嘗試議論文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么你有了解過論文嗎？以下是小編精心整理的嘗試議論文，希望能夠幫助到大家。
嘗試議論文1
我嘗試離開家獨(dú)立生活；我嘗試離開父母頑強(qiáng)奮斗；我嘗試用時(shí)間來定義每一件事，讓自己成為有時(shí)間觀念的人；我嘗試，讓每一個(gè)人信服我。
我在長(zhǎng)大，所以嘗試是我身邊不可缺少的朋友，每每想起父母期盼，贊許的眼光與話語。我都握緊了拳頭，抬起頭，不顧一切的拼搏。讓我的父母安心，讓我可以不顧一切的繼續(xù)努力下去，讓我不留戀家的溫暖，而變得懶惰，敢于獨(dú)立思考與生活。
抬起手看一下時(shí)間，馬上要去行政樓交表；抬起手看一下時(shí)間，現(xiàn)在要做作業(yè)了；抬起手看一下時(shí)間，現(xiàn)在要背書，復(fù)習(xí)功課了，明天要考試了，希望有個(gè)好成績(jī)報(bào)回家；抬起手看一下時(shí)間，該睡覺了，不過，先總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)與工作；抬起手看一下時(shí)間……抬起手看一下時(shí)間……嘗試做好每一件事情，讓自己不會(huì)感到遺憾。
茶花開了，草兒綠了，獨(dú)立生活——久了，但未來，還長(zhǎng)。期待我去做好的事情還更多，時(shí)間還更長(zhǎng)。我這樣想著�？旎匕嗳�！快回班去！我催促著自己，怕錯(cuò)過了什么。一到班，原來是分?jǐn)?shù)下來了。第一呀！我的嘴角邊慢慢的形成了一個(gè)美麗的弧線，眼中全是欣慰。天空晴朗，如我的心情一樣。眼中浮現(xiàn)父母的笑容，我笑的更燦爛了。
“嘟……”我在電話機(jī)前等待著那一頭的回復(fù)。
“喂……”那一頭有了回復(fù)，我欣喜若狂。
“媽，你收到短信了么？”我焦急的說。
“收到了，98分，考得不錯(cuò)�！眿寢屍届o的說。
“我第一呢，怎么樣？”我驕傲的說道，手里繞著電話的線，等待著媽媽的夸獎(jiǎng)。
“只要你努力就好，媽媽相信你，對(duì)不對(duì)？”媽媽的一個(gè)反問讓我瞬間落下淚，自己嘗試自我生活，自己努力有了回報(bào)。怎能叫我不激動(dòng)，不快樂，不感動(dòng)呢？
回到班，“班長(zhǎng)班長(zhǎng)……。這題怎么寫？你教我一下”同學(xué)們急忙忙的跑過來。“這題……”我回答道。“今天來班委會(huì)，你組織一下。”老師說道�！昂��！蔽覒�(yīng)道。
自我生活，讓自己變得沉穩(wěn)，讓父母省心，開心，讓老師同學(xué)相信我。我嘗試做好這些事，讓我獲得了成功。
嘗試，是一個(gè)好詞，是我的終生益友。我敢于嘗試，我堅(jiān)信成功，所以，我成功了。未來，要敢于嘗試。我會(huì)嘗試靠自己，做好每一件事。
嘗試議論文2
朋友，你勇敢嗎？如果你的回答是肯定，那么你一定勇于嘗試，一定是一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者。——題記
朋友，你嘗試過失敗嗎？失敗乃成功之母。通往成功的道路上充滿了荊棘，會(huì)遇到許多困難，會(huì)經(jīng)歷許多失敗�？茖W(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，用過無數(shù)材料做燈絲，但一次又一次的失敗了，但他在失敗中不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，他終于成功利用鎢絲做燈絲，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。若當(dāng)時(shí)愛迪生在一次失敗后一蹶不振，不敢再嘗試失敗，那么電燈恐怕要晚好多年才能問世，人類恐怕要在煤油燈下繼續(xù)奮斗好多年了。失敗是通往成功的必經(jīng)之路，要勇于嘗試失敗，在失敗中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。而面對(duì)失敗帶來的悲傷，不快，要嘗試去忘記。
