破碎即完美作文（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的破碎即完美作文，歡迎閱讀與收藏。
破碎即完美作文 篇1
人生百世，辛酸浮沉。逢不得美人一笑傾城，遇不見(jiàn)英雄引劍穿石�？此茪埲�，卻又完美。留下遺憾，努力追求。
世人追求完美，崇拜明星，欣賞美人。殊不知明星依舊與卑劣之行，美人又如何容顏常駐。
但我無(wú)法否認(rèn)，人，生來(lái)就追求完美，都渴望得到完美的人生。然而，矛盾是有統(tǒng)一性的，在缺憾中發(fā)現(xiàn)美，在美中，發(fā)現(xiàn)缺憾，如此辯證統(tǒng)一，也真是一種完美。
缺憾激勵(lì)著人走向完美。一代思想家，孔子，窮其一生，追求君子圣道，不斷用君子圣道激勵(lì)自己，最后成為一代“至圣”。他是千百年來(lái)圣之極致，而他的“至圣”更是激勵(lì)著一代又一代人向“圣”的境界前進(jìn)。孔子及其弟子，其近圣者逾數(shù)十人。
缺憾能創(chuàng)造完美。斷臂維納斯，是羅丹的藝術(shù)品中極具代表性的一間。眾所周知，斷臂維納斯，其實(shí)是一個(gè)“正常人”，但羅丹就是覺(jué)得看著不舒服，于是，他便在竣工前，毅然將維納斯雙臂砍下。正是這一砍，造就了維納斯的完美。
缺憾能使人從其中吸取教訓(xùn)�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)·自新第十五·周處改過(guò)自新》中載：“周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠義，為鄉(xiāng)里所患，又義興水中有蛟，山中有邅跡虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇……處云：‘欲自修改，而年已蹉跎，終無(wú)所成�！搴釉唬骸湃速F朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂憐名不張邪?’處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子。”三害中，周處對(duì)百姓的危害最大，但他能發(fā)現(xiàn)自己的不足，缺憾，并從中吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正，因此為后世所稱道。
張愛(ài)玲說(shuō)：“世間有三大憾事：海棠無(wú)香，鰣魚多刺，紅樓未完。
時(shí)過(guò)千古，世上憾事何止三千。
正所謂“國(guó)家不幸詩(shī)家”，在中國(guó)幾千年的君主專制中，涌現(xiàn)了一批又一批愛(ài)國(guó)詩(shī)人，李賀高唱“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”，李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，辛棄疾在高樓上“把吳鉤看了，欄桿拍遍”……
由此觀之，缺憾創(chuàng)造美，它凝聚著一代又一代人的智慧。
正所謂“大方無(wú)隅，大器晚成。大音希聲，大象無(wú)形”，而愚以為“大成若缺”，不知君之以為可否。
破碎即完美作文 篇2
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世問(wèn)最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。"可是我卻親手破壞了美好的友情。“管子"對(duì)不起，我誤會(huì)你了！
“小管！”我望著她，“干什么？"她疑惑地從教室中走出來(lái)。忽然，一陣帶有標(biāo)志性的音樂(lè)響了起來(lái)，哦，糟了，上課了！“下課再說(shuō)！”我來(lái)不及聽(tīng)她回應(yīng)，就迅速回到了教室。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴終于打響了。嗯，對(duì)了，還要去跟小管理論，我調(diào)整好狀態(tài)，深呼吸，“小管�！钡降子惺裁词�？“就是，我借給你的書呢？"她似乎很猶豫，不再和我對(duì)視，嘴上支支吾吾地回答：“嗯，嗯，我不小心，忘忘在家里了，我也沒(méi)看完，再延長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間吧。"可真是嚇我一跳，我還以為這本書掉了昵，還好，在她家，可以不用擔(dān)心了。
星期三，我覺(jué)得時(shí)間差不多了，畢竟管子是上個(gè)星期五向我借的書。“管子”她正玩得開(kāi)心呢，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步跨過(guò)去，使勁拍她的肩膀，“��！"她沒(méi)料到，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“原來(lái)是你��！"她吃驚的問(wèn)。進(jìn)入正題，“書看完了沒(méi)有，不會(huì)是還沒(méi)看完吧？"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，似乎想從她臉上看出不對(duì)勁的地方�！笆遣皇峭泿Я恕薄班�，嗯�！彼f(shuō)不出了理由，終于回答，“我，我忘記在哪兒了，家里都找遍了，可能是弄丟了，對(duì)不起�！卑�，真是在我的意料之外，可平時(shí)她從沒(méi)有這樣，難道真的不見(jiàn)了，一聲對(duì)不起就好了？那本書我還沒(méi)看完呢，好不容易爸媽才同意買下，“要不你再找找，可能會(huì)找到�！蔽艺J(rèn)為還有一線希望，耐心的勸導(dǎo)著�！翱晌艺伊藥滋於紱](méi)有找到�！彼呀�(jīng)有點(diǎn)沒(méi)耐心了，隱隱約約還有一些憤怒的現(xiàn)象，原來(lái)她前幾天都在撒謊啊，虧我還信她，還不如告訴我真相好了�！澳憧烧鏁�(huì)管理書啊�！蔽翌^也不回地走了，可我絲毫沒(méi)有看見(jiàn)她愧疚的眼神。
唉，這幾天我都沒(méi)有去找“管子”，不想再見(jiàn)她，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我的那本書躺在書架上。
原來(lái)是星期一時(shí)她已經(jīng)看完，剛想還我書時(shí)被書架上的書吸引，順手才再把書放在書架上。
我怎么能這樣呢？沒(méi)弄的事情原因，就怪“管子”。想到這兒我就懊悔不已，是我親手毀掉了這美好的友情��！
破碎即完美作文 篇3
天黑了，我望著窗外，墨藍(lán)的天空中星星在眨眼睛，它們好像一個(gè)個(gè)淘氣的小仙女，一會(huì)兒一起睜大了眼睛，一會(huì)兒好像又一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，叫也叫不醒的樣子。剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，轉(zhuǎn)眼之間就烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣兒來(lái)。不知為什么，我的腦海里突然涌現(xiàn)出姥姥那個(gè)破碎的花瓶……
那也是個(gè)雨天，我獨(dú)自一人在家，無(wú)意間看見(jiàn)了姥姥萬(wàn)分珍愛(ài)的花瓶。金絲鑲嵌的邊，銀絲纏繞的瓶身，銅絲環(huán)繞的瓶底，好不漂亮！那花瓶上插了兩只火紅火紅的玫瑰，嬌艷欲滴，散發(fā)著淡淡的香味，好不艷麗！真可惜，這么美麗的花怎能與這又尖又小的刺兒長(zhǎng)在一起呢？不行！我一定要讓漂亮的它溫柔一點(diǎn)！于是，我拿出了剪刀，“呀”“嘿”開(kāi)始幫花剪刺！那些刺兒真頑固，好像是有“根”一樣，深深地扎在花莖里，怎么剪都剪不下來(lái)。有了，我把手搭在了花瓶那精致的邊上，加重了力量�！芭尽保ㄆ克さ降厣�，碎了！我頓時(shí)不知失措，這個(gè)花瓶可是媽媽在大學(xué)時(shí)送給姥姥的第一件禮物�。±牙旬�(dāng)時(shí)激動(dòng)得熱淚盈眶，像是得了件寶貝，每天都細(xì)心地擦拭它！而我卻把它……想到媽媽的暴脾氣，我徹底慌亂了。
此時(shí)，門開(kāi)了。呀！不好！是媽媽帶姥姥回家了！媽媽看了看驚慌失措的我，又看了看地上的玫瑰和花瓶殘片，一下子就明白了。媽媽向我沖來(lái)：“陳鏡伊，你知不知道，姥姥是多么喜歡那個(gè)花瓶，那是姥姥的寶貝！”媽媽早已面紅耳赤。這時(shí)，姥姥忙擋住要向我動(dòng)手的媽媽：“不要緊，不要緊的，沒(méi)傷著乖孫女就好啦！”然后她用顫顫巍巍的雙手慢慢地?fù)炱鸹ㄆ康乃槠?/p>
午夜時(shí)，我去廚房找水喝，發(fā)現(xiàn)外面的客廳依舊是燈火通明。于是，我輕輕地走了過(guò)去，看見(jiàn)姥姥戴著老花鏡，拿各種各樣的膠嘗試著在粘花瓶碎片，可是一片都沒(méi)粘住，我隱約看到她那飽經(jīng)著歲月滄桑的臉上滾動(dòng)著淚滴……
看著姥姥，再看那破碎的花瓶，我不由得也淚流滿面……
破碎即完美作文 篇4
雨后空氣如泉水般清涼，頎偉梧桐上繁密的枝葉閃閃抖落明亮的雨滴。一身淡妝，找尋標(biāo)本，采摘盛夏里那朵最鮮艷的月季花，純純的紫色，嬌艷欲滴……一切恍若昨天。整日呆在教室，什么時(shí)候花落，什么時(shí)候野草瘋長(zhǎng)，什么時(shí)候秋色已盡，我全然不知。冬來(lái)了，是的，因?yàn)槲依淞�，那熟悉的溫暖又環(huán)在我耳下，是淚水編織的圍巾，是思念的味道。不懂，擁有的總沒(méi)有失去的好，因?yàn)槿藗冎挥浀靡郧暗暮�。年�?fù)一年，這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)代替不了上個(gè)季節(jié)，今年的花永遠(yuǎn)沒(méi)有去年的鮮艷。失去也是一種美好，一種留給自己心靈世界的美好。宛若夏天渴望曾經(jīng)的清風(fēng)，仿佛秋天思念曾經(jīng)的綠葉，亦如冬天等待曾經(jīng)溫暖的空氣。流光似水，抹掉不快，擦亮心靈之窗，潔凈如洗，只剩唯美。遺失，回憶，落英繽紛，讓我心存希望，希望找回曾經(jīng)。
