成長(zhǎng)議論文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)議論文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)議論文1
讀書(shū)是件快樂(lè)的事，每當(dāng)做完作業(yè)后，我都會(huì)躲進(jìn)我的小屋，走進(jìn)書(shū)籍的海洋，暢游在童話的天空。
我最喜歡讀書(shū)了，在我很小的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嘟嘟熊》和《幼兒畫(huà)報(bào)》。每天我都急切的等待著媽媽下班回來(lái)，為我講紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子的故事。從他們的故事中我知道：吃魚(yú)的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真摘刺；方便面中的白色小袋裝的是干燥劑，不能吃；包有糖衣的吃多了是要犯困的……在睡覺(jué)前，爸爸也會(huì)來(lái)給我講《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，《三只小豬》的故事，從中我知道了堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)高尚的美德。
漸漸的我長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始自己讀書(shū)了！從此，書(shū)架上一層層的圖書(shū)成為了我的好朋友，《WHY？》我百看不厭，從中我知道：恐龍是如何滅絕的；糞便是怎么產(chǎn)生的；宇宙是怎么發(fā)展變化的；人體xx是如何工作的；在《楊紅櫻童話》中我結(jié)識(shí)了精靈頑皮的馬小跳，會(huì)魔法的蜜兒，命運(yùn)坎坷的狼狐；在《三十六計(jì)》中我知道了聲東擊西，圍魏救趙等戰(zhàn)術(shù)思想；在《喜洋洋與灰太狼》中我感受到了喜洋洋的機(jī)智勇敢和灰太狼的“堅(jiān)忍不拔”
最近，我很喜歡看《迪斯尼漫畫(huà)》、《優(yōu)趣動(dòng)漫》和《鎧甲勇士》，善良的米老鼠、自以為是的唐老鴨，搞笑的桂寶，愛(ài)搞怪的老夫子和為正義而戰(zhàn)的邢天，經(jīng)常出現(xiàn)在夢(mèng)里，上演著一出出精彩的劇目。
從三樓小哥哥那里拿了幾本《故事作文》，我深深的被其中的小作者所折服，他們和我一般大小，卻寫(xiě)出那么多生動(dòng)、感人的故事，我也要向他們學(xué)習(xí)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的思想豐富起來(lái)。廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平。
書(shū)籍是良師、是益友，她教會(huì)我做人的道理，表達(dá)的技能，培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。學(xué)習(xí)累的時(shí)候，她是我休息的港灣；不高興的時(shí)候，她是我快樂(lè)的源泉。一幅幅精美的圖畫(huà)，一段段充滿(mǎn)智慧的話語(yǔ)，編制著美麗的夢(mèng)想，構(gòu)建著通往快樂(lè)彼岸的橋梁。
成長(zhǎng)議論文2
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子在人生這條路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程。忽然一看，這個(gè)詞似乎離我們這些整日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、嘻嘻哈哈的孩童們有些遙遠(yuǎn)，但當(dāng)我看到美麗的蝴蝶從困繭中掙扎而出時(shí)，我仿佛一下子明白了什么是長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了，你就不再是小孩子，就像小鳥(niǎo)遲早要告別父母的懷抱單飛。長(zhǎng)大之后的我們不能再優(yōu)柔寡斷，不能再退卻和徘徊，不能再找各種稀奇古怪的借口來(lái)掩飾做錯(cuò)的事，更不能為了一點(diǎn)兒小小的挫折而哭鼻子掉眼淚。要學(xué)會(huì)自己解決面對(duì)的困難，即使剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得手足無(wú)措，但只要你冷靜、坦然地去面對(duì)，你就能克服這些困難。要堅(jiān)信沒(méi)有一條路是完全黑暗的，只要內(nèi)心里擁有陽(yáng)光，前方必是一片燦爛與光明。
單飛的路途中，你還需要一份真摯的友誼。在你累了的時(shí)候，陪你天南地北地聊天；在你失意傷心的時(shí)候，給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在你成功得意之時(shí)，善意地提醒你不要驕傲自滿(mǎn)；在你開(kāi)心喜悅時(shí)，陪你一起沒(méi)心沒(méi)肺地開(kāi)懷大笑。這就是友誼。