朋友，你嘗試過忘記嗎？當(dāng)你考試失利時(shí)，當(dāng)你心靈受傷時(shí)，當(dāng)你心情苦悶忍不住哭泣時(shí)，你要嘗試忘記。忘記所有的憂郁，忘記所有的悲傷，忘記所有的煩惱，忘記使你不愉快的一切一切。把自己完全置身于大自然中，享受大自然的恩惠，溫暖的陽光，習(xí)習(xí)的微風(fēng)，一望無際的原野，會(huì)使你感到愜意，會(huì)使你感到輕松，會(huì)緩解你心中的苦悶。以寄情山水的方法來忘記，“唐宋八大家”之一的柳宗元給我們做了很好的典范。暫時(shí)的忘記很容易做到，但要想真正忘記，更要嘗試寬容。
朋友，你嘗試過寬容嗎？寬容是一種美德，是人與人交往的重要條件。當(dāng)受到別人的誤解時(shí)，當(dāng)受到別人傷害時(shí)，嘗試著去寬容別人，不僅會(huì)使你的心情愉快，同時(shí)也會(huì)讓別人感受到你你的胸襟是多么寬廣博大。
嘗試去愛，嘗試感恩，嘗試生活所帶來的困苦，嘗試……正所謂“一分耕耘，一分收獲”但你勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)收獲成功，收獲喜悅，收獲成長(zhǎng)……當(dāng)你真正勇于嘗試，學(xué)會(huì)嘗試，成為一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。
朋友，學(xué)會(huì)嘗試吧，嘗試生活所帶來的一切一切，在嘗試中成長(zhǎng)……
嘗試議論文3
人們常說：不嘗葡萄怎酸，不試?yán)苯防�。沒有勇氣跨出第一步的人他這一生注定了做一個(gè)失敗者�？绯鲶室徊降娜思词故×�，他也可以成為一位成功者，因?yàn)樗杏職饪绯鲶室徊健Ｒ郧�，我最寫毛筆字了，因?yàn)槲乙粚懯志蜁?huì)發(fā)抖，因此，我因失敗而產(chǎn)生恐懼。我躲避書法。父親知道這件事以后，他告訴我，要勇于面對(duì)。
可我并不聽父親的話。依舊躲避。最后，我發(fā)現(xiàn)躲避不是辦法。我把我的感受告訴了父親，父親告訴我：“如果你連跨出第一步的勇氣都沒有的話，何談成功。你就注定做一個(gè)失敗者。如果你跨出了心里那扇黑暗的門，失敗了，那么你就是一個(gè)成功的失敗者。做為你父親，我會(huì)因你而榮的�！甭犃烁赣H的的話，我決定開始跨出那人生的第一步。開始靦腆的我無法將自己的“作品”與大家共享，只是寫完了之后，就立刻消毀。后來，父親說要給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班，立馬被我一口拒絕。因?yàn)槲抑牢业淖质遣豢叭肽�。�?jīng)過一兩年的練習(xí)之后，父親夸我的字有了很大的進(jìn)步。
漸漸的我也開始把我的作品拿出來與眾人共賞。雖然沒有寫得那么好看，但是我自個(gè)覺得進(jìn)步了許多，同學(xué)們?cè)僖矝]有人嘲笑我了，因?yàn)樗麄冎�，我的子并不亞于他們。直到后來，勇氣與真理告訴我：我不應(yīng)該閉門造車，找個(gè)好老師，好好我改正過去的缺點(diǎn)。后來父親為我找了個(gè)老師，經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的字得到了很大的進(jìn)步，也經(jīng)常得到老師的夸耀。今天的一切都源于那一回跨出的第一步，還是那是那句話：沒有勇氣跨出第一步的人，就永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，跨出第一步，就算失敗了，你也會(huì)是個(gè)成功的失敗者。
嘗試議論文4
我很喜歡“直率”這個(gè)詞，因?yàn)槿巳绻还谏纤�，就仿佛有了一種力量――沖勁。不思來想去，不瞻前顧后，想到就一個(gè)勁地往前沖。
又是一個(gè)涼爽的秋天，卻不覺寒意，陽光透過如寶石般的天空，照在諾大的足球場(chǎng)上。這時(shí)，場(chǎng)上躥出幾個(gè)輕盈的身影，這是“暨陽綠茵玫瑰”。很榮幸，我也是這個(gè)球隊(duì)里的一員。隨著身穿黑色制服的裁判員的哨聲吹響――江西省青少年足球錦標(biāo)賽開始了。
我們對(duì)戰(zhàn)的是身著黃色球衣的“詹天佑小學(xué)”的小球員們�？此齻儼膫�(gè)頭，我不禁有種輕松的感覺，“她們?nèi)醣恕薄?/p>
