【精選】校園的櫻花作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的校園的櫻花作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的櫻花作文 篇1
“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@是唐代詩(shī)人元稹贊美菊花的詩(shī)句,而我們校園里的櫻花雖然很普通、平凡,不過(guò)和菊花比起來(lái),我更喜歡校園的櫻花。
我愛(ài)櫻花,愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)。春天,冰雪剛剛?cè)诨,許多花兒還躲在“溫室”里不敢走出來(lái),而櫻花卻迎著春風(fēng)欣然怒放,一簇簇,一樹(shù)樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)枝頭,那么燦爛,那么動(dòng)人,仿佛一夜之間把春天送到了校園。
我愛(ài)櫻花,愛(ài)它的美麗無(wú)比。它的花朵色彩鮮艷,有白的,有粉的……姹紫嫣紅的櫻花盛開(kāi),紅的櫻花像火,再有淺紅色的嫩葉作陪襯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像晨曦微露的朝霞;白色的櫻花呢,如朵朵小白云;粉色的櫻花呢,如緋紅的輕云,在綠葉的陪襯下,真是美景如畫(huà)。
我愛(ài)櫻花,愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。夏天,我們?cè)跇?shù)下玩游戲、跳繩……盡情地開(kāi)心地玩,開(kāi)心地笑,不僅不覺(jué)得熱,還覺(jué)得異樣的涼爽。因?yàn)闄鸦◤堥_(kāi)它那茂盛的枝葉,像一把大傘,在為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光;而櫻花自己,卻頂著火辣辣的太陽(yáng),耷拉著腦袋,好像熱得喘著粗氣,已沒(méi)有一絲氣力。
我愛(ài)校園的櫻花樹(shù),我也要像櫻花樹(shù)一樣,為人民服務(wù)。
校園的櫻花作文 篇2
我們學(xué)校的櫻花樹(shù)一年四季都很美。
春天來(lái)了,我看到櫻花樹(shù)上有很多花骨朵兒,似乎馬上就要開(kāi)放了。幾天后,我又走向櫻花樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,櫻花一簇一簇的,都迫不及待地綻開(kāi)笑臉呢!走近點(diǎn),我看到有的櫻花還只是花骨朵兒;有的只展開(kāi)兩三片花瓣;有的全展開(kāi)了。這真是櫻花爛漫的時(shí)節(jié)!
大約過(guò)了兩個(gè)星期,樹(shù)上的花瓣不斷落下,給大地鋪上了淡粉色的地毯。我們?cè)跇?shù)下玩耍,收集那些飄落的花瓣。樹(shù)木吐出了新芽,看樣子這樹(shù)馬上就會(huì)變得枝繁葉茂。果然,沒(méi)到一星期,便進(jìn)入了櫻花的茂盛時(shí)期,好像在將所有的生命力展示給我們看。
到了夏天的時(shí)候,櫻花的樹(shù)葉一簇堆在另一簇上,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)兒縫隙,像是搭成了一座涼亭,任我們?cè)谙旅骀覒颉?/p>
秋天,櫻花樹(shù)上雖然光禿禿的只有幾片葉子,但我們還是常?赐麢鸦(shù),希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)出新芽?jī)骸D菤埓娴娜~子有黃的、黃中帶紅的、半黃半綠的,我撿起一片葉子,仔細(xì)觀察,它的葉莖像我們的手掌,聞一聞居然還有淡淡的香味呢!
春天、夏天、秋天的櫻花樹(shù)都很美,而冬天的櫻花樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了,只留下幾根深褐色的枝條。
學(xué)校里的櫻花樹(shù)一年四季都有變化,展現(xiàn)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。!櫻花樹(shù)真美,我愛(ài)校園的櫻花樹(shù)!
