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精選櫻花的作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的櫻花的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
櫻花的作文 篇1
屋外的樹任憑那豆大的雨點(diǎn)將每一片葉子上的灰塵洗凈,露出了深沉的綠。雨水順著屋檐淌下,在窗戶上勾勒出彎彎曲曲的紋路,模糊了窗外的一切。推開窗子,我感覺一切景物都在淌著水,就連風(fēng)的褶皺里也夾含著水分。
嘀嗒聲中,一段青澀的回憶悄然蘇醒,化作一場(chǎng)無聲的雨,灑進(jìn)了我心里,那就是我的童年。我記得,我的童年像花朵從小巷一路開放。扔掉手中的傘,我的步點(diǎn)如高高低低的線譜,穿越雨水簾幕,濺起一地的歡快。雨水打濕了我的頭發(fā),打濕了我的衣服,打濕了我寂寞的襪子。我盡興地笑著,這是一個(gè)孩子對(duì)大自然最直接的聆聽和感動(dòng)。繁密的雨點(diǎn)洗去了我的疲憊,給予了我大自然親切的撫摸,好一個(gè)酣暢淋漓。
在我很小的時(shí)候曾有過這樣一段辛酸的記憶,那時(shí)父母經(jīng)營(yíng)著一個(gè)收入甚微的小攤,一天夜里暴雨驟至,原用來遮陽的大傘在大風(fēng)的狂吼中搖搖欲墜,坐在一堆雜物上,望著手忙腳亂的父母,我蜷縮著身子,只能無聲地落淚。但后來,生活漸漸好了起來,我們?cè)僖膊挥妹爸┯晖獬鲋\生,在雨勢(shì)漸小后,還可以一家人撐著傘散步到想去的地方。生活的變化,讓我對(duì)雨的恐懼變成了享受。
每年夏季,湛江總有臺(tái)風(fēng)侵?jǐn)_,每到半夜,一道最深的閃電將雨水釋放,電光頻閃,伴隨著隆隆的雷聲,心中的'恐懼總讓我難以入眠。這時(shí),母親總會(huì)抱住在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我,告訴我關(guān)于雨的美麗傳說,用細(xì)膩的愛安撫我稚嫩的心靈。如今日漸成熟的我,已再找不回兒時(shí)溫馨的感覺。
雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。當(dāng)雨水把生命中最純真的回憶淋成褪色的風(fēng)景,我的心仍舊在懷念那獨(dú)特的感覺。物是人非,童年的雨聲不再,但如今的一場(chǎng)甘霖竟也能勾起我心中深深的懷念。現(xiàn)在的生活枯燥得像一口沒有一滴水的古井,讓人拘束,讓人厭煩,但我記憶中的童年有笑有淚。溫暖而充實(shí),這懷想倒也能填補(bǔ)我心中的空白,讓單調(diào)的日子增添一抹亮眼的色彩。
櫻花的作文 篇2
櫻花樹下的牽絆,我不忍看見你含淚的雙眸、
被鮮血染紅的粉色櫻花,你何時(shí)才能拋棄掉從前,換回嶄新的粉色?!
被狠心所纏身的`人們,你們即將要隨著地獄路旁被鮮血染紅的彼岸花流向地獄、
你們能否喝到孟婆湯再次輪回?!你們能否丟掉從前的黑色傷疤?!
被鮮血踐踏的土地,撒上幾朵血紅的彼岸花,再飄下幾片已被血染紅的血色櫻花、
天空一片血紅色,白云團(tuán)團(tuán)變?yōu)檠鈭F(tuán)團(tuán),血之空の憂傷、由此而來、
你曾問我:“天空怎會(huì)有憂傷?!”
我當(dāng)初沒有回答你,現(xiàn)在我想告訴你,我的答案:“世事愁,世事仇,都由命來還;人世思,人世愛,都用悲來替;愁仇永不斷,思愛永不忘;血染天空城,共鑄血の空!
可是,即使是毀滅,愛也不會(huì)斷吧!因?yàn)椋莻(gè)奇妙的東西,不管你到哪里,它都會(huì)跟著你形影不離。
世將毀,天將滅,人將亡,唯獨(dú)愛永存。!