可現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)重重地打擊，不到半場(chǎng)，她們就以3比0把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭，且三個(gè)進(jìn)球，都是遠(yuǎn)射。眾所周知，在小學(xué)組，遠(yuǎn)射的難度可謂極大，這不僅要掌握嫻熟的技巧、精準(zhǔn)的角度，還得判斷中途是否有人劫球。而對(duì)方就輕易地進(jìn)去了，我的心“一地雞毛”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我想起屈原的話。頓時(shí)，我心中的小太陽滿血復(fù)活，重新照亮我身體的每個(gè)細(xì)胞。
比賽仍在進(jìn)行，場(chǎng)上又沸騰了。對(duì)方前鋒單刀直入沖破我方防線，像一匹脫韁的野馬。接著，一個(gè)扣球甩掉后衛(wèi)，來到我方禁區(qū)，調(diào)整好小碎步，打算射門。幸運(yùn)的我――6號(hào)追趕上了她。在危急之時(shí)，時(shí)間突然被拉長(zhǎng)了，像是在播放老式電影時(shí)突然卡在了這一面。擺在我面前的有兩個(gè)選擇：搶球或是不搶。如果搶，速度和機(jī)會(huì)一定要把握好，搞不好的話可能會(huì)被踹，給做個(gè)“人肉盾牌”，光想就覺得痛;如果不搶，以對(duì)方技術(shù)肯定能進(jìn)球。
在猶豫之際，我一時(shí)沒有控制好我的重心，向前踱了一小步，不過很快便收了回。我們的胡教練似乎注意到了我這個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，“6號(hào)!直率點(diǎn)!”就在0。001秒之間，這句話像一道光躥進(jìn)了我的腦門，我打了個(gè)激靈，發(fā)動(dòng)“小馬達(dá)”，沖!
與此同時(shí)，對(duì)方球手也已積蓄了力量，腿往前踢了過來，準(zhǔn)備抽射。在與球面只有一毫米的接觸時(shí)，一個(gè)紅色身影從她右側(cè)飄過――沒錯(cuò)!那是我。在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我重心放下，身體后傾，腳往前蹬，身體像是脫了弓的箭――真是個(gè)漂亮的鏟球!就這樣，我搶到先機(jī)，把球踢進(jìn)了禁區(qū)，成功解圍……不過，我的屁股與大地來了個(gè)“親密接觸”。而對(duì)方已經(jīng)抽出的腳像一匹倔犟的牛，拉也拉不回，擊中我腰部。
我撐著我那可憐的一腰站起，嘴上說著沒事，可下半場(chǎng)只能在候補(bǔ)席了。一下場(chǎng)，隊(duì)員便為喝彩，那場(chǎng)面仿佛是家人迎接剛打完勝仗回來的戰(zhàn)士。我樂呵呵地笑。我這個(gè)舉動(dòng)也極大鼓舞了我們的“戰(zhàn)士”。我們隊(duì)，士氣大漲!
去吧!做心中想做的事，去“踹一踹”，別磨磨嘰嘰。
嘗試議論文5
“嘗試”?聽到這個(gè)詞，我的腦海中一下閃過好多畫面：嘗試洗碗，嘗試做飯，嘗試一個(gè)人回家……生活中，像這樣的“嘗試”，實(shí)在太多了，又是那樣的微不足道。但那一次“嘗試”，我是怎么也不會(huì)忘記。
叮鈴鈴……上課了，這又是一節(jié)故事會(huì)(我們每周都會(huì)舉行一次)。果不其然，又是像往常那樣，老師簡(jiǎn)單介紹，接下來同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上講故事。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)講著，時(shí)間也在一分一秒間流逝。過了一會(huì)兒，沒人講了，老師問我們誰還要講故事。當(dāng)目光掃到我時(shí)，我好想大膽地走上講臺(tái)，“我來!”
可不知道為什么，就是邁不出那一步。內(nèi)心糾結(jié)。想上，但怕垮掉。說實(shí)話，真的好羨慕那些“勇敢者”，他們勇敢地走上講臺(tái)，鎮(zhèn)定自若地講完，對(duì)那時(shí)的我來說，是多大的挑戰(zhàn)。不上?轉(zhuǎn)念一想，難道這節(jié)課又要像以往那樣溜去?難道這節(jié)課又要像以往那樣一無所獲?我真的只能一直做不敢走上講臺(tái)的那個(gè)“膽小鬼”嗎?
