關(guān)于音樂(lè)的作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的關(guān)于音樂(lè)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè)的作文1
閉上眼,我在用心感受音樂(lè)的魅力……從來(lái)未曾想過(guò),五線譜串聯(lián)起的一個(gè)個(gè)小小的蝌蚪居然也能演繹出無(wú)限的精彩!沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬渾厚的交響曲,沒(méi)有聽(tīng)過(guò)肖邦優(yōu)美絕倫的鋼琴獨(dú)奏,然而一段難忘的樂(lè)隊(duì)生涯卻在我多彩的人生中留下了濃濃的一筆。
依稀記得剛進(jìn)樂(lè)隊(duì)時(shí),沒(méi)有演出的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有高超的技藝,滿懷的卻是一腔對(duì)音樂(lè)的無(wú)比熱情。大熱天,驕陽(yáng)似火,而我卻忙得不亦樂(lè)乎--勤奮地練吹號(hào),直練得汗流浹背,練得嘴酸舌痛,練得口腔潰瘍,卻依然不肯罷休。
記得第一次合奏,曲目是簡(jiǎn)單至極、家喻戶曉的《歡樂(lè)頌》。沒(méi)有觀眾,沒(méi)有評(píng)委,一曲結(jié)束,聽(tīng)起來(lái)實(shí)在不敢恭維,可是大家卻全然陶醉其中。忘我的演奏、流動(dòng)的眼神,仿佛在傳遞著無(wú)聲的力量,這種力量打開(kāi)了每個(gè)人的心扉,于是,一種美好的情感蔓延開(kāi)來(lái),在每個(gè)人的心房里開(kāi)出了絢麗奪目的花朵,將整個(gè)房間映照得熠熠生輝……不知是存留了我們的體溫還是被我們的熱情感染,冰冷的樂(lè)器變得溫?zé)崞饋?lái);匆匆而過(guò)的時(shí)間仿佛也被我們吸引而永遠(yuǎn)定格在那一串串音符之中。于是,大家心中升騰起的成就感無(wú)不表露在臉上,流露在眼神里。音樂(lè)的魅力,仿佛什么也感覺(jué)不到,又仿佛什么都包蘊(yùn)其中了。
就這樣,音樂(lè)魅力的種子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王邁克爾·杰克遜,想到他的死訊給全世界帶來(lái)的巨大震撼和痛苦,又是什么,冥冥之中竟將全世界人民的心捆綁在了一起,讓人們?yōu)槿绱艘活w巨星的隕落而痛惜?正是音樂(lè)的魅力,是它,潛移默化地讓一張張陌生的面孔在剎那間有了共同的語(yǔ)言。
關(guān)于音樂(lè)的作文2
每當(dāng)我跨進(jìn)音樂(lè)這神圣的殿堂,就十分激動(dòng),因?yàn)槲矣挚梢蕴找弊约旱那椴倭耍?/p>
音樂(lè),是我的專(zhuān)長(zhǎng)之一,我愛(ài)音樂(lè)是從我4歲開(kāi)始的……
那天,我翻來(lái)覆去都睡不著,媽媽看著很著急,又沒(méi)有辦法,因?yàn)樗皇俏,不能控制我的大腦。于是,就想了一個(gè)極妙的辦法:她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的錄音機(jī),拿了一盤(pán)磁帶,插進(jìn)錄音機(jī)的“大嘴巴”里,那錄音機(jī)就播出了好聽(tīng)的《致愛(ài)麗絲》。那時(shí)我還不懂,覺(jué)得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽(tīng)的聲音,很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音,就慢慢的聽(tīng)著,慢慢地入睡了。
后來(lái),我問(wèn)媽媽?zhuān)@個(gè)聲音叫做什么?她說(shuō):“這叫音樂(lè),是一種美妙而又能表達(dá)感情的聲音。”我從那時(shí)起就愛(ài)上了音樂(lè)。
在幼兒園時(shí),我喜歡跳舞,不是因?yàn)樘韬猛,是因(yàn)槟芟硎苊烂畹囊舴麡?gòu)成的音樂(lè)。
上學(xué)后,我又報(bào)名參加電子琴興趣班,看著這個(gè)東西可以彈奏出我所愛(ài)的音樂(lè),我又覺(jué)得十分神奇,也覺(jué)得彈琴給別人聽(tīng),既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè)中,更能表現(xiàn)出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣!
