精選一年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
我家小區(qū)的綠化帶里種著幾棵桃樹，春風(fēng)吹過，滿樹開滿了粉紅色的桃花，這時(shí)候幾乎沒有什么花開放，只有桃花開了，給春天增添了幾分生機(jī)。
桃花不像茉莉那樣?jì)蓺�，也不像月季華而不實(shí)，只要按時(shí)給它澆水，就能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。桃花開放的時(shí)候，那就告訴大家--春天已經(jīng)來到了。桃花的花瓣是水滴型的.，一枝桃枝上面花開的多的，就好像一位少女穿上了粉紅色的紗衣，真是漂亮極了。古人說的好：“桃花似面”。它還真象一位冰雪聰明的小姑娘的臉龐。
我愛桃花，我贊美桃花。
一年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，叔叔來到我家，他把我拖到一邊，神秘地說：“咱們?nèi)チ锉鯓印�？“真�?？太好！”我興奮地答應(yīng)著，心里又擔(dān)心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場(chǎng)，買票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的重點(diǎn)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說邊作示范，可我怎么也不敢從坡上滑下去。于是哥哥又抓著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能把我推下去��！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的�！蔽壹泵φf： “不行，摔死怎么辦？”哥哥還是放手。我后退幾步，又抓緊扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見，瞪我一眼說：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我臉紅，壯壯膽.心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑起來。誰知沒滑幾步“撲通”一下摔個(gè)正著，我揉揉我的背，慢慢的爬起來，繼續(xù)滑起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學(xué)得還快。”
現(xiàn)在，我溜冰的姿態(tài)可帥，不信，就來看看吧。
一年級(jí)作文 篇3
大家知道侏羅紀(jì)的霸主是誰嗎？讓我告訴你吧，那就是霸王龍。下面是它的資料：
霸王龍又名暴龍，模式種與目前唯一的有效種是雷克斯暴龍（Tyrannosaurusrex），或稱雷克斯龍，是一種大型的肉食霸王龍性恐龍，身長(zhǎng)約13米，體重約7公噸，生存于白堊紀(jì)末期的馬斯垂克階最后300萬年，距今約6850萬年到6550萬年，是白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件前最后的恐龍種群之一�；植加诒泵乐薜拿绹�(guó)與加拿大西部，分布范圍較其他暴龍科更廣。
它是我最喜歡的恐龍。
下面是鴨嘴龍，鴨嘴龍（hadrosaurs），生存于1億年前白堊紀(jì)晚期，這是正是恐龍發(fā)展的頂峰時(shí)期，所以它們的數(shù)量很多，在吃植物的恐龍中約占75%。它們是一類較大型的鳥臀類恐龍。目前(20xx年)發(fā)現(xiàn)最大型的身長(zhǎng)超過21米。鴨嘴龍的吻部由于前上頜骨和前齒骨的延伸和橫向擴(kuò)展，構(gòu)成了寬闊的鴨嘴狀吻端，故名。
我認(rèn)為它十分可愛。
雜食類恐龍，我比較喜歡地震龍。地震龍（seismosaurus）的含義是“地震的蜥蜴”。它最早是1979年在美國(guó)新墨西哥州發(fā)現(xiàn)的，時(shí)代為侏羅紀(jì)紀(jì)晚期。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的身體有尾巴；背部；臀部和后肢。初看起來它很像梁龍，但地震龍具有更長(zhǎng)的尾巴和粗壯的骨盆。據(jù)初步估計(jì)，它的長(zhǎng)度至少有35米，甚至可達(dá)到40多米。不過現(xiàn)在已縮水至32米長(zhǎng)，22-27噸重。地震龍長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子，小腦袋，以及一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。鼻孔長(zhǎng)在頭頂上。它的頭和嘴都很小，嘴的前部有扁平的圓形牙齒，后部沒有牙齒。地震龍的前腿比后腿短些。每只腳有5個(gè)腳趾，其中的一個(gè)腳趾長(zhǎng)著爪子。地震龍用四只腳走路，走得很慢。它們成群生活。地震龍是草食動(dòng)物，吃東西時(shí)，地震龍將樹葉整個(gè)咽下去，一口也不嚼。地震龍是最大的恐龍之一，但部分科學(xué)家認(rèn)為已發(fā)現(xiàn)的地震龍化石屬于一只長(zhǎng)得過大的梁龍。曾經(jīng)是公認(rèn)的最長(zhǎng)的恐龍是地震龍。
下一個(gè)是生活在海里的`長(zhǎng)頸龍了。長(zhǎng)頸龍（屬名Tanystropheus）是種生存于中三疊紀(jì)的爬行動(dòng)物，身長(zhǎng)約6米（20尺）。主要的特征是極長(zhǎng)的頸部，頸部長(zhǎng)3米（10尺），比身體與尾巴相加還長(zhǎng)。盡管頸部如此長(zhǎng)，但頸部只有12個(gè)脊椎骨，每個(gè)脊椎骨都相當(dāng)長(zhǎng)。長(zhǎng)頸龍的化石發(fā)現(xiàn)于歐洲與中東。
在意大利的Besano地層，發(fā)現(xiàn)許多長(zhǎng)頸龍的完整幼年標(biāo)本，地質(zhì)年代為三疊紀(jì)中期的拉丁尼階，約2億3200萬年前[1]。長(zhǎng)頸龍的屬名意為“長(zhǎng)的脊椎”。
介紹完畢，再見。
一年級(jí)作文 篇4
我愛百花盛開，萬物光輝的春天，更愛欣欣向榮的春天。春妹妹邁著輕盈的步伐向我們走來了。她給我們帶來一陣陣涼爽的春風(fēng)。春妹妹給我們帶來明媚燦燦的陽光，有時(shí)給我們心曠神怡的春雨，把大地?fù)Q了一身衣裳。讓田野喝飽清涼飲料。春妹妹來到花園，當(dāng)起了畫家，把鮮花涂得的'五顏六色，色彩斑斕，有紅色，粉色，藍(lán)色，黃色……春妹妹把天氣變暖了。人們脫掉冬裝，紛紛出門做自己喜歡的事，伴著三月的春風(fēng)，人們過著舒適又溫暖的生活。春天真美，景美，物美。
一年級(jí)作文 篇5
一天，小白兔在自家院子里散步。它發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)大大的南瓜。小白兔想：“我把南瓜摘回家送給媽媽�！�
可是南瓜很重抱不起來怎么辦？忽然，小白兔想到小熊的自行車，車輪是圓的'可以滾動(dòng)，南瓜也是圓的，應(yīng)該也可以滾動(dòng)。
小白兔終于把南瓜搬回了家。媽媽夸它是個(gè)聰明的孩子。
一年級(jí)作文 篇6
今天媽媽讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，因?yàn)閶寢屜霂胰ノ乙郧坝變簣@的小朋友王佳彤家里玩，我高興的手舞足蹈。晚上媽媽帶我來到了她家，一進(jìn)家門，她們家可真熱鬧呀！
讓我想不到的.是我以前幼兒園的李老師也在她家，見到她真高興�。〈笕藗�?cè)诓蛷d聊天，我們倆在臥室玩當(dāng)老師的游戲，她當(dāng)“張老師”，我當(dāng)“李老師”。不知不覺時(shí)間就過去了，媽媽叫我回家，我很舍不得走，我對(duì)媽媽說：“能不能下次再來玩？”媽媽說：“只要你表現(xiàn)好，下次就帶你來玩�！�
這真是一個(gè)愉快的周末！
一年級(jí)作文 篇7
春，邁著輕盈的腳步姍姍而來。
你瞧，那片原本光禿禿的、沉睡了一個(gè)冬天的草坪上冒出了一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠。走近一看，原來，小草已經(jīng)抽出了嫩芽，小小的、橢圓形的'，如指甲般大小。芽?jī)耗劬G嫩綠的、鮮亮鮮亮的，猶如一顆顆綠寶石在陽光下閃閃發(fā)亮。
不遠(yuǎn)處，一棵棵大樹直立在草坪邊沿，枝葉茂盛，一棵綠、一棵青，一棵深、一棵淡，層次分明。它們傲然挺立，像一位位守護(hù)草坪的忠誠(chéng)勇士。
草坪的另一邊，一棵山茶樹上開滿了紅艷艷的山茶花。它們有的已經(jīng)全部綻放，就像一個(gè)個(gè)可愛的大笑臉；有的還沒有完全展開，半遮半掩，像一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘；還有的才是花骨朵兒。朵朵盛開的山茶花引得一只只小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地來采蜜。一陣微風(fēng)徐徐吹過，山茶花輕輕地?fù)u曳，好像在跟我們打招呼呢！
春，輕輕悄悄地向我們走來了！
一年級(jí)作文 篇8
今天是開學(xué)的第一天,我的心情非常緊張,到了學(xué)校門口，看到了很多大哥哥大姐姐在歡迎新生,我跟著一個(gè)戴著眼睛的哥哥來到了一年級(jí)四班。進(jìn)教室后，在姚老師的指引下，我把東西放到了寫著我學(xué)號(hào)的柜子里,我的學(xué)號(hào)是11號(hào)。過了一會(huì)我們就開始吃早飯，王老師教我們?cè)鯓哟蝻�，早飯真好吃！老師還教我們接水，掃地，拖地，擦黑板等，還按我們的身高給我們安排了座位，我學(xué)到了很多東西。
我們每天上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課是40分鐘，課間休息十分鐘，第一天上學(xué)的時(shí)候很不習(xí)慣，老師要求回答問題必須舉手，不可以隨便說話，我就在想，怎么就跟幼兒園不一樣呢？感覺一節(jié)課怎么這么長(zhǎng)時(shí)間，老師告訴我上課時(shí)間是專心聽講的時(shí)間，不能做與課堂無關(guān)的`事情。中午吃完午飯后開始午休,老師安排女生睡凳子,男生睡桌子,不一會(huì)我就睡著了。感覺沒過多久就聽見姚老師叫喊起床啦,我們把自己的被子，枕頭放進(jìn)自己的柜子里.下午,老師帶著我們?cè)诮淌议T口的空地上練習(xí)走路排隊(duì),然后有個(gè)女老師過來說她是我們的體育老師。很快到了放學(xué)的時(shí)間，我們排著隊(duì)到了校門口,我在南門見到了媽媽，我們高高興興地回家了。
我很喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
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