單飛的路途中，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想不需要有多遠(yuǎn)，也不需要有多偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。麻雀不可能在一朝一夕之間變成雍容華貴的鳳凰，荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”唯有不懈努力才能通往夢(mèng)想之巔。那么就快踏上你的尋夢(mèng)之旅吧！
長(zhǎng)大，是一種破繭成蝶的蛻變，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的童年。
成長(zhǎng)議論文3
“成長(zhǎng)，漫漫過(guò)程�！庇腥嗽@么說(shuō)。我卻不以為然，堅(jiān)持我的原則，成長(zhǎng)也只是一瞬間罷了，或許你會(huì)奇怪，或許你會(huì)贊同，或許你會(huì)不語(yǔ)。那是你的觀點(diǎn)，我不否認(rèn)。蓮花有蓮花的清香，玫瑰有玫瑰的濃香，櫻花有它的幽香、、、由此可見(jiàn)，香可產(chǎn)生許多的花。成長(zhǎng)是什么？是細(xì)沙，從我的指尖中快速流下。是沙漏，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代�？墒�，這些沙子，沙漏從未改變，卻已經(jīng)成為泛黃的記憶了。
記得那次，我一個(gè)人站在窗前，默默轉(zhuǎn)著筆，任由著風(fēng)的擺弄。我們的班主任輕輕走來(lái)，一抹白色向我襲來(lái)，她身著一身素白的連衣裙，那頭黑發(fā)隨風(fēng)而揚(yáng)，暗暗顯白，卻依舊那么神采飛揚(yáng)，頭發(fā)上漸漸傳來(lái)飄柔牌洗發(fā)水的香味，正像她，默默無(wú)聞卻掩蓋不住她的氣質(zhì)。她的臉上帶著和藹而甜甜的笑，那么真誠(chéng)純潔，似水，不像那種虛偽的笑，即使那笑多么醉人。她的紅唇鮮艷，微微張開(kāi)：“沒(méi)有精神嗎？不冷嗎？”我諤諤地望著她，過(guò)了一會(huì)兒，搖著頭“不冷的，風(fēng)吹吹就有精神了”她輕輕一笑，就像圣潔的天使：“是嗎？不要感冒了，開(kāi)那么大的窗”她伸出手為我關(guān)上了窗“別凍著了”我看見(jiàn)了她的手，實(shí)在是不大符合她的外貌，手是那么干裂，真不知道她的手的手感如何、唯一看的過(guò)是她的手是纖長(zhǎng)的。她漸漸遠(yuǎn)離了我，只記得，她剛才醉人一笑，向含羞草簡(jiǎn)單而干凈，卻美好。她的話語(yǔ)溫暖了我的心，眼睛模糊了，我不想承認(rèn)，張開(kāi)了嘴，似有睡意般，乘機(jī)我抹去了眼角的淚，它、是暖的。課后，我無(wú)意掃到了她專(zhuān)注的神情，她正在改著我們的卷子，她日夜地改著。我抿抿唇，淚水流了下來(lái)，我抹去了淚水，我承認(rèn)她的溫暖了。我走向教室，打了一杯水，走向她的辦公。“老師，喝杯水，暖暖身吧！您辛苦了！有時(shí)，也需要休息，注意您的手和身子”她錯(cuò)愕一下，接過(guò)水，甜甜一笑“謝謝你，我會(huì)注意的”接著，她喝了水，雖然是她喝的水，卻好似是我喝的，暖流傳過(guò)全身。繁瑣的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，把我和她的背影拉的很長(zhǎng)，充滿(mǎn)著濃濃的師生情。我一陣感動(dòng)~
成長(zhǎng)、是一個(gè)短暫的時(shí)光，如今這件事已經(jīng)成為了泛黃的回憶，珍貴的寶物。
成長(zhǎng)議論文4
成長(zhǎng)是一個(gè)人的必修課，成長(zhǎng)使一個(gè)人從少年無(wú)知到成熟穩(wěn)重，從一個(gè)馬馬虎虎長(zhǎng)成為仔細(xì)認(rèn)真。
成長(zhǎng)可是使人認(rèn)知社會(huì)。在少年時(shí)期，我們總是認(rèn)為，家最大，家最和諧。目光只能緊緊的局限在只能看到的地方�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，成熟了，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)了，我們知道，國(guó)家最大，社會(huì)最和諧。
成長(zhǎng)可以使一個(gè)人成熟穩(wěn)重。在少年時(shí)代，我們做事總是急急忙忙，好像急著要去干另一件事，而現(xiàn)在，我們干一件事情，已經(jīng)不再像小時(shí)候的自己。而是認(rèn)真仔細(xì)，從多方面來(lái)看待這一件事。這是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)可以使一個(gè)人變得善孝。小時(shí)候，總是讓父母幫助我們，無(wú)論受到什么挫折，都覺(jué)得有父母撐腰，不用怕。而現(xiàn)在，我們需要脫離父母的保護(hù)傘，去到社會(huì)自食其力，以得到自己想要的結(jié)果，來(lái)報(bào)答我們的父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
總之，成長(zhǎng)使人快樂(lè)，使人幸福。成長(zhǎng)使人從童年步入青年。成長(zhǎng)是每個(gè)人的必修之路，只要經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，才能使人堅(jiān)強(qiáng)，才能使人挫而不折，成為生活中的強(qiáng)者。人生就像一場(chǎng)戲，有了開(kāi)始有了結(jié)尾，因?yàn)橹虚g增加了成長(zhǎng)，才使人生更加完美無(wú)缺。
成長(zhǎng)議論文5