校園的櫻花作文 篇3
這節(jié)是體育課,由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操,然后休息了5分鐘,玩了一小會(huì)兒,又比賽跑了步,就下課了。我覺(jué)得時(shí)間好短哦。
下課后,雨心說(shuō):走了,去吃飯。哦。
到了食堂前,雨心拍拍頭說(shuō):哦!我忘了幫你拿飯卡了,你等等。哦。你慢點(diǎn)走呀!快點(diǎn)幫我拿來(lái)!雨心來(lái)了說(shuō):你到底要我快還慢啊。給你。哦?禳c(diǎn)···快點(diǎn)什么?別···別什么?我一口氣說(shuō):別打斷我,我餓了,快走啊啊。。!她說(shuō):知道了,走吧。
進(jìn)了食堂,雨心說(shuō):好了,吃什么。我:······喂。······雨心看看我,大聲地說(shuō):喂,干嘛?口水直流三千尺!?吃什么?這么多!嗯?禳c(diǎn)!我要份蛋炒飯。你呢?雨心到食臺(tái)前說(shuō):一份蛋炒飯,一份披薩。給你。雨心坐在我前面,把我的那份飯給我,然后就開(kāi)始吃了。
午飯過(guò)后,我正無(wú)聊,突然米老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):從今天開(kāi)始,我們進(jìn)行午睡······?唉。我們一片嘆息。大家聽(tīng)我說(shuō)完。我們這次不同,我們都會(huì)幾個(gè)人住一個(gè)房間,可能還會(huì)有電腦呢。好耶!我們?nèi)啻蠼小?/p>
我們的房間分好了,我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風(fēng)笑笑一起。我們的房間可豪華了,兩張床一起,中間夾著一個(gè)床頭柜,床頭柜上有一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦,然后又是三張床,我和薇薇睡一起,其她三人睡一起;床前面是一張大桌子,五張板凳;最前面有一排長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)桌,書(shū)桌下面有五個(gè)抽屜,一人一個(gè)。
中午,我們美美地睡上了一覺(jué)。
突然,一陣嗚嗚,嗚嗚的聲音響了起來(lái)。我們愣住了,微風(fēng)笑笑喊:這是警報(bào)聲!我們迅速下了樓。到了操場(chǎng)上后,我們都蹲了下來(lái)。
只見(jiàn)校長(zhǎng)達(dá)布爾站在國(guó)旗下,說(shuō):很好,大家表現(xiàn)得非常好。今天就是測(cè)測(cè)大家在沒(méi)有通知的情況下警報(bào)聲響了你們會(huì)怎么樣。好了,大家回去繼續(xù)上課吧。
我們回到教室后,正好下課了,雨心說(shuō):嘿,我們?nèi)ネ姘!我疑惑不解的?wèn):玩?去哪玩?哪里好玩?蜜檸檬說(shuō):不告訴你。跟我走。哦。
我跟著她,一直走到一個(gè)布滿(mǎn)草的地方,哪里只有一張床這么大,有一張石桌,旁邊有三張石凳,一旁還有一些郁金香,散發(fā)著淡淡的清香。雨心說(shuō):這是我發(fā)現(xiàn)的,我給它取名叫芬芳原野。我看著這里,好奇地問(wèn):這里能干嘛呢?雨心驕傲的說(shuō):你知道嗎,每天中午,我就會(huì)到這里來(lái),觀察著這里五彩繽紛、香氣撲鼻的郁金香;有時(shí)候我心情不好時(shí),只要一來(lái)這我心情就會(huì)立馬變好。我驚訝地叫:太神了吧!雨心緊張地說(shuō):噓,小聲點(diǎn)。緊接著,她又說(shuō):好了,我們回去吧,馬上要上課了。說(shuō)完,我們直奔教室。
校園的櫻花作文 篇4
在我的記憶深處,總有一片櫻花林,每年冬天來(lái)臨之際,我內(nèi)心都會(huì)默默守望,那個(gè)櫻花雪月的季節(jié)。記憶中的.櫻花,如此美麗,那美麗純潔的櫻花瓣,層層疊疊,猶如可口的夾心面包,透著淡淡的粉色,猶如少女淡淡的笑,向我問(wèn)好。樹(shù)上的花骨朵兒逗人的擺動(dòng)著,似乎想要沖脫最后一片花苞的束縛,來(lái)欣賞這美好的世界。
半開(kāi)的花朵側(cè)著臉,猶如少女含羞,惹人愛(ài)憐,花瓣如嬰兒的皮膚般嬌柔,似乎經(jīng)不起一絲風(fēng)一絲雨的吹打。遠(yuǎn)看,整棵樹(shù)猶如巨型的草莓味蛋筒冰激淋。一陣微風(fēng)拂過(guò),櫻花瓣如雪般紛紛飄落,在我的頭上,身上,手上,當(dāng)然地上也會(huì)有。記得童年時(shí)曾經(jīng)有一次看到落櫻,我不禁哭了,為美麗櫻花的飄逝而泣,為櫻花雪月的季節(jié)即將過(guò)去而嘆,為美好童年的流逝而惜。后來(lái)漸漸明白,櫻花的飄逝可以換來(lái)養(yǎng)分和種子的茁壯成長(zhǎng);櫻花雪月季節(jié)過(guò)去后,那個(gè)叫夏天的季節(jié)才會(huì)到來(lái);沒(méi)有童年流逝,哪來(lái)的一年一年慢慢的長(zhǎng)大。
已有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到櫻花了,不知現(xiàn)在你是否還在那兒,是否依舊如此美麗,是否讓也讓別人和我一樣的留戀你。過(guò)去的一年又一年,讓我漸漸明白你的飄逝,會(huì)成就來(lái)年的你,會(huì)更加惹人喜愛(ài),似乎你永遠(yuǎn)是在為下一代而活。你的痛苦讓我想起了母親,她辛勞,她悲傷,她喜悅,甚至她的一生都是為了我。
她為了我努力工作,她面對(duì)我不佳的成績(jī),對(duì)我說(shuō):“下次好好努力,加油!”,我得了好成績(jī),她卻會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“不可以放松自己,艱難的挑戰(zhàn)還在后面呢!”其實(shí)我知道她所做的一切都是為我好。其實(shí)我也很愛(ài)你,我那猶如櫻花一樣般美麗的母親。一年又一年,我默默的守望,守望那個(gè)櫻花雪月的季節(jié),守望再次看到櫻花,守望心中那片櫻花開(kāi)放的時(shí)刻。
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