然而，只有曾經(jīng)才是最美。于是，那首歌應(yīng)運(yùn)而生“看不穿你的眼睛，藏有多少悲和喜……曾經(jīng)的最美，獨(dú)自一個(gè)人，熟悉的街，還有什么最可貴�！薄坝行〇|西一旦失去了，就是永遠(yuǎn)了�！碑�(dāng)相愛(ài)而不能在一起，當(dāng)戀人棄你而去，那一段段憂傷悲歌，便成了世間最美麗的神話。其實(shí)，從眼角流出的，不也是片刻溫暖嗎？我們真正丟了的，是心底的那根弦。迎風(fēng)而立，去追尋我們的理想，去做那頂天立地的好男兒，去做那眾人仰慕的女強(qiáng)人。夢(mèng)把我們拉得那么近，近的遠(yuǎn)離了好多重要的東西。在夢(mèng)的面前，我們不再去聽(tīng)蟬兒在夏夜里凄切，不再去輕摘一片綠葉，不再去看天邊的彩虹�；ㄩ_(kāi)就會(huì)花落，春去才要秋來(lái)，付出才有回報(bào)。只是，要怎樣選擇呢？浩瀚的大海包容一切，天與地之間的界限若隱若現(xiàn)，天藍(lán)是這個(gè)世界的色彩。塵埃滿布的日記里，月季花被永遠(yuǎn)定格：天藍(lán)是紫色洗出來(lái)的。那紫色破碎了，就是一小小的手指，一微微的傾斜角度，它也經(jīng)受不起。風(fēng)聲呼嘯而過(guò)，那是紫色破碎的聲音。這，也將是一份美好。
破碎即完美作文 篇5
花朵的綻放，是美麗的具現(xiàn)，可人們沒(méi)有看到，綻放的同時(shí)，花心，是破碎的。
美的極致，正是在于內(nèi)心的破碎。
曹雪芹，以自己家族興衰的悲慘歷史為構(gòu)架，寫出了愛(ài)情悲劇紅樓夢(mèng)，堪稱中國(guó)古代小說(shuō)藝術(shù)的巔峰境界�？捎姓l(shuí)知道，作者在創(chuàng)作前流過(guò)的眼淚之苦呢？寫作期間，作者家徒四壁，喝粥填腹卻不飽，幼子甚至餓死。成書后情況卻未有改善，正如作者的自嘲：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
古往今來(lái)，成大學(xué)問(wèn)，大事業(yè)者，未獨(dú)泣于深夜而為之，未曾有也。
蓋屈原放逐乃作離騷，周文王拘而演周易，孔仲尼厄而做春秋，司馬遷受刑而出史記，韓非子臏腳而修兵法，左丘明失目而厥有國(guó)語(yǔ)，呂不韋挨難而有呂覽，王羲之感悟書寫蘭亭序，成勝者，必有罪先受。
固天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
北宋詩(shī)神詞圣蘇大文豪，受小人排擠，放逐遠(yuǎn)方。當(dāng)時(shí)蘇軾心灰意冷，萬(wàn)念俱灰，難道就要這樣下去，墜谷不出了嗎？不，他升華了。他在游舟江上之時(shí)完成了心靈上的蛻變，有感于天地之間，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！庇谑撬皽婧！币宦曅Γ喝松喽�，及時(shí)行樂(lè)。于是我們就看見(jiàn)了《赤壁二賦》。
也有人是怒極而辭。貝多芬曾為當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)人民革命的拿破侖作曲，可在得知希爾將軍改變主意稱帝后，毅然決然地將“拿破侖”改為“死去的英雄”。
梁恒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人不管有天大的委屈，世界也不會(huì)陪同你哭泣而歷史只認(rèn)同你的貢獻(xiàn)。
與蘇軾同時(shí)代的柳勇，文采飛揚(yáng)，可因?yàn)榉N種原因，屢試不第，命運(yùn)多變。于是早年的他出入青樓，原本哭泣的心，愈合了。他為市井作詞，代代傳唱。如果他真的正中科舉，也許百姓們就不會(huì)記得有這樣一位詞人。
花朵，是綻放，還是破碎？其實(shí)，只有經(jīng)歷了極大的痛苦，才有機(jī)會(huì)體會(huì)成功之貴。
那么，綻放是給人們賞的，而破碎，是只有自己才懂得的。
破碎即完美作文 篇6
“哈哈，好好吃哦，小浪。”“那你就多吃點(diǎn)，別撐著�！蔽曳畔驴蓸�(lè)，擦了擦嘴，對(duì)他說(shuō):“你別光看著我吃，你自己也多吃一點(diǎn)！”他對(duì)著我笑了笑，走了……
天空暗了下來(lái)，四周的一切顯得那么沉寂。明明是晌午，可是太陽(yáng)卻隱去了，只有陣陣沙風(fēng)伴雨吹在我的臉上。我走了出來(lái)，望著他的背影，怔在原地……第一滴雨水落下了，落在了一片枯黃的樹葉上�！皣W~”樹葉掉了下來(lái)，在落在地上的一瞬間，化為了灰燼……
“周浪，你竟然不等我，你……你給我等著！”我用雙手襯著膝蓋，氣喘吁吁的蹲在原地。這是一個(gè)美麗的地方，有高山，有流水，鳥兒時(shí)不時(shí)在你頭頂排徊，累了，站在樹尖上叫兩聲，我呢，還有他的陪伴。說(shuō)起來(lái)幼稚，我和他在一片草原上玩“抓人”的游戲，我抓了他那么久，卻怎么也跑不過(guò)他。他回頭看了看我，嘴邊揚(yáng)起笑意，走過(guò)來(lái)扶著我說(shuō):“看到?jīng)]有，說(shuō)了你抓不到，你偏說(shuō)能�！闭f(shuō)完他還笑了笑，他笑得很甜，有點(diǎn)暖暖的味道。
“我累了，不和你一般計(jì)較……”我抓住他的脖子，讓他背著我走走。這片草原似乎只有我們倆人，有點(diǎn)不對(duì)稱的是:這里有一片高大的竹林，在這片平整的地方，那里被襯得奇怪。“你個(gè)懶蟲，我們?nèi)ツ瞧窳掷镄�。”他也看�?jiàn)了那片竹林，他望著我，一臉的無(wú)奈，我無(wú)力的回了一聲:嗯。太陽(yáng)負(fù)責(zé)得出奇，曬得整片大地十分滾燙，草兒秧了，花兒熱得垂下了頭。只有蟬的叫聲在空中回蕩……
他很累，到了竹林里，一股涼嗖嗖的風(fēng)朝我們吹來(lái)，我眨了一下眼睛，往他衣服上擦了擦�！澳愫门K啊，不是有紙巾嗎？”他像有點(diǎn)不耐煩，找了一個(gè)木樁坐了下來(lái)。我“嘻嘻嘻”的笑了幾聲，靠著他的背坐了下來(lái)，這熟悉的風(fēng)和場(chǎng)景讓我感覺(jué)回到了約摸六年級(jí)的時(shí)候。我和他，那件事情不由自主的涌上了我的心頭……
那時(shí)我和他是同學(xué)，學(xué)校挺大的，在我們的教室后面有一個(gè)后花院。后花院里有許多小花草，幾棵柳樹和其他幾棵不認(rèn)識(shí)的樹直挺挺的插在這片草地上，中間有一個(gè)畫滿神佛的八角閣。八角閣中間有一張瓷桌，旁邊是一排排磚椅，在八角閣附近總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，這似乎是整個(gè)學(xué)校的快樂(lè)之源。在它的右側(cè)，是一片竹林……
這竹林有用石頭做的小路，中間有一個(gè)小小的水潭(像噴泉)石頭路旁一共有三把椅子，那時(shí)下課，我和他坐在第二把椅子上，聊著天，聊得挺投入的，我便對(duì)那個(gè)冷漠、有點(diǎn)小帥的插班生有了一絲朦朧的好感……
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的小插曲，我和他成了“朋友”，而那個(gè)椅子，成了我們友誼的發(fā)源之地。又是一個(gè)惹人犯困的下午，別人在這邊玩得很嗨，我和他卻像是異地相離，鬧矛盾了。我和他不約而同的來(lái)到了第二把椅子那里，可我們卻沒(méi)有并著坐了，而是背靠著背，相互低著頭，誰(shuí)也不理誰(shuí)……
就在這極度的沉寂之下，一陣清涼的風(fēng)將這里的景物全部“打碎了”�；▋核槌闪朔郏〔菟槌闪酥髽渌槌闪烁榱恕克榱恕@片竹林中的竹子也開(kāi)始碎，只是它們是一根根碎的，像某件事的倒計(jì)時(shí)。似乎只有我和他坐的那把椅子得到了永恒，竹子慢慢的碎完了，他也消失了，不見(jiàn)了。只剩下我和那把椅子了，一只蟬叫聲落寞了下去。我在椅子上發(fā)呆，回頭看，卻只看見(jiàn)了他的那張照片……
轉(zhuǎn)隔數(shù)年，我們又見(jiàn)面了，與那時(shí)不同的是，他更加成熟了、他的責(zé)任心也更重了、他對(duì)待事物的態(tài)度也截然不同了，他和我一樣，從那時(shí)的無(wú)知變?yōu)榱爽F(xiàn)在的明了。我，和他……
破碎即完美作文 篇7
鈴聲在期待中到來(lái)，但那聲音，卻在別人的感覺(jué)里，只是模糊的襯底音樂(lè)。隨手拿出一本書，走向?qū)嬍摇Ｎ腋杏X(jué)，那路上的空氣，夾雜著冷意襲來(lái)。有一中光照著我，那是異性闌珊的圓月寒宮。
在我詩(shī)的記憶里，去年的今日，雖是同一個(gè)節(jié)日，但去年的月亮，被拋至黑黑的幕后。也許，是由于天氣的原因。也許，正是那樣，使我心中的欲望破碎了。而今，月亮圓得不能再圓，人卻……望著那在別人感覺(jué)里團(tuán)圓的月，我感覺(jué)不到絲毫的溫暖。它只能引起我的傷感，孤獨(dú)的傷感……
我記不清，已有幾個(gè)這樣的今日，沒(méi)有和親人團(tuán)聚了。從我來(lái)到地球，仿佛那個(gè)節(jié)日就不屬于我的了。我沒(méi)有權(quán)力要求得到什么，永遠(yuǎn)沒(méi)有。也沒(méi)有人愿意給我什么，永遠(yuǎn)沒(méi)有……
漸漸地，習(xí)慣了不在渴求……
又是一樣的今天，一樣的淡淡。拖著早已腐爛的雙腿，項(xiàng)上的頭腦早已沉睡，漠然注視著寒冷的月宮，仿佛是望眼欲穿的尋覓什么，依舊破碎…………
破碎即完美作文 篇8
如果，和你朝夕相處了五年的同學(xué)，突然要分離，你會(huì)有何感想？悲傷，一定是悲傷.我就是這樣，好悲傷啊!事情是這樣的。
由于兩基檢查團(tuán)來(lái)檢查，邱支書為了不被“抓”，把我們這些大班級(jí)〔人數(shù)很多的班級(jí)〕送走20個(gè)!這是對(duì)我們多么大的打擊啊，并肩奮斗了五年的同學(xué)，頃刻間支離破碎，全班立刻陷入了悲傷之中.
