滿是火藥味的音樂課_小學(xué)寫人記事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的滿是火藥味的音樂課_小學(xué)寫人記事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
男女生是否應(yīng)該互相幫助?這似乎是一個(gè)問題,或許男女生的關(guān)系一定會(huì)不好,但是到底是男生還是女生不對(duì)呢?前些天,我們班發(fā)生了一件事情,引起了糾紛的事情。事情發(fā)生在星期五的音樂課上。
一位女生在音樂課上認(rèn)真的上課,突然,她的同桌無緣無故的踢了她一腳,她并沒有理會(huì),可同桌的一再行為,她忍無可忍,便舉起書和他對(duì)打,在后面有來了一位同學(xué),因?yàn)樗恢溃恍⌒脑业搅撕竺婺俏煌瑢W(xué)的眼睛,可那位同學(xué)認(rèn)為她是故意的,坐到座位上后(他的座位就在她的后面),他也踢了她一腳,她瞪了他一眼,可他并不理會(huì),還接著欺負(fù),她的.怒火燃燒了起來,憤怒的站起來,也顧不得,拿起自己的椅子(椅子柄和椅子下面都是鐵的)準(zhǔn)備攻擊這位男生,音樂老師趕緊拉住了她,如果繼續(xù),可能就是血的事件。音樂老師讓她坐在電子琴旁邊,可他依然走過來挑釁,把書卷起來砸她的頭,那是很疼的,等到她轉(zhuǎn)過頭,他也轉(zhuǎn)過來,再砸她一次,她剛剛平靜的心又一次憤怒起來,二話不說,拿起椅子,我的同桌見勢(shì)不妙,便上去阻攔,可她并沒有注意我的同桌,不小心砸到了他的胳膊,我看見同桌捂著自己的胳膊,臉憋得通紅,他生氣了,好心當(dāng)作驢肝肺,他也攻擊她,老師和同學(xué)趕緊拉住了他們,老師輕輕的撫摸的她的頭,而那邊男生安慰著他,叫他不要生氣。
事后,她去了班主任的辦公室,寫了心理自白(檢查),可男生們依然不放過她,依然說她不對(duì)。老師用最后一節(jié)班隊(duì)課來解決,她在自白中寫道:我已經(jīng)忍了兩年了;心里的怒火再次燃燒起來……
而我們女生卻認(rèn)為,她雖然不應(yīng)該拿椅子砸人,她似乎也太沖動(dòng)了一點(diǎn),可是她忍了兩年啊!兩年,她周圍的男生總是無緣無故來欺負(fù)她,上英語課是,她總被xx抓住辮子扯,我們女生當(dāng)然知道那有多么的疼,有時(shí),她忍無可忍,做出了比較大的行為,可怪不得她,老師為什么調(diào)查清楚事情的原委呢?
最后,我要求她向我的同桌道歉,她并沒有拒絕,并要求到他身邊道歉,待她道歉后,我讓她不要哭了,這才是我們女生的驕傲。我的同桌依然不高興,我對(duì)他說:“如果你想讓你們男生定格在小肚量的話,就繼續(xù)生氣吧!”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
希望這樣的事情不要再發(fā)生。
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