以苦難為話題的議論文與方法
苦難是一種財富
有一位哲人問他的三個徒弟：“我們來到人世問是為了什么呢？”
第一個徒弟回答道：“我來這個世界是為了享受快樂�！�
第二個徒弟回答道：“我來這個世界是為了承受痛苦�！�
第三個徒弟回答道：“我來到這個世界，既要享受生活賜予我的幸福，又要承擔生活給我的磨難�！�
…………
對于三個徒弟的回答，這位哲人給前兩個徒弟都打了50分，而給第三個徒弟打了100分，因為只有第三個徒弟全面地答出了人生的價值。人來到世上，既要享受幸福，也要面對苦難，把苦難當做一種財富。
命運的顛沛是一種財富。莎士比亞曾說：“在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。”不幸之中的幸�！跫祝�2007年9月開始，他被確診為肌肉所測索硬化癥（英文簡稱“ALS”，俗稱“漸凍人”），這是與艾滋病、癌癥并稱的絕癥。不過，這個年僅27歲的大男孩憑著一根力量尚存的手指和眼球，堅守著自己的設計創(chuàng)作，還出版20余萬字的作品《人生沒有假如：一個漸凍人的悟與行》。
今天我們認識王甲，只能通過他的書了：“人生沒有假如�！睙o疑是王甲在書中的心聲。面對苦難，人們首先要承受苦難的現(xiàn)實，然后才能去征服苦難。正如王甲在書中所表達的，人生沒有假如，面對發(fā)生的厄運，只能接受它，才能在命運的新規(guī)則下闖出一條路來。有人問王甲：“你不會抱怨生活嗎？”王甲回答：“我不會，因為這就是我的方。”他在書中說：“我本是天空之水，落入凡塵……我被一點點的凍結，寒氣使我不能奔流，最后把我封成一個在陽光里的冰雕�！�
說得真好啊。王甲，你的確是天空之水，而天空之水是不會凍結的，我分明看見你的生命依然奔騰在燦爛的陽光里。王甲的命運是顛沛的，正是由于命運的顛沛，他收獲了很多，收獲了所有人朝向他為他仰慕的一縷縷光，這豈不是一種財富嗎？苦難就是上天賜予王甲最大的一筆財富。這筆財富是來之不易的，我想有毅力人也不一定會擁有這筆財富，毅力頑強的人，勇于接受現(xiàn)實的人，像王甲一樣的人會擁有這筆財富的。他們或許不能動，或許眼前沒有光明……就像愛默生說的那樣——“挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子�！�
身殘意志就是一種財富。海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)?痛苦下，在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了五種語言，完成了她的一系列的著作，并致力于為殘疾人造福，建立了慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
泰戈爾說：“只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”一個不幸的殘疾人，憑著自己不屈不撓的奮斗精神，取得了如此輝煌的成就，讓我們不能不為之震驚！她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻，成為一個令全世界肅然起敬的人。
有眾多網友紛紛為海倫·凱勒撰寫頒獎詞——失明，卻用生命書寫光輝。一生砍坷，卻用自我詮釋人生！上帝沒有給她光明，但她讓上帝明白執(zhí)著與不懈！眼睛看不見太陽，并不代表心中沒有太陽。海倫凱勒用自己的生命教給我們人生，拼搏與美！此刻她就是我們心中不滅的太陽。
是啊，她雙目失明，卻創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。她——海倫·凱勒，不愧是是歷史長河的一顆璀璨的星。
當個人熱衷于一種自己喜歡的事業(yè)的時候，不論有多大的困難他都會堅持，做最好的自己。哪怕他的身體是不完美的，他也會堅持自己喜歡的事業(yè)，并為之創(chuàng)造奇跡！這種力量或是說這筆財富是自己努力堅持的結果。
我的朋友啊，還等什么呢？那比財富就在眼前呢——快去“撿”起來吧！
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【每日寫作指導：小學語文寫景作文寫作方法】
描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會環(huán)境。
換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對自然環(huán)境和人物活動的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發(fā)生的時間、地點、環(huán)境，為渲染氣氛服務的。
同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。
其次，寫景記敘文的中心思想是通過對景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達出來的。
作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達出來，即所謂寓請于景；還可以在景物描寫中蘊涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無目的地寫景。
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