櫻花的作文 篇3
上個(gè)星期五下午,熊老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去櫻花大道看櫻花。
我們一邊走一邊唱著快樂的歌兒,不知不覺就走到了櫻花大道。我們看到了白茫茫的櫻花,如煙如霧;櫻花大道上人山人海,每個(gè)人都懷著興奮的心情,來看這嬌美的`櫻花。春風(fēng)一吹,櫻花一片片地落下來,仿佛是雪花從天而降,真是漂亮極了。在路邊,我們還看到有人在拍照,也有人在買櫻花標(biāo)本,還有人在互相追趕打鬧,大家都陶醉在這大自然的美景之中。
返校的時(shí)候,我的心情依依不舍,我在心里想:大自然真美啊,我熱愛大自然!
3昨天下午,我與全班同學(xué)愉快地到櫻花大道賞櫻花。
走到櫻花大道的時(shí)候,同學(xué)們隨手從地上抓起一把櫻花往別的同學(xué)頭上灑。我們?yōu)頌⑷,快樂極了,忘掉了煩惱。我們的笑聲匯入了櫻花海洋,好似傣族人民過潑水節(jié)。
其實(shí)櫻花沒有傲視風(fēng)雪的“堅(jiān)強(qiáng)”,它是“脆弱”
的,風(fēng)雨一吹就會(huì)很快飄落在地上。因此我們不要學(xué)櫻花的“脆弱”,而要學(xué)梅花的“堅(jiān)強(qiáng)”。
不過我還是陶醉于此次美麗燦爛櫻花之行。
櫻花的作文 篇4
窗外的那株櫻花,微微舒展著淡粉色花瓣。她們努力地向上,緩緩張開襁褓一樣的外衣,一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放,獻(xiàn)給大地一抹香、一片紅。
——題記
成長(zhǎng)是一種明亮而不刺眼的光輝,是一種不理會(huì)哄鬧的微笑,更是一種洗刷了偏激的從容,一種并不陡峭的高度。
看著試卷上一道道紅叉,心中不禁一陣陣痙攣,仿佛被電擊一般,如同一個(gè)猙獰的魔鬼正吞噬著我的心智,我的靈魂。悲傷漫延開來,眼眶不禁紅了。
“快下雨了,你還不走?!”同學(xué)的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。天色不知何時(shí)暗了,給人一種“黑云壓城城欲摧”的感覺,一道閃電劃破云層伴隨著震耳欲聾的響聲。風(fēng)卷起碎草,一根根扎在我心窩,疼的想哭,失敗的落魄不言而喻。我背起書包,沖出教室。
已被滂沱大雨淋成落湯雞的我坐在書桌前,滿腦子都是那張傷痕累累的試卷,刺激著我傷痕累累的自尊心。為什么?為什么?難道數(shù)月的努力換來的是一張滿目瘡痍的試卷和一個(gè)令人無法啟齒的成績(jī)?此時(shí)此刻,我筋疲力盡,我心灰意冷。接下來我該怎樣拼,怎樣學(xué)。
突然,我想起了家門前的那棵櫻花,想起了春天如粉霞般的一片紅,不知它現(xiàn)在還好嗎,可能早已被傾盆大雨打落了吧。
站在窗邊,映入眼簾的'竟是如此一片觸目驚心的紅和那仍在風(fēng)雨中怒放的身影,背后是漆黑的云層和漫天的風(fēng)雨,現(xiàn)在看來顯得如此扎眼。雖已遍體鱗傷,但我仍能嗅到那淡淡的香。心中豁然:是啊,櫻花無淚,光陰無言,經(jīng)歷風(fēng)雨是成長(zhǎng)中的必然階段,困難是我成長(zhǎng)路上的墊腳石,我唯有執(zhí)著前行,讓最美的年華,在最美的季節(jié),遇到更好的自己。隱約中我有了含苞待放的沖動(dòng),不忘初心,奮發(fā)努力,如這風(fēng)雨中的櫻花,縱然會(huì)凋零,也要在這天地間留住一抹香、一片紅。
趟過挫折的河流,才能到達(dá)成長(zhǎng)的彼岸;經(jīng)過寒冷的冬天,便是滿目春光!懊娉蠛,春暖花開”。
櫻花的作文 篇5
陽春三月,春光明媚,正是櫻花盛開的季節(jié)。我同家人一起去觀賞鑲嵌在沙穎河兩岸的美麗的櫻花。
櫻花,品種眾多。有白色,有粉色,還有黃色的,花瓣都在三五片左右,散發(fā)著淡淡的清香,聞一聞,讓你神清氣爽。
“太和櫻花甲天下!”乍一聽,有種吹捧的味道,但等我實(shí)地觀察后,才發(fā)現(xiàn)的確名不虛傳。
那是怎樣美的櫻花呀!遠(yuǎn)看,如同由粉色、黃色、白色織成的幕布;近看,黃黃的花蕊,像是黃色的觸角,十分可愛。花瓣粉若紅霞,潔白如雪,像少女的紗裙,又像絢麗多彩的禮服,把你帶進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界。撥開層層枝丫,仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣顏色從花心向外擴(kuò)散,中心玫紅,花瓣中間是粉紅,邊緣是淡粉,十分美麗!
