這是狗尾草，那是太陽(yáng)，那是白云他靜靜地聽(tīng)著我說(shuō)，越聽(tīng)越興奮，越聽(tīng)越激動(dòng)，眼晴亮亮的，好似天上的星星，忽閃忽閃的。
我倆說(shuō)說(shuō)笑笑的，在水面上漂浮了兩天兩夜。小螞蟻上岸了，他滿載著知識(shí)和勇氣，收獲了友誼的他，好想顯得更勇敢、更無(wú)所畏懼了。
與小螞蟻告別后，我被風(fēng)姑娘送到了棵繁茂的大樹(shù)下。我老了。在這陌生卻又美麗的環(huán)境里，我安詳?shù)厮宋沂且黄~子，一片平凡而快樂(lè)的葉子。
一片葉子的作文 篇3
清晨，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片完整的綠色的葉子從樹(shù)上輕輕地?fù)u搖晃晃地飄落下來(lái)。
早晨，一只小瓢蟲(chóng)要去朋友家做客，一條河擋住了去路，突然他發(fā)現(xiàn)大樹(shù)下有一片樹(shù)葉。他靈機(jī)一動(dòng)，把葉子當(dāng)船，又找來(lái)一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝當(dāng)船槳。他站在葉子中間劃著小船，為自己的`好辦法開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴。到了河對(duì)岸，他把葉子放在了河岸的草坪上，開(kāi)心地向朋友家跑去。
到了中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。一只小蚱蜢熱得不行，急著找遮陽(yáng)避暑的地方。走著走著，他發(fā)現(xiàn)了草坪上的一片樹(shù)葉，想了一個(gè)辦法。把葉子撐開(kāi)，披在身上，背對(duì)著太陽(yáng)。慢慢的，小蚱蜢不熱了�？斓郊伊耍◎乞彀讶~子放在離家附近的草叢里。
到了晚上，一陣大大的涼風(fēng)把葉子吹到了小螞蟻身邊，小螞蟻冷得發(fā)抖，一直都在想辦法讓自己變得暖和點(diǎn)。他看見(jiàn)了這片葉子，一下子就有了辦法，他拿出了幾顆小石頭當(dāng)枕頭，把葉子蓋上，當(dāng)做被子。因?yàn)樘淞�，小螞蟻一�?huì)兒就睡著了，還做了一個(gè)美美的夢(mèng)。
一片葉子的作文 篇4
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的.好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好��！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
一片葉子的作文 篇5
這篇課文用詞很美，篇幅不長(zhǎng)，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。
首先我用自帶樹(shù)葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的`閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒(méi)有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文 篇6
街頭，霓虹燈射出五彩斑斕的光柱，黑夜中的萬(wàn)物也被鍍上了一層耀眼的光澤。街道上車水馬龍，交警站在十字路中央，忙而不亂地領(lǐng)導(dǎo)，從容不迫地做著手勢(shì)，指揮著車輛的運(yùn)行。
我在路上慢悠悠地走著，目的地就是那溫馨的家。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)叢時(shí)，我像著了魔似的，像被一根無(wú)形的粗繩拉到了樹(shù)枝旁。那纖細(xì)的枝丫上只有幾片殘破的枯葉，那葉子上呈現(xiàn)出綠與黃，像一只涂著綠色與黃色交織的彩盤(pán)，令人心顫。
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，枝在空中搖曳，葉在空中舞蕩，那片枯葉像只有著取之不竭的精力的枯葉彩蝶，在空中向人們展現(xiàn)她們婀娜多姿的身軀。
這片葉是多么得不屈不撓。不管是狂風(fēng)刮來(lái)還是微風(fēng)的輕輕掠過(guò)，它都會(huì)在風(fēng)中哆嗦幾下，用小手緊緊地抓住枝丫，我似乎看見(jiàn)了它，像一個(gè)不屈不撓的小女孩，看著掛彩的“x”風(fēng)，吹走自己所剩無(wú)幾的快樂(lè)。她咬緊牙關(guān)，不屈不撓地努力奮斗。在風(fēng)的阻擾下，其余幾片曾經(jīng)與它共同奮戰(zhàn)的葉子，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，抗拒不了死神的召喚，最終以孤獨(dú)的墜落為自己的一生畫(huà)上了黑色的修止符。