同學(xué)們開(kāi)始忙碌了起來(lái)：有的到處收集同學(xué)們的QQ號(hào)、有的干脆找個(gè)地方痛哭〔包括我〕、有的則在彌留之際為這個(gè)班級(jí)做點(diǎn)事。
我在座位上呆呆的坐著，淚水浸濕了我的眼，腦海之中不斷回放著同學(xué)們昔日玩鬧：看，黃子宸又在玩拍手游戲了、龐衛(wèi)平又在耍女生了。想起了五年朝夕相處的同學(xué)，如今卻悄然分離，現(xiàn)在卻要分開(kāi)。
如今，只有眼淚可以代表我的感受。
破碎即完美作文 篇9
《 昏暗破碎》
國(guó)家規(guī)定的七天長(zhǎng)假似乎是不能違反的，但是……
什么？只有兩天，還是weekend？
什么？還要把后面的周末也占來(lái)上全天。
一個(gè)個(gè)悲傷的信息觸擊著我們的大腦細(xì)胞，心情好象要崩潰一樣，做在我旁邊的幾個(gè)人都?xì)獾臅灹诉^(guò)去，失望，悲傷，憤怒淹沒(méi)了我們所有的情感，原先對(duì)五一長(zhǎng)假的向往全部化為一團(tuán)泡影，靈魂的小溪也順著懸崖峭壁的縫隙化作瀑布落入萬(wàn)丈深淵，我的歡樂(lè)被黑洞給吸了進(jìn)去……
是的。我們一天的生活是一下不變的，自進(jìn)入初中以來(lái)，我變地沉默了，原先的開(kāi)心小子變成了神探008，一直笑地不停的我漸漸閉上了嘴巴，旁邊的世界死一般的沉寂。光明的大門關(guān)上了。
本以為那將是一個(gè)童話的天堂，我們的心情與憂慮的得到完全釋放的7天長(zhǎng)假，可能是我們的天真，可能是我們的無(wú)知，可能是我們還不成熟，我們的世界遭到了一道閃電，在心頭刻下了一道深深的痕跡。
我的大腦一片暈沉沉的，精神上崩潰了。
……
破碎即完美作文 篇10
夢(mèng)中的故事總是千奇百怪，崎嶇夢(mèng)幻不得人解，任何不知緣故的事情都可以在夢(mèng)中發(fā)生，或許這就是夢(mèng)的魅力！
在我的夢(mèng)中，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)了，在華夏文明五千年歷史上無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)新時(shí)代誕生的前兆，或許殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)就是時(shí)代的催化劑，有戰(zhàn)爭(zhēng)才有進(jìn)步！
也許那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在過(guò)往，同樣可能發(fā)生在未來(lái)，誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，那是一個(gè)令千萬(wàn)兒女震驚的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)人死去，無(wú)數(shù)家園破碎，無(wú)數(shù)人的悲慘命運(yùn)慘不忍聞，不過(guò)普通人總是無(wú)法改變自己的命運(yùn)，只能默默的承受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，這就是那句話：興，百姓苦；亡，百姓苦！
一片風(fēng)景秀麗的大好河山就此硝煙四起，數(shù)百萬(wàn)平方公里的土地上戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，不知什么時(shí)候這片土地彌漫著無(wú)數(shù)的陰霾，無(wú)數(shù)美麗的土地被人踩踏，無(wú)數(shù)雄偉的建筑工程就此破壞，也許真正的戰(zhàn)爭(zhēng)比起這些更加殘酷無(wú)情！
因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)前赴后繼的革命烈士，所以才會(huì)有了今天美好的生活，他們的付出就是為了今天的我們，因此我們就需要努力建設(shè)一個(gè)更加美好的未來(lái)！
破碎即完美作文 篇11
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)極了，同品如同一把無(wú)形卻鋒利的剪刀把一天的時(shí)間剪成了無(wú)數(shù)段細(xì)小的絲線。
我們已經(jīng)處于這種科技發(fā)達(dá)的時(shí)代了，無(wú)法改變�，F(xiàn)在就連過(guò)年也僅吃個(gè)飯就一哄而散。今年過(guò)年，我回到老家，認(rèn)為我的堂哥會(huì)來(lái)接我，可沒(méi)想到他竟然在家里玩游戲，可他的身旁有一張?jiān)嚲怼谷辉谶呑鲎鳂I(yè)，邊玩游戲。他并沒(méi)有注意到我，只是玩了一會(huì)兒，然后做一道題，又玩一會(huì)兒再做一道題……仿佛平板比作業(yè)還重要。我問(wèn)他：“哥哥，你能陪我玩嗎？”他說(shuō)：“等一下，我玩完這局就好！”我等了他一個(gè)半小時(shí)，他還在玩？我繼續(xù)等他，可是他仍然不理我，如同平板就是他的親人而我只是他的許多朋友中的一個(gè)。我多么懷念以前我和他一起放鞭炮的時(shí)光�。】伤F(xiàn)在和平板成了親！
我不死心，皺緊眉頭，思考著與平板對(duì)戰(zhàn)的策略！結(jié)果我就與平板展開(kāi)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
第一回，堂哥還是如法炮制，一邊寫作業(yè)一邊玩，我躡手躡腳的走到他身邊坐下，等他放下平板時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿走了他的平板，給了叔叔，他寫完一道準(zhǔn)備拿平板時(shí)見(jiàn)平板不見(jiàn)了，十分著急，問(wèn)我他的平板怎么不見(jiàn)了，我說(shuō)不知道，其實(shí)是想讓他快點(diǎn)寫作業(yè)，不要浪費(fèi)時(shí)間�？烧l(shuí)知他居然開(kāi)竅了，跑到叔叔那兒，拿到了平板。
第二回合，我決定仗著自己是弟弟讓堂哥把平板給我，然后把電耗光�？墒撬偸钦f(shuō)等一下。我我真弄不明白他的等一下是多少時(shí)間。
無(wú)奈，我只好請(qǐng)阿姨把平板拿走。我對(duì)他說(shuō)，如果他再這樣看下去眼睛遲早會(huì)瞎！
他只好寫作業(yè)，看他那不情愿的樣，一定是想讓自己變成盲人。
不過(guò)，以后阿姨會(huì)管這他，但愿下次過(guò)年不要再有這樣的“悲劇”了。
破碎即完美作文 篇12
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活被分為無(wú)數(shù)個(gè)碎片式的時(shí)間段。
“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發(fā)，啊，新的一天又開(kāi)始了，我在內(nèi)心中感嘆道。在學(xué)校，在課間僅有的幾分鐘時(shí)間抓緊寫一寫上節(jié)課老師布置的作業(yè)。上午的時(shí)間總是覺(jué)得過(guò)得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺(jué)，只要差一秒就會(huì)趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺(jué)得我吃的很慢，但是對(duì)于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很快了。在上中午的課之前再寫一會(huì)作業(yè)。下午依舊是和上午一樣見(jiàn)縫插針式的寫一寫作業(yè)。
放學(xué)時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進(jìn)，誰(shuí)又不想讓這段時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)呢？我每次都會(huì)希望這段時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng)越好，因?yàn)檫@畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點(diǎn)時(shí)間。但是時(shí)間卻總是像一個(gè)永遠(yuǎn)在叛逆期的孩子一般，你越希望它過(guò)得慢，它就過(guò)得越快；你越希望它過(guò)得快，它就過(guò)得越慢。這段放學(xué)時(shí)間總是過(guò)得很快，依依不舍地和同行的同學(xué)告別。