母親節(jié)快到了，班主任劉老師讓我們寫(xiě)一篇讀后感，名字就叫《在感恩中成長(zhǎng)》。 我們這學(xué)期學(xué)過(guò)《母親的恩情》、《沉香救母》、《木蘭從軍》、《歌唱二小放牛郎》……說(shuō)真的，在我幼小的心靈深處，我要感恩的不只是我的父母、老師、同學(xué)親友……還有我們偉大的祖國(guó)。
唐代詩(shī)人孟郊用一首《游子吟》表達(dá)了他對(duì)母親的感恩，沉香歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終救出了自己的母親；花木蘭替父從軍，為國(guó)分憂(yōu) ；放牛郎王二小為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。我們現(xiàn)在生活在這么美好的環(huán)境中，有父母的寵愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)的幫助、社會(huì)的關(guān)懷……在隆恩中成長(zhǎng)的我們，就應(yīng)該用感恩的心去面對(duì)這個(gè)美好的世界！ 媽媽?zhuān)悄鷰Ыo了我生命，是您哺育了我成長(zhǎng)，有了您的無(wú)微不至的呵護(hù)和寵愛(ài)，才有了我健康的身體。
同學(xué)們，你們是我生活中最重要的學(xué)習(xí)、生活的伙伴。有了你們的存在，我的童年才會(huì)更加豐富多彩；有了你們的存在，我才不會(huì)感到寂寞和孤單；有了你們的存在，我才知道團(tuán)結(jié)的力量；有了你們的存在，使我更加勤奮努力。因?yàn)榻裉觳慌�，明天就�?huì)落后于你們。真心謝謝你們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)美好明天！ 親愛(ài)的老師，您辛苦了！是您用青春和真情譜寫(xiě)了世界最壯麗的詩(shī)篇。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)、無(wú)論天涯還是海角，我們都會(huì)時(shí)刻想念您。您是我們最最敬愛(ài)的人，是我們心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。是您教會(huì)我們1+2=3、是您教會(huì)我們大小多少日月水火；是您讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)一切。讓我們用最真誠(chéng)的心對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
偉大的祖國(guó)，您給了我們這么好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的智慧和力量，把您建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)！ 我們需要感恩的人還有很多很多，保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍叔叔、救死扶傷的白衣天使、清潔我們環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
從我們做起，從現(xiàn)在做起，讓愛(ài)心升華，傳遍校園，傳遍社會(huì)，讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)的光彩。讓我們?cè)诼《髦谐砷L(zhǎng)的孩子們懂得感恩社會(huì)！
成長(zhǎng)議論文6
才進(jìn)入高中的世界，一切的一切在眼里是那么的美好，畢竟以前這里是我夢(mèng)寐以求的環(huán)境。曾經(jīng)看著這所學(xué)校，幻想著以后我也可以在里面上學(xué)。曾經(jīng)的我，像個(gè)小孩子，天天在幻想中渡過(guò)，知道初三的最后一個(gè)月，才幡然醒悟，知道要好好學(xué)了。
不過(guò)，本人運(yùn)氣好，還是考進(jìn)了心儀的高中，只是有種無(wú)奈，有種淡淡的傷感，這種感覺(jué)在中考完的時(shí)候就有了。一種被迫長(zhǎng)大的無(wú)奈，現(xiàn)在沒(méi)有了以前的幻想，沒(méi)有了那份只有自己才知道的快樂(lè)，只剩下一聲聲的嘆息和空白的.迷茫。
“我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了多好吖。呵呵．．”以前的話語(yǔ)回蕩在耳邊，只能自嘲。是不是所有處在小孩時(shí)期的人們都會(huì)幻想著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了的人們卻傷感著小時(shí)候。
現(xiàn)在，每天被沉重的學(xué)習(xí)占滿(mǎn)了大腦，沒(méi)時(shí)間沒(méi)空間再去想這些問(wèn)題，可此時(shí)此刻，正處于放假中，什么都不想做，什么都沒(méi)有興趣，呆呆的坐在那腦袋里確實(shí)一片空白，想著以前的種種，真的只剩下了自嘲。
我們已經(jīng)回不到以前了，那些屬于我們快樂(lè)的事情只能作為回憶，復(fù)印在腦海中，無(wú)法刪去，用這來(lái)祭奠那些逝去的時(shí)光，用這來(lái)證明我們也曾留下過(guò)青春的印記，用這來(lái)作資本看待著我們認(rèn)為的“小孩子們”。
真的長(zhǎng)大了，為自己的成長(zhǎng)留下最后一滴淚，為了慶祝曾盼望的經(jīng)歷，或是為了紀(jì)念最后的小時(shí)代。
成長(zhǎng)議論文7
