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關(guān)于談勤奮議論文（通用26篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的議論文，議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。那么議論文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的談勤奮議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
談勤奮議論文 篇1
無論在事業(yè)上、生活上每個人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒有勤奮地工作、勞動造成的。
事業(yè)的成功來自勤奮。高爾基曾說過“天才出于勤奮�！贝嗽挳�(dāng)真不假，馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作，都是作者勤奮一「作的體現(xiàn)。馬克思辛勤40年，踏凹圖書館的地板;司馬遷20出頭便開始周游四方，足跡遍及黃河長江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮，就能獲得工作的成功，我們何樂而不為呢?
生活的碩果來自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒有手的就試著用腳用嘴寫字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和平常人過著同樣幸福的生活。他們過得很充實(shí)很有意義，不是靠自己的勤奮創(chuàng)造的嗎?
“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮�！边@是富蘭克林的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說的那樣：“有了天才不用，天才一定會衰退的而且會在慢性的.腐朽中歸于消滅�！彼纬袀�神童方仲永，他5歲便能寫一手好詩，由于名氣漸大請他作詩的人也就越多，其父見有利可圖，于是每天帶著他四處作詩收錢，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致后來方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒于眾人之電一個文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來，無論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢必會變成無知的人。這同無論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會生銹變朽，是一樣的道理。
至此，我們可以得到這樣一個結(jié)論：無論什么事情都離不開勤奮，只有勤奮才能獲得成功。
談勤奮議論文 篇2
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意國內(nèi)、外的免疫方面新動態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進(jìn)合理的'方法，想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點(diǎn)體會就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國內(nèi)外各種有關(guān)資料來豐富自己的學(xué)識。”孔憲濤認(rèn)為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說，孔憲濤教授知識淵博，是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點(diǎn)，孔憲濤多少年來很少有休息天，更沒有什么業(yè)余時間，每天除睡眠5—6小時之外，其余大多用于苦讀書籍雜志�！肮饪嘧x也不行，還必需勤動腿，跑出去收集信息，觀察動態(tài)�！笨讘棟f：“勤奮動手、理論結(jié)合實(shí)際，既會講又會做，使學(xué)識更實(shí)在扎實(shí)�！�
“勤奮加機(jī)遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會和座右銘。“機(jī)遇是可遇而不可求的，有時是百倍地努力也達(dá)不到的，但勤奮可以努力達(dá)到的�！痹鷮�(shí)的基礎(chǔ)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點(diǎn)，深追細(xì)究，自己動手做實(shí)驗(yàn)，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動手做實(shí)驗(yàn)。也就由于此，他的科研設(shè)計，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
談勤奮議論文 篇3
縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的'。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生，要想取得好成績，不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?
記得在我上三年級的時候，由于我只想著玩，結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學(xué)，必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，終于取得好的成績考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來教育我，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學(xué)，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數(shù)學(xué)100分，英語100分�！蔽衣犃诵老踩艨�，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，以后，我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。
學(xué)習(xí)貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記�。菏∈浅晒χ�。只有這樣，希望之光才會驅(qū)散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。
談勤奮議論文 篇4
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字，勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的.平均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?
你知道美國盲人作家海倫凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是——觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
談勤奮議論文 篇5
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他說的很對，成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。古今中外，有多少科學(xué)有、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就。
愛因斯坦讀中學(xué)時成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼利局當(dāng)了七年職員，就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時間勾劃出了相對論的理論基礎(chǔ)。其實(shí)，這些大科學(xué)家都不是什么神童、天才，只是由于他們比別人更愛學(xué)習(xí)，不懂就問，深入思考，并且能在別人玩耍的時候多擠出時間，刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)踐。
發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，在班上成績很差，但是他努力自學(xué)，對于許多自己不懂的問題，總是以無比堅強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他年紀(jì)79歲時，宣稱自己已經(jīng)是135歲的人了。成功需要勤奮，但勤奮卻也要建立在堅持不懈的基礎(chǔ)上，如果只勤奮一陣，就不再努力，這也同樣沒有用，所以成功需要堅持不懈地勤奮努力。
明代偉大的藥學(xué)家李時珍為了編寫《本草綱目》，研究自然，搜集資料，踏破坎坷，搏擊逆浪，勤奮工作了大半生，勤奮除了建立在堅持不懈的.基礎(chǔ)上外，也建立在不怕困難的基礎(chǔ)上，如果你一遇到困難，就畏縮不前，同樣也沒有效果。
總之，人們的成功主要是勤奮、努力學(xué)習(xí)得來的，所以愛因斯坦曾經(jīng)說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話“，所以成功來自勤奮。
談勤奮議論文 篇6
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的�？梢姡炭鄬W(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學(xué)習(xí)時三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的'。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
談勤奮議論文 篇7
“一分耕耘，一分收獲”，勤奮是一粒種子。在某種意義上就代表著成功，而收獲背后，便是和收獲同樣多的付出，甚至更多。因此，要想成功，首先需要種下成功的種子。
勤奮猶如一粒種子，付出了就等于種下了種子，付出的越多就等于播種越多。而汗水和刻苦是種子發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果的最好肥料，肥料越多，開出的花朵就越鮮艷，結(jié)出的.果實(shí)就越甘甜。
勤奮是一把鑰匙。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。沒有勤奮作為道路，就不可能攀登書山的峰頂。沒有刻苦作為扁舟，就不可能到達(dá)學(xué)海的彼岸。這充分說明了勤奮的重要性。在我們身邊熟悉的同事、朋友當(dāng)中不乏勤奮者，他們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，是單位的骨干力量，是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是大家的學(xué)習(xí)榜樣。因此，學(xué)會了勤奮，擁有了勤奮，就相當(dāng)于擁有了一把開啟成功的鑰匙，而這把鑰匙能啟動多大的成功，則取決于我們勤奮到什么程度。
勤奮是一塊基石�！扒Ю镏�，始于足下；九尺高臺，起于壘土”。說的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高臺，需要一層一層地壘起來。是什么導(dǎo)致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的還是沒有堅持到底。勤奮猶如一塊基石，多付出、多吃苦，成功的基礎(chǔ)就越牢固，成功的幾率就越大。
談勤奮議論文 篇8
勤奮造就天才。
中國自古就有“書山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。
在封建社會，中國實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。
比如說：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人，反而對厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無非是他們成績不算太差，而有甚者，對好學(xué)者，勤奮者，時常的有意的冷嘲熱諷，稱之曰書呆子。
無可厚非，類似于孔乙己的悲劇的確時有發(fā)生，但凡天才者，無不勤奮，敢問哪個人能不用學(xué)習(xí)就未卜無知。
愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的'靈感�！�
我國著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的代表之一，他小學(xué)是在家中度過的。升中學(xué)時，成績很差，一度差點(diǎn)被開除了，從此以后，他發(fā)奮讀書，早上與雞比早，晚上便在過道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。
我國著名教授王選，他發(fā)明新的印刷術(shù)，使我國印刷業(yè)告別了鉛與火的時代，開創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時。他的勤奮使他登上了我國最高科技獎的獎臺。
而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習(xí)，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。
