音樂伴我成長作文600字

　　音樂讓我遺忘煩惱;音樂影響著我的糊口。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的生長!小編收集了音樂伴我成長的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：音樂伴我成長

　　我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力,讓我認識了它—-鋼琴.

　　在我五歲的時候,媽媽把我送去了學習鋼琴,我的啟蒙老師十分和藹可親,就在那每天的一小時里,在老師的細心了教導下,我的技術(shù)在一天天地進步著.

　　一個周末,我坐在了鋼琴前面,把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細地彈了一遍,“攔路虎”把優(yōu)美的樂曲阻斷了—一個特別難彈的音調(diào),我仔細地看了看,哦!我再次輕捷地跳動我的手指,誰知，那個可惡的音調(diào)再次切斷了我前進的路，我重復彈了好幾遍，也仍記不住怎么彈。一絲燦爛的陽光從窗口射入，但我覺得她不在燦爛;小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩涌上心頭，心里除了無奈，還是無奈。怎么辦呢?我干脆合上了琴。

　　我慢慢地走回書房，一張“優(yōu)秀學員”證書高高地掛在柜子上，上面凝結(jié)了老師多少辛勤與我的多少汗水啊!身為優(yōu)秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到后悔、內(nèi)疚，我扣心自問，我難道不應該堅持下去嗎?

　　于是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時像一個寒冷的人找到了陽光，就如“久旱逢甘露”，此時的陽光是多么的燦爛;此時的鳥聲是多么的動聽。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。我體會到了音樂帶給我的喜悅，同時也告訴我—-任何事都不能半途而費!

　　鋼琴讓我收獲了快樂，也讓我收獲了成功的喜悅：我多次獲得比賽的獎項及我優(yōu)秀通過了中央音樂學院業(yè)余二級的考核。

　　音樂---能陶冶心靈。我愛藝術(shù)，我愛音樂，更愛那鋼琴!音樂伴我成長!

　　第二篇：音樂伴我成長

　　在小學的一個暑假，由于我在小區(qū)里沒有伴侶，以是我在家里無所事事。我爸爸望見我沒有事干，于是為我買了一盤影戲：《呆板人瓦力》。

　　DVD的節(jié)制板丟了，我只能在電腦上看。固然當時的我對電腦不太相識，可是放影戲照舊會的。我把光盤放進了光驅(qū)，開始放映影片了。

　　令我受驚的是，這個影片竟然很少有對話。這傾覆了我對影戲的印象�？墒�，我照舊很喜好這個影戲。原本，這個影戲里的配景音樂都很好聽，并且共同畫面。這個影戲我百看不厭。

　　當我用電腦更純熟的時辰，我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我本身以為好聽的音樂時，我就想方設(shè)法的探詢這個音樂的名字，然后到百度音樂去下載。假如沒有探詢到，就仿佛丟了什么對象一樣。

　　其后，我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不消老在電腦上聽了。我從來都是找較量放松的音樂。這樣天天下學，在求助的進修之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。

　　到了初中，學校不讓帶MP3了。固然沒有了MP3，可是偶然我的腦筋里還會“放”音樂。有一次，我傷風了，只上半天課。午時，先生叫我摒擋書包。前面的潘博凡問：“先生讓你干什么?”我不答復，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢?”我說：“《回家》”。他這才名頓開。

　　尚有一次，廣播里正在播喜信，可是我卻認為廣播有點怪。終于，我想起來了，原本，小學的廣播站常常在廣播汶川抗震救災好漢古跡的時辰用同樣的配景音樂。我聽起來哀痛的音樂加上喜信，以是就很獨特。

　　舒曼說：“對我來說，音樂是魂靈的美滿示意。”我也這么以為。音樂讓我感覺事物的柔美;音樂讓我的心靈不再空虛;音樂讓我遺忘煩惱;音樂影響著我的糊口。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的生長!

　　第三篇：音樂伴我成長

　　跳躍的音符，像一個個小精靈，帶給我快樂與希望。

　　——題記

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”這首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調(diào)，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。

　　進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發(fā)芽。

　　現(xiàn)在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現(xiàn)在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。

　　未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創(chuàng)造出一曲曲動人的樂章。

　　第四篇：音樂伴我成長

　　跳躍的音符，像一個個小精靈，帶給我快樂與希望。

　　——題記

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”這首歌在我的童年里扮演著重要的角色。在爸媽過生日時，我總會拿出精心準備的禮物，有時是一塊糖，有時是一個玩具熊，我還會學著大人的語調(diào)，對他們說一些吉祥話，當然少不了生日歌。而他們總一臉享受的體驗著我所做的一切。每當我過生日是，大家也會為我唱這首歌，爸爸總是唱的很嘹亮，就像海邊升起的一枚煙火，在我的心頭綻放。而媽媽就在一旁輕哼著，并用慈愛的眼神看著我。她的眼神溫柔的像一潭碧水，令我心曠神怡。

　　進了小學，每天都會聽到一首激情豪邁的歌曲——我們的國歌。當這首歌響起時，大家都會按照老師的要求舉起手來行禮。在寒冷的早晨，手都會凍成紫色，有的同學會偷偷放下手，用嘴哈兩口氣再就回去。而我卻倔強的一動不動。因為這時，我的血液正在沸騰，腦海中也會閃現(xiàn)出一幅幅悲壯的畫面：劉胡蘭的英勇就義，紅軍的萬里長征等等。一顆名為愛國的種子在心中發(fā)芽。

　　現(xiàn)在的我已是一名中學生，和同年人一樣，喜歡地聽的流行音樂，喜歡帥氣動感的偶像，但最使我心動的是那首《十七歲的雨季》。初一時，我的女老師談起他的偶像，談起了這首歌。我就產(chǎn)生的興趣。面對雨，缺乏耐心與活力的人會說：“怎么又下雨了，又潮又濕，真煩人。”而那些充滿詩情畫意的人會說：“我美麗的女神，請舞動你的靈魂，讓大地沸騰吧!”現(xiàn)在的我正處在雨季，總會被一些煩惱所困，但我不會難過，因為這證明了我正在長大。

　　未來對我來說，就是一張五線譜。等待我去描繪，相信我會用勤奮這只神筆，創(chuàng)造出一曲曲動人的樂章。

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