聽(tīng)過(guò)一件事，說(shuō)外國(guó)孩子12歲就環(huán)游世界旅行，我很羨慕�！皬臅�(shū)本和電視中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如親自去看，用自己的雙眼看的東西，才是最美的�！边@是一個(gè)外國(guó)女孩環(huán)游世界后的感受。
于丹老師講了這樣一個(gè)故事：說(shuō)有一個(gè)弟子，曾經(jīng)拿了一碗米問(wèn)他的老師，她說(shuō)，師父啊，這碗米您說(shuō)是多大的價(jià)值呢?師傅說(shuō)，一碗米啊，那在不同人手里，價(jià)值可是因人而已異，如果這碗米給一個(gè)家庭主婦，她會(huì)熬成一鍋粥，值一元價(jià)值。同樣一碗米，給一個(gè)商人，他會(huì)釀成酒，值10—20元價(jià)值。
我知道，一個(gè)人小時(shí)候，要擁有快樂(lè)的生命，比擁有多少知識(shí)更重要。要想擁有快樂(lè)的生命，必須讓別人擁有美好的人生。
聽(tīng)過(guò)《種出好玉米》了嗎?要先那個(gè)人，為他人著想。也不要向《釘子》中的男孩一樣，在別人身心上留下洞。不僅要為身邊的人著想，還要向《美麗的電話號(hào)碼》中的人，幫助突然打來(lái)電話的陌生女孩……
中國(guó)的教育只是把我們捂在鍋里，不讓我們近距離接觸大自然，是我們失去了勇敢闖蕩，助人為樂(lè)的決心。
成長(zhǎng)議論文8
一件小事，一次經(jīng)歷，一次和內(nèi)心的獨(dú)白，自己面對(duì)人生的思考，足以讓我們成長(zhǎng)，而在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，必定是艱苦的，必須付出努力，付出汗水，你播撒的種子才可能會(huì)長(zhǎng)參天大樹(shù)來(lái)回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果，如果你不愿意付出，那么最后百分之一的機(jī)會(huì)都把握不住。
成長(zhǎng)，是什么？是年齡的增長(zhǎng)嗎？不，絕對(duì)不僅僅是這樣，在我的觀念里，成長(zhǎng)就是汲取經(jīng)驗(yàn)，懂得道理，你才會(huì)獲得成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)，對(duì)于我們而言還很迷茫，因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)才會(huì)成長(zhǎng)，也不知道成長(zhǎng)的概念。
而在一次在平常不過(guò)的經(jīng)歷中，我得到了一直夢(mèng)寐以求的成長(zhǎng)。
在去補(bǔ)課班的路上，坐了一站公交車(chē)，在公交車(chē)上發(fā)生的那件事情，讓我知道了什么是成長(zhǎng)。在公交車(chē)上，仍然像往常一樣的擁擠，我迅速的上了車(chē)，并且找到一個(gè)最不起眼的位置坐了下來(lái)，坐下來(lái)后，我絲毫不在乎別人說(shuō)什么，做什么，只是只顧著自己手里的書(shū)。
不一會(huì)兒，有位老爺爺上了車(chē)，車(chē)上的人也還在擁擠著，我那時(shí)并沒(méi)有太在乎，但是那位老爺爺漸漸地引起了我的注意：老爺爺看上去也有六七十歲了，背有點(diǎn)駝，滿(mǎn)頭銀發(fā)。我那時(shí)就在想：這位老爺爺沒(méi)有家人的陪同嗎？還找不著座位嗎？我到底讓不讓?zhuān)课疫�在猶豫，隱隱聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在說(shuō)那位老爺爺：你看，那老爺子還在擁擠著，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事咋辦？看他們，絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備要讓座。還在猶豫的我，在想，他們都不讓?zhuān)易尣蛔專(zhuān)?/p>
那時(shí)，我想到了二年級(jí)時(shí)升入少先隊(duì)的宣誓，飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾……�。∥翌D時(shí)堅(jiān)定了起來(lái)：我是少先隊(duì)員，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。（后面的就不用多說(shuō)了吧？算了，還是說(shuō)說(shuō)吧。）我讓了座，我驕傲的站了起來(lái)，挺直了背，車(chē)?yán)锏娜藗儗?duì)我投來(lái)贊賞的目光。我想，這不只是我的光榮，更是我們少先隊(duì)員的光榮！
那次成長(zhǎng)，讓我懂得了成長(zhǎng)的真正意義。其實(shí)成長(zhǎng)，就在身邊的一點(diǎn)一滴之中，就在我們的信念之中！
成長(zhǎng)議論文9
我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不是一帆風(fēng)順的，多多少少都會(huì)有那么點(diǎn)坎坷，不然，這就不是一種成長(zhǎng)，這樣的人生也毫無(wú)意義。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，他沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)困難，很容易在困難面前趴下，乞求它的憐憫。反之，經(jīng)歷過(guò)挫折的人會(huì)更加珍惜眼前的一切，因?yàn)樗肋@一切的來(lái)之不易。