我覺(jué)得,讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè),是一件非常偉大的事,因?yàn)槟悴粌H可以讓自己更喜歡音樂(lè),也可以讓別人也喜歡音樂(lè)。
我喜歡古典音樂(lè)。因?yàn)槲矣X(jué)得古典音樂(lè)很神秘,那其中有一種讓你摸不透的感覺(jué),是什么呢?哦,是音樂(lè)人的思想,是他隱藏在這音樂(lè)中的感情!其實(shí)不分什么古典音樂(lè)和流行音樂(lè),因?yàn)楝F(xiàn)在古典音樂(lè)就是當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè),愛(ài)它的神秘,愛(ài)它的奇妙,更愛(ài)它陶冶我的情操。
關(guān)于音樂(lè)的作文3
我的生命里離不開(kāi)音樂(lè)的熏陶和陪伴,是音樂(lè)陪著我走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,我生活中離不開(kāi)音樂(lè),我喜歡乘著音樂(lè)的翅膀,感受憂傷,快樂(lè),苦澀,激動(dòng)等各種情感,音樂(lè)讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活,不再那么無(wú)趣,它給我的天空點(diǎn)綴出五彩的色彩,它也是傳遞感情的紐帶。
晚上坐在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我,累了倦了,就戴上耳機(jī),聽(tīng)一曲范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》,清爽的女生飄進(jìn)我的耳朵里,放佛一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心藥,聽(tīng)著歌手?jǐn)⒄f(shuō)自己心中的故事,感受音樂(lè)長(zhǎng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng),再想想自己的感受,現(xiàn)在的心情,哪怕再累再苦現(xiàn)在的情緒又激動(dòng)起來(lái),我也有自己最初的夢(mèng)想,也要繼續(xù)努力奮斗。因?yàn)楂@得了鼓舞,我又會(huì)拿起筆,認(rèn)真的做起習(xí)題起來(lái),有時(shí)候也會(huì)久久的停留在音樂(lè)的聲中,反思著自己一天的學(xué)習(xí)和生活,然后總結(jié)思考。
聽(tīng)歌都是在寧?kù)o的時(shí)候,少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)盡管如此,聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè)可以在你悲傷和孤獨(dú)的時(shí)候,做你的知心朋友,給你講述他的故事:也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候,讓你平靜下心來(lái),使你的身體也隨著你的`思想慢慢放松下來(lái)。
我不喜歡不加選擇的聽(tīng)歌,除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心靈加以凈化,爛歌也只能讓你反胃。至于那種不好不壞的歌沒(méi)有自己風(fēng)格的歌,也只能讓你浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。安靜的時(shí)候,下載幾首好歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng),無(wú)論是搖滾還是藍(lán)調(diào),無(wú)論是民歌還是流行歌曲,無(wú)論是普通還是經(jīng)典,甚至是否能聽(tīng)得懂,只要你喜歡,那就是好歌。
我喜歡聽(tīng)歌,歌聲已容進(jìn)我的生活,將是我生活中的最好的伙伴!
關(guān)于音樂(lè)的作文4
今天,也就是1月18日,媽媽帶著我和好朋友周漫一起去觀賞京基一百?gòu)V場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉。京基一百是深圳新的地標(biāo),也是深圳最高的大樓,它建筑高度為441.8米,媽媽說(shuō)音樂(lè)噴泉可漂亮了。一路上我和周漫激動(dòng)不已,都想看看音樂(lè)噴泉美,美在什么地方。
目的地到了,我看見(jiàn)了,我們看見(jiàn)了,我們看見(jiàn)了京基一百?gòu)V場(chǎng)中央的音樂(lè)噴泉了!噴泉四周簇?fù)碇煨透鳟惖幕▔,五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。有的像小姑娘的笑臉,有的如水中嘻戲的金魚(yú),有的似成簇的珊瑚……音樂(lè)噴泉點(diǎn)綴在廣場(chǎng)的中央,顯得那么和諧、那么美麗。
噴泉是跟著鋼琴曲的節(jié)奏忽高忽低的,音樂(lè)激烈時(shí),噴泉水花四濺,猶如天女散花似的從天而降,恰似一枚枚火箭,噴著白煙騰空而起,又如仙女下凡,將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群。音樂(lè)緩慢舒緩時(shí),噴泉水像一朵朵盛開(kāi)的花兒,又像一葉輕舟在碧波蕩漾的海面上隨波逐流。
《小天鵝》歡快的樂(lè)曲聲響起來(lái)了,噴泉忽高忽低,像一只只歡快的小天鵝在廣場(chǎng)中跳舞;《西班牙斗牛士》激揚(yáng)的樂(lè)曲聲突然響起了,四面八方的水都往高處的中心點(diǎn)噴去,就像一位勇士正在與牛決斗;《梁!啡崆榈臉(lè)曲響起來(lái)了,噴泉變化成各種姿態(tài),就像一幅幅美麗的圖案。噴泉四周忽然噴出了蒙蒙的霧,霧氣散到四周,我和周漫站在霧中的仙境,美妙極了。微風(fēng)吹來(lái),一滴滴小水珠灑落在我的身上,我覺(jué)得涼絲絲的。更令人想不到的是:音樂(lè)噴泉?jiǎng)恿Υ蟮臅r(shí)候,地面上會(huì)展現(xiàn)出一道美麗的彩虹,不過(guò)彩虹出現(xiàn)時(shí)間非常的短,一閃而過(guò),彩虹有時(shí)在水中綻放,有時(shí)在地上綻放,還有時(shí)在水中的霧氣中閃過(guò),真是美啊……
天色已晚,我們回家了。但是音樂(lè)噴泉壯觀的景象永遠(yuǎn)在我們心中。
關(guān)于音樂(lè)的作文5
