關(guān)于櫻花的記敘作文
導(dǎo)語：在我們少年宮門口，有一棵櫻花樹，我早就見過它，那時(shí)候，它滿樹綠葉，沒有。。。下面就是小編給大家整理關(guān)于櫻花樹的作文，希望對(duì)大家有用。
篇一、關(guān)于櫻花的記敘作文
森羅萬象，我看過多少的佳景，無不為之驚嘆大自然的瑰麗。但在我的心底，卻有一道櫻色的聲影。
我最喜愛櫻花，我喜愛櫻花的嬌麗，喜愛櫻的身姿，更喜愛櫻的品質(zhì)。
櫻花的花語是純真唯美的愛。它就宛如一個(gè)懵懵懂懂的少女，思念著心中的'某個(gè)人，無法見面，在沒有被破壞之前，深埋在無盡的輪回之中，深埋在永恒而又美好的回憶之中。
我不僅喜愛櫻的品質(zhì)，也為之迷戀櫻的嬌姿。微風(fēng)拂過，一片花瓣落入掌心，這是專屬于櫻花的粉色。又是一陣風(fēng)，吹落的卻是無盡的花瓣。它們是一個(gè)個(gè)為櫻花而生的精靈，在空中旋轉(zhuǎn)升騰著。我張開雙臂。感受著這一切屬于櫻的氣息。這無疑是一場(chǎng)盛大而又絢麗的花雨，我仿佛聽到萬物都在歡歌，還是，這只是我靈魂譜寫的樂章？我為之憐惜，這不僅僅是一場(chǎng)花雨，還是一場(chǎng)為生命而高唱的贊歌。為了這華麗的花雨，隨即逝去的，還有它們的生命。櫻花之雨沙沙彌漫，我卻不知可喜可憂。我因它那穿透靈魂，攝人心魄的嬌姿而喜，也因它的生命的逝去而憂。
不久后，我明白了。在那櫻花之雨結(jié)束的那一刻，我看見了一個(gè)笑容，那是櫻花的微笑，盡管眼角綴著淚水，但它最后帶給我的，卻是一個(gè)微笑，一個(gè)不夾雜其他任何情感，只有深深暖意的微笑。在我心中，已沒有任何一個(gè)詞語可以形容它，因?yàn)檫@是一個(gè)少女在生命消逝前的最后一刻那純真的笑容。
在我心底，它便是那道最美的風(fēng)景。
篇二、關(guān)于櫻花的記敘作文
校園里，大樹上，長(zhǎng)滿了美麗的櫻花。
從遠(yuǎn)望去，它們猶如一個(gè)個(gè)小絨球，紅著臉，熱情地向我們打招呼。
從近看去，有的倒掛枝頭；有的直立枝頭，還有的還只是花骨朵兒。湊近聞，哇，又香又甜，我都快陶醉了。一朵朵，一簇簇櫻花在說著悄悄話，議論著今天發(fā)生的事情。
櫻花極其美麗，開滿枝頭，如云似霞，給人一種流連忘返的感覺。
櫻花一片片地飄落下來，漫天飛舞，簡(jiǎn)直就像下著一場(chǎng)花的雪，美麗極了。櫻花帶來如此艷麗的.春天的氣息，預(yù)示著春天真正來臨。
啊！如此純潔爛漫的櫻花，我愛你。
篇三、關(guān)于櫻花的記敘作文
在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁有一棵櫻花樹，每到春天，它便爭(zhēng)相怒放，一簇簇，一堆堆，壓滿枝頭。
在一個(gè)太陽高照的中午，我閑著沒事，就去操場(chǎng)上散步，不知不覺地來到了櫻花樹下。以前，我從沒仔細(xì)端詳過櫻花，只知道櫻花是粉紅色的。這回，我一定要好好看一看。有的櫻花還是花骨朵兒；有的飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)開放。花骨朵兒和快要開放的櫻花是粉紅色的，已經(jīng)盛開的櫻花，花瓣是向里帶著帶著點(diǎn)粉紅的。我數(shù)了數(shù)花瓣：“一、二……”一共有五瓣。金色的花蕊在花瓣的襯托下，顯得格外耀眼。櫻花仿佛羞澀的說：“看吧，看吧！我的花很美很美！”
“嗡嗡翁”，一陣陣花香引來了一群群勤勞的小蜜蜂。它從這朵鉆到那朵，從這邊飛到那邊，忙得不亦樂乎。櫻花說：“采吧，采吧！我的花蜜很甜很甜，多采點(diǎn)，好讓人們吃上更香更甜的蜂蜜！”