而它，每次都在死神的手里逃脫，每次都在死亡游戲中化險(xiǎn)為夷，每次都在生與死的交界處徘徊。
它是如何脫險(xiǎn)的呢？在于它頑強(qiáng)不屈的精神，在于它堅(jiān)韌不拔的毅力，在于它始終相信：“自己是生命的奇跡！”
一陣?yán)滟娘L(fēng)似鋒利的刀刃，寒光劍影間，這片葉子也終究逃不出命運(yùn)的手掌，它緩緩地飄落，我似乎看見(jiàn)了一抹看破紅塵的'微笑，似乎聽(tīng)到了它死前的那句話：“我盡力了……”我俯身?yè)炱鹚�，加在了�?shū)中，捧著那本書(shū)走在路燈下。
這片葉子給了我無(wú)限的啟迪：不管事情有沒(méi)有希望，只有不屈不饒的拼搏才會(huì)有希望的曙光。即使失敗也不必傷感，問(wèn)問(wèn)自己是否盡力。只有盡了自己最大的努力，才不會(huì)使自己日后再后悔。盡了自己最大的努力的人，某方面來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)是勝利者了。
回到家，我拿出這片葉子，低喃：“葉，你已經(jīng)成功了，你是那棵樹(shù)上最后的一片……”
一片葉子的作文 篇7
曾經(jīng)，有一片葉子飄過(guò)我的天空，和著時(shí)間的微風(fēng)，輕輕落入心底。
大概三四歲的時(shí)候，我曾去過(guò)一個(gè)小樹(shù)林。就在那個(gè)小小的樹(shù)林里，我經(jīng)歷了童年中最難以忘懷的時(shí)刻。
小小的我歡快地在樹(shù)林里奔跑著，高高大大的樹(shù)呀，藍(lán)藍(lán)的天呀，綠綠的草呀，倒影在我明澈而好奇的眼眸。那時(shí)正值深秋，突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉如蝶般旋舞，葉子離開(kāi)樹(shù)的懷抱在我的眼里是那么地不可思議，又是那么的.想擁有一片，于是，我停下歡欣的腳步，緩緩伸出小手，接住了從眼前飄落的一片葉兒。我很高興，邀功似的跑到媽媽面前，大聲說(shuō)：“媽媽，看，是葉子！我接住了。我能把它帶回家嗎？”媽媽笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮地跳了起來(lái)。一切都是那么美好，童年的我無(wú)憂無(wú)慮，攜著美好童真，穿過(guò)一切浮云，清晰地將一切瀉入了這片葉子。
如今的我長(zhǎng)大了，偶爾閑暇的時(shí)候，也會(huì)想起這片葉子。但是，那片葉子，無(wú)論我如何努力找尋，都已找不到了。
可后來(lái)又突然釋?xiě)�，即使找到了那片葉子又如何呢？當(dāng)初那份童真，已經(jīng)不可以再找回來(lái)了。
也許每個(gè)人，都曾有這樣的一片值得懷念的葉子。但，我們都還年輕，將來(lái)，也許會(huì)有更多的葉子值得去追尋。
一片葉子飄過(guò)了，但只要去努力，誰(shuí)敢說(shuō)不會(huì)有更多的葉子飄過(guò)呢？
一片葉子的作文 篇8
我是一片碧綠的葉子，走過(guò)了春夏秋冬，我的生命也因此結(jié)束了。我發(fā)誓要做一片美的葉子。
春天，是我出生的季節(jié)，也是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。那時(shí)我和朋友們都是個(gè)孩子，調(diào)皮的我們整天就在那玩耍、游戲，天地間，我們每天都笑著。
夏天，我們長(zhǎng)大了，我穿上了綠盈盈的襯衫，火熱的太陽(yáng)照在我們的皮膚上，熱得我們都流出了汗水，無(wú)精打采。但我們喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)給了我們活力，讓我們更好地進(jìn)行光合作用。
秋天，我有了新的名字叫落葉，我披上了黃色的棉襖，我知道我遲早都要落下，埋進(jìn)泥土里。我多想，能有一個(gè)好心人把我撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做成書(shū)簽。
轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪從天上飄下來(lái)，每一片雪花都有魔法，大地、高樓、大樹(shù)都變成了白色，整個(gè)世界都是一片白茫茫了。大地母親把我擁進(jìn)它那寬大的懷抱，轉(zhuǎn)化為樹(shù)的'養(yǎng)料。我才明白，不必為死亡而煩惱，落葉也是有快樂(lè)的。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。來(lái)生，我還要做一片美的葉子！
一片葉子的作文 篇9