音樂(lè)”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼,其實(shí)蘊(yùn)藏著無(wú)窮奧妙,只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗,教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢,彈箏人緩緩站起,向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀,雖然臉上已刻滿歲月的痕跡,但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)?她就是林老師。林老師已年過(guò)五旬,但她對(duì)音樂(lè)充滿了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
林老師自幼酷愛(ài)音樂(lè),長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè)學(xué)院,而選擇在師范就讀音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。在師范就讀期間,她刻苦練習(xí),笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴,樣樣精通,就連現(xiàn)在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是,古箏和鋼琴,她都是到達(dá)十級(jí),要知道這兩樣樂(lè)器不花大工夫是練不成的呀!
成名之后,林老師收了很多學(xué)生,但仍沒(méi)放棄學(xué)習(xí)音樂(lè)。有一次,我去學(xué)古箏,我輕輕的打開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)林老師正坐在鋼琴凳上,細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍,一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下,時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨,時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠,時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨,時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候,我仍沉浸在樂(lè)曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的!绷掷蠋熣叿瓨(lè)譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認(rèn)真,如此專(zhuān)注,如此努力,怎能不練就一身好的音樂(lè)技能呢?
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè)譜,一是能把樂(lè)曲熟記在心,二是能把書(shū)中的錯(cuò)誤糾出來(lái)。
現(xiàn)在,林老師已經(jīng)桃李滿天下了,最大的學(xué)生,已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì)抽空來(lái)看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她,教會(huì)了我:音樂(lè)只有碰撞,才能磨出火花。
看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專(zhuān)注,一股敬佩油然而生……
關(guān)于音樂(lè)的作文6
音樂(lè),如同珍珠滴落玉盤(pán),急雨敲擊窗欞,手指叩擊竹節(jié),給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪,讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲,仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景,絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落,是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情,但我不明白,音樂(lè)為何有這么大的魅力!
音樂(lè)響起,大磬沉沉敲下全篇的底色,凝重里透著殘酷與悲涼,充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然,它無(wú)處不在,無(wú)所不能。
樂(lè)聲繼續(xù),宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安,而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹(shù),一切又變得寧?kù)o安詳。聲音婉轉(zhuǎn),將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界,那里自然的容顏從未更改,青山亙古沉默。草木恣意舒張,山野清泉婉轉(zhuǎn),空氣里蘊(yùn)含芬芳,生命如同隨心所欲的舞蹈,在天地循環(huán)中此消彼長(zhǎng)。然后微風(fēng)漸起,大鼓萌動(dòng),音樂(lè)如破曉的晨光,喚醒生命開(kāi)始第一次呼吸。
總有那么一些歌,讓你的心剎那間激動(dòng)起來(lái),風(fēng)乍起,一池春水皺。這些歌,優(yōu)雅的極處,不讓人感覺(jué)到悲傷,而是平和得仿佛那層層帷幔之后,膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。
還有一些歌,像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè),帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放,伴著電子琴曲風(fēng),每一個(gè)音符都像生命在跳躍。
音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫,過(guò)眼的春光爛漫,歡騰的青春暢想,都被它用干凈的聲線在清晨喚醒,快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類(lèi)的心,而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。
音樂(lè)為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。