成長(zhǎng)需要挫折。在友誼方面，不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)知道什么是真正的友誼，哪份感情是真正值得珍惜的。不經(jīng)歷挫折，所謂的朋友只是形同虛設(shè)，沒(méi)有任何意義。只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)懂得友誼的珍貴，需知，它需要彼此去栽培、愛(ài)護(hù)、珍惜。
成長(zhǎng)需要挫折。對(duì)于學(xué)生而言，考試的失敗也應(yīng)算是一道挫折。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，失敗是一個(gè)很好的考驗(yàn)。有的學(xué)生一聽(tīng)到考試就會(huì)想：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。其實(shí)不然，盡管這句話是能反映學(xué)生的心聲，但當(dāng)你考試時(shí)抱有這種心態(tài)，無(wú)疑是為考試失敗鋪了一條路。一失敗，就更不得了了。心理抗打擊能力好的還沒(méi)事，要是心理承受能力不好，那就慘了，什么事都有可能發(fā)生。這時(shí)就取決于你對(duì)挫折的看法。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。”因此我們面對(duì)挫折時(shí)不應(yīng)感到畏懼。
成長(zhǎng)需要挫折。在生活中，難免會(huì)遇到挫折。有的人常常埋怨生活對(duì)他的不公，為什么別人總是滿(mǎn)臉笑容，而自己總是愁眉苦臉。為什么別人擁有幸福美滿(mǎn)的生活，而自己卻要在與他人的爭(zhēng)吵中度過(guò)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他人的生活是一帆風(fēng)順的，而自己的生活卻是苦不堪言的。那是因?yàn)樗诉x擇去奮斗，而你選擇的是沉默。不要一味地去埋怨是社會(huì)的黑暗讓你到處碰壁。挫折對(duì)于每個(gè)人都是平等的，有很多時(shí)候，生活的十字路口需我們自己去選擇。它需要的是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，而不是逃避。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有挫折，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有些坎坷。然而這還不夠，要想收獲得成長(zhǎng)需要挫折
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……
大興安嶺火災(zāi)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會(huì)在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職，沒(méi)有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。
挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng)，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記：成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)議論文10
起初我對(duì)圍棋有點(diǎn)陌生，我喜歡它還有一段故事。那是我在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去串門(mén)，去了那個(gè)阿姨家，我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩在玩，我好奇得走了過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱�？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我們?cè)谙聡濉！蔽液闷娴乜粗莻�(gè)四方形的棋盤(pán)，上方的黑子、白子被他們挪來(lái)挪去，我覺(jué)得非常有意思，很想弄個(gè)明白，于是，回來(lái)的時(shí)候我就跟媽媽說(shuō)：“我也想下圍棋！”媽媽笑著說(shuō)：“好呀！”
暑假到了，我高興的一蹦一跳，因?yàn)閶寢屢獛覍W(xué)圍棋了。我們來(lái)到了一個(gè)位于桃園北路的一個(gè)學(xué)校，哇！學(xué)圍棋的小朋友真多啊！我坐在試聽(tīng)的教室里，講課的老師聲情并茂，非常幽默，他說(shuō)：“棋盤(pán)如戰(zhàn)場(chǎng)，可以開(kāi)發(fā)智力、修身養(yǎng)性、開(kāi)闊思維、鍛煉人的意志品質(zhì)。”我聽(tīng)得都入迷了，終于對(duì)圍棋略知一二，知道了：圍棋盤(pán)有19條線，豎有19條線，共有361個(gè)交叉點(diǎn)。完整的一副棋子，黑的有181子，白的有180子。天元是棋盤(pán)的中心點(diǎn)。棋盤(pán)上有4個(gè)角，4條邊，1個(gè)中腹。我心想呵呵！原來(lái)下棋這么簡(jiǎn)單呀！
回到家里，便纏著媽媽跟我下棋沒(méi)想每場(chǎng)都輸，輸棋的滋味可真不好受，我眉頭緊鎖，有點(diǎn)煩燥，媽媽說(shuō)：“孩子你不要著急，什么事都要一步一步的來(lái)，要用心、虛心，要約會(huì)坦然面對(duì)成功與失敗，勇敢的面對(duì)輸贏！”我記著媽媽的話，認(rèn)真地學(xué)著圍棋，一有空就跟小朋友們練練手，偶爾也會(huì)贏一兩把“小”棋，我會(huì)高興的手足舞蹈。
我愛(ài)圍棋，因?yàn)樗鼨C(jī)謀萬(wàn)變、神秘某測(cè)，讓我驚奇、讓我happy，他讓我學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)探索學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)議論文11
成長(zhǎng)中“特殊”的第一次
人生當(dāng)中有許許多多的第一次，一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)小腳印印在人生的道路上�？墒悄�!我這個(gè)第一次非常特殊------幫燕子壘窩兒。
風(fēng)，幫柳樹(shù)姐姐梳了梳頭發(fā)；小草，從地里探出頭來(lái)；花，爭(zhēng)先恐后地綻放.........是春天來(lái)了!從南方飛回來(lái)的燕子成群結(jié)隊(duì)。我也改變了不少，懂得幫助和體諒別人了。
我去了姥姥家，剛一進(jìn)大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了幾只燕子叼著什么東西飛來(lái)飛去，我問(wèn)了問(wèn)姥姥，哦!原來(lái)是春天到了，燕子們正忙著壘窩兒呢!瞧它們一口泥一口草的，恐怕·到了猴年馬月也壘不完，于是我決定幫幫它們。
我在院子里撿了一些樹(shù)枝，和了一些泥。就準(zhǔn)備開(kāi)工了! 趁它們出去的時(shí)候，我快速把窩兒壘好。心里想著它們回來(lái)時(shí)會(huì)舒舒服服的住在我給它們壘的新“家”中，正在我美美的想時(shí)，一條弧線從我的眼前劃過(guò)------是它們回來(lái)了!
結(jié)果出乎意料!它們并沒(méi)有住進(jìn)我給它們壘的“家”中，而是繼續(xù)壘它們未完工的“家”，突然，我明白了!
燕子不依賴(lài)別人，它們只享受自己的勞動(dòng)成果�？苫仡^想想我，吃飯，要媽媽幫我盛好；要零花錢(qián)，不知道用做家務(wù)來(lái)掙.........難道我連一只燕子都不如嗎？以前是，可是，我現(xiàn)在要改變自己，要靠自己的勞動(dòng)得到應(yīng)有的報(bào)酬。
這“特殊”的第一次，將是我人生道路中一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！將伴隨我一生的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)議論文12
拾起一片散落的碎紙，添了一抹翠的綠色；關(guān)緊一個(gè)滴水的龍頭，留住一絲清的點(diǎn)滴；放下手中欲摘的花兒，挽留一陣美的芬芳；起身讓位一個(gè)老人，換來(lái)一張笑的臉龐。文明只不過(guò)是舉手投足間的美德，卻無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)品質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)文明家園！
“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”法國(guó)作家雨果正是闡述了文明的最好定義。在我們的生活中，又何嘗不是如此呢？親善和睦有禮，久而久之，便成為一個(gè)幸福的集體；大家融洽相處，自然而然，也就成為一個(gè)和諧的家庭。中華民族五千年的文化積淀，遺留下來(lái)的不僅僅是古色古香的書(shū)畫(huà)瑰寶，更是淵源流傳的文明禮儀，它深遠(yuǎn)而意義非凡，深刻而韻味悠長(zhǎng)。
文明的人有許多。我們的列寧同志就是一個(gè)文明人。一天，列寧同志辦完工下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，他看見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧揮了揮手，阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”然后他自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。盡管列寧同志有再高的權(quán)威，但他還是戒驕戒躁，這不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
文明本為是與非的抉擇，關(guān)鍵是看你愿不愿為它貢獻(xiàn)。其實(shí)它并不難，遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候；看到垃圾時(shí)的彎腰撿起；使用禮貌話語(yǔ)不說(shuō)粗話；公交車(chē)上的給老人讓座……或許這偶然間不經(jīng)意的舉動(dòng)中，文明的體現(xiàn)也就躍然紙上了。同學(xué)們，在校園，呵護(hù)那可愛(ài)調(diào)皮的小草弟弟吧，他們點(diǎn)綴校園，天真地迎風(fēng)兒飄蕩，我們?cè)趺春莸孟率秩λ�？�?ài)護(hù)那芬芳迷人的花朵姐姐吧，她們清純的香味迎來(lái)了許多朋友，我們?cè)趺磿?huì)狠心去將她摘下呢？校園的一切都如此美好，我們難道不應(yīng)該珍惜么？