勤奮的人如童弟周，王選者，是天才，聰明的人如仲永者，是蠢才，聰明的人呀，你是什么才？
談勤奮議論文 篇9
翻閱著一本厚厚的詞典，一個個生動的漢字出現(xiàn)在我眼前，它們就像宇宙中的星星，印刷字體的后面蘊(yùn)藏著無數(shù)的奧秘……
昨晚，我有幸觀看了漢語言文字大賽，里面的精彩對決讓我記憶猶新。最令人高興的是，經(jīng)過幾輪比拼過后，我們學(xué)校以四百五十分的好成績?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某煽儭?/p>
俗話說得好：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”知識靠的是不斷的積累，而要想把一門學(xué)業(yè)學(xué)得精通，靠的不僅僅是天分，更多的還是勤奮。想想在這些選手，他們付出了多少的辛酸和努力才取得現(xiàn)在的.成功��！同學(xué)們，這不是一般人就能做到的�。�，是永遠(yuǎn)也讀不完的，知識，是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，就連七十八歲的老爺爺老奶奶們都在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取。我們作為新一代的少年，擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，難道我們不應(yīng)該向那些爺爺奶奶們學(xué)習(xí)嗎？我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？平時少看一些電視，少玩手機(jī)和計算機(jī)，少睡幾個懶覺，這些時間完全可以用來看書學(xué)習(xí)，何必為這些無聊的東西白白浪費(fèi)我們的時間呢？看到這么多的同齡人都這么博學(xué)多才，你一定會感到你與別人之間的差距之大吧！正如魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！敝灰銜脮才艜r間，相信你會有充分的時間來學(xué)習(xí)。
中華文化歷史悠久，千百年來從未有人停下過學(xué)習(xí)的腳步，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你一定會有全新的收獲，你一定會成為一名知識淵博的中國人！
談勤奮議論文 篇10
古今中外的成功之士無不具有刻苦勤奮的精神。
有人說：“我是天才，不必刻苦勤奮�！狈街儆谰褪且粋�很好的反例。仲永從小便有寫詩的天賦。但他就此滿足不再努力學(xué)習(xí)，終于“泯然眾人矣”。愛迪生說過：“天才，那是一份靈感加九十九份汗水�！笨梢�，天生資質(zhì)再好，不努力也是惘然。
有人會想：“我自幼很笨，努力也沒用。”這個想法在許多成功者的業(yè)績面前不攻自破。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤自幼并不聰明，但是他從來不言放棄，堅持每天在油燈下演算，光演算用完的`紙就裝了幾個麻袋。經(jīng)過不懈的勤奮努力，他終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。梅蘭芳年輕時拜師學(xué)戲，師傅說他的眼睛灰暗、呆滯，拒不收留。梅蘭芳并不灰心，反而更加勤奮。他喂鴿養(yǎng)魚兩眼緊盯不舍。后來，梅蘭芳的那雙眼睛變得如一汪秋水，終于成為一代京劇大師。由此可知，只要勤奮，天資雖差仍可獲得成功。
有人會說：“我周圍的環(huán)境那么差，努力也是枉然�！边@種想法是錯誤的。偉大的文學(xué)家魯迅幼年時代父親有病，他不得不為父求醫(yī)尋藥四處奔波，數(shù)學(xué)家華羅庚的父親不過是開雜貨店的。他們年輕時的環(huán)境都不好，但經(jīng)過勤奮努力，終能業(yè)績顯赫，馳名中外。而三國時蜀國國君劉禪，雖為劉備之子，又得諸葛亮之輔佐，卻不思進(jìn)取，最終國破被俘。這些事例足以證明，周圍環(huán)境不是主要的，勤奮才能取得成功。
成功來自勤奮。成功的金字塔永遠(yuǎn)屬于勤奮者!
談勤奮議論文 篇11
每當(dāng)夜深人靜的時候，我們家書房的臺燈總是亮著。燈下坐著一個人，她圓圓的臉，齊耳的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛總是閃著自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算，一會兒凝神思考，一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學(xué)習(xí)的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學(xué)常常讓我這個“專職”的學(xué)生都自愧不如。有一次，家里一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書桌前頭也不抬地說：“吃飯?多浪費(fèi)時間呀!我這還有一道題沒解開呢!你們?nèi)グ桑米屛乙粋�人在家，沒人打擾我�！蔽液蛬寢寭u搖頭，無奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書桌前坐著，姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身后故意大聲說：“今天的菜太好吃啦!小姨，有你愛吃的多寶魚呢!”這時，小姨突然從椅子上跳了起來，一把抱起我轉(zhuǎn)了幾圈。我站穩(wěn)后，吃驚地問：“小姨，沒吃到好東西你還這么高興呀!”小姨興奮地說：“我終于把這道題解開啦!我花了三天的時間呀!這比吃什么山珍海味都香啊!”我看見小姨的臉閃閃發(fā)光，笑容像陽光一樣燦爛，是那么美麗動人。
小姨經(jīng)常說：“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識使人強(qiáng)大。”小姨的.刻苦勤奮給她帶來了許多的榮譽(yù)和成就，也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我為有這樣一個勤奮好學(xué)的小姨感到自豪，我要以小姨為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，做一個自信強(qiáng)大的人。
教師點(diǎn)評：全文人物特點(diǎn)鮮明，選擇的事例典型，內(nèi)容具體，語言生動，你寫文章很有靈性，真棒!繼續(xù)努力!
談勤奮議論文 篇12
唐代文學(xué)家韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨�！边@就是說，學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。
1831年，達(dá)爾文結(jié)束了學(xué)生生活，景老師亨斯羅教授介紹，雖“貝格爾”艦金星了歷時五年的環(huán)球考察。在這五年里，他沐雨櫛風(fēng)，觸摸于層巒疊嶂之中，進(jìn)行了詳盡的搜集、細(xì)心觀察，成了搜集第一手資料的能手。五年中，他謝謝了厚厚的二十四本考察日記，其中有六本標(biāo)本目錄�？梢娺_(dá)爾文在事業(yè)上的成功始于勤奮分不開的。
戴維天資好，由于年輕時勤奮鉆研，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鋇等新元素。可是，由于他經(jīng)常被邀請去參加舞會，隨著年齡的增加，他開始對與科學(xué)無關(guān)的事情發(fā)生了興趣，跟貴族寡婦結(jié)婚后，倍增與貴族稱號，從此他放棄科學(xué)研究，熱衷于參加舞會、閆懷，再也沒有在科學(xué)上做出什么成績。這表明，即使天資再好，再怎么聰明，同樣也是可以變巧為拙的。
社會上有許多人因?yàn)樽约涸谑聵I(yè)上沒有取得成績，就開始埋怨自己天資不好，腦子笨。是真的天資不好，腦子笨嗎？不是的。陳景潤曾經(jīng)說過：“有的.通知以為我的腦子比別人的腦子好使。不是的。聰明在于勤奮，在于積累�！蹦切⿲ψ约菏バ判牡呐笥褌儯阂环謩趧泳蜁幸环质斋@，只要你們辛勤勞動了，那么再亮再耀眼的金星你們也會摘到的。
談勤奮議論文 篇13
在美國，有一個人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。這個人名叫斯蒂芬·金，是國際上著名的恐怖小說大師。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，他以前潦倒得連電話費(fèi)都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。之后，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級的大富翁了。但是，他的`每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國獨(dú)立日（國慶日）。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生以前說過：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金和一般的作家有點(diǎn)不一樣。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自我硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的狀況下，每一天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗(yàn)，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。
做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
談勤奮議論文 篇14
在如今這個匆忙又快速發(fā)展的社會中，總有那么一些人，喜歡偷懶，整日游手好閑。當(dāng)然，我們能預(yù)見這些人的未來，一生注定碌碌無為。在這個充滿競爭的社會，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)努力進(jìn)步，即使資質(zhì)不比別人高，但只要肯用心，那必定會成功。
俗話說：''勤能補(bǔ)拙”，“鍥而不舍，金石可鏤”。古今中外，許多取得重大成就的人，都遭受過“埋沒’'命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個充當(dāng)小職員的角色里，但他沒有灰心，抓住一切機(jī)會進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。他抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，刻苦自學(xué)。所謂“苦心人，天不負(fù)”就是這個道理。
作為畢業(yè)班的我，即將面臨小升初的壓力下，老師日日用”逼迫‘'的`眼神著實(shí)讓我毛骨悚然，爸媽滿含期待的眼神。但我仍不會放棄，一直奔跑到終點(diǎn)。
然而，生活不是想像中的一帆風(fēng)順。明代時有個叫張溥，他小時候很笨，別人一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來，但他沒有灰心，會先抽一篇文章，先認(rèn)真的抄，這樣，一篇文章往往要抄個六七遍，后來他逐漸變得聰明了，出口成章，26歲寫下了《五人墓碑記》。
“苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”在這種環(huán)境下，我仍要堅持不懈，奮力拼搏，學(xué)習(xí)張溥的勤勞與堅持。
談勤奮議論文 篇15
中國有彥語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥幸，學(xué)生在求學(xué)階段，應(yīng)好好地愛惜時間，勤奮讀書，不可貪懶。切勿日復(fù)一日，荒廢學(xué)業(yè)。清朝錢鶴灘指出：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。
時間常常不知不覺地從我們身邊溜走，它是看不見、買不到、摸不著、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時間來做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫上光輝的`歷史一頁。
有些人不知時間寶貴，終日懶惰無聊，游手好閑，好逸惡勞。將時間用來玩樂，不思進(jìn)取，甚至作奸犯科，令時間白白浪費(fèi)，到年老力衰，方才明白時間的寶貴，方才懂得珍惜時間，可惜為時已晚，時光一去不復(fù)返，到頭來一事無成，虛度光陰，后悔莫及！
有些人就把時間用到好處，利用它努力學(xué)習(xí)，勤奮工作刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明，為世界做出偉大的貢獻(xiàn)。就像愛迪生發(fā)明電燈，他除了有堅毅的決心外，而其成就全靠鍥而不舍，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無數(shù)豐功偉績，流芳百世，皆因他們是成功的時間管理者，能抓緊時間，充分發(fā)揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實(shí)愉快。
除了善用時間外，要取得優(yōu)異成績，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對不會有成就的。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。
談勤奮議論文 篇16
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤勞換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的`同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家�；艚鹪谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。
1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……但霍金不會因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢W(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。
霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí)，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學(xué)家嗎?
愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
談勤奮議論文 篇17
勤奮對于每個同學(xué)來說，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對于謙虛好學(xué)的同學(xué)來說，他們每天把老師布置的任務(wù)做完后，還會把認(rèn)為自己較差的方面，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對于只貪圖玩樂的人，他們會把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅，不但不圓滿完成任務(wù)，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情，而對于當(dāng)今社會來說，能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成，而且還自覺地、發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，這更是一種勤奮。對于我們學(xué)生來說，如果是這樣的話，那我們的.學(xué)習(xí)成績肯定提高。對于社會上的工作人員來說，會這樣工作的人少而又少。每個人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒有幾個人了，人們只想擠出時間來享樂了。
勤勞，是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)；勤勞，是襯托人品格的畫像；勤勞，是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)；勤勞，是興建強(qiáng)盛祖國的方磚。
勤奮，隨著社會的發(fā)展，這個詞快在人們的腦海中消失了，但我們生活中不能沒有勤奮。只有勤奮，我們才會過上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會讓自己的生活更充實(shí)，才不會愧對自己的生命。
我們行動起來吧，讓勤奮重新回到我們每個人的身邊，同時也會讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會。
勤奮，是人類的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
談勤奮議論文 篇18
勤者，蓋追趕時間，辛勞認(rèn)真之為也；奮者，蓋奮發(fā)有為，自力創(chuàng)造之為也。凡勤奮者，皆存辛勞奮力之思。故勤奮者，學(xué)之故力，進(jìn)步發(fā)展之故力。
凡勤奮者，非惟拙也，然勤能補(bǔ)拙，勤學(xué)者，必行于時間之前。凡聰慧在內(nèi)，勤學(xué)在外者必有成也。聰明者如有金鉆，勤可飾修，故成爍耀燦爛。凡奮者，必有奮發(fā)之思，欲立鶴群。奮者，動力所在，所以目標(biāo)因之而偉大，目標(biāo)亦因而使人奮發(fā)。奮進(jìn)必有所獲，所獲故有異于書識，因而奮進(jìn)者將會創(chuàng)造。故勤奮出真知。
凡勤奮有三不可為：其一，不可華而不實(shí)，所學(xué)者于勤奮者，必于一日高于他人，則盡顯其華，滔滔不絕然于人前，逢大事，則不能為，缺失實(shí)際，此勤奮之誤區(qū)之一也。其二，不可半途而廢，凡勤奮所得利盡終生，如使所學(xué)高于人，而廢止停滯，勤奮亦將去矣，如使后人學(xué)識推上，則身危，即再去尋勤奮，為時已晚，此勤奮之誤區(qū)之二也。其三，不可只學(xué)不思，凡勤奮者，學(xué)識必可重于人，然盡學(xué)于書，無思于心，則無所為，惟是重勤而廢其奮，即名重一時，之后亦將棄如煙云，此勤奮之誤區(qū)之三也。
故勤奮者，孔子有徒三千，皆遜于孟子，故而勤奮者未必有良師也；故勤奮者，皇室子弟數(shù)千，若李唐趙宋，皆不若其臣也，故而勤奮者未必有地位高下之分也；故勤奮者，車胤囊螢，孫康映雪，鄰人富者嘗笑之，然終成事著先者，故而勤奮者未必有貧富之分也。
少勤奮可以不拙劣，多勤奮可以成事業(yè)，少勤奮亦可以促多勤奮。勤學(xué)而苦思，奮發(fā)而又為。勤，奮進(jìn)之根本；奮，勤學(xué)之故態(tài)。勤奮著素有成功者。
故勤奮，為學(xué)者，為個人之進(jìn)步，為思想之發(fā)展，皆不可失勤奮。思學(xué)而欲前進(jìn)，勤奮之故也。
談勤奮議論文 篇19
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的`人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的話，我們會問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望！
成功，是人人都向往的，然而，當(dāng)我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。于是，我們疑惑不解，到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門？
回答很簡單：勤奮。
談勤奮議論文 篇20
“終生努力，便成天才�！�
此話出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的'。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝幕暮，總是躺在草地，上，讓微風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不會從天上掉下來，落在他的身上。
革命導(dǎo)師馬克思，花了整整40年的時問，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光記日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地而走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的藥物大典。
知識在于積累，天才在于勤奮。這是千真萬確的真理。
有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認(rèn)識，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天賦，于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的難苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，水遠(yuǎn)不會有多大作為的。相反，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想，并立定志向，終生為之奮斗，那么就一定會干出一番驚天動地的事業(yè)來。那時，你將從一個知識貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個了不起的天才。
談勤奮議論文 篇21
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，自古至今，許多名人的成功之路都是由勤奮鋪就。所以，我認(rèn)為：成功來自勤奮。
人生在勤，不索何獲。西漢丞相匡衡就是一個很好的例子�？锛沂来鷦�(wù)農(nóng)，可是匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力。由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。他曾拜當(dāng)時博士學(xué)《詩經(jīng)》。因?yàn)榍趭^好學(xué)，他對《詩經(jīng)》理解之深，已成為當(dāng)時經(jīng)學(xué)們所推崇，當(dāng)時身為太子的元帝也對其深有好感。正如哈代所說成功要靠三件事才能取得：努力，努力，再努力。
偉大的科學(xué)家愛迪生曾說巨大的成就出于長期的勤奮。愛迪生小時候家境貧苦，只上了三個月的學(xué)。班上成績也是很差，但他努力自學(xué)。對于許多事己不懂的'問題，總是以無比堅強(qiáng)的毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他撰寫四萬多頁資料。實(shí)驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人工作長的多。所以當(dāng)他79歲時，他就宣稱自己。已經(jīng)是135歲的老人了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？在最苦的時候堅持堅持下去，成功的大門自會向你打開。
反之，失去勤奮，成功也不會靠近于你。方仲永從小就被譽(yù)為神童，他5歲作詩，父親興高采烈，天天帶他赴宴賣弄獲利，不使學(xué)，等到他長大以后，他兒時寫詩的天賦全都消失了，泯然眾人矣�？梢姡词褂性俑叩奶熨x，不去努力最終也會成為普通人，正如韓愈所說業(yè)精于勤荒于嬉。
匡衡、愛迪生的故事讓人贊嘆不已，而傷仲永的事情又讓無數(shù)人感到可惜。作為現(xiàn)在的我們，種種事例都在告訴著我們一個真理：成功來自勤奮。凡事勤則易，凡事惰則難。只要勤奮，我們就能乘千里風(fēng)，破萬里浪，達(dá)到成功的彼岸。同學(xué)們，讓我們?nèi)计鹎趭^之火，點(diǎn)燃成功的燈籠，照亮成功的人生吧。
談勤奮議論文 篇22
“春日不是讀書日，夏日炎炎正好眠，秋日凄涼冬日冷，收起書來待來年”這一首簡短的詩歌把一個怕讀書的懶蟲惟妙惟肖地刻畫出來了，同時也是對這一類讀書人的尖銳譏諷。那么，既然我們是學(xué)生，面對著書山，又應(yīng)該如何呢。
知識的高山峰峰相連，欲達(dá)其巔，沒有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達(dá)奮斗目標(biāo)。
立志是攀登的前提。校園里人才濟(jì)濟(jì)，但凡有大業(yè)者無一不胸懷大志。“志”所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”有志氣才能做雄鷹搏擊長空。在你經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，理應(yīng)縱觀世界，重新面對自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的一生炫人奪目。
勤奮是攀登的階梯。正如“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤，就是惜時如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買臣鑿壁偷光的勤奮學(xué)習(xí)精神，鍥而不舍地去追求過。魯迅把別人喝咖啡的時間用在學(xué)習(xí)上，他還說過“時間就像海綿里的'水，只要愿擠還是有的”點(diǎn)滴的勤奮，細(xì)微的努力比起浩瀚無邊的大海，廣袤無垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過日積月累必會堆積如山那靠的是勤學(xué)苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下1年多的時間了，時光地流逝是無情的，只要你稍不留意它就會像白駒過隙般的流逝，而虛度時間是可悲的。
朋友們，珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠(yuǎn)不會到達(dá)最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會立足必須學(xué)會“立志，勤奮”才能達(dá)到攀登之目標(biāo)。
談勤奮議論文 篇23
愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
發(fā)明大王愛迪生，在他的勤奮努力之下，發(fā)明了碳絲電燈泡，給世界帶來了光明：西漢時期的馬遷，通過勤奮刻苦的`奮斗，寫成了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
居里夫人，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開。對少個孤獨(dú)的夜晚，多少個寒冷的冬日，她為自己的理想去與生命搏斗，當(dāng)有些人行走在繁華的街道，挑選著自己喜歡的衣服時；當(dāng)有些人在家中消磨無聊的時光時。居里夫人卻獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。
進(jìn)入了初三，緊張的學(xué)習(xí)生活中，迎來了第一次學(xué)情調(diào)研考試，考試的結(jié)果令我黯然失色，我分析過我失敗的原因，主要在于我的不夠勤奮，有點(diǎn)懶，班主任也曾對我說，勤能補(bǔ)拙，勤奮鑄造成功，聽了這兩句話，我沉思了許久，在以后的學(xué)習(xí)中，勤奮鑄造成功時時在我耳邊響起，當(dāng)我想偷懶時，它就像一個錘子不停的敲我的頭，直到我沒有懶意為止；當(dāng)我發(fā)呆的時候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當(dāng)我在學(xué)校睡過頭時，它就像一只定時鬧鐘把我從睡夢中叫醒，直到我沒有睡意為止，就這樣，我迎來了期中考試，考試前，我仔細(xì)地瀏覽了每一本書，當(dāng)成績出來的時候，我的心情異常緊張，當(dāng)我得知我得了第一的時候，我高興的說，勤奮鑄造成功。
有耕耘就會有收獲，只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過后將會是春色滿園，雜草過后將會是鮮花香滿四野。讓我們一起努力，讓勤奮鑄造成功。
談勤奮議論文 篇24
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的.流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，此時奮斗，勤奮得來的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮�！边@句話說得不錯。勤能補(bǔ)拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過就會永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。此時勤奮就應(yīng)為每個人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。
談勤奮議論文 篇25
北宋王安石《臨川文集》中《傷仲永》篇，講得是一位“受之于天”的神童，由于后來“受于人者不至”，乃至于“泯然眾人矣”。雖然中學(xué)曾經(jīng)學(xué)過這篇課文，而現(xiàn)今讀來，每每心中泛起漣漪——聰明反為聰明誤，縱然是天才，如果沒有后天的勤奮學(xué)習(xí)，其結(jié)果也不過“得為眾人而已”。
宋國的農(nóng)夫，如果不是守株待兔，而是“尋兔于山野”，雖不至于大富，但起碼也不會“兔不可復(fù)得而身為宋國笑”。可見“勤奮”，不管是探求于記問之學(xué)，還是立身于阡陌之中，都是人生不可或缺的基本要義。
我國數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”古今中外，許許多多有成就的人，都是因?yàn)榍趭^，才脫穎而出，成為人們所佩服的人。數(shù)學(xué)家陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)論研究中，常常廢寢忘食。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常通宵達(dá)旦，夜間的`航船常把它當(dāng)作航標(biāo)燈。他的學(xué)生漠泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，而他的房間里的草稿紙已有書桌那么高了。還有很多偉人的事例不勝枚舉，但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個道理：天才出于勤奮，成功來自勤奮！
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里坦途，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。勤奮是成功之本。勤奮意味著不怕辛苦、不畏艱難、持之以恒，只有堅持“板凳要坐十年冷”，才能做到“文章不使一句空”。
每一個人只有刻苦勤奮，鍥而不舍，才能成為有用的人才。不然，也只能像仲永一樣：“泯然眾人矣”。
談勤奮議論文 篇26
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標(biāo);假如認(rèn)生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈，那么勤奮便是點(diǎn)亮油燈的火.....先哲告訴我們：一分耕耘，一分收獲，我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學(xué)家韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者才能在無邊的知識海洋里汲取到真智慧，實(shí)才干，才能不斷地開闊視野，武裝在自己的頭腦，獲得知識的'報酬。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于敢于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了20年的心血--《約翰�？死锼苟喾颉�;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)--《人間喜劇》。
愛因斯坦曾說過:“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾更是激勵我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
親愛的同學(xué)我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該像羅曼·羅蘭，巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
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