一陣風(fēng)吹來,櫻花便紛紛飄落,萬點(diǎn)飛紅如同千萬個(gè)穿著淡粉色舞裙的小仙女,撐著小傘,旋轉(zhuǎn)而下;又像下了一場(chǎng)粉紅色的.大雨,霎時(shí),地上鋪滿了柔軟的花瓣,櫻花飛下,渾似江南畫。這飛紅萬點(diǎn)的景象,會(huì)讓游人陶醉其中,情隨櫻花飛舞,心隨春風(fēng)跳動(dòng)。我趕緊拿出手機(jī),拍下那美好的景象,讓她永遠(yuǎn)保留。
櫻花,雖然沒有玫瑰高雅,沒有梅花耐寒,沒有牡丹華貴;但她美麗、高尚、純潔。我愛櫻花,愛她那優(yōu)美的身姿,更愛她那純潔的品格。我愛櫻花,櫻花盛開的地方就是我美麗的家鄉(xiāng)。
櫻花的作文 篇6
我家住在被小區(qū)人們稱作“櫻花島”的旁邊。春天到來,萬物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃,也是櫻花絢爛綻放的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片花的海洋,漂亮極了!
吃完午飯,媽媽帶著我去“櫻花島”玩。大人們聊著天,小孩們四處打鬧著。我走到櫻花前仔細(xì)觀察,雪白的櫻花中透出一層紅暈,五片花瓣中簇?fù)碇Z黃色像一顆顆小星星的花蕊。它們有的挺立枝頭,含苞待放;有的笑逐顏開,好像在說:“你好!歡迎你的.到來!”……微風(fēng)一吹,漫天飛舞的花朵飄落在地面上,我頓時(shí)成了童話世界里的那個(gè)小公主,穿著粉紅色的裙子,在鋪滿櫻花的地方和小朋友們玩耍著,愜意極了!
媽媽的呼喚聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)中,我纏著媽媽講一些關(guān)于櫻花的知識(shí)。媽媽說櫻花代表著熱烈、純潔、高尚,凋落時(shí)不污不染,但是花期很短,一般只有4—10天。這不由得讓我想起了唐代詩人李商隱的詩句:“櫻花爛漫幾多時(shí)?柳綠桃紅兩未知!睓鸦ǖ纳m然短暫,但是她把美麗帶給了人們,人們永遠(yuǎn)會(huì)記著它的!
我愛春天,但更愛美麗的櫻花!
櫻花的作文 篇7
我透過窗戶,發(fā)現(xiàn)雨還在滴滴答答下個(gè)不停。這時(shí),我看到了小區(qū)道路兩旁的早櫻枝頭開滿了櫻花,雨水正緩緩地從花瓣流到地上。
一些櫻花花瓣上掛著的一顆顆小小水珠,亮晶晶的,還是透明的,十分剔透、精致。外面的雨慢慢地變小了,而風(fēng)卻刮得越來越猛,仿佛可以吹倒一棵大樹。我擔(dān)心那些嬌美的櫻花啊,是不是能躲過這風(fēng)的洗禮?