一陣陣暖暖的`春風(fēng)吹過，花瓣紛紛從樹枝上飄落下來，在地上鋪了厚厚的一層。櫻花樹說：“落吧，落吧！我要用我的花瓣為大地鋪上一塊錦繡的地毯！”
“叮鈴鈴——”哎呀，上課了，我小心翼翼的把腳從花瓣的地毯上挪出來，戀戀不舍的離開了。我真的好想再多呆一會(huì)兒呀！
我喜歡這美麗的櫻花，它給春天帶來了無窮的活力。
篇四、關(guān)于櫻花的記敘作文
或許，正是因?yàn)榛▋旱拇嬖�，我才收獲了最美的花季。
——題記
一場(chǎng)雨之后，如今空氣里都夾雜著泥土的香氣，天空一塵如洗。我們一群朝氣蓬勃的少年，在老師的帶領(lǐng)下漫步于公園。剛開始我是很頭痛的，畢竟還有一部分周末作業(yè)沒寫完……但沒一會(huì)兒，我就如同一個(gè)幼童，沉浸于這自然之美中了。
平時(shí)閑暇之余，也會(huì)同家人、朋友來公園玩，但很少走到樹林中，因此也未曾發(fā)現(xiàn)林中竟有那么多事物，包括那些我叫不上名來的奇花異草、五彩斑斕的昆蟲。但通過老師的介紹，我還是多了些“朋友”，像野豌豆、黃枦、爬山虎等等。老師講的越多，我越感覺自己的知識(shí)面還有待增大。神奇的大自然、無邊的知識(shí)海洋，依舊在等我去探索。而這一切的一切，到了書本上竟無比枯燥；又或許，我還不夠用心。
只是這個(gè)令人眼花繚亂的世界并不及成片的櫻花令人驚艷。
文峰塔附近有很多櫻花樹，那一帶地面上鋪了一層厚厚的“櫻花被”。置身其中，我仿佛正漫步于日本東京的櫻花道上，有一陣風(fēng)吹過，柔美的櫻花瓣紛紛落下，有時(shí)還可以淋一場(chǎng)“櫻花雨”。So fantastic！令我吃驚的是，我那一顆少女心竟未沉睡。即使平時(shí)繁重的功課令它壓抑，它也未曾消失，或許就像種子有休眠期一樣吧，“沉睡”的種子能夠待氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。瞧，此時(shí)此刻它又蘇醒了。
我喜悅地捧起一把櫻花瓣，撒在同學(xué)的頭發(fā)上，或者就這樣撒在空中。好一場(chǎng)隆重而又熱鬧的櫻花舞會(huì)！樹下的少年說說笑笑，偶爾傳來幾聲鳥鳴。這樣的春天，真的很棒。只是若這些少年中的一部分會(huì)在初三成為同學(xué)，他們還會(huì)這樣嗎？亦或是，日日競(jìng)爭(zhēng)？
只愿時(shí)間永遠(yuǎn)靜止在這一刻。
這一刻，沒有那令人抓狂的.幾何題，沒有那無限循環(huán)的地生知識(shí)點(diǎn)，也沒有對(duì)成績(jī)單上那幾個(gè)數(shù)字的顧慮；有的是鳥語花香，以及少年的歡笑，空氣中都充滿著甜美的味道。
但很快，我們又要回到教室，過那快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，日日繃緊心中的弦，緊到連一株春花都無暇駐足觀賞。那本來很美的事物，到了教科書上，竟令我恨之入骨。我不明白，為何我們非要以這種方式度過我們的限量版花季？明明我們可以如櫻花那樣開得絢爛。
轉(zhuǎn)眼再想，其實(shí)青春并不因?yàn)橐恍┦挛锏拇嬖诓琶赖皿@心，只是因?yàn)檫@是青春，所以這所有的一切都有了價(jià)值與非同尋常的意義。其實(shí)，青春中的一切，都如一朵朵花的綻放。青春，本來就是一場(chǎng)櫻花的盛宴。
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