回到家中，總會(huì)感到自己已經(jīng)餓得前胸貼后背了，我一般會(huì)吃些零食，當(dāng)奶奶問(wèn)起學(xué)校里的生活時(shí)，我總是含糊的應(yīng)幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門，得幾分清凈。從廁所里出來(lái)，為了避免奶奶再次的問(wèn)題，我趕緊沖進(jìn)自己的房間，開(kāi)始寫作業(yè)。我邊寫作業(yè)邊計(jì)算著什么時(shí)候吃飯、我的每項(xiàng)作業(yè)都分別要寫多久、大概幾點(diǎn)能睡覺(jué)等。我的“長(zhǎng)征旅行”就此開(kāi)始。
我的每一天就在這樣匆忙趕時(shí)間中度過(guò)著，一天又一天的在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)不盡的幾分鐘，這樣的時(shí)間總覺(jué)得飛逝而過(guò)，但是我沒(méi)有一天是虛度的，而是抓緊時(shí)間，我的每一天過(guò)得還是十分充實(shí)的。
雖然常常因?yàn)楝F(xiàn)在生活中的一些客觀原因，我的時(shí)間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)時(shí)間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時(shí)間的。
破碎的時(shí)光，碎片式的生活，這也沒(méi)什么不好。
破碎即完美作文 篇13
每當(dāng)看到床頭柜那一堆零散的積木，心頭就有莫名的憤怒。
國(guó)慶期間，我回了老家，心里十分高興，因?yàn)橛帜芎秃瞄|蜜一起玩耍了。想到這里我立刻放下手中的大包小包沖向她家，她見(jiàn)到我，十分興奮，在我臉上“啪”地親了一口。她的姥爺以前是一位木匠，所以她家中有一大堆手工積木，我和她玩起了積木，并比賽看誰(shuí)搭的模形又快又漂亮。
我靜靜地搭，很快我的模型就大功造成了，一個(gè)酷酷的小汽車映入眼簾，看到自己親手搭的杰作，一股成就感涌上心頭，再看看她的作品，哈哈，她才搭了一半，看她的城堡什么時(shí)候搭完，這次我肯定贏。當(dāng)我準(zhǔn)備宣布戰(zhàn)績(jī)的時(shí)候，她突然說(shuō)：“等我一下，我去喝口水！”她對(duì)我笑了一下，就起身去喝水，我也不當(dāng)一回事，繼續(xù)欣賞我的“美作”�？墒泅畷r(shí)間我的小汽車倒了，變成了一堆積木，我的心就像要炸開(kāi)了一樣，瞪著銅鈴般的眼睛望著她，她也大吃了一驚，連忙向我解釋道：“對(duì)不起，我……不是……故意的�！�
聽(tīng)著她的解釋，我的火氣越來(lái)越來(lái)。我的臉漲得通紅，像一只受傷的老虎，向她大吼道：“你干嘛呀，你就那么想贏嗎？”我一時(shí)氣不過(guò)把她搭一半的“城堡”一踢，積木立刻落到各個(gè)角落，她看到了自己心愛(ài)的城堡塌了，立刻號(hào)啕大哭起來(lái)，我才不理她呢，丟下她怒氣沖沖地奪門而出。
現(xiàn)在想想，感覺(jué)當(dāng)時(shí)做得有些過(guò)分了。唉，但是我和她就算和好了，那純潔的友誼也是有碎痕的。
破碎即完美作文 篇14
我童年的理想是成為一名畫家，因?yàn)槲也恢烂看挝耶嫯嫷臅r(shí)候，我腦子里都會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)。 畫得越多，我就越快樂(lè)。 所以我把它定制成我自己的理想。
當(dāng)我七歲時(shí)上了藝術(shù)興趣課時(shí)，我遇到了一個(gè)比我更擅長(zhǎng)藝術(shù)的男孩。我羨慕和嫉妒我每天都像幽靈一樣。 每天在她身后偷竊藝術(shù)技巧。 但后來(lái)我對(duì)他有感覺(jué)。我覺(jué)得他就像我的兄弟。我們倆很快就認(rèn)識(shí)了對(duì)方。有時(shí)他學(xué)會(huì)了藝術(shù)知識(shí)，教會(huì)了我。 有時(shí)我們一起畫夏天的金色太陽(yáng)，在他的白襯衫上輕輕地吹著他的領(lǐng)子和黑色的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳。 我想這一刻真的很漂亮。有一天，老師讓我們兩個(gè)人參加藝術(shù)比賽。我不知道該怎么辦。 我會(huì)盡力而為，或者把它給那個(gè)男孩。 我的手掌散發(fā)著一滴汗水。 男孩突然向我走來(lái)，閃過(guò)一絲堅(jiān)定的神情。他慢慢地說(shuō)，我想要這個(gè)地方。 我震驚地看著他說(shuō)，就像一把鋒利的刀插進(jìn)我的心里。我簡(jiǎn)直不敢相信他在說(shuō)什么。
我忍住眼淚說(shuō)：“好吧，我出去。” 他的撲克臉終于被打破了。他痛苦地盯著我的額頭，皺起了一個(gè)三個(gè)字。我再也不想再看了，也不想離開(kāi)興趣班。 當(dāng)我在路上跑的時(shí)候，我記得男孩溫柔的微笑和深邃的眼睛，然后我知道一件小事，但現(xiàn)在并不容易。 我的鼻子有點(diǎn)酸，我的眼睛被水霧覆蓋了。我真的不想和我最喜歡的人競(jìng)爭(zhēng)。
我不想傷害任何人。 黃昏的日落似乎是如此美麗，但它只會(huì)使我的悲傷更深。我的知心朋友失去了我的夢(mèng)想。
破碎即完美作文 篇15
在我的記憶里隱藏著許多事，這許多事大多在我的記憶里模糊不清，只有一件事還在我的記憶里清晰可見(jiàn)，那是童年時(shí)因?yàn)槲易隽艘患e(cuò)事而讓媽媽的心靈破碎的事。
記得在我六歲時(shí)，剛進(jìn)一年級(jí)不久，很多同學(xué)下課之后甚至上課時(shí)愛(ài)“香嘴巴”——買零食吃。我看見(jiàn)了，心里不癢可嘴里癢，怎么辦？我要治好我的癢病。去找媽媽要錢，笑話，這怎么可能！平時(shí)媽媽用錢除了節(jié)媽用錢除了節(jié)約還是節(jié)約，連小菜幾毛錢，媽媽也要講價(jià)好半天。如今為了“香嘴”而向媽媽要這幾毛菜錢，媽媽怎么可能給我呢？
我懷著悶悶不樂(lè)的心情回到家，正好看見(jiàn)桌子上有5毛錢。我眼前一亮，但一個(gè)很不光彩的字立刻出現(xiàn)在大腦中。我曾經(jīng)不想看這5毛錢，可是我又擋不住嘴里的癢病和零食的誘惑，最后身不由己地奔向小賣部……
紙是包不住火的，終于我拿錢的事讓媽媽知道了。這下可好，我把媽媽最美麗、最溫柔、最和藹可親的心靈給破碎了�？墒菋寢尣](méi)有罵我，也沒(méi)有打我。而是給我講列寧的故事：“列寧……”我聽(tīng)完這個(gè)故事，馬上便恍然大悟，我明白我錯(cuò)了，我明白做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我明白不應(yīng)該亂拿錢、亂花錢，我明白……我跪在媽媽的跟前無(wú)地自容地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！”媽媽叫我起來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？
你這次把我的心靈破碎了，可是我看見(jiàn)你知錯(cuò)的誠(chéng)心，又把我破碎的心靈給補(bǔ)上了，但是，你要知道誠(chéng)實(shí)才是你成為人才的第一步，世界上許許多多的人才就是從這一步走向成才道路的。這是我心靈破碎的第一次，希望也是最后一次。
雖然這次你的誠(chéng)心補(bǔ)上了我破碎的心，但是你再次破碎，那就永遠(yuǎn)也補(bǔ)不好。孩子，我希望你能走好成才的第一步。”
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我拿錢的那一刻，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽的教誨，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天——1999年3月15日。因?yàn)槟翘炷鞘率菋寢尳o我的一份特別的愛(ài)。
破碎即完美作文 篇16
真實(shí)的，在揮豁過(guò)后的茫然，赤裸，褪了色的傷痕，昨日夢(mèng)中的溝壑，在閃亮的雙眸下澄清。靜益到窒息的詭異！寂寞與孤獨(dú)混寫的生活，美麗下的墨色沼澤。搖曳的淚水，擊向世故的堅(jiān)墻。破碎，蕩起著層層漣漪。迷茫，悵惘。昨朝依似夢(mèng)，今朝以飄渺！海水中的沙團(tuán)，裂，分，但卻在同樣的天空下，呼吸者別人呼吸的空氣！只不過(guò)人以兩地！......
我回首，滄桑一條條。淚？是心中的感傷／在不愿觸及時(shí)觸及！一瞬的震撼，顫抖手中的故事，順著開(kāi)列的皮膚流失！只剩下褪色的友誼，干枯，在樹下呻吟，為第二個(gè)春天做最后的鋪墊。而我在此時(shí)上路，奔向他鄉(xiāng)！
別了，你何時(shí)的話語(yǔ)？當(dāng)聽(tīng)明時(shí)，只有對(duì)你的回憶―――有些話不必說(shuō)出口，只在心中默記你的溫柔，原他天長(zhǎng)地久，天長(zhǎng)地久......
破碎即完美作文 篇17
終于在顛簸中到達(dá)了頤和園。我們的隊(duì)伍歪歪扭扭地站好，而我的目光四處打量著。大片大片深深的綠色就在遠(yuǎn)方，那些高高的樹木還有卷滿了地面的草，都涂抹著濃綠。黑色的長(zhǎng)著的欄桿將我們與這些綠色相隔，然而我卻覺(jué)得這些綠色已經(jīng)漫過(guò)圍欄生長(zhǎng)到我的心里。
頤和園里喧嚷著擠滿了人。這使我不由得想到雨前螞蟻搬家，密密麻麻爬動(dòng)的情景。人們?cè)趷灍岬目諝庵泻粑�，�?zhēng)奪著按下快門，拍下那些在歷史中沉淀多年的風(fēng)景。古代的建筑多半是已朱紅色為主，搭配著有些墨綠色。在一片繁華之中，卻是唯獨(dú)岑寂的那些個(gè)。在時(shí)間的沖蕩中，這些房屋或是門都已攀爬著一道道痕，作為時(shí)間流淌過(guò)的印記。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了仁壽門。我大概懂得這仁壽門的含義，無(wú)非是為了象征皇帝、皇宮貴族的安康。就如那些完全不可能實(shí)現(xiàn)的“萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”一般。我卻也能在自己骨子深處，尋覓到它們隱匿已久的蹤跡，這種略微迷信的心理暗示，誰(shuí)的心中又不曾躲藏著那么零星的呢？頤和園所有的建筑盡管顯示著富麗堂皇，那些金色在陽(yáng)光下熠熠生輝，滿眼盡是無(wú)盡的奢華與絢爛，掩映其間的樹木的綠是一種別樣的純凈。我站在這有些令人暈眩的人群中央，感覺(jué)自己就要被沖散了。只得膽怯地緊跟著一旁的同學(xué)，又要急急地拍下過(guò)眼的景物。
頤和園的長(zhǎng)廊又絕對(duì)是稱得上美輪美奐。少小的時(shí)候，曾在書中讀到過(guò)關(guān)于頤和園的文章，只隱約記得它從天上俯視是一個(gè)蝙蝠的形狀，象征著“福”。然而那時(shí)，頤和園在我心里只單單是冰冷的文字。而這一次，它們換做了展現(xiàn)在我眼前，令我張目結(jié)舌的完美景色。長(zhǎng)長(zhǎng)的廊真的是望不到邊界，走在其中呼吸的是濃重的古時(shí)的韻味。長(zhǎng)廊的每個(gè)角落，每根柱子都經(jīng)過(guò)了精雕細(xì)琢。在那些長(zhǎng)廊上，還印刻著許多故事與傳說(shuō)，各個(gè)盡不相同。那上面的人物也是輕舞衣袖，飄渺神幻。就如同走在一本巨大的圖書下，觀望的是變換著的故事。透過(guò)長(zhǎng)廊旁的模糊厚重的窗子，可以隱約看見(jiàn)對(duì)面的荷花池。那一池瑩潤(rùn)溫婉的荷花，在閃爍的日光下開(kāi)放著，映襯在大片大片嫩綠的荷葉下，顯得格外嬌嫩與鮮艷，是如此的水靈。又可看見(jiàn)波光粼粼的昆明湖，在日光下閃爍著溫和的光彩，平靜流淌的湖面，是如此的望不見(jiàn)邊際。只消隱在遠(yuǎn)方，與那淡薄得褪了色的天空相接。幾只輕巧的船悠悠地飄在湖上，微微地劃出幾道漣漪，驚起了水波，泛著格外的溫柔。偏巧那時(shí)的北京是有霧的，湖水中央仁壽山便籠罩在一片薄薄的霧氣里，隱約可見(jiàn)其棱角，又無(wú)法分辨清楚。漫步在頤和園里，我的心中頗有一番慨嘆：它是經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)火的洗禮，經(jīng)過(guò)了歷史的沉淀。是是非非皆變幻，身邊只余幾路人。它目睹了所有的興旺盛衰，目睹了那些猙獰著的面孔，目睹了那些刺目驚心的鮮血。又在這歲月的浩劫平定之后，安然地站在這里，迎接著南來(lái)北往的游客。大概不光是這些長(zhǎng)廊，這每一寸土地也都記得許多的故事吧。我站在這中間，又是否能在這空氣中捕捉它們傳遞給我的信息呢？歷史留給它的，又豈是這些反復(fù)掉了漆的表面呢？
破碎即完美作文 篇18
在夕陽(yáng)的彼岸，我們約定了，在到達(dá)那約定的地方前，我們永生永世不再會(huì)牽掛。但是，我們卻依然放不下。——題記
已經(jīng)很久了吧。江南的雨不知下了多少回，我也不知想了你多少回。
我永遠(yuǎn)也不可能忘記那段美得令人心痛的記憶，那純屬是我們分開(kāi)的鋪墊。當(dāng)這段孽緣走到底時(shí)，便是一生也無(wú)法挽回的錯(cuò)。
你總是嗔著我，似乎很想和我作對(duì)。我不知道是我的錯(cuò)還是你的錯(cuò)。我在記憶中深思著，因?yàn)槲乙?jiàn)不到你。那個(gè)星期以后，我們倆徹底攤牌了，再也無(wú)法挽回了。我恨你，恨你為什么會(huì)不把我這個(gè)你曾經(jīng)的朋友當(dāng)做朋友。心早已支離破碎。是那曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的花前月下，做成了一張?zhí)搨蔚拿婢�，讓我在這個(gè)世界中繼續(xù)生活下去。我知道你家庭的問(wèn)題，可你卻總是不能信任我，相比之下，她就更能信任嗎？難道你不知道嗎，我是真心真意想和你做朋友，而她呢，卻只是把你做一個(gè)朋友的替代品��！你平時(shí)總是很聰明，為什么帶到這個(gè)時(shí)候就糊涂了呢？
當(dāng)然，你也恨我，我知道的。我想一語(yǔ)道破，卻被你那犀利的語(yǔ)言給駁回了。我也需要有人會(huì)陪我。你們?nèi)紓^(guò)我，我不可能在信任別人。經(jīng)過(guò)了第一次，我已經(jīng)知道你不是那么可靠，卻又為什么還要回到你的身邊？我發(fā)現(xiàn)我很愚蠢，相比之下，你是多么聰慧。你能在那之后舒心地笑，不被人發(fā)現(xiàn)任何破綻，你會(huì)演戲，我卻不會(huì)�，F(xiàn)在我很想念你，你卻可以說(shuō)“還是要樂(lè)觀的好”，沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)徹底地忘了我，我卻不能。
在每個(gè)夜晚，我依然向著那張美麗的臉。我在夕陽(yáng)落下的那一瞬間，在那流金的天空下，經(jīng)過(guò)那條小巷，抬頭仰望。在周末時(shí)，你偶爾會(huì)在聊天室里跟我說(shuō)幾句話，卻是那么地不愿搭理。是我犯賤，竟然還放不下。但是那段記憶又如何能忘懷。
你曾經(jīng)說(shuō)，夢(mèng)的彼岸，是我們?cè)?jīng)約定的地方。但是在那兒時(shí)，我可能不認(rèn)識(shí)你了。我卻仍然相信，我們將都會(huì)在忘川的那一片血紅中相遇。不因?yàn)閯e的，因?yàn)槲覀兒吐樯橙A很像��！
今天，望著那沒(méi)有生機(jī)的天空，我依然在想，在天際，你會(huì)有想我嗎？我在心中默默地替我們那段支離破碎的回憶唱道：
被血淚浸染的那一瞬間
我們?cè)谘鐾且黄?/p>
希望你能快點(diǎn)回來(lái)
卻只是徒勞……
破碎即完美作文 篇19
隨著由現(xiàn)代科技的發(fā)展所產(chǎn)生的信息大爆炸，我們的生活因此而碎片化，人們也開(kāi)始利用起了那些視乎什么都做不成的時(shí)間段，如在等車的站臺(tái)上你會(huì)看到一個(gè)個(gè)依靠在角落里對(duì)著手機(jī)看的人；在咖啡館里也能看到人們?cè)诘却闀r(shí)，利用等待的時(shí)間拿出手機(jī)看信息……
碎片化可以使人們更好的利用時(shí)間，以便在快節(jié)奏的生活當(dāng)中獲取更多的知識(shí)。在之前的時(shí)代，我們看書，都是去圖書館借的，何時(shí)借何時(shí)還都有規(guī)定，如在有效的借書時(shí)間段內(nèi)沒(méi)看完，還需跑一趟圖書館辦一下續(xù)借手續(xù)，很不方便，如今則是只要有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地都可以閱讀，也不用帶著厚重的書本了；人們要辦理銀行的業(yè)務(wù)，如理財(cái)，匯款等業(yè)務(wù)，現(xiàn)在有了網(wǎng)銀、手機(jī)銀行后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以辦理了，而以前還要跑到銀行排隊(duì)辦理，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)在一段段破碎的時(shí)間里，帶給我們很大的便利以及效率，這是毋庸置疑的。但是，我們真的有想過(guò)支離破碎的時(shí)間能帶給我們除了便利后，還有什么嗎？
任何事物都有兩面性，在得到便利的同時(shí)，我們也已看到了它的弊端。
在利用破碎化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，我們又能學(xué)到多少東西呢？在這種沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)中恐怕只能學(xué)到一些膚淺的知識(shí)，在利用破碎化的時(shí)間進(jìn)行閱讀時(shí)，肯定不會(huì)比有時(shí)間規(guī)定的圖書館借閱的書，閱讀時(shí)映像深刻，因?yàn)榻鑱?lái)的書我們會(huì)看得更抓緊、更認(rèn)真。在之前的年代走親訪友，需要駕車、乘機(jī)等，去之前還需寫信告知，花費(fèi)大量的時(shí)間�，F(xiàn)在，我們可以利用微信視頻就能看到對(duì)方，發(fā)信息也能代替寫信，表面看利用這些把人們的距離拉近了，但是在這表象中我們是否看到更深層的意義呢？
碎片化除了帶來(lái)了碎片化的時(shí)間，支離破碎的生活，不能很好的完成一件完整的事情以外，更多時(shí)是不確定性。以前如果要準(zhǔn)備出去旅游，都要提前籌備規(guī)劃，如今在一段小小的碎片時(shí)間就能搞定，這種快餐式的生活方式，往往也會(huì)有很多意想不到的事情發(fā)生。在我看來(lái)，不是拉近距離，而是疏遠(yuǎn)，人們已失去面對(duì)面交流的愿望，沒(méi)有因?yàn)榫嚯x，讓突然見(jiàn)面而變得驚喜……
當(dāng)時(shí)間變得支離破碎，帶給我們的利弊不是一兩句話就能說(shuō)清的，但，它卻是人類科技發(fā)展的一個(gè)象征。
破碎即完美作文 篇20
題記：一棵古老的樹給人們帶來(lái)陰涼，人們記得樹的“好”，是否想過(guò)“樹”在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷進(jìn)多少狂風(fēng)暴雨的吹打？完美的東西不一定美麗。
我始終相信：只有破碎的東西才是最美麗的。
我喜歡秋天里落下的枯葉、喜歡庭院常常的蓬草、喜歡星隕月缺，這些破碎的東西是那么平常、普通，又那么讓人不起眼，它們從無(wú)可挑剔的巔峰墜落，然后破碎，走進(jìn)我的視線，把曾經(jīng)的輝煌讓給了別人！
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，“成功的生命”在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)多少狂風(fēng)暴雨的洗禮，也無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是怎樣美麗過(guò)，因此，我沉醉于這種美麗的求源中。挖掘它們往昔的美麗與今昔雙比，我感動(dòng)了，知道它們的生命過(guò)程中蘊(yùn)含著許多的永恒的感傷和無(wú)限蒼涼！
同樣，我相信只有破碎人生才是美麗的。
我喜歡貝多芬在耳聾的狀況下，不放棄音樂(lè)愛(ài)好的追求；喜歡奧斯特洛夫斯基，在身患重病在床上也堅(jiān)持寫作的直執(zhí)；喜歡海倫凱勒在雙眼失眠的善下，在莎莉老師教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)的態(tài)度；也喜歡愛(ài)迪生從事科學(xué)研究的直執(zhí)……
這些人的事跡都深深震撼著我的心靈，這些破碎的人生卻被賦予了一種閃光的光亮，溫暖了讀者的心靈，使人不禁流淚。
他們生命中最深的印記和最愛(ài)的儲(chǔ)藏只有等他破碎的時(shí)候，他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》，奧斯特洛夫斯基的《暴風(fēng)雨所誕生的》……這些都給人以鼓舞，能夠破碎的人必定真正活過(guò)，優(yōu)秀的`靈魂如秋天的落葉帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。
一朵花的美麗就在于她的綻放，而綻放其實(shí)正是花的破碎啊！其實(shí)人生哪一刻不美呢？即使它是殘損的；人生哪一剎那不應(yīng)該感動(dòng)呢？即使它是破碎的。
在快樂(lè)中，我們要感謝生命。在痛苦中，我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？
這些破碎而持久美麗，觸動(dòng)我心靈讓我堅(jiān)信：生命中不只有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信，黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)吧！
破碎即完美作文 篇21
在頻臨破碎的世界里，我時(shí)常想回憶著，在很久以前的小區(qū)門口，居民樓的夕陽(yáng)，和父母大把揮霍的時(shí)光。那時(shí)的一切都是完整的，緩慢地，優(yōu)雅的，就同小時(shí)候的我一樣�，F(xiàn)在世界日漸加速，當(dāng)世界支撐不住加速度的時(shí)候，一切都將破碎。在政府下達(dá)距離世界完全破碎，還剩下3天。
第一天，我找回了被我切碎的時(shí)間，花了零散的時(shí)間將它們分別嵌進(jìn)我的時(shí)間拼圖內(nèi)。這是在頻臨破碎的世界中，第一個(gè)被我拼回完整的東西。曾經(jīng)的我不滿足于它原本的樣子，將它切成拼圖的碎片，為的就是利用每一刻，趕上加速的世界。可我不會(huì)利用它們，只能看著我的小碎片被時(shí)間的洪流所沖走。我看著其他人用著這些小碎片拼成更加美麗的拼圖，我羨慕、不服、嫉妒、自責(zé)、后悔。但我已經(jīng)拼不回去了，因?yàn)槠渌囊磺卸家呀?jīng)隨著時(shí)間的碎化而碎化。我無(wú)論如何做不到同其他人那樣利用時(shí)間的時(shí)候，我開(kāi)始思考，我想開(kāi)了。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的生活方式，時(shí)間如何利用與世界如何之快無(wú)關(guān)，只與你如何掌握自己的時(shí)間有關(guān)。我可以大步跨越，和小步緊走，適合我就好。
第二天，我找回了被我切碎的書頁(yè)，把它排成了完整的一本書。曾經(jīng)在碎片化的時(shí)間也許能夠讀完，但我感受不到連貫的章節(jié)，作者的情感和一口氣讀完一本書的暢快感。而在這個(gè)世界里，出版的書籍，發(fā)表的文章和言論都被壓縮成了明快可懂的幾句話。我感受不到讀書的樂(lè)趣了，沒(méi)有了自己從書中挖掘道理，參透道理的過(guò)程，我不愿讀書。但碎片化的閱讀也可能頗有好處，經(jīng)過(guò)理解的去喂給你的道理固然是易于理解，短期去看還好，但長(zhǎng)期看來(lái)，必然是會(huì)喪失思考能力的。夜晚，我枕書而睡，迎接最后一天。
第三天，我去找了我最好的朋友，在迎接最后一天的時(shí)候，我們不約而同地選擇了互相見(jiàn)對(duì)方一面。在無(wú)數(shù)次你打斷我，我打斷了你之類的聊天之后。果然用大塊時(shí)間來(lái)暢聊比較爽快。沒(méi)有了相隔的屏幕和只能揣測(cè)的冷冰冰的文字。我們相處的時(shí)間很愉快，我真正地感受到了我們的友誼。也許曾經(jīng)的我們聯(lián)系方便，也不過(guò)是冰冷的文字，沒(méi)有面對(duì)面的交流，友誼難以維持且長(zhǎng)久的。
當(dāng)?shù)谌爝^(guò)去后，世界沒(méi)有像政府說(shuō)的那樣完全崩壞。那三天我所做的一切就像夢(mèng)一樣，那些熟悉的都堪堪維持住將要破碎的樣子。我同平時(shí)一樣，揮霍著碎掉的時(shí)間，看著碎掉的章節(jié)，和朋友有上句沒(méi)下句地聊著日常。我時(shí)常會(huì)想，是世界讓我們頻臨破碎？還是我們?nèi)斡蛇@個(gè)加速的世界慢慢崩壞？
破碎即完美作文 篇22
不知何時(shí)，那份童年的單純?cè)缫阎щx破碎。
還記得那個(gè)勇敢追夢(mèng)的愛(ài)麗絲，還記得那個(gè)不畏艱辛的丑小鴨，還記得那個(gè)善良的白雪公主，還有那個(gè)愛(ài)撒謊的放羊孩子......很多過(guò)去的美好，現(xiàn)在在別人看來(lái)是那么的幼稚。
靜靜的行走在林間小道上，踩著那厚實(shí)的落葉，我也會(huì)把自己看成一個(gè)公主，試著來(lái)編寫屬于自己的故事，有時(shí)也會(huì)想，在這條小道的盡頭會(huì)不會(huì)有一座華麗的城堡？加快腳步去尋找，可是，不存在。
聽(tīng)著從樓上傳來(lái)的那隱約的鋼琴曲夢(mèng)中的婚禮，那種悠揚(yáng)的旋律是我的最愛(ài)，我靜靜的享受這久違的安靜，隱約之間我想起了小時(shí)候去過(guò)的那座山，山上的那片楓樹林，不大，但很美好，還有山腳的湖，波光粼粼。我微微的笑出了聲，可一旦張開(kāi)眼，卻又只能看見(jiàn)淡藍(lán)色的天花板，在閉上眼時(shí)，也沒(méi)有剛剛的那種情緒，努力去尋找，也只有一片花白......
童年，早已遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在的我們長(zhǎng)高了，變得更加的成熟，心中不免有點(diǎn)惆悵，也許是現(xiàn)在的壓力，有也許是因?yàn)樵?jīng)的美好。
夜，靜靜的，一支筆從我的指甲滑落，彎腰，看著地板上修長(zhǎng)的影子，不自然的笑笑，離開(kāi)。
離開(kāi)的，該離開(kāi)的總是離開(kāi)了；遺忘的，總是會(huì)忘的；失去的，怎么都回不來(lái)了。最終的結(jié)局，終有一處無(wú)法完美。
幸福看起溢彩流光，卻是在也回不去的過(guò)往。舊時(shí)光里的憂傷殘像，早已定格成了最為絕美的畫面，當(dāng)淚水與歡笑，寂寞與幸福，化成一個(gè)個(gè)疼痛而安靜的動(dòng)詞，曾經(jīng)的曾經(jīng)，卻只留一縷憂郁隨歌聲飄揚(yáng)，消散于空氣之中......
童年就如冬陽(yáng)，那么短暫，卻比艷陽(yáng)溫暖。童年，再見(jiàn)，不在，永別......
破碎即完美作文 篇23
有的時(shí)候愛(ài)可以忘記；有的時(shí)候，愛(ài)可以紀(jì)念；但是，愛(ài)總是一場(chǎng)劫難；不遺余力而支離破碎；連淚光的不放過(guò)；暗黑里的珍珠；它比煙花寂寞。
——題記
回憶很多時(shí)候是痛苦的，它比再一次經(jīng)歷更加痛苦。它的微笑一直那么清晰得恍惚。
我坐在角落了看書，很難想象的，我以前是多么差勁，即使現(xiàn)在似乎還是如此。我一直很調(diào)皮，違紀(jì)是流云似水的事，班主任拿我沒(méi)辦法，把我一個(gè)人扔在角落，我沒(méi)有同桌，真好！現(xiàn)在期末考過(guò)后，所有人都在對(duì)答案，算總分，看排名。我坐在位置上靜靜的，我知道我的物理不會(huì)出乎意料的好的。我順手整理著學(xué)案，密密麻麻的字填滿了我的生活。
我還是鏗鏘的會(huì)到了原來(lái)的位置，那是靠窗的位子，一回頭就可以看到那窗外大片大片的油菜花，真美啊。我認(rèn)為：在這期間，我什么都改變不了，只是一場(chǎng)激越震蕩的夢(mèng)，醒來(lái)后一切照舊。我有更多的時(shí)間可以看窗外。想，不想，關(guān)閉自己�？茨切﹦澾^(guò)的風(fēng)景，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。拍照，懷念那不值得一提的小事。就這樣頹廢著度過(guò)初三也許不錯(cuò)。哈！自嘲著傻笑。
但似乎要為自己的未來(lái)著想才對(duì)啊。但始終沒(méi)有的是努力的勇氣。依舊混混城城的上課，做作業(yè)，下課，放學(xué)。
有次聊天中我認(rèn)識(shí)了她，我初一的學(xué)妹，我在的是學(xué)子所向往的精品班，但我并非精品，有是覺(jué)得有些不合體，但卻偏偏認(rèn)識(shí)了她，并總點(diǎn)點(diǎn)不休的問(wèn)著各種各樣的問(wèn)題，有數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，甚至語(yǔ)文。眾所周知的我的語(yǔ)文差的一塌糊涂，但偏偏問(wèn)的最多的就是語(yǔ)文，哈！突然發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)子好重，我可不想讓一個(gè)比我小兩歲的女生看不起，而且學(xué)長(zhǎng)教學(xué)妹應(yīng)該是理所當(dāng)然的，可能我要對(duì)學(xué)長(zhǎng)這個(gè)名詞負(fù)責(zé)，每次聽(tīng)見(jiàn)她叫一次，就覺(jué)得自己做得不夠一次，所以我會(huì)一直不停的努力著，既為了自己的未來(lái)，也為了教她吧。于是上課似乎拋開(kāi)了DOTA，拋開(kāi)了CF，拋開(kāi)了3C，只為了不要落下可以聽(tīng)見(jiàn)的每一個(gè)聲音。
也許是有點(diǎn)效果，這次的月考破天荒的考的較好，小胖開(kāi)玩笑的說(shuō)我踩屎了，我也微微笑笑，也許不是踩屎，而是對(duì)她負(fù)責(zé)的勇氣吧！
4月了，還有兩個(gè)月就要離開(kāi)薛中，離開(kāi)她，為了自己的理想而努力。我想：在六月，站在曾經(jīng)熟悉的走廊驀然回首，想要尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切已然成追憶，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)熟悉的事物，卻在不知什么時(shí)候，悄悄的變得無(wú)跡可尋。
破碎即完美作文 篇24
破碎過(guò)的東西，往往真正地美麗過(guò)。
——題記
殘荷落花，破碎古剎，在某種特殊的心境下，往往會(huì)成為非常美好的東西，如同絢爛的煙花，碎的美好。
小時(shí)候看電視上的一些考古學(xué)家拿著破碎的玉器反復(fù)琢磨、觀看、把玩。我很詫異，為什么一個(gè)破碎的東西，還值得人們?nèi)绱私g盡腦汁呢？后來(lái)，在網(wǎng)上看到一些破碎玉器的圖片，那些裂開(kāi)的紋理，有粗有細(xì)，變幻多端，徹底改變了我的定式思維。紋理沒(méi)有任何規(guī)律，卻顯得十分妖嬈。于是，我開(kāi)始欣賞一種破碎。
月園是花，月缺是詩(shī)。人們總是用心去勾勒月缺的紋理，卻不曾看到完美的月亮，因?yàn)槟欠N殘?jiān)�，總是變幻得無(wú)比明艷，那，是一種破碎。
昔日柳州湖畔，賦詞說(shuō)愁，愛(ài)上層樓；如今柳逝人空，洞看山水，不忘歸鷗。當(dāng)湖畔的古老建筑都被遷移時(shí)，心中有一絲痛楚略過(guò)，當(dāng)那些土建筑被錘子重重的擊碎時(shí)，它們化作粉末四處飛揚(yáng)，游蕩在空中，隨后落到地上。它們破碎了，但它們破碎的那一瞬間，給我們留下了一場(chǎng)零星的大雪，它們變成小塊靜靜的在空中游蕩。
破碎并不可怕，重要的是能欣賞破碎的瞬間。當(dāng)一塊水晶破碎時(shí)，它給我們奏響了一生中最美的樂(lè)章；當(dāng)一塊松土破碎時(shí)，在它的上方即將綻出一個(gè)小生命；當(dāng)一個(gè)心破碎時(shí)，代表你的心已經(jīng)升華到了另一個(gè)境界，不會(huì)被虛偽的世界所玩弄。
原來(lái)人生是這樣的短暫，那些零星的歲月顯得十分荒蕪，它們就像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。我們最終都要遠(yuǎn)行，告別那個(gè)稚嫩的自己，也許旅途上會(huì)有心酸，會(huì)有孤獨(dú)，但只要擁有一個(gè)不甘放棄跳動(dòng)的心，破碎又算得了什么，因?yàn)槠扑檫^(guò)的東西，往往真正地美麗過(guò)。
一根蠟燭的破碎，是因?yàn)樗焉暗墓饬亮艚o了人們；一只蠶繭的破碎，是因?yàn)閺闹袑w出一個(gè)美麗的生命；一段友誼的破碎，是為了讓你領(lǐng)略到另一個(gè)世界的光彩。
人們往往只看到了花開(kāi)的瞬間，但在它綻放的那一刻，花心卻是破碎的……
破碎即完美作文 篇25
當(dāng)我知道，世界上每秒鐘就會(huì)出生兩個(gè)人時(shí)，我顯然有些驚訝。當(dāng)然我們也可以這么說(shuō)，每秒鐘都會(huì)有兩個(gè)人走向死神。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！笔茄�，也許就是那么一剎那，一個(gè)好好的人……
中午，我和奶奶閑聊時(shí)，她忽然想起了什么？“哎，前天，你們家樓下那個(gè)裝防盜窗的從二樓掉下去摔死了？”“��？”這消息猶如一個(gè)晴天霹靂“怎么會(huì)呢？”我有些不相信自己的耳朵。他？？他，一個(gè)中年人，有一個(gè)賢惠的妻子和兩個(gè)可愛(ài)的女兒，他，努力工作，得到了鄰居的一致好評(píng)，他，助人為樂(lè)，就愛(ài)主動(dòng)幫助別人，他，熱情待人，使人感到那種樸實(shí)的不摻雜任何雜質(zhì)的溫暖，他，有著一個(gè)多么幸福的小家，他，……可是如今，一個(gè)家庭，完全破碎了。有一句話說(shuō)的很對(duì)，一個(gè)家庭就像這個(gè)“人”字，男人是一撇，女人是一捺，無(wú)論少了誰(shuí)，家庭都是要倒塌的。
男人是家庭的主心骨，當(dāng)然，他的收入也是家庭經(jīng)濟(jì)的全部來(lái)源，雖然不是很富裕，但足以讓他們過(guò)的很快樂(lè)。原本他為了讓他的大女兒弦弦到城里上學(xué)，就拼命地掙錢，可就在安裝之時(shí)，不小心摔了下去。別說(shuō)來(lái)上學(xué)了，就連爸爸都沒(méi)了，一切愿望都只成了泡影，如今弦弦也就時(shí)時(shí)刻刻都有輟學(xué)的可能。哎，一個(gè)祖國(guó)的花朵就這樣凋謝了，她是多么懂事啊。我雖然只是一個(gè)局外人，但這就足以使我的心情久久不能平靜，而她們呢？她們失去的是丈夫和爸爸，這簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)情的打擊，誰(shuí)也不敢相信，怎么會(huì)這樣呢？我不知換成了我，會(huì)怎么辦？我似乎聽(tīng)到了那揪心的哭嚎……一個(gè)好好的家庭，就這樣……
破碎即完美作文 篇26
一輪臥在平靜無(wú)波的水潭之中的滿月，被一顆投入的小石子打破，瞬間殘缺，然而卻漾開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)若鉆石般璀璨的光影；一幅印象派的無(wú)與倫比的珍品，畫面上卻是密密麻麻的破碎的圖形，縱橫交錯(cuò)，然而卻令人駐足沉思；一座巍峨聳立的大山，是由無(wú)數(shù)尖硬鋒利的碎石堆疊而成，然而卻讓人嘆為觀止……
那么這些，究竟是破碎，還是有另一番意義上的完整呢？
就像有些哀婉纏綿的故事，愈是破碎，卻愈是催人淚下，感人至深。他銜玉而生，本是無(wú)比金貴的少爺，然而在這無(wú)數(shù)金玉珠寶，無(wú)數(shù)殿宇樓閣累砌而成的華麗牢籠中，卻連自己的愛(ài)情都握不住。那個(gè)弱柳扶風(fēng)卻心氣高傲的女子，是他這一生唯一所求，卻最終為了他，落了一生的淚，在哀愁憂憤中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。他和她破碎的愛(ài)情，是在那座金碧輝煌、宏偉大氣的大觀園之中做的一場(chǎng)淺夢(mèng)罷了。然而那愛(ài)情破碎時(shí)撕心裂肺的美麗，卻讓無(wú)數(shù)人在多少午夜夢(mèng)回時(shí)潸然淚下，扼腕嘆息。愈是破碎，愈是動(dòng)人美麗。
就像有些風(fēng)雨飄搖的歷史，愈是破碎，便愈是深刻無(wú)比。當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踏入北京城時(shí)，岌岌可危的中國(guó)發(fā)出一聲沉悶壓抑的嘆息，終究抵抗不過(guò)。他們四處搶奪珍寶，殺人放火，當(dāng)看見(jiàn)那座華麗無(wú)比的宮殿之后，侵略者沸騰了。無(wú)數(shù)珍奇寶藏被成車地送出，搬不走的，便全都?xì)У簟Ｔ谀谴善髌扑榈穆曇糁�，圓明園的火光亮了整整三天三夜。最后，只剩那斷壁殘?jiān)�，在風(fēng)中吟泣著哀婉的歌曲。園毀，城破，如此而已。當(dāng)你站在如今的圓明園中，滿目荒涼廢墟，那觸目驚心的歷史，必定永遠(yuǎn)鐫刻你心。
就像有些坎坷的人生，愈是破碎，便愈是深沉動(dòng)人。他坐擁天下，卻只沉迷于作詞玩耍，終于國(guó)不成國(guó)，自己也摔下云端，淪為階下囚�！凹舨粩啵磉�亂”，“流水落花春去也，天上人間�！彼娜松链�，只剩下零落的碎片。然而他的詞，卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)，伴著他南唐后主的稱號(hào)。李煜，他破碎的人生，竟是如此動(dòng)人。
破碎的故事才愈發(fā)感人，破碎的歷史才愈發(fā)深刻，破碎的人生愈發(fā)深沉。其實(shí)，破碎，又何嘗不是另一番意義上的完整？
破碎即完美作文 篇27
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的要拿去比賽的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，砰的一聲，摔在了地上�？粗厣夏窃缫芽床怀鲈瓨拥男∧敬�，似乎還有些不解氣，又用力的在小木船上踩了兩腳。
陳明的臉色則是漸漸變得陰沉起來(lái)，他又憤憤的朝地上的小木船和他對(duì)面的我看了一眼，眼里燃燒著憤怒的火焰，最終，他把所有的怒火都發(fā)泄在了教師的那扇鐵門上，隨著捧的一聲巨響，大門被緊緊地關(guān)上，陳明也早已提著書包，沖了出去。
教室里只剩下我一個(gè)人了，看著地上小木船的殘骸，不禁有些心疼起來(lái)，這艘小木船畢竟是他花了半個(gè)月的時(shí)間才幸苦把它建造、改良出來(lái)的啊。算了，改天找他倒個(gè)謙吧。想著，便輕輕把小木船的殘骸拾起來(lái)，裝進(jìn)了書包。
深夜，無(wú)法入睡。每每一躺下，腦海中就浮現(xiàn)出下午的事情。仔細(xì)想想，下午的事情好像真的是我做的很不對(duì)誒。唉，反正今天是睡不著了，不如直接做一艘小木船給他吧。我立刻翻身下床，撲在桌子上，認(rèn)真做了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我?guī)滋焱砩系呐�，做出了一艘漂亮的小木船。去找陳明道歉，可陳明卻老是處處躲著我。這天下午，好不容易把陳明從放學(xué)回家的路上攔了下來(lái)�！瓣惷�，對(duì)不起，那天是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木船，現(xiàn)在我做了一個(gè)賠給你。”我先發(fā)話了。陳明看著我拿出來(lái)的小木船，一把奪過(guò)來(lái)，摔在地上，不屑地說(shuō)：“這些話，因該留在那天說(shuō)才對(duì)吧，現(xiàn)在才跟我說(shuō)，告訴你，我不需要你的憐憫，再說(shuō)了，你現(xiàn)在更我說(shuō)又有什么用呢？比賽早就已經(jīng)過(guò)了。老師本來(lái)就說(shuō)我的是最有可能得獎(jiǎng)的，現(xiàn)在，什么都沒(méi)有了�！标惷髡f(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。只有我還留在原地。
從那天以后，我們?cè)贈(zèng)]有說(shuō)過(guò)一句話。
破碎即完美作文 篇28
夜，月光傾瀉，透過(guò)雪白的窗紗，柔美而又淡雅。月，明朗圓滿，清晰可見(jiàn)輪廓，尋不見(jiàn)半點(diǎn)殘缺……
兩年前的今天，我該是在海邊。那是一個(gè)陳舊的約定——因?yàn)楸辉碌娜A美感動(dòng)，我們?cè)S諾年年月圓人團(tuán)圓，我們?cè)S諾友誼不變，直到永遠(yuǎn)。于是年年的海邊月下有了三個(gè)身影，年年都有不同的夜，不同的景，不同的我們，用不同的心情，訴說(shuō)著不同的故事。
五年級(jí)，那是我們第一次去，匆忙涂完明天要交的美術(shù)作業(yè)，衣服上還滿沾著五色的顏料。被取笑了，自己也跟著笑，那時(shí)的我們很傻很天真，月，朦朧了模樣……
初一，我們還在同一所學(xué)校，卻已經(jīng)不在同一個(gè)班了，依舊找齊了三個(gè)人，與往常一樣一同前往。那個(gè)夜晚，我們各自述說(shuō)著各自的新環(huán)境，故事少有交集，但是我們還是體會(huì)著彼此的孤單，享受著彼此的安慰。月，染上淡淡的黃暈……
最后一次，我們向著大海說(shuō)出自己向往的未來(lái)。然后，靜靜地看著月自海平面升起，映得海面一片銀光，仿佛是散落一地的月光碎片。一艘輪船自月下緩緩駛過(guò)，美得不可思議。月?lián)碛羞@般華美的光芒……
后來(lái)的后來(lái)，時(shí)間、空間漸漸拉遠(yuǎn)了我們的距離，近視的我們看不清彼此的身影，曾經(jīng)緊緊牽握的雙手，現(xiàn)在也如月光般難以捕捉。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)月光易碎，原來(lái)時(shí)光無(wú)法倒退，原來(lái)約定可以摧毀，原來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做著不得已的告別……
今年告別去年，今天告別昨天……
夜涼如水，窗前輕紗舞動(dòng)，月光恍然間被影割得支離破碎，在眼底閃爍如光圈。
別了，曾經(jīng)最美，拾起月光碎片，就讓你在記憶的某個(gè)角落，悄然沉睡。
破碎即完美作文 篇29
我不知他們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，于是我時(shí)常猜想，猜想破碎中的站立，猜想破碎中的真諦。
我喜歡破碎，我感謝破碎，是它讓我永不停止的猜想，昔日的美麗，是哪般風(fēng)采？驀然回首，卻看見(jiàn)了他們所經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪，悲歡離和，人世間的痛苦，困難中的掙扎，難到就是破碎鑄成的美麗？
我喜歡那些為了別人可以兩肋插刀的人，并不是因?yàn)樗麄兊牧x氣，而是他們自身的破碎，司馬遷的破碎，源于史記的低吟沉嘯，肖邦的破碎，來(lái)自夜曲中銷魂的迷茫，我們的破碎，則是生活用無(wú)數(shù)的刀子割破了我們的本性。去擁抱吧，那些散落的美麗，去親吻吧，那些綽約的破碎。
我喜歡別人釋懷，說(shuō)出生活的瑣屑，我喜歡將死的枯樹，扭曲了老弱無(wú)力的昏枝，我喜歡無(wú)星的夜，下著凄蒙的雨，我喜歡江郎才盡的人對(duì)紙哀思。一切源于破碎，一切相約美麗。
破碎蘊(yùn)涵了世事的凄涼傷感，就這樣重重疊疊的印滿了生命的背影，化為一首破碎的雨。
破碎即完美作文 篇30
在生活中，常常存在著科學(xué)知識(shí)，科學(xué)知識(shí)是生活中不可缺少的，只要細(xì)致觀察，處處留心，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)，來(lái)索求其中的奧秘。
有一次，我在用厚玻璃杯泡茶，我把剛燒開(kāi)的水倒入厚玻璃杯中，但是想不到玻璃杯卻突然炸裂了，我被突如其來(lái)的事情驚呆了，這樣的事情我還是第一次見(jiàn)到，這到底是什么原因呢？我立刻開(kāi)始冥思苦想起來(lái)... ...對(duì)了，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闇囟鹊脑蚰�？我把開(kāi)水倒進(jìn)厚玻璃杯的時(shí)候，杯的內(nèi)壁馬上熱了起來(lái)，而杯子的外壁溫度還比較低，這樣厚的玻璃杯的內(nèi)外壁的溫度不一樣，厚玻璃杯就炸裂了，真 的是這樣嗎？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查閱了資料，真是功夫不負(fù)有心人，我終于找到了：原來(lái)物體受熱要膨脹，遇冷會(huì)收縮。向厚玻璃杯里到開(kāi)水，杯的內(nèi)壁受熱馬上開(kāi)始膨脹，而玻璃杯外壁溫度比較低，熱度沒(méi)傳導(dǎo)過(guò)去，還來(lái)不及膨脹，這樣內(nèi)外壁受力不勻，杯子就脹碎了。所以厚玻璃杯反倒比薄的玻璃杯更容易脹碎。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，只要留心觀察，帶著好奇心去找原因，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我們做任何事情都要回想起事情的起因、經(jīng)過(guò)，才能明白其中的奧秘，所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們用科學(xué)的態(tài)度去看問(wèn)題。
破碎即完美作文 篇31
星空，麗麗思，紫娟，可莉，四人從二年級(jí)開(kāi)始就是好朋友，她們是班上的四人組。本以為四人可以一起畢業(yè)，可在五年級(jí)的時(shí)候，紫娟卻說(shuō)她六年級(jí)要回老家讀。當(dāng)其他三人知道后，大家都很難過(guò)，最難過(guò)的是她的同桌夢(mèng)星空。六年級(jí)的時(shí)候，紫娟回老家了，她走之前說(shuō)：“各位，我放假的時(shí)候會(huì)回來(lái)看你們的�！�
其他三人在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就發(fā)生了矛盾：麗麗思和可莉吵架了，說(shuō)要絕交，問(wèn)夢(mèng)星空要站在哪一邊，夢(mèng)星空站在她們中間不知該怎么做。她在紙上寫：娟，我該怎么辦？思和莉吵架了，難道我們的友誼就要沒(méi)了嗎？你已經(jīng)不在這了，我不要我們的友誼沒(méi)了，我不要��！她寫著寫著哭了。放學(xué)后，她對(duì)思和莉說(shuō)：“還記得我們以前的時(shí)光嗎，那時(shí)我們多開(kāi)心呀，我永遠(yuǎn)都我會(huì)忘記的。如果你們要絕交，那我不會(huì)站在任何一邊。如果娟知道這件事，她會(huì)開(kāi)心嗎？給你們一天的時(shí)間，明天告訴我你們的答案，如果你們一定要絕交，我不會(huì)干涉！”說(shuō)完就走了。這天晚上，空夢(mèng)見(jiàn)娟了�！熬�，她們會(huì)和好嗎？”空問(wèn)道，娟說(shuō)：“會(huì)的，相信她們，也相信我們的友誼。”
同時(shí)思和莉也在想：空說(shuō)的對(duì)，我不應(yīng)該和莉絕交，我們的友誼不會(huì)那么脆弱。第二天，思和莉來(lái)到空面前說(shuō)：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而絕交，希望我們還是鐵三角！”空看著她們，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯！”三人又在一起說(shuō)笑了，空想：娟，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)破碎，我們永遠(yuǎn)都是四人組！
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