描寫音樂的作文集合（9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫音樂的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫音樂的作文 篇1
音樂，用心去唱，用心去聽。
音樂，這個詞看似簡單，實際懂他的人并不多。很多人只是覺得好聽就聽，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽著順耳就行了。然而這些也就算了，可現在的歌已經失去的當初的淳樸，出現了什么情，什么愛�？梢赃@樣說，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關于情情愛愛的歌曲。我想大家應該知道徐良的一首歌“后會無期”吧，曾經還上過QQ音樂榜上NO1，雖然說實話聽著還不錯，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學生應該聽的歌么？現在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛的你”大家如果不信，現在就去看看。對于這老師也是有所感觸。
“現在的歌曲都是情情愛愛的，一點也不適合現在的'學生聽，一點也沒有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁姟八{歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說道�！安贿^，同學們都知道么，這蘇軾的水調歌頭還被編成了一首曲子哦�！崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е稽c誘惑道�！皝硪欢危瑏硪欢�！”大家興奮的吶喊道�！昂冒桑俏揖蛠硪欢伟�！咳咳，唔明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年…”說完老師“深情”的唱道。（說真的，當時窗戶都關緊了，可我還是覺得有陣陣陰風吹過）唱完了，老師說道：“雖然現在有很多情情愛愛的歌曲，但也有很多不錯的歌子，比如像周杰倫唱的青花瓷，就是和這水調歌頭一樣，都是用詞來編的歌曲，至少我聽著覺得還是有美感的，大家想不想聽了�。俊薄皝硪欢�，來一段！”大家又開始起哄了（其實老師唱歌不難聽，但我還是覺得有陣陣陰風吹過），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽一些流行歌曲，多聽一些傳統(tǒng)歌曲吧，用心去聽，不要污染了“音樂”。讓我們用心去唱，用心去聽——
描寫音樂的作文 篇2
當你感到生活枯燥時，是否想聽一支歡快的樂曲，在你心情不好時，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂陶醉，音樂使我快樂。每當爸爸媽媽放上一首歌，只要我會唱，就一定跟著哼上幾句，因為我喜歡音樂，音樂像一個精靈，隨時伴著你的生活，讓你快樂，興奮，使你每一天都有一個好精神來迎接早晨。聽快樂的音樂，讓你感到生活生動、有趣，趣味十足！音樂讓我陶醉
每當我上聲樂課時，最喜歡的事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個音樂世界，音樂符號是我世界上最好的朋友�？鞓放镉幸痪湓挘矣洃浬羁獭氤统�，唱的響亮。音樂讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠為音樂陶醉，音樂是人們生活不可缺少的`一種聲音，聽音樂是一種享受，生活在音樂的世界更是一種享受。音樂讓我陶醉
啊！音樂使我陶醉，我永遠深愛音樂！
描寫音樂的作文 篇3
“竹雨松風蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一幅對聯描繪了一幅愜意的風景。琴韻應該就是指音樂吧，耳邊飄過悠揚的音樂，享受一杯茶、幾頁書，該有一份多么美好的心情�。�
境由心造，樂由心生。我經常在陽光的午后，打開CD機，或聽幾首民樂，或聽幾段鋼琴曲，靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩云追月》，絲絲古箏，仿佛撥動了我的心弦，讓人心動、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，回蕩在深遠遼闊的音場中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠處的山、天邊的云交織在了一起，如同進入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂，讓所有的思緒都沉靜了下來，剩下的只有無窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂是我們對世界和生活的報答，并再次創(chuàng)造一個空間和一種情趣。 ??音樂總是與心情緊緊相連的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動，我也總是會因為一首歌詞而喜歡一首歌，因為喜歡一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的升華，是對人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂聲悠揚，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松，浮燥的心情變得平靜，干涸的心情變得濕潤，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示??誰能說透音樂的意義，便能超脫常人無以振拔的苦難。
一個人的`午后，我總喜歡聽一些輕音樂，音樂能讓我放松心情，忘卻煩惱，不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當聽到一些舒緩的旋律時，會有一種莫名的感覺，那是一種優(yōu)雅，一種淡淡的優(yