六年級作文：音樂的魅力
導語：世界，五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂，一起感受音樂的魅力吧!在音樂的海洋中自由地暢游!小編收集音樂的魅力作文，歡迎閱讀。
第一篇：音樂的魅力
雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。
剛開始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛柔并濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了!雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。
突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套?我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧!大海一定很遼闊，很美麗吧?小魚兒，盡情地舞吧!讓音樂跟隨你一起慶祝。
音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結束了。
在音樂聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽光。
第二篇：音樂的魅力
世界，五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂，一起感受音樂的魅力吧!在音樂的海洋中自由地暢游!
音樂吸引人們，使人們?nèi)缱砣绨V，那美妙的樂曲，那高亢的樂調(diào)，讓人們無不為之贊嘆，今天我們上課的主題就是“音樂欣賞”。
聽音樂本就是一種享受，欣賞音樂比聽音樂更加使人體味樂曲中表達了什么樣的思想感情，今天老師請來了一位音樂老師，我相信這位音樂老師一定會讓我們受益匪淺的。
我們排好隊，來到魏老師家。今天教我們音樂的老師姓“莊”，莊老師一看就是一個好老師。她脾氣很好，她一定會耐心教我們的。
我們先唱了一首歌，老師并不滿意我們唱的，因為個個都扯著嗓子，不是跑調(diào)就是唱得上氣不接下氣，一個個狼狽不堪。于是莊老師就教我們唱歌的“小秘訣”，我們先要用丹田之氣唱歌，很多人用嗓子唱歌，讓嗓子落下了“終生殘疾”，“嗓子壞了永遠也不會好了”。老師很認真地說。
用丹田唱歌就是要用腰下的“游泳圈”，用那個地方存住氣，這樣不但不會累還會讓我們唱得更好聽。我們一聽更加開心了，我們都對這個兩全齊美的辦法表示贊同。
于是，我們用這個辦法練習了許多次，唱的歌更加優(yōu)美動聽了。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的……。”美妙的音樂，回蕩在教室里。
我們又通過看光盤欣賞了音樂，唱歌的小姑娘又唱又跳，為我們的音樂課增添了更多的啟迪和快樂。。
今天，我才真正感受到了音樂的魅力。
第三篇：音樂的魅力
有位科學家曾說過這樣一句話：“音樂是流動的建筑，而建筑又是流動的音樂。”音樂有它的優(yōu)美動聽的能力，建筑物又有它獨特的風采。所以，我對音樂就像搞建筑的工程師一般。
工程師，是對建筑的每一個細節(jié)，每一處百分比，都細心研究;相對：我對音樂比平常人都更有感覺。
當年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加東湖廣場，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會說，是不是我獲得了金獎才喜歡呢?其實，不是的。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來。這首曲子的旋律非常美好。請聽我“演奏”：小時候，一大早起來，父母哄醒我們，與我們玩耍;起來后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地(這是由靜至起伏)，過后，大家一起去鬧市逛逛，買些東西吃，又去公園玩(這時非常歡騰);美好的一天終于過去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進入夢鄉(xiāng)了(又安靜了)。
聽了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來......
音樂是流動的，曲子是不變的，但人能從中體會其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，
多聽音樂吧!它能在你悲傷時給予你安慰;在快樂時給予你祝福;在生氣時給予你平靜;在無聊時給予你幸福......
第四篇：音樂的魅力
假如沒有音樂，社會將是一個無聲的世界;假如沒有音樂，生活就沒有了生機，沒有了樂趣，世界就不再豐富多彩。
清晨，當你走進美麗的大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙，有小鳥的唧唧，小蟲的啾啾，小雨的沙沙，小河的嘩嘩……這些聲音奏出一首美妙的交響曲。
有位教育家曾說過“沒有藝術的教育是個不完整的教育”。音樂是藝術最好的體現(xiàn)。學校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開設了音樂課。每當音樂響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強了我們對美的認識。設想沒有音樂，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會缺少美感、節(jié)奏感，生活會變得枯燥無味。我們聆聽音樂，鑒賞音樂，生活因為有了音樂變得多么美好!
音樂沒有國界和民族的區(qū)分。音樂可以鼓舞我們的士氣，堅定我們的意志。就拿《國際歌》來說吧，偉大的導師列寧曾說過“不管你來自哪里，只要你唱起《國際歌》，就能找到自己的同志。就能團結在一起”。在第二次世界大戰(zhàn)中，許多士兵聽到了《國際歌》受到了感染，團結在一起，趕走了帝國主義侵略者。在我國的八年抗戰(zhàn)中，全國人民在聶耳冼星�！秶琛返母姓傧拢珖嗣癖娭境沙�，拋頭顱灑熱血，勇往直前，趕走了日本侵略者。音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂的感染下，才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。
音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧!讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們?nèi)祟愒旄?
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