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓文明之花綻放在每個(gè)人的心中！
成長(zhǎng)議論文13
說(shuō)起成長(zhǎng)，我們正在一步一步的成長(zhǎng)。作為我們這一代的少年，作為祖國(guó)大花園里即將綻放的鮮花，作為一只將要展翅高飛的雛鷹，作為二十一世紀(jì)新一代的主人，我們必須要去面對(duì)成長(zhǎng)，接受成長(zhǎng)。今天讓我們?cè)谶@片湛藍(lán)的藍(lán)天之下，共同聊一聊我們的成長(zhǎng)。
說(shuō)起成長(zhǎng)，我們不禁要回想一下過(guò)去。過(guò)去的兒童，在窮苦的條件下，在戰(zhàn)火的硝煙中，他們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在那些日子里，還未有改革開(kāi)放的春風(fēng)拂過(guò)他們，未拂過(guò)他們貧瘠的土地上上的時(shí)候，成長(zhǎng)，對(duì)于他們，就如煙霧中的一點(diǎn)亮光，是那么的親切而又是那么的遙不可及。在戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦中他們又是多么的渴望在和平的天底下幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，而那只是夢(mèng)想而已，只是幻想而已，只是癡心妄想而已。他們的成長(zhǎng)是多么的艱苦�。�
過(guò)去只是過(guò)去，再回頭來(lái)看我們，我們的成長(zhǎng)比起他們的成長(zhǎng)又是怎樣的幸福。我們這一代，可以說(shuō)是溫室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐當(dāng)中，有父母的愛(ài)護(hù)，有朋友的關(guān)心，由爺爺奶奶的呵護(hù)，在這樣的環(huán)境下，比起過(guò)去的兒童，要幸福多少，快了多少。在如此的環(huán)境下，我們有何不可聽(tīng)父母的話，茁壯的成長(zhǎng)長(zhǎng)城參天大樹(shù)呢？所以，我們現(xiàn)在的成長(zhǎng)，是幸福的。
我們?cè)谙胍幌挛磥?lái)，我們成長(zhǎng)的明天，又是怎樣的呢？我們成長(zhǎng)后的世界，我們將是如何去改造，去建設(shè)呢？所以，我們更要在學(xué)習(xí)的影響下成長(zhǎng)，不僅要長(zhǎng)城參天大樹(shù)還要長(zhǎng)成有用的棟梁。我們要回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)建設(shè)的更好。
同在一片藍(lán)天下，我們共同話成長(zhǎng)，這不僅是一句話，一句口號(hào)，還是一件我們每個(gè)小學(xué)生值得思考一下的問(wèn)題，值得探究的問(wèn)題。讓我們?cè)龠@片燦爛美好的藍(lán)天下，共同茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)議論文14
哈啰，大家好！讓我來(lái)隆重的介紹自己，我就是豌豆國(guó)公認(rèn)的人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的宇宙超級(jí)無(wú)敵霹靂美豌豆——婉婉是也。想當(dāng)初，我的風(fēng)采迷倒了多少男性豌豆——唉，現(xiàn)在不行了，我已經(jīng)豆老珠黃，回歸了大地母親的懷抱，可我多么懷戀以前的日子，于是，我依樣畫(huà)葫蘆，充當(dāng)了一回導(dǎo)演，把我以前的歲月拍了下來(lái)，請(qǐng)看。
準(zhǔn)備——開(kāi)機(jī)！
鏡頭一：
哈——！我狠狠的打了一個(gè)哈欠，在搖籃（豆莢）里睡覺(jué)真是愜意啊，雖然擠了點(diǎn)，不過(guò)這感覺(jué)好充實(shí)哦！生活真是太美妙了，老天對(duì)我不薄�。瓳#￥%&；＊．．．．．．（絮絮叨叨中）——咦？發(fā)生地震了嗎？咋晃得這厲害，我的早飯都晃出來(lái)了．．．．．．（之后，兩眼變成蚊香狀，口吐白沫，找不著北）
鏡頭二：
啊——！剛才的事還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，又受驚嚇了，一只結(jié)滿(mǎn)老繭的大手向我伸來(lái)．．．．．．“喂，我說(shuō)，哥們兒，就你，想干嘛？不要胡來(lái)！當(dāng)心我報(bào)警啊，停下！”555．．．．．．我不想被活埋啊，我還這么小，不想死�。∵@又黑又臟又嚇人，還有許多怪物（小昆蟲(chóng)），放我出去，555．．．．．．難道我的一生就這樣度過(guò)了嗎？不要��！
鏡頭三：
哇——！不知過(guò)了多少天，我，一個(gè)大難不死必有后福的豌豆，終于重見(jiàn)光明了！哈哈哈，看一下鏡子——天天天天天天吶！鏡子（露水）里那個(gè)又青又嫩的苗是偶嗎？不錯(cuò)不錯(cuò)，標(biāo)準(zhǔn)的美人兒！哦！對(duì)了！媽咪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這是豌豆成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，以后還會(huì)有更多的驚喜咧！看來(lái)前些日子吃的苦是值得的�。ǎ猑__^＊） 嘻嘻……