在我發(fā)呆的片刻,又一陣風(fēng)吹過,櫻花的花瓣隨著風(fēng)紛紛地落了下來,落得滿地都是,像是給大地鋪上了一條櫻花毯子,看起來竟然非常漂亮。
我拿起雨傘,走出樓道的大門,我的`腳輕輕踩在櫻花毯上,櫻花粘滿了我的鞋底,甩都甩不掉。我低頭望去,突然發(fā)現(xiàn)櫻花是白色的,白得像剛下過了雪一樣。春天下雪?是的,春天下雪,下的是一場(chǎng)櫻花雪。
本來,我是討厭下雨的,而此刻我發(fā)現(xiàn)自己居然喜歡下雨了,因?yàn)槲抑罊鸦ǖ纳L(zhǎng)離不開水分,如果沒有雨水它也無法存活。雖然,風(fēng)雨會(huì)打落枝頭的櫻花,但雨中的櫻花和晴天的櫻花比起來,我覺得它更加的好看。即使被打落在地上,一樣能給這個(gè)世界帶來美好。
雨中的櫻花好美,雨中的櫻花我喜歡。
櫻花的作文 篇8
熟悉的那個(gè)地方,有我一個(gè)美麗的夢(mèng)!是:櫻花,櫻花開始飄散,似乎是每一陣過往的風(fēng),都會(huì)帶走一些花瓣,分紅的笑容總是讓我對(duì)它產(chǎn)生種種幻想……
櫻如雪
“一片,兩片,三四片”,這是在贊頌著潔白無瑕的雪花,但是櫻花亦如雪。
櫻花如雪,片片純潔,宛如出淤泥而不染的蓮花、久經(jīng)風(fēng)霜之梅櫻花如雪,她如江南之雪一般柔美,但江南永遠(yuǎn)只是一種點(diǎn)綴,她的美永遠(yuǎn)只是曇花一現(xiàn),而櫻花卻不同!
櫻飛揚(yáng)
風(fēng)兒乍起,櫻花飛揚(yáng),她們時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)兒又靜止,那不仿佛是一場(chǎng)唯美的舞臺(tái)劇嗎?
我走在那熟悉的地方,窄窄的小徑在我的眼中無限延伸,我如在那童話結(jié)局中的公主一般輕輕的.舞蹈,仿佛我隨著那櫻花一同飛揚(yáng)。
忽然我仿佛看到了什么,哦,我在她那曼妙的舞姿中看到自由的存在,看到了生命的延伸,看到了世界在微笑!
櫻落下
風(fēng)已經(jīng)悄悄的停止了,櫻花輕輕飄落,我張開雙手,一朵櫻花落入我的手心,她白中帶粉,粉的是那么的自然,如同那少女臉頰上那淡淡的紅暈,紅而不艷,是那么的清雅脫俗,真仿佛是那天上的云彩變成的。
漸漸的那窄窄的小徑上有了一層薄薄的花瓣,靜靜的在那里,如那進(jìn)入了火中的飛蛾,展示著生命最后一刻的美,以融入大地的懷抱作為生命終結(jié)的標(biāo)志,以最唯美的方式終結(jié)自己的生命,以如童話一樣的結(jié)局為自己的生命花上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
我若櫻
我愿若櫻花這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)、自由的活著,我因櫻花而自豪,不因?yàn)楹,只因那自由而又完美的人生?/p>
若此生如櫻,輕快而飄搖,此亦人生一大快事呀!
櫻花的唯美始終在于,花開,相惜!我愿輕輕打開櫻花的心房,去發(fā)現(xiàn)她的美,放在心的深處,慢慢去回憶……
櫻花的作文 篇9
我喜歡櫻花。
櫻花是大自然給我們的美好饋贈(zèng),它就像一個(gè)嬌美、可愛的小姑娘。它由深至淺的花瓣,層層疊疊,猶如小公主穿的公主裙;ò曜罾锩媸且稽c(diǎn)點(diǎn)深粉色,向上滾動(dòng),則是一些恰到好外的粉紅,像停歇在葉兒上的小蝴蝶撲楞楞地扇了扇翅膀,往前跳躍的樣子,那么可愛;ò曜铑^起又悄悄地過渡成了一片潔白,內(nèi)側(cè)又有些金黃,應(yīng)該是花粉不小心散落在了花上。櫻花不僅僅只有一種顏色,也有白的,由黃至白,由粉至黃……
櫻花的花語是浪漫的約定。有的人,愛櫻花,獨(dú)愛櫻花的.浪漫,天真,純潔,就會(huì)不惜一切,跑大老遠(yuǎn)地看櫻花,櫻花落時(shí),也會(huì)有不少人來觀賞。風(fēng)一吹,花瓣兒撲楞楞全部都落下了,我那時(shí)就會(huì)一伸手,將那些花瓣兒全部都接住,一吸氣,仿佛手里捧的不再是花瓣兒,而是香氣了,馥郁如絲滑。雙手一撒,把花撒在頭上,花浴把整個(gè)人都淋香了,如果在花堆上打個(gè)滾兒,看看漫天飛花,心里又當(dāng)是一種什么樣的滋味?
我喜歡櫻花。
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