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹(shù)葉”，咋一聽(tīng)，你是不是覺(jué)得這些名字很奇怪呢？沒(méi)錯(cuò)，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》這本書(shū)中的人物。當(dāng)我初次拿起這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中稀奇古怪的人物名稱、天真活潑的人物形象、自由快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫(xiě)的是廣西少數(shù)民族鄉(xiāng)村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(zhǎng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長(zhǎng)之路，耐人尋味，震撼人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是阿樹(shù)葉。她有一項(xiàng)絕技，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹(shù)葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因?yàn)榘?shù)葉的技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對(duì)阿樹(shù)葉，想方設(shè)法報(bào)復(fù)阿樹(shù)葉，還打翻了阿樹(shù)葉的`藥罐。他不知道，阿樹(shù)葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因?yàn)榘籽∪ナ懒�，阿�?shù)葉這是賣了家里的驢子，才換來(lái)的藥。
善良可愛(ài)的阿樹(shù)葉不但不和谷頭、扁豆角他們計(jì)較，還救過(guò)谷頭和兩個(gè)小伙伴的命。可最后阿樹(shù)葉還是因?yàn)榘籽∪ナ懒�，我覺(jué)得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事，我被阿樹(shù)葉堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀(jì)，卻要和病魔對(duì)抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓�(lè)，還用自己的力量給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護(hù)和疼愛(ài)，還有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛(ài)生活，不好好學(xué)習(xí)呢？
從此，我也要像阿樹(shù)葉那樣，勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂(lè)的樹(shù)葉。
一片葉子的作文 篇10
一片葉子，落在秋天的長(zhǎng)椅，雖泛著黃的憔悴，但脈絡(luò)依舊清晰。
它與他走過(guò)了春天與夏天，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，它的幸福，很簡(jiǎn)單，而表達(dá)的，只有——綠。
今天，躺在長(zhǎng)椅上的它愿一陣風(fēng)將它帶去，可是，他是否明白，在它離開(kāi)他的一瞬間，它內(nèi)心無(wú)比的痛苦。
愛(ài)，注定要犧牲自己，在寒冬到來(lái)之前，它能做的，就是用枯萎的身體，溫暖——他的腳心。
我愿做一片葉子。
在你身旁默默地關(guān)注著你，看著你的枯萎，昌盛。我也隨著你難過(guò)，高興。
春風(fēng)里，你隨著風(fēng)兒搖擺，聽(tīng)著春風(fēng)的聲音，我探出頭來(lái)，隨著你搖擺。你的枝干被無(wú)情的`孩童砍了一刀，我好難過(guò)，“你怎么這么倒霉！”，而你卻漠然：“我怎么不感覺(jué)呀？”
你喜歡玩游戲，整天玩?zhèn)�不停，我提醒你：“不能天天玩下去了�！保闳フf(shuō)：“呵呵，娛樂(lè)啊。”我無(wú)語(yǔ)，似乎總是達(dá)不到你的思想深度。然后，我便默默地將這句話思考了半天。
我整天找你談心，你卻不曾認(rèn)識(shí)我。我滿懷希望地想了一個(gè)辦法，你卻很無(wú)奈地說(shuō)：“……嗯，等有機(jī)會(huì)再認(rèn)識(shí)吧�！薄班��！蔽壹m結(jié)著，終于明白，你，是可望不可即的。
可是，我依舊離不開(kāi)你，因?yàn)殡x開(kāi)他的它是會(huì)枯萎的。
依舊圍繞在你身邊。
你依舊不知道我是誰(shuí)。
到了很無(wú)奈的最后，我還是決定離開(kāi)你，做一個(gè)像葉子一樣的人。
默默地走了，讓你安心地生活，安心地扎根，扎得更牢固。而我所能做的，便是用枯萎的心，去溫暖——你的心。
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