想到這剎那，不知當(dāng)時(shí)是誰給我的.勇氣，我做到了。我鼓起勇氣走上講臺(tái)，分享了我的故事。我看到了老師與同學(xué)們眼中欣慰的光芒，我更看到了自己的成長(zhǎng)。當(dāng)然知道自己講得還不夠好，但這個(gè)時(shí)候，結(jié)果什么的其實(shí)已經(jīng)不重要了。重要的是我挑戰(zhàn)了自我，嘗試走上了講臺(tái)。
故事就講到這兒，我記得這件事大概是我三四年級(jí)發(fā)生的。我感謝自己當(dāng)時(shí)那一次大膽的嘗試。有第一次，就會(huì)有第二次，第三次，更多更多次。那一天，我實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)小小的目標(biāo)，更為后來的“更多次”鋪路。是這次嘗試，讓我在五六年級(jí)，甚至以后的路上，更加勇敢，更加自信。這是我人生中一次不平凡的“嘗試”!
一邊回憶，一邊記錄……窗外夕陽西下，一切那樣美好……
嘗試議論文6
山青青，水盈盈。我們都希望到達(dá)這樣美麗的境界。若能大膽嘗試，便可以此來豐富人生，使其精彩。諸葛亮說過：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！敝挥写竽憞L試，才能成為真正的君子。
巴金曾經(jīng)說過：“我愛人生，所以我愿像一個(gè)狂信者那樣投身到生命的海里�！笔堑�，我們要大膽嘗試，熱愛自己的人生。遙望歷史的星空，群星璀璨。那些最耀眼、最?yuàn)Z目的人，無一不是能夠大膽嘗試，積極進(jìn)取的。
一個(gè)人如果沒有嘗試，如何前行。大膽嘗試，方能產(chǎn)生動(dòng)力，啟動(dòng)強(qiáng)大的推進(jìn)器。以智殉國(guó)英雄林俊德，大膽嘗試，大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。如果不能做到大膽嘗試，他怎能獲得這樣的肯定與贊美？
嘗試對(duì)每個(gè)人來說都很重要。只有大膽嘗試，才能激發(fā)自己的潛能。有了嘗試，就有了壓力，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)激發(fā)自己，創(chuàng)新奮進(jìn)。在病痛中還不忘善濟(jì)他人的學(xué)生何玥，大膽嘗試，正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。試想，若非大膽嘗試，他何以贏得人生的豐富多彩？
我們看重嘗試，是因?yàn)樗艹删臀覀儭Ｕ_對(duì)待嘗試，可以讓我們找到人生的燈塔，在未來的路途中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。南海守礁士兵李文波，大膽嘗試，二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。他之所以有如此的成就，正是因?yàn)樗竽憞L試，并為此而不惜代價(jià)，勇往直前。
歷史的經(jīng)驗(yàn)啟示我們：成功來自大膽嘗試。車爾尼雪夫斯基：“一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！笔堑模覀円竽憞L試，讓人生高尚起來。懂得大膽嘗試，是青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。這樣，夢(mèng)想就會(huì)來到眼前，人生才能光輝燦爛。
嘗試議論文7
閱讀下面的議論文，回答 14～17題。（ 11分）
①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯(cuò)誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日中的觀點(diǎn)�？梢姡阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。
�、诔䴘h相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時(shí)在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。
③劉邦的成功，得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長(zhǎng)者說話；有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇，怎告他，不應(yīng)該迷戀各國(guó)佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去……他總會(huì)翻然醒悟，在錯(cuò)誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。
�、苡纱讼肫稹短嫣摗飞系囊痪涿裕骸绊�(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì)，引臺(tái)至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因?yàn)樵谑≈猩朴趯W(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。
�、莨耪Z也有“學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)”的說法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫字；不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯(cuò)誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境地。