關(guān)于音樂(lè)的作文7
煙花四起,花炮連天。我們送走了20xx年,迎來(lái)了新的一年。新的一日20xx年1月1日——元旦,在這個(gè)重要的日子里,爸爸帶我去星光燦爛演藝廣場(chǎng)去看音樂(lè)會(huì)。
我們很快就來(lái)到了演藝廣場(chǎng),買(mǎi)了門(mén)票,入了場(chǎng)。
哇!場(chǎng)里面真漂亮呀!房頂上掛滿了五彩的水晶燈,還不停地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)圈,邊上的紅燈籠更是數(shù)不清,讓我驚訝不已。
在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中,舞臺(tái)拉開(kāi)了紅色的幕布,出現(xiàn)了一個(gè)巨大的模獎(jiǎng)架子,上面寫(xiě)著1——120個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,邊上還有一個(gè)大柜子,上面擺滿了禮物,有可樂(lè),自行車(chē),電瓶車(chē),酒,洗潔精……要來(lái)摸獎(jiǎng)的現(xiàn)眾,一次50元。
我看了看媽媽?zhuān)蛩X(qián),媽媽不給我。我數(shù)了數(shù)我自己的衣袋里的零花錢(qián)只有5元,差得遠(yuǎn)呢!于是,我只能眼巴巴地看著禮物越來(lái)越少。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是購(gòu)買(mǎi)國(guó)畫(huà),我最喜歡第三幅山水畫(huà),畫(huà)上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布正往下飛快地流,邊上是密密層層的大樹(shù)和花草,柳綠花紅,天上還飛著幾只燕子,美麗無(wú)比。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是表演,當(dāng)幕布拉開(kāi)時(shí),是一座高高有青山,山上長(zhǎng)滿了許多樹(shù)。樹(shù)下是一大片嫩綠的草地,草地上有著朵朵鮮花。在鼓聲中,山洞里出來(lái)了很多小猴子,小猴子翻著跟頭。突然美猴王孫悟空從天而降。原先美猴王身上有一根細(xì)繩子,可以隨意天上飛。忽然天上落下了許多花瓣,一個(gè)個(gè)白衣少女來(lái)到了舞臺(tái)中央,翩翩起舞,而孫悟空呢?它正飛到屋頂,往下扔禮物呢?
接著,我們又看到了精彩的節(jié)目,有唱歌,雜技,舞蹈……
最后,我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中,慢慢走出了大廳。
關(guān)于音樂(lè)的作文8
我愛(ài)音樂(lè),從小就與音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō),剛幾個(gè)月的我很愛(ài)哭鬧,媽媽常給我放音樂(lè)磁帶,只要優(yōu)美的旋律一響,我便會(huì)乖巧地側(cè)耳傾聽(tīng),一會(huì)兒就破涕為笑了;聽(tīng)爸爸說(shuō),我兩歲時(shí)就會(huì)擺弄錄音機(jī),中午,大人們休息,可我不想睡,插進(jìn)一盤(pán)最?lèi)?ài)聽(tīng)的帶子,一個(gè)人搖頭晃腦聽(tīng)起來(lái),那個(gè)快樂(lè)的樣子就別提了。四歲的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了電子琴班,一到星期五就催著媽媽帶我去上課;氐郊遥揖毩艘槐橛忠槐,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,只覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。每天早上唱著《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的小星星》,媽媽送我上幼兒園;晚上“風(fēng)兒吹,鳥(niǎo)兒鳴……”的《搖籃曲》,伴我進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。“太陽(yáng)天空照,花兒對(duì)我笑……”的《上學(xué)歌》把我引進(jìn)小學(xué)的大門(mén);在“我們是共產(chǎn)主義接班人”《隊(duì)歌》的樂(lè)聲中,我又加人了少先隊(duì)。
上小學(xué)有了音樂(lè)課,我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)加探了,更是常常陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲,樸。每星期一升國(guó)旗奏國(guó)歌,莊嚴(yán)肅穆的氣氛使我牢記自己是中國(guó)人,要為祖國(guó)四化建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí);唱起校歌,我又感覺(jué)自己像一棵小樹(shù)苗,在陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng);做廣播操,聽(tīng)著那輕松活潑、富有彈性與節(jié)奏的音樂(lè),讓我覺(jué)得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上,“我們的祖國(guó)是花園,花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”教我懂得要熱愛(ài)祖國(guó),做拾金不昧的好孩子。中午回家,一邊品嘗著可口的飯菜,一邊欣賞《音樂(lè)臺(tái)》播出的音樂(lè),腳下還點(diǎn)著節(jié)拍,真有點(diǎn)飄飄欲仙了;晚上寫(xiě)完作業(yè),播幾首兒童歌曲,什么《賣(mài)報(bào)歌》啦,《種太陽(yáng)》啦,《讓我們蕩起雙槳》啦,更是百聽(tīng)不厭。那次我得了結(jié)膜炎,醫(yī)生讓休息,少看書(shū),少用眼,獨(dú)自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤(pán)音樂(lè),貝多芬的交響樂(lè),莫扎特的鋼琴曲,張學(xué)友的歌,寂寞、孤獨(dú)立刻遠(yuǎn)離我去。
是一音樂(lè)伴隨我長(zhǎng)大,給我的童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。擁抱著音樂(lè)我有了無(wú)限的空間,音樂(lè)永遠(yuǎn)是我可以傾吐衷腸的知心朋友!