鏡頭四：
自從那天后，我天天都去照鏡子，終于有一天，我發(fā)生了巨大的變化，卷發(fā)出來(lái)了，發(fā)夾出來(lái)了，我長(zhǎng)得瘦高瘦高的，不一會(huì)兒，我，一個(gè)偉大的豌豆，就成了萬(wàn)豆矚目的焦點(diǎn)，不少帥豆還問(wèn)人家的電話，真是的！一點(diǎn)也不低調(diào)見(jiàn)我漂亮也不用這么激動(dòng)吧�。ㄔ捦庖簦赫媸遣缓﹄�
鏡頭五：
天啊——！我的神啊上帝啊耶穌以及老天爺��！救救我吧！發(fā)夾沒(méi)了，曼妙的身姿沒(méi)了，我居然變成了傳說(shuō)中的“豌豆歐巴�！�5555．．．．．．不過(guò)沒(méi)事，我可不是那種經(jīng)不起打擊的豌豆，我的兒女會(huì)把我的美貌傳下去嘛！嗯嗯，沒(méi)錯(cuò)！我得好好給他們講講豌豆成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，88哈，我的成長(zhǎng)歷程就是這樣精彩，自編自演的這場(chǎng)戲你們還滿(mǎn)意嗎？
成長(zhǎng)議論文15
江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。
《說(shuō)文解字》有云：“崛，山短而高也�！贬绕�，其路艱辛，其勢(shì)卻盛。實(shí)現(xiàn)崛起，需要更堅(jiān)韌的毅力和更強(qiáng)大的勇氣，在復(fù)興路上，多少英雄劈波斬浪，為民族未來(lái)而不懈奮斗，他們用腳步踏出比太陽(yáng)更光輝的征途，激勵(lì)著一代代后輩為這份不朽的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
英雄總是在實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的路上不斷尋找和努力，把奉獻(xiàn)和努力當(dāng)作甘露，汲取汲取，為世界、國(guó)家散發(fā)自己微弱的光熱。面對(duì)舊中國(guó)的沉睡與苦難，魯迅棄醫(yī)從文，化筆為戈，以呼喚國(guó)人救國(guó)圖志為己任，讓人振聾發(fā)聵。而黃旭華為了讓中國(guó)更加強(qiáng)大，不畏萬(wàn)難千辛，突破國(guó)家核潛艇技術(shù)難關(guān)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)富強(qiáng)、民族復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，他們以拳拳愛(ài)國(guó)之心奉獻(xiàn)于祖國(guó)建設(shè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們的英雄，更是我們的驕傲。
在一個(gè)國(guó)家的民族精神譜系中，英雄是最為醒目的標(biāo)志；在一個(gè)國(guó)家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈趙一曼曾言：“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華。”即便在多年后的今天，我們依然能在濃重的歷史煙霧中感受到當(dāng)年他們“拋頭顱，灑熱血”的豪情壯志。
我們不應(yīng)該忘記我們的英雄。英雄不僅僅是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。和平年代為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有人，都是我們的英雄。
在當(dāng)今浮躁喧囂的社會(huì)，鐘揚(yáng)甘愿成為一個(gè)先鋒者，奔赴野外探索生命的邊界。他以自己的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)告訴我們，什么是真正的英雄，什么是這個(gè)時(shí)代最需要的精神“流量”和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。四月，草長(zhǎng)鶯飛，大地葳蕤，那個(gè)采種子的人卻一去不回，斯人雖逝，精神和種子卻留存人間，終有一天，他播下的種子會(huì)遍布天下，造福蒼生。
“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒系鹊饶切┢椒捕謧ゴ蟮挠⑿�，他們以自己淵博的學(xué)識(shí)，化作一束至純至強(qiáng)之光，照亮后人前進(jìn)的道路。如今，肩負(fù)時(shí)代使命的你我，要用這汗水書(shū)寫(xiě)嶄新的故事。
九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，年輕的心跳和著時(shí)代節(jié)拍，正奏響未來(lái)的鼓點(diǎn)。家國(guó)賦予我們每個(gè)人以使命，讓前進(jìn)的路上有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，不同的使命沒(méi)有等級(jí)，只要能將一腔熱血傾注，就都是閃光的豐碑。在成為英雄的路上我們不斷成長(zhǎng)，將自己的追求融入祖國(guó)的建設(shè)，讓每一滴汗水都不干涸，攜手祖國(guó)母親一同邁向新時(shí)代的富強(qiáng)之路。
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