�、荨爸鹑仗陨扯ㄓ袛U(kuò)，成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)誤的沙礫中誕生的。有急者，不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。
14．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
答：
15．選文②③兩段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說出理由。門分）
答：
16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑤段的論證思路。（3分）
答：
17．請(qǐng)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。門分）
答：
答案：
14.在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會(huì)獲得成功。
15.不能：因?yàn)榈冖诙螌戫?xiàng)羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)了議論文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
16.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn)；最后以古諺作精道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。
17.示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。
嘗試議論文8
這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。
夜幕降臨的時(shí)候，他在幽暗的土地中伸展著身體，奮力向上，掙扎著……
他那么微小，甚至在這里沒有人注意到他的存在。
現(xiàn)在，太陽落下去了。他終于掙脫了大地的束縛，黑色的外殼上沾滿了泥土，他不敢松懈，他不能停留，附近似乎還有野貓?jiān)陝?dòng)的氣息，他得趕快走，這片空氣中存在的危險(xiǎn)氣息讓他不安。
拖著疲乏的身子，費(fèi)力的尋找合適的樹。
努力向上爬，他用自己最快的速度。
要命！這里怎么會(huì)有膠帶。他懊惱極了，顧不得抱怨許多，他嘗試著將四肢插進(jìn)光滑的膠帶里……
蛻變，他一次一次縮緊身體，一次一次向外掙脫。
褪掉最外層的硬殼，他變成柔軟的模樣，小小的翅膀蜷曲著，顯現(xiàn)出生命的綠色。
時(shí)間流逝，他的翅舒展開來，變成一層薄薄的膜。
終于，他可以飛了。第二天的午后，燥熱的空氣里又多了一重恬噪的蟬鳴。
這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，關(guān)于一只蟬的成長(zhǎng)。
鉆出地面，蛻皮后重見光明的成年蟬，絕大多數(shù)存活期在半個(gè)月以內(nèi)，最短的只有3天。
對(duì)于一只蟬，尚且有如此大的勇氣去嘗試，何況人呢？盡管只能迎來短短十幾天的陽光，他也依然拼盡全力，何況人呢？
我想，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)拼盡全力去活，活出自己的精彩來。這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，期待你的參與。
我想，生活之于每個(gè)生命都是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，不論種別，不論差異。我們是平等的，這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)，每個(gè)生命都有創(chuàng)造奇跡的能力。
我想，這便是生命之所以存在的意義。
勇于嘗試，敢于冒險(xiǎn)。
嘗試議論文9
凡世間都有生老病死、何必不去嘗試停下來來體會(huì)人生的真諦。
家門口，喧囂的車和人匆匆忙忙的從我眼前劃過。他們臉上的那種焦急的神情和口中的一聲聲埋怨，盡管他們年輕、漂亮，可我認(rèn)為他們不比那些退休老人好看許多。因?yàn)�，我只在他們的臉上讀懂了煩躁、厭倦�？稍谀切├先四樕蠀s總掛著淡淡的微笑，在此之中，幸福就洋溢出來了。
很多人都說自己沒時(shí)間沒時(shí)間好好休息，可是你有曾想過這是真正的理由嗎？我也有曾經(jīng)以這樣的理由來躲避“停下來”的邀請(qǐng)、盡管它這是一種巨大的誘惑，但是我生怕自己一旦停下來就會(huì)被人家拋開很遠(yuǎn)的距離，接著就會(huì)走進(jìn)墮落的深淵，社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)使我無法停下來。
漸漸的、我好羨慕那些成績(jī)好的人。記憶還存在“小學(xué)”的階段、老師給我們輸送的“一分耕耘一分收獲”的印象被我套用他們身上。我總是天真的以為他們都是自己在默默地努力才能換來可嘉的成績(jī)。
我害怕了成績(jī)的惡魔，我累了。于是，我停了來，我的生活從此有了些改變。我的生活中不再是單調(diào)的重復(fù)著“學(xué)習(xí)”這樣的字眼，而是“勞逸結(jié)合”。我并不是徹底的放縱自己，因?yàn)槲液ε吕蠋煹呢?zé)罵和父母的嘮叨，所以還是沒有放下學(xué)習(xí)。
結(jié)果并不是我自己想的那樣，我以為自己的成績(jī)會(huì)一落千丈。但是，事情卻超乎我的意料，我的成績(jī)竟然漸漸的升了上去，有時(shí)還能和之前的所謂好學(xué)生媲美。我意識(shí)到事情的重要性。我開始想，這是因?yàn)槲业耐Ｏ聛韱幔?/p>
是的。事實(shí)證明了一切。 我們90后的孩子和80的年輕人、將來將會(huì)是社會(huì)的中流砥柱�？墒巧鐣�(huì)上的年輕一族卻越來越多出現(xiàn)心理疾病。為何不嘗試去停下來？
回望著眼前的車和人、感受著人生的真諦。
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