關(guān)于音樂(lè)的作文9
聽(tīng)一段純音樂(lè),閉上眼,去感受它。 幽幽咽咽,似泉水流淌;窸窸窣窣,恰密林搖曳;悠悠蕩蕩,似波濤起伏;裊裊婷婷,如浮云飄動(dòng);時(shí)而歡快激昂,時(shí)而舒緩輕柔,時(shí)而若即若離,時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨,風(fēng)卷狂沙,聽(tīng)得人心弦顫動(dòng),如醉如癡。 怪不得人說(shuō),音樂(lè)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。 我本不認(rèn)同這句話的,總說(shuō)音樂(lè)可以治愈人的心靈;總看見(jiàn)歌手唱著唱著,臉上流下兩行清淚;總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴,不以為然。 那個(gè)時(shí)候,對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng),想象不出什么畫(huà)面,也感受不到什么感情。教我樂(lè)器的老師總說(shuō)我,讓我體會(huì)到作者情感。每次評(píng)價(jià)都是:干巴巴,沒(méi)感情。他對(duì)我說(shuō):你不要想著去征服音樂(lè),去駕馭它。
音樂(lè)是偉大的,你只能學(xué)會(huì)被音樂(lè)征服。 被音樂(lè)征服? 賈鵬若的專(zhuān)輯《遙》里,我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng),傾聽(tīng),能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候,紅塵隔絕,只有一泓清泉,蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn),圓盤(pán)子似的。蓮在葉間,風(fēng)拂來(lái),花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中,一點(diǎn)素白,上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn),不可語(yǔ)。樂(lè)曲美得冷艷。傾聽(tīng)的時(shí)候,靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè)征服。再次回到琴房。二胡幽幽,一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái),就那么攫住你的心,眼睜睜看自己陷進(jìn)去,化作一朵睡蓮花,開(kāi)放。
有些你以為忘記的事情,不可思議的涌上來(lái),如漲潮的水,于是想起一根長(zhǎng)鞭,想起羊群,想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去,逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè)征服了我。自然中總有些東西妙不可言,就像音樂(lè),只可意會(huì)而不可言傳。既然偉大的音樂(lè)不可能被你征服,那就讓音樂(lè)征服自己吧,在被征服的過(guò)程中,感悟世界,體會(huì)人生,發(fā)現(xiàn)那埋藏在自己心靈深處的心聲。
關(guān)于音樂(lè)的作文10
有句俗話說(shuō)的好:“上有天堂,下有蘇杭!贝藭r(shí)蘇州和杭州可就是并稱(chēng)為“人間天堂”的呢!這一次,我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫(huà)的杭州。
聽(tīng)大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就就是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)就是晚上了,本來(lái)打算要去觀西湖的,可此刻總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧!那多沒(méi)意思呀!我想了想,拽著媽媽?zhuān)瑪D過(guò)“人!眮(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉就是透過(guò)千變?nèi)f化的造型,結(jié)合五顏六色的燈光照明,來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵,所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái):水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍,一上一下,變幻著各種圖案:一會(huì)變成蝴蝶,一會(huì)變成高山,一會(huì)變成一根柱子。有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾;有時(shí)像一條鯨魚(yú)在“哧哧”的吐水;有時(shí)像一只大魚(yú)在活蹦亂跳;有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái),真就是壯觀極了!
給我印象最深的就是,當(dāng)《梁!愤@首歌響起時(shí),優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩,平靜的水花又活躍起來(lái),似幾只翩翩起舞的蝴蝶,又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng),中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色。最后歸為平靜。一會(huì)兒,水花又探出小腦袋,上升,變成一座山峰,水花落下去了,此時(shí)成為幾個(gè)漩渦。把人們的目光都吸引住了。不明白什么時(shí)候,一朵朵浪花此起彼伏,這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去,繽紛無(wú)比,真的太漂亮了!忽然,浪花轉(zhuǎn)變形式,圍繞著燈光,升起了一個(gè)小型瀑布。最后,所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱,直沖云霄,幻成水珠灑落下來(lái),為這個(gè)美妙的夜,帶來(lái)一絲生機(jī),帶來(lái)一份氣氛。
哇!真的太美了!我聽(tīng)了一曲還想聽(tīng),回味無(wú)窮。音樂(lè)噴泉,此時(shí)你真就是杭州一顆璀璨的明珠!
關(guān)于音樂(lè)的作文11
有句俗話說(shuō)的好:“上有天堂,下有蘇杭。”蘇州和杭州可是并稱(chēng)為“人間天堂”的呢!這一次,我便有幸來(lái)到了這個(gè)美如詩(shī)畫(huà)的杭州。
聽(tīng)大家說(shuō)杭州最美的旅游景點(diǎn)就是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖和美輪美奐、五彩繽紛的音樂(lè)噴泉。來(lái)到這兒時(shí)已經(jīng)是晚上了,本來(lái)打算要去觀西湖的,可現(xiàn)在總不能來(lái)個(gè)“夜觀西湖”吧!那多沒(méi)意思呀!我想了想,拽著媽媽?zhuān)瑪D過(guò)“人海”來(lái)到音樂(lè)噴泉欄桿邊。其實(shí)音樂(lè)噴泉是通過(guò)千變?nèi)f化的造型,結(jié)合五顏六色的燈光照明,來(lái)反映音樂(lè)主題及內(nèi)涵,所以水的變化也就能充分變現(xiàn)了樂(lè)曲。
我細(xì)細(xì)觀察起來(lái):水隨著音樂(lè)舞動(dòng)著節(jié)拍,一上一下,變幻著各種圖案:一會(huì)變成蝴蝶,一會(huì)變成高山,一會(huì)變成一根柱子……有時(shí)水柱像一條巨龍擺頭擺尾;有時(shí)像一條鯨魚(yú)在“哧哧”的吐水;有時(shí)像一只大魚(yú)在活蹦亂跳;有時(shí)像根沖天炮“啪”沖上天又像暴雨“嘩嘩啦啦”的落下來(lái),真是壯觀極了!
給我印象最深的是,當(dāng)《梁!愤@首歌響起時(shí),優(yōu)美的旋律在耳邊回蕩,平靜的水花又活躍起來(lái),似幾只翩翩起舞的蝴蝶,又似一朵朵浪花隨風(fēng)舞動(dòng),中間的燈慢慢化成了紅色、藍(lán)色……最后歸為平靜。一會(huì)兒,水花又探出小腦袋,上升,變成一座山峰,水花落下去了,成為幾個(gè)漩渦……把人們的目光都吸引住了。不知道什么時(shí)候,一朵朵浪花此起彼伏,這邊剛落下來(lái)那邊又升了上去,繽紛無(wú)比,真的太漂亮了!忽然,浪花轉(zhuǎn)變形式,圍繞著燈光,升起了一個(gè)小型瀑布……最后,所有的水花都聚在了一塊變成一根高大的水柱,直沖云霄,幻成水珠灑落下來(lái),為這個(gè)美妙的夜,帶來(lái)一絲生機(jī),帶來(lái)一份氣氛……
哇!真的太美了!我聽(tīng)了一曲還想聽(tīng),回味無(wú)窮……音樂(lè)噴泉,你真是杭州一顆璀璨的明珠!
關(guān)于音樂(lè)的作文12
親愛(ài)的爺爺:
您在天堂還好嗎?一轉(zhuǎn)眼您已經(jīng)離開(kāi)我們四年了,您走的時(shí)候我還小,現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。
依稀還記得您生前沒(méi)有別的愛(ài)好,就是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),嘴里經(jīng)常哼著喜歡的歌曲。在您當(dāng)時(shí)受病痛的折磨,疼的無(wú)法忍受時(shí),躺在病床上聽(tīng)爸爸、媽媽給您下載的您最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)歌曲,您聽(tīng)著音樂(lè),心情就會(huì)好些,會(huì)暫時(shí)忘記疼痛,音樂(lè)減輕了您的痛苦。這給我留下了深刻的印象。
媽媽告訴我:音樂(lè),在我們的生活中無(wú)處不在,當(dāng)人們無(wú)聊時(shí),音樂(lè)可以給他們帶來(lái)美的享受,當(dāng)想放松或自己獨(dú)處時(shí),坐下來(lái)彈鋼琴,聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)人們有壓力時(shí),還可以消除疲憊和壓力,讓人們沉浸在音樂(lè)中,自?shī)首詷?lè)。
媽媽說(shuō),我很小時(shí)只要一哭就給我放兒歌,我馬上就破涕為笑,吃飯時(shí)不好好坐著,到處跑,但只要給我放音樂(lè),我立刻就安靜了,老老實(shí)實(shí)坐在CD機(jī)前,邊看邊聽(tīng)邊吃飯。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我也很喜歡聽(tīng)音樂(lè),我還學(xué)了鋼琴,已經(jīng)學(xué)了3年了,記得一次,我沒(méi)認(rèn)真練琴,很煩躁,不愿集中精神去練,老是心神不寧的一會(huì)吃零食,一會(huì)喝水,一會(huì)要上廁所,媽媽很生氣,訓(xùn)斥了我,我不服氣,頂撞了媽媽?zhuān)f(shuō)了一些讓媽媽傷心的話,就關(guān)上門(mén)邊哭邊打開(kāi)了CD,聽(tīng)著CD里放出的舒緩優(yōu)美的鋼琴曲,我平靜了下來(lái),認(rèn)真反省了自己的錯(cuò)誤,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀,做任何事都要用心去做,不能三心二意,否則會(huì)一事無(wú)成,什么都做不好。我向媽媽道了歉。
爺爺,您放心,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴,我要自己彈出美妙的音樂(lè),讓音樂(lè)伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
爺爺,我們永遠(yuǎn)懷念您。
關(guān)于音樂(lè)的作文13
前幾個(gè)星期,忍不住給謝編寫(xiě)了一封手寫(xiě)信,然后還寄出去了。
在信中我說(shuō):“我覺(jué)得音樂(lè)是最能讓人瞬間安靜下來(lái)的東西,接著才是文字!
