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【必備】一年級作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
春天到了,柳樹發(fā)芽了,很像媽媽的頭發(fā)。粉色的桃花也開了,像媽媽的口紅;金燦燦的油菜花像古代的金元寶;雪白的梨花像我們唇膏。遠(yuǎn)處還有大山、樹林。藍(lán)藍(lán)的天空上有白白的云朵。小魚在河里自由地游來游去,像在比賽似的。河水“嘩啦啦,嘩啦啦”地響,像在唱歌一樣。
春天真美好!
一年級作文 篇2
沉默的花開,沉默的凝露,沉默的時(shí)光即使是須臾也是最美的永恒。聽那沉默的聲音,往往聽見那些無限放大的瞬間在告訴你什么。
無意間走入一條走廊,剛進(jìn)去,就聽見兩個(gè)小孩在吵架,A說:“再也不和你玩了!”說完將玩具向地上一扔,玩具七零八碎的聲音格外刺耳。B也不甘示弱,叉著腰昂起頭,也嘟起嘴巴說:“不玩就不玩,誰稀罕!大黑皮!闭f完,她也跑著出去了,那公主鞋在地上發(fā)出的響聲顯得空曠極了。第二天,我又一次路過那里,看見B和A手上拿著新玩具遇上了,沉默了一陣,B小聲的、小心的對A說:“我再也不叫你大黑皮了,我們還是朋友!盇很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,兩個(gè)小孩露出虎牙笑了,一蹦一跳的出了走廊,她們幼小的身影迎著陽光組成最燦爛的圖畫。
最純真的時(shí)光已成為失去的季節(jié),最甜美的記憶已經(jīng)被塵封的相冊定格,曾幾何時(shí),我也曾經(jīng)像小孩A和B一樣單純,不禁想到了幾天發(fā)生的事情。與最好的朋友買筆,我們看中同一款筆,但那是最后一支,本想讓給她,她卻一下奪過來板下臉。我憤怒了,取下筆摔個(gè)粉碎,然后奪門而去。次日,與她“狹路相逢”,沉默一陣,竟擦肩而過。將這兩件事情放在一起,幼年,今天的不快明天就煙消云散;現(xiàn)在,親密的朋友轉(zhuǎn)眼間就形同陌路。幼年的沉默和今天的沉默的換來卻是截然不同的結(jié)果。聽那沉默的聲音,我聽見了時(shí)間如白駒過隙,快的那么任然決然。像是一支哈根達(dá)斯在舌尖的消融,我們是否還可以像從前一樣通過最最純真的拉手,消除誤會、煩惱,像是一只柔軟的手,若有若無的,拂過我們憂傷的傷口?我們是否還可以像從前一樣通過最最單純的微笑,消除隔閡、怨恨,像是一陣帶香的風(fēng),隱隱約約的`,掠過我們迷茫的心?也就是這樣快的時(shí)間消逝,使我們聽見了不一樣的沉默的聲音,當(dāng)然,我想不管是什么時(shí)候的沉默的聲音,
我們都會去聆聽,這沉默的聲音即使是喃喃囈語,也令人著迷,我們漸漸的長大了,眼前的模糊越來越多,像淡淡的薄霧,盡是不真切,這時(shí)候,我們更應(yīng)當(dāng)靜下來獨(dú)坐窗下,守一片藍(lán)天,泡一杯綠茶,放一首古樂,靜靜的拔出自己內(nèi)心的雜草,聽聽那沉默的聲音———心的聲音。這個(gè)聲音永遠(yuǎn)是那么的溫暖,只要靜下來去聽,每一次都會聽見不一樣的聲音,都會有不一樣感悟。世界太大,聲音太多、太亂,但聽聽那沉默的聲音,心緒便若水般波瀾不驚,便能夠不迷茫的朝方向前行。
一年級作文 篇3
我是農(nóng)村的孩子,在我很小的時(shí)候,我們村邊就有一條小河,河水很清,由于河水邊上有許多青草,所以很多人家都喂了鵝。在我印象當(dāng)中,每天放學(xué)回家的時(shí)候,都會看到許多鵝在河邊游玩,是那么的美麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,白白的,像一團(tuán)團(tuán)的棉花,又像一簇簇盛開的白蓮,更像一個(gè)個(gè)在地上滾動的雪球。常令我駐足欣賞的是“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波”時(shí)、鵝的那種自由自在的情景。
鵝到岸邊下水的動作更會讓人拍手稱杰。如果在動物中舉行一場跳水比賽,那跳水冠軍非屬鵝不可了。因?yàn)樗芴米钸h(yuǎn)。它會借助跑步的沖力,先用雙腳一登,再張開翅膀,然后使勁拍動翅膀,隨著肥大的身體的重力,再慢慢下落,這時(shí)快到小河對岸了。
我很想念小時(shí)候家鄉(xiāng)的鵝,是那么的自由自在,是那么的安詳,可是現(xiàn)在只能在夢中才能見到了。
一年級作文 篇4
我們的校園很漂亮。校園里有一個(gè)大大的植物園,里面有各式各樣的花草樹木,還有一只青蛙呢!
校園很大大,跑一圈都很累了,但是上體育課的時(shí)候,老師還讓我們跑兩圈,太累了!
周一的時(shí)候,所有的學(xué)生都會在這里開晨會,鮮紅的國旗升起來,我們還會唱國歌呢!
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