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談勤議論文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的談勤議論文，歡迎閱讀與收藏。
談勤議論文1
“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的�！边@句話是英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)的。無(wú)論是什么不可能的事情，只要你有在努力、勤奮去干，一切都不是沒(méi)有可能的。
看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終為了這樣的一個(gè)目標(biāo)在努力奮斗，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞著他們。他們小時(shí)候看玩具直升機(jī)、用手、自行車、風(fēng)箏……來(lái)改造一次次的嘗試，第一次不行，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去改造它，就這樣，勤奮的他們?cè)?903年12月17日讓第一架動(dòng)力飛機(jī)飛上了藍(lán)天。從而讓人違背了“自然規(guī)律”而飛了起來(lái)這么離譜的事情變成了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，飛機(jī)成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。
還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，剛開始她的.發(fā)音不太準(zhǔn)，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會(huì)的或者不太準(zhǔn)的單詞便一遍又一遍地打電話問(wèn)我或問(wèn)老師，有時(shí)一次記不住，反復(fù)問(wèn)幾次。還記得有次我去她家玩，她馬上問(wèn)我的課文背誦了沒(méi)有，我說(shuō)背過(guò)了，實(shí)際上我只是“五分鐘熱度”，覺(jué)得自己背熟了似地。但看她，一遍又一遍背了起來(lái)。10分鐘，20分鐘過(guò)去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟�？粗趭^的樣子，我有點(diǎn)慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠(yuǎn)比不上她那勤奮的態(tài)度呀！
重要的不是成功而是努力奮斗的過(guò)程！只要盡自己最大的努力奮斗了，那么不管現(xiàn)在的結(jié)果如何，你都離成功更近了一步！
談勤議論文2
才能來(lái)自與勤奮，成就來(lái)自與勤奮。只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變?nèi)松?/p>
有人說(shuō)：“聰明不學(xué)就等于笨蛋。”沒(méi)用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，就會(huì)枉費(fèi)人生。方仲永從小天資聰穎，聰明過(guò)人，稱得上一代神童，可惜的是他的父親沒(méi)有意識(shí)到勤奮的重要性，貪圖錢財(cái)，以至于耽誤了方仲永勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，從而毀掉了他美好的人生。
勤奮，使人出類拔萃，創(chuàng)造價(jià)值，勤奮可以戰(zhàn)勝困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。
宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家，北明太祖朱元璋贊譽(yù)為：開過(guò)文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”與他的勤奮有很大關(guān)系。宋濂從小就好讀書，由于家境貧寒，沒(méi)有錢供宋濂讀書。勤奮的宋濂向有書的人家借書來(lái)抄寫。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，及時(shí)墨水凍成冰，手凍得不能彎曲，他還是堅(jiān)持讀書。成人后，他又到處拜師學(xué)文，勤奮刻苦終于鑄就了她的“開國(guó)文臣之首”。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的`汗水”。
我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家，“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小見(jiàn)經(jīng)識(shí)經(jīng)，但由于貧窮，歐陽(yáng)修沒(méi)有紙筆來(lái)練習(xí)寫字，他的母親為了能讓他練字，就用荻草來(lái)代替毛筆，教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修深知毛筆來(lái)之不易，勤奮練習(xí)寫字，終于練成了一首好字。
勤奮出人才，只有勤奮才能完成別人做不了的事，鑄就完美的人生。
談勤議論文3
自古以來(lái)，中國(guó)就有“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在著，可以說(shuō)勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤能補(bǔ)拙就是說(shuō)勤奮可以補(bǔ)上先天的拙笨。不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。大書法家王羲之寫的一手好字，是因?yàn)樗麖男【驮诩依锞氉�，相傳他用家里的池水刷筆，到了最后人們發(fā)現(xiàn)，他家中的池水全部變成了墨色，所以人稱“墨池�！币苍S，王羲之的書法寫的并不出眾，但是卻因他的勤奮而使得他成為了一代大書法家，還得名“書圣�！�
同樣，勤奮可以改變命運(yùn)。方仲永就是一個(gè)例子。方仲永年幼時(shí)，沒(méi)有讀過(guò)書沒(méi)有識(shí)過(guò)字，卻能出口成章，引來(lái)諸多世人的矚目，卻因不求進(jìn)取而淪落為了一個(gè)普通人。試想，若方仲永那個(gè)時(shí)候接受了教育并且勤奮學(xué)習(xí)，那么結(jié)局就不同了。
所以說(shuō)，勤奮是成才的基礎(chǔ)。
由此我們可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人是任憑自己的天賦而沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)就成才的。正如愛(ài)迪生所說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是天才，天才是由1%的智慧和99%的`努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”；魯迅為了冬天讀書而吃辣椒。這些事例無(wú)一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們?cè)谏钪�，�?yīng)該學(xué)習(xí)“勤奮”。假如，別人喝一杯咖啡的時(shí)間，你用來(lái)學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)收獲多一些。學(xué)習(xí)沒(méi)有竅門，勤奮才能讓我們進(jìn)步，成為一個(gè)有作為的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續(xù)下去，那么就成為我們想成為的人，從而成才。
談勤議論文4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是在對(duì)人們?cè)V說(shuō)著勤奮的重要性，勤奮是通向成功的最佳路徑，我也贊成人人都要勤奮的學(xué)習(xí)，工作。
大家都知道車胤“盛瑩照讀”的故事吧！因?yàn)檐囏芳揖池毢�，沒(méi)有錢來(lái)買燈油，他靈機(jī)一動(dòng)，捉來(lái)一瓶子的螢火蟲，在螢火蟲發(fā)出微弱的光下學(xué)習(xí)，讀書。多么勤奮的車胤，雖貧窮，但仍然刻苦的`學(xué)習(xí)，多么令人敬佩呀！
愛(ài)迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬(wàn)頁(yè)資料，一天工作１３小時(shí)，比常人多了一倍，盡管在小學(xué)時(shí)被老師說(shuō)成“弱智”，而且上學(xué)三個(gè)月就退學(xué)了，但他仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)著，終于成為了發(fā)明家�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學(xué)了，但仍認(rèn)真的學(xué)著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng)造價(jià)值。記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”。勤奮是到達(dá)成功彼岸的最近通道，成功來(lái)自于勤奮。
勤奮像只梭，使你的智慧越積越多；懶惰像把鎖，鎖住你大好的前途，鎖住你人生中所有的光輝。同學(xué)們勤奮起來(lái)吧！勤奮會(huì)讓你嘗到甜美的果實(shí)，會(huì)讓你一生無(wú)悔。
談勤議論文5
勤者，不惰也；惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開成功者的成長(zhǎng)歷史，哪一頁(yè)沒(méi)有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過(guò)的歷程，哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E，萬(wàn)里長(zhǎng)城有過(guò)他的身影，汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟?
我國(guó)著名京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處，練習(xí)直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識(shí)善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時(shí)間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。
大物理學(xué)家牛頓，從小就對(duì)生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍一次，他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，忽然覺(jué)得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間，他猛然想起煮著的雞蛋，當(dāng)掀開鍋蓋時(shí)，嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學(xué)“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親，成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。
當(dāng)代的許多青年是有理想的，這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想：“算了吧!明天再做，何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了，明天的.后面還是明天!“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹉跎”，老大徒傷悲的!
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對(duì)于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆!
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路!
談勤議論文6
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會(huì)的詞先查字典知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的'珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽講，要是還沒(méi)聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！
談勤議論文7
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字？？勤奮。
你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎？
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國(guó)盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮？莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的`希望，并且教她如何說(shuō)話。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話呢？答案就是？？觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思；是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音；是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎？
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
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