【精選】一年級作文合集9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文 篇1

　　本周的閱讀課上，我和孩子們一起共讀了繪本《鼴鼠和小鳥》，感觸頗深。

　　這個故事很簡單。大意是：小鼴鼠在草地玩耍的時候看到了一只掉在地上的小雛鳥。等了半天也不見鳥媽媽來找，小鼴鼠太愛這只小鳥了，就把它帶回了家，當(dāng)起了自己的寵物鳥。他天天把小鳥捧在手心里，寸步不離，因為他太愛它了。當(dāng)小鳥的翅膀開始硬一些的時候，它撲撲翅膀想飛翔了。鼴鼠的爸爸媽媽勸小鼴鼠把小鳥放飛，小鼴鼠才不想呢，因為他太愛它了！他還給小鳥做了一個漂亮的籠子，讓它呆在里面。鼴鼠的爺爺把他帶到野外的高山上，看到高遠(yuǎn)的天空，茂密的森林，小鼴鼠竟然也有了想飛翔的欲望�；氐郊�，小鼴鼠看到呆在籠子里悶悶不樂的小鳥，他終于明白小鳥真正想要什么了。當(dāng)看到小鳥快樂的在森林里自由的飛翔與歌唱的時候，小鼴鼠從心里感到了真正的快樂！

　　鼴鼠與小鳥，家長與孩子，我們怎樣給孩子真正的愛呢？

　　當(dāng)家長過分關(guān)注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的時候，孩子感到的是一種窒息的愛；當(dāng)家長時時處處包辦代替孩子做事的時候，其實是在剝奪孩子的動手動腦的能力；當(dāng)家長怕孩子出事，而不放手讓孩子游戲的時候，這在孩子的心里就多了一個無形的牢籠……

　　長期身處籠子里的小鳥即便是放飛也是無法自由翱翔于天空的。用進廢退的進

　　化原則會讓剛剛豐腴的翅膀漸漸萎縮，最后徹底地成為籠中鳥。

　　放手讓孩子自己去飛翔，也許會跌跌撞撞，也許身體會有傷，但經(jīng)過生活磨礪的孩子，只會越來越堅強。

　　走進大自然，深入社會生活，孩子才能放飛自己的想象。讓孩子多一次經(jīng)歷，就為孩子的人生儲存了一次財富。

　　風(fēng)箏的線拉得太緊，就有斷線的可能。牽的太松，風(fēng)箏就無法飛上天空。松松緊緊的調(diào)控中，我們都在成長。

　　愛一個人就要給他自由，給他快樂，給他呼吸的空間。

　　前幾天，周馬奇凡的媽媽發(fā)來了班里孩子們在五一節(jié)自由組合去福利院的照片。這也是一種愛的體驗吧。

一年級作文 篇2

　　下課了，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　林俊晨是“老鷹”，趙子辰當(dāng)“雞媽媽”，我們是“小雞”。老鷹往左跑，雞媽媽也往左跑。老鷹忽地又多右邊攻擊小雞，雞媽媽又撲到右邊保護小雞。

　　不一會兒，老鷹也筋疲力盡了，腳步慢了下來。這時，老鷹又開始聲東擊西，我們冷不防地發(fā)現(xiàn)老鷹就在眼前，我們嚇的一邊跑一邊叫。最后小雞們一個個都被老鷹捉住了。

　　我們個個都玩的很開心，歡聲笑語傳遍了整個校園。

一年級作文 篇3

　　媽媽謝謝您 親愛的媽媽想跟您說說心里話，我告訴您，我有好多話想跟您說，這些話用多少詞語也形容不了。自打我看見了光明，您就為我付出了很多很多，您教我用湯匙，教我倒水，教我學(xué)說話，給我講故事，教我學(xué)做人……您還記得嗎？

　　有一次，我半夜里突然發(fā)高燒，燒得很嚴(yán)重，當(dāng)您聽見了我發(fā)出的輕微哼哼聲趕忙起來，輕輕地摸摸我的頭，溫柔的問我感覺怎么樣。那時爸爸上夜班不在家，社區(qū)的醫(yī)院晚上又沒人值班，沒辦法，媽媽只好讓我先躺床上觀察，您給我端來開水，喂我吃完藥，邊給我量體溫，邊用涼毛巾敷在我額頭上，幫我降溫。

　　感冒發(fā)燒真是太難受了，我把剛吃得藥一下全吐出來了，不但吐了您一身還把床單弄臟了。您邊安慰我邊說沒事吐出來更好，這些我很快收拾好，看著您忙碌的身影我好感動，媽媽我愛你。再次吃下藥后，我說：“感覺好多了，媽媽”，媽媽您臉上也露出了笑容。你怕我感冒難受，便輕輕地拍著我哄我入睡，還不時的用手摸摸我的額頭、身上看看燒退了嗎，出汗了嗎，還不時讓我喝些涼開水。也不知過了多長時間，我迷迷糊糊的睡著了。

　　當(dāng)我醒來時，天已經(jīng)亮了，我發(fā)現(xiàn)您正趴在床邊睡著了，我喊了聲：“媽媽您睡去吧，我真的好多了�！薄班�，真的好多了，有精神了�！蹦�邊揉著眼睛，邊摸我的額頭。您又照顧我吃完藥，量完體溫，看體溫正常了這才稍稍放下心。這只是我生活中的一件小事，還有像做作業(yè)遇到不會的題時，您總是細(xì)心地給我講直到我明白；我考試考不好時，您幫我找原因；當(dāng)我取得進步時，您也和我一同高興等等。媽媽您為我付出了那么多，我非常感謝您，我一定好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，用優(yōu)異的成績來報答您。

一年級作文 篇4

　　我是以粒小小的種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤，享受著陽光的溫暖。

　　一天、兩天、三天.........等待中........

　　那天，當(dāng)我睜開眼睛時，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們在散步把歌唱;白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來沒有見過這么美麗的'地方。

　　我使勁往上鉆，幾個月后，我已是以棵有點兒型的小樹苗了，這時我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個大圈兒，然后圍著這個大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂無比........

　　就在這快樂的時刻，來了一場暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因為雨下的實在太大了，我很孤單，“啊!陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過了這場風(fēng)雨。

　　又過了幾年，我已是參天大樹了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時，我看見人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!

　　漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因為我已經(jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會慢慢結(jié)出果實。

　　這就是我一粒種子的成長歷程。

一年級作文 篇5

　　一個飄著雪花的冬日，姐姐、弟弟和我在堆雪人，姐姐說：‘’先鏟黑雪，后鏟白雪，這樣可以做出潔白潔白的雪人�！敖憬阕屛覀兏墒裁次覀兙透墒裁础Ｎ覀兙瓦@樣一直干下去，雪人頭很難做好，姐姐在滾雪人頭，我給雪人做帽子，我們好不容易才做好雪人。

　　為留作紀(jì)念姐姐特意給雪人照相，因為是我們親手做的，所以特別自豪。今天玩的真開心呀！

一年級作文 篇6

　　在星期六，我正在歡快地玩著電腦，突然電源被我媽媽拔掉了，說“玩什么啊，看書去，看什么看，走！”我的眼睛濕了，模糊了，這時我想對我媽媽說；給孩子自由是應(yīng)該的，干嘛老要看書��！

　　我知道你想讓我好好讀書，但也不能沒有自由每天只能盯著一本書看吧。可我去看的時候看見桌子上有多了幾本書，我腦子一片混亂想；干什么啊又給我買了啊，我一把還沒看完又來！現(xiàn)在我都有一點恨她了。我去找她理論，可是只是送我一句話；給我看書去，我是為了你好��！有是這句話，我快瘋了，我現(xiàn)在想對她說；我為什么老要看書啊，我要做我喜歡的事情，不要看書，我自然會看，但你老逼著我做我不喜歡的事情，雖然是為了學(xué)習(xí)但我要自由！

　　應(yīng)該每個人的媽媽都這樣吧。

一年級作文 篇7

　　夏天到了，春姑娘走了。

　　不知道為什么，我很喜歡夏天，喜歡夏天的顏色，夏天的聲音。最簡單的理由就是可以穿得很少，穿得很漂亮。

　　夏天，太陽公公向大地灑下金色的陽光。滿山遍野的野花，有紅的、白的、黃的、五顏六色，爭相斗艷。這可忙壞了蝴蝶和蜜蜂。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地放聲歌唱。啊，夏天多美！

　　夜晚，滿天的星星一閃一閃地眨著眼睛，像是在跟我打招呼呢。幾只螢火蟲飛過來，漂亮極了。

　　我愛這美麗的夏天！

一年級作文 篇8

　　今天，陽光明媚，百花齊放；今天，我們小學(xué)全體師生坐上大巴尋訪我們的綠色家園。Hello，我是四（6）班的陳逸寧，走，跟著我去領(lǐng)略一下蘇州景點的風(fēng)采吧！

　　“嘀嘀嘀”，汽車開到了今天的第一站——上方森林公園。“哇，這里的花可真多��！令人眼花繚亂。”隨著此起彼伏的驚訝聲，我的目光也被瞬間吸引了，花朵兒五彩繽紛，千姿百態(tài)，朝著我們頻頻揮手，怪不得人們稱這里為“百花谷”呢。不一會，我們就走入了“彩虹橋”，魚兒在水面“撲騰撲騰”的，加上“彩虹”的美麗，我仿佛置身于一個人間仙境。終于，走到了“仙境”的盡頭，令人回味的雜技表演緊接著就開始了。我好不容易擠到了一個空位，原來是在表演吹泡泡呀，泡泡有高有低，在天空中畫了一個又一個晶瑩潔白的圈圈，舞蹈、蹦極……各個表演都令同學(xué)們目瞪口呆。聽著優(yōu)美的二胡聲，我們邁著輕快的步伐依次看了珍珠雞、孔雀、猴子等野生動物。在享受完豐盛的午餐之后，我們就打起了精神朝著第二站——白馬澗出發(fā)！

　　白馬澗和上方山都別有一番味道，如果說上方山是一個“人間仙境”，那么白馬澗就是一個“兒童樂園”。這里各類的大型玩具無所不有，還有很多的魚呢。走在蜿蜒的小橋上，聽著鳥兒的鳴叫聲，同學(xué)們的嬉笑聲，我癡迷地欣賞著迷人的景象，心中產(chǎn)生了無窮的遐想。終于到了兒童游樂地區(qū)，我像匹馬似的沖了出去，以最快的速度玩完了所有的游樂項目，太過癮了。大汗淋漓的我買了根冰激凌坐在一塊大石頭上邊吃邊看著水中自由自在的魚兒。這時一陣風(fēng)吹過，水面微微蕩漾了一下，立刻又恢復(fù)了平靜，一片綠葉飄入水中，“忽”地一下又乘風(fēng)遠(yuǎn)去，像是載上了我那小小的夢想……“四（6）班整隊！”“來了！”我再一次留戀地看了一眼湖面，這時一陣風(fēng)也沒有，我的心頓時輕松了許多，便邁開了輕盈的步伐跟上了班級的隊伍。

　　好了，今天的旅游就這樣結(jié)束了，我不僅獲得了知識，收獲了友情，也讓那小小的葉子帶著我的夢想乘風(fēng)遠(yuǎn)去……

一年級作文 篇9

　　今天，我看了一幅漫畫，現(xiàn)在把它介紹給大家，希望大家從中得到啟示，認(rèn)真反思。 那幅漫畫上畫的是：一條美麗的河流，河岸有一條一米多寬的小路，上面有五顏六色的鵝卵石，路邊種著好多種樹木......可是河面上的包裝袋.瓶子.果核.....太多的垃圾把清澈見底的河水換走了，因為污染河水臟了，一條小魚出來呼吸新鮮空氣時，被一把破傘砸中，再也沒有起來。

　　愛護花草樹木，保護水資源也是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，因此，自覺熱情創(chuàng)造，愛護綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認(rèn)識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關(guān)心。試想一個極端自私自利，對社會，對個人漠不關(guān)心的人，他會珍愛花草樹木，珍愛每一滴水嗎?“愛”是動詞，是要付出行動的!

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