然后昨天哥哥說(shuō),音樂(lè)也可以激勵(lì)人的。我故意問(wèn)為什么呀,他說(shuō)不是說(shuō)音樂(lè)都有治愈力量嗎?是啊,音樂(lè)都有治愈力量。昨天看網(wǎng)易云音樂(lè)的年終音樂(lè)總結(jié)時(shí),被自己的總結(jié)嚇到了。
在十月份的某一天,自己把在老哥歌單里找到的一首英文歌重復(fù)聽(tīng)了55遍。額,網(wǎng)易云的評(píng)語(yǔ)是說(shuō):“這一天一定是有意義的一天!迸,那一天大概我發(fā)現(xiàn)了他的敷衍吧,那一天大概覺(jué)得我們的距離已經(jīng)不能像橡皮筋一樣回縮了。我們不可能回到過(guò)去的日子去了吧。
lj先生應(yīng)該是在這個(gè)學(xué)校唯一在乎的boy了吧,只是,我們是站在河兩邊互望的人。今天腦海里全都是毛不易唱的:“像我這樣迷茫的人……”忍不住對(duì)著電腦發(fā)呆,跟唱了好多遍好多遍,像我這樣莫名其妙的人,會(huì)不會(huì)有人心疼……然后忍不住點(diǎn)開(kāi)lj的扣扣頭像,點(diǎn)擊分享。希望你好啊,在學(xué)校有時(shí)候會(huì)很想見(jiàn)到他。又或者只是因?yàn)樯洗蜗肽妹餍牌o他卻一直沒(méi)有找到他,一直心心念念他吧。腦子的慣性思念?
歌曲的最后一句真的很讓人心疼。今天小胖一大早就跟我說(shuō)她醒了。我看到了但是我沒(méi)有回,我怕她回去睡覺(jué)了,然后我打擾到他休息了。后來(lái)他跟我說(shuō)她很在乎的一個(gè)女生在早上一點(diǎn)多給她發(fā)消息,他迷迷糊糊回了,然后早上五點(diǎn)多做噩夢(mèng)醒了,想了好多,還看了部電影,電影的尾曲是王源的那首剛好遇見(jiàn)你。我覺(jué)得太戲劇化了吧。有一次自己心情不好,然后他把她的藍(lán)牙耳機(jī)塞過(guò)來(lái),里面放著王源的剛好遇見(jiàn)你。自己當(dāng)時(shí)哭了。我沒(méi)忍住,真的眼淚就掉下來(lái)了。歌曲最后那句:“真好,遇見(jiàn)了你”應(yīng)該是我來(lái)說(shuō)的。他后來(lái)跟我說(shuō),鼻炎的人不可以喝冷了的東西,所以上個(gè)星期同桌讓他幫忙買(mǎi)他家附近柒茶的奶茶時(shí),他沒(méi)給我買(mǎi)奶茶,買(mǎi)了水果拼盤(pán)!罢婧,遇見(jiàn)了你!
后來(lái)習(xí)慣用歌曲表達(dá)情感,可能這也是給lj分享那首歌的原因吧。
關(guān)于音樂(lè)的作文14
走近古典音樂(lè),完全出乎偶然。那年,朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂(lè)碟。當(dāng)暢美的旋律從我耳畔響起,當(dāng)樂(lè)曲中?最強(qiáng)音在我內(nèi)心引起共鳴時(shí),我的情感也就被樂(lè)曲中的每一個(gè)音符牽動(dòng),我感受到了它強(qiáng)烈而震撼的魅力。
靜坐窗前,細(xì)細(xì)傾聽(tīng),我發(fā)現(xiàn)了古典音樂(lè)的神秘。它沒(méi)有流行樂(lè)那樣的隨意,也沒(méi)有搖滾樂(lè)曲的刺激,宛如籠著面紗的少女,等待著我們靜靜地去揭開(kāi)那層薄紗。當(dāng)汩汩清泉流入我們的心田之時(shí),心潮也就隨著樂(lè)曲時(shí)起時(shí)伏了!端{(lán)色多瑙河》是我最鐘愛(ài)的音樂(lè)。隨著舒緩的旋律,眼前會(huì)慢慢出現(xiàn)一幅波光粼粼的畫(huà)面。明亮清澈的河水隨著縷縷晨風(fēng)靜靜而來(lái)。那一輪充滿希望的太陽(yáng),也慢慢地從地平線上升了起來(lái)……一切顯得真實(shí)而又遙遠(yuǎn),一切顯得?晰而又神秘,我的思緒也在音樂(lè)的天空里徜徉與穿梭。
古典音樂(lè)就像是一首首有聲的詩(shī)歌,傳遞著音樂(lè)家的無(wú)限感慨。一曲聽(tīng)來(lái),音樂(lè)家仿佛便坐對(duì)了我們的對(duì)面。我們?cè)竭^(guò)時(shí)空,成了最好的朋友。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》已經(jīng)奏響了,我的心靈感受到了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾,看到了他與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫,耳邊也仿佛響起了他扼住命運(yùn)喉嚨時(shí)發(fā)出的吶喊。是啊,此時(shí)吸引我的,已經(jīng)不僅僅是音樂(lè),更是他那不屈的人生信念。這一點(diǎn)一滴,隨著那一個(gè)個(gè)的音符,直抵心靈的深處,讓我思索,讓我揣摩,讓我感受著人生的?理和無(wú)窮的力量。
此時(shí),窗外那震耳欲聾的樂(lè)曲聲又響起來(lái)了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開(kāi)始進(jìn)入古典音樂(lè)音樂(lè)的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標(biāo),吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進(jìn)。
關(guān)于音樂(lè)的作文15
憧憬未來(lái),卻找不到邊際,手變得靈巧了,心卻在天空中飛翔,沒(méi)見(jiàn)到希望,那美好的遐想都被他們打亂了,只是。沒(méi)有顏色的想象是單調(diào)的夢(mèng)境。
——題記
“好棒,姐姐彈得好棒!”天真無(wú)邪的妹妹拍手叫好,而我只有苦笑,因?yàn)檫@曲子是我在爸媽的嘲笑下練成的。我失望過(guò),痛苦過(guò),可是中扭不過(guò)上帝,他得我的只有嘲笑,我怨恨,但漸漸發(fā)現(xiàn),我不該就這樣屈服了,我要讓屬于我的音樂(lè)夢(mèng)飛上藍(lán)天!
從那以后,我盡量很小聲的彈琴,面對(duì)父母的話語(yǔ),我不能再沉默了,正如魯迅先生的一句話:不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡,我忍了好久,內(nèi)心已經(jīng)承受不了這些了,盡管我沒(méi)有貝多芬的天賦,也沒(méi)有莫扎特的艱苦奮斗,但我明白,我努了,那個(gè)充滿幻想的音樂(lè)夢(mèng)是我用努力換來(lái)的,有時(shí),我該感謝上蒼,但面對(duì)爸媽不同的思想,我只能動(dòng)很不公,沒(méi)有別的辦法。
塊比賽了,那幾百雙眼睛,會(huì)在一剎那盯在我的身上,我會(huì)用指尖彈響一個(gè)又一個(gè)音符,我在幻想,一直沉浸在這個(gè)幻想中,逼向出來(lái),但我又想了很久,這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我在好友面前隱瞞,隱瞞自己在彈鋼琴,值得么,我苦練這么長(zhǎng)時(shí)間,僅僅是為了一個(gè)可有可無(wú)的獎(jiǎng)杯么?不,不是的,這不是我最初的意愿啊,但,適合斯,上帝不這么想,他們覺(jué)得獎(jiǎng)杯時(shí)著高的榮譽(yù),只有這個(gè)才能證明你的實(shí)力,可我不注重結(jié)果,我注重的是過(guò)程,這樣小的奢求,可以么?
如愿以償,面對(duì)榮譽(yù),我沉默,妹妹的聲音又響起了,不同的是,少了一份天真,多了一份。什么呢,誰(shuí)能告訴我?
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