2016小學(xué)英語(yǔ)作文寫作技巧「解析」

　　一：用介詞短語(yǔ)替代從句，例：

　　原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

　　修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

　　原句：When you come to the second traffic light, turn right.

　　修改后：At the second traffic light turn left.

　　二：刪除諸如"who is”或"that is"之類的關(guān)系代詞，變從句為短語(yǔ)，例：

　　句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

　　修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

　　注：把句中的"three parts"改用形容詞來(lái)表達(dá)，節(jié)省了四個(gè)不必要的單詞"which is written in"。我們經(jīng)常可以將關(guān)系代詞如"that"去掉，這只會(huì)引起最少的變動(dòng)。

　　三：剔除你不需要的單詞，例：

　　Two joint partners will present their views over a long-distance telephone call.

　　寫完這樣的句子后，你自己再讀一遍，挑出單詞"joint"和"telephone"，注意刪去不必要的詞。

　　英語(yǔ)寫作注意兩點(diǎn)

　　一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：

　　1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

　　2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。

　　從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。