珍惜生命高中議論文高一作文3篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜生命高中議論文高一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜生命高中議論文高一作文3篇1
生命就像一本書，盡管平淡無奇，卻是獨(dú)一無二，有的人不珍惜生命，使生命早早的畫上句點(diǎn)，令人惋惜。
有一天，我在電腦上看到令我震驚的新聞“某女孩跳河，救生人員死亡”，我連忙點(diǎn)擊標(biāo)題查看。原來，這個(gè)女孩跳河的原因居然是期末沒評(píng)上三好學(xué)生!我大吃一驚。原來，這個(gè)女孩常年是三好學(xué)生，今年沒評(píng)上，很沒面子，于是想到了跳河……讀到這里，我很氣憤，這個(gè)女孩瘋了么?小小的面子問題，就鬧到要跳河輕生，讓一名救生人員歸西才換回他讀這個(gè)一念之差的悔恨和領(lǐng)悟，對(duì)生命的不珍惜……這是不珍惜生命中一個(gè)極端的例子，還不知道這樣的一念之差害死過多少人，讓多少人痛哭流涕……
杏林子，臺(tái)灣人，一位可敬的作家，一個(gè)患了風(fēng)濕病但背后有最可歌可泣的故事的人……杏林子她很美，，她的文字好美，她的思想有一種開朗的美，她那句“除了愛，我一無所有”好美，杏林子在寫文章《生命生命》時(shí)，開始了對(duì)生命最初的思考和想象。杏林子的文章靈感來自于身邊的一切，她沒有因?yàn)椴⊥炊艞壣�、放棄生命，而是加倍的珍惜生命，她正在一步一步走向死亡，，可他珍惜活著的每一分鐘，愛護(hù)生命，珍重生命。她的一生是陰暗的，可她的思想是光明的，寫作給了他無限的樂趣，使她像一個(gè)翩翩起舞的.少女在生命舞臺(tái)上盡情舞蹈歌唱……
生命就是一個(gè)舞臺(tái)，只有珍惜它，才會(huì)更加出色!
珍惜生命高中議論文高一作文3篇2
生命是世界上最寶貴，最無價(jià)的。有生命，我們就可以有理想，有奮斗的目標(biāo)，有努力的方向。生命是美麗的，我們要懂得欣賞；生命是美好的，我們要知道珍惜；生命是短暫的我們要學(xué)會(huì)保護(hù)，學(xué)會(huì)利用。然而寶貴的生命卻往往有些人不懂得珍惜，完全忽略了危險(xiǎn)的存在。
我們是城鄉(xiāng)結(jié)合的城市。每年暑假，由于天氣酷熱難耐，人們尤其是學(xué)生都喜歡去有水的地方玩�；蛴斡尽Ｓ捎谌狈Ρ匾陌踩ＷR(shí)，有些人私自下水，在沒有安全設(shè)施，無救援人員對(duì)水域不夠熟悉或水性不好的情況下，溺水事件時(shí)有發(fā)生。在那時(shí)生命顯得那么的脆弱無力。
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更要遠(yuǎn)離交通事故。我說生活的城市人口眾多，公路上車輛行人也多。也許大家是因?yàn)槊χ习嗌蠈W(xué)或是什么別的事，為掙那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間使車輛風(fēng)馳雷電的前往。然而想不到危險(xiǎn)就在一霎那，一瞬間降臨�；蚴擒嚀p，或是人員輕傷或是危及生命。教訓(xùn)是多么慘重啊!
每年夏季放風(fēng)箏的人許多，我也喜歡放風(fēng)箏。卻很少人會(huì)想到斷了線的風(fēng)箏也會(huì)給帶來危險(xiǎn)。又長(zhǎng)又細(xì)又不容易扯斷的風(fēng)箏線掛在樹上會(huì)割傷上手臂。我就遇到過這樣的事情，有一次在戶外放風(fēng)箏。風(fēng)箏被掛在了一棵大樹上，線斷了。本想去扯下來，沒想到細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線居然把手給割出了血。這還是輕的，聽說還有風(fēng)吹風(fēng)箏線割破騎車路人喉嚨的。還有就是如果斷了線的風(fēng)箏掛在了高壓電線上，遇上陰雨潮濕的天氣也有可能引起電力線短路故障，導(dǎo)致停電，也容易造成放風(fēng)箏的人或路人被高壓電重傷或死亡。可見危險(xiǎn)無小事，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我們珍愛生命，提高警惕，自我保護(hù)，把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)中去；我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓大家警鐘長(zhǎng)鳴。
珍惜生命高中議論文高一作文3篇3
我今天要演講的題目是“珍惜生命”。同學(xué)們，你們每個(gè)人都只有一次生命。但是，有些人動(dòng)不動(dòng)就說：“我不活了，死了算了。”可同學(xué)們，你們知道嗎?這一句話不是隨便就可以說的，你們知道我們的生命對(duì)于某些人來說是多么的重要，比如說我們的爸爸媽媽。正所謂“花有重開日，人無再少年”，意思是說呢，花有可以重新開放的一天，可是人呢，就沒有再做少年的時(shí)候了。
所以呢，我們要珍惜自己的生命。相信現(xiàn)在上五年級(jí)的學(xué)生都看過《地震中的父與子》這篇課文。文中的父親為了自己埋在廢墟下的兒子連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)。別人都說：“別挖了，你的兒子死了�！笨墒�，他不相信，不斷挖著。終于，他聽見兒子的聲音。他高興極了，并挖出了一個(gè)大洞。他問兒子：“你們這里有幾個(gè)人?”“10個(gè)。”兒子回答。父親連忙叫人來幫忙。過路人聽見后，匆匆跑來幫忙。過了50分鐘后，一個(gè)安全的洞口開辟出來了。父親連忙叫他的兒子出來，可他的兒子卻說：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起；我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起�！倍嗝锤腥说囊痪湓捬�!那個(gè)孩子才七歲。最后這對(duì)了不起的父與子在一片隆隆的掌聲中相擁了。
這個(gè)故事說明了什么呢?這個(gè)故事講了一個(gè)父親對(duì)兒子的生命的珍惜。而這個(gè)兒子呢，珍惜別人的生命。這就叫做“舍己為人”，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。所以，同學(xué)們，我們都要珍惜自己和別人是生命哦!
最后，我再強(qiáng)調(diào)一句：為了自己美好的未來，我們必需珍惜我們這寶貴的生命。
我的演講完了，謝謝大家!
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