音樂表演作文
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音樂表演作文1
今天，我很榮幸的參加了2月16日（正月十四）在深圳大劇院展示的深圳中學(xué)等各個(gè)學(xué)校單位來表演的新春音樂會(huì)。
我和媽媽興致勃勃地準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入場(chǎng)了，我興奮和激動(dòng)的心情別提了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮芜M(jìn)入深圳大劇院呢！我迫不及待地拉扯著媽媽，希望媽媽能快一點(diǎn)看到音樂會(huì)的表演，此時(shí)，我的心早已飛進(jìn)了大劇院了。
終于到了，我對(duì)著陌生的環(huán)境好奇不已，我們快速地檢完了票入場(chǎng)了，我對(duì)號(hào)入座，找到了自己的位置，我發(fā)現(xiàn)大劇院的要求還是很多的，不能拍照、不能亂吃東西，不能亂走動(dòng)等。終于激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，演出開始了。
只見深圳中學(xué)的同學(xué)排隊(duì)上場(chǎng)，按順序一個(gè)接著一個(gè)，不緊不慢。
第一個(gè)表演的是《春節(jié)序曲》來自深圳中學(xué)。樂曲里加入了鬧秧歌的鑼鼓節(jié)奏，主題由兩首陜北民間嗩吶曲組成，很好聽。
通過今天的傾聽，我了解了很多聽音樂的規(guī)矩，而且我還真正用心地去聽到了音樂，明白了音樂的意義。
音樂表演作文2
今天，我從一起床開始就很興奮。因?yàn)椋裉煳覀兙鸵k正事兒了——參加巴登符騰堡州舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)了。
上午，我們先到學(xué)校集合，去學(xué)校的禮堂彩排了兩次，并給德國一級(jí)文理中學(xué)四五年級(jí)的學(xué)生們表演了一次。接著我們午休了一會(huì)兒，下午上了一堂音樂課，六點(diǎn)鐘左右便開始向表演地——市政府的大禮堂進(jìn)發(fā)了。
到了大禮堂，我們先與市長先生見了面，然后就到后臺(tái)的一個(gè)小房間里梳妝打扮去了。差不多8點(diǎn)半時(shí)，我們表演了第一個(gè)節(jié)目，名叫《荷葉兒親親》。我們表演這個(gè)舞蹈時(shí)很認(rèn)真，動(dòng)作很到位，表情也不錯(cuò)，剛表演完，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。
又換了一套服裝，該表演第二個(gè)節(jié)目——《紅紅的中國節(jié)》了。這個(gè)舞蹈我們表演得也很認(rèn)真，一點(diǎn)也不松懈，變換隊(duì)形時(shí)都盡量收腹，一邊把最好的一面展現(xiàn)給德國的爸爸媽媽和德國的.其他一些觀眾，就比如說一個(gè)勾腳的動(dòng)作，我都勾到腳筋都酸疼了，才肯罷休。因?yàn)槔蠋熣f過了，做事要有始有終，不能虎頭蛇尾嘛！演出完了，我們?cè)俅潍@得了雷鳴般的掌聲。
這一天就這么結(jié)束了。雖然很累，但獲得了演出的成功和這么多觀眾的掌聲，我還是很高興的。
音樂表演作文3
今天，是我最難忘的日子。為什么呢？哦！因?yàn)槲忆撉倏技?jí)得了優(yōu)秀，所以我擁有了到星海音樂廳表演這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我好興奮��！
上午11點(diǎn)左右，我們來到了星海音樂廳，在旁邊的面包屋買了幾塊面包充饑。然后就去找琴房，我看見已經(jīng)來了許多小朋友，我見到了我的好朋友許駿源、余壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來，早把練琴拋到九霄云外了。你看，是不是好開心��！我們?cè)酵嬖狡饎牛恢挥X已到了演出的下半場(chǎng)，無奈地結(jié)束了我們的快樂時(shí)光，該輪到我們幾個(gè)小朋友上場(chǎng)了。
我站在后臺(tái)等候著，緊張得手腳直打哆嗦。��！終于輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀眾鞠了個(gè)躬，然后坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮�！笨珊寐犃�，我的精彩表演在一片掌聲中結(jié)束了。我好高興��！高興得連爸爸、媽媽都忘了。老師對(duì)我說：“快找爸爸、媽媽呀�！蔽也糯掖颐γΦ厝フ野职�、媽媽，爸爸、媽媽對(duì)著我開心地笑了。
音樂表演作文4
記得幼兒園的最后一次春游，就是去區(qū)府廣場(chǎng)觀看音樂噴泉表演。
那天，風(fēng)和日麗，我和小朋友們?cè)缭绲貋淼搅藚^(qū)府廣場(chǎng)。等待噴泉表演。我占據(jù)了一個(gè)有利的位置，想看仔細(xì)點(diǎn)。隨著《好日子》音樂的響起，噴泉像一個(gè)婀娜的女子一樣翩翩起舞。沒想到，隨著歌曲中的高音，噴泉一柱沖天，我來不及躲避，被灑落的水珠打濕了，我連忙退后觀看，原來音樂噴泉適宜遠(yuǎn)觀，這樣不僅不會(huì)弄濕衣服，還能看到噴泉的會(huì)貌。
第二個(gè)曲目是我熟悉的《馬賽曲》。隨著抑揚(yáng)頓挫的樂曲，噴泉也高低起伏地舞者。我聯(lián)想起我彈古箏時(shí)的情景，原來彈琴需要指揮，音樂就是噴泉的指揮：音樂激揚(yáng)時(shí)，噴泉也激揚(yáng)；音樂輕柔時(shí)，噴泉也輕柔；音樂停頓時(shí)，噴泉也停頓。平時(shí)自己彈古箏時(shí)沒有注意到《馬賽曲》原來如此動(dòng)聽。觀看噴泉表演的小朋友隨著噴泉的跌蕩起伏，時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌，時(shí)而尖叫，完全沉浸在一片歡樂的海洋里。
我的幼兒園生活已離我遠(yuǎn)去了，但區(qū)府廣場(chǎng)那場(chǎng)精彩的音樂噴泉表演總是回蕩在我的腦海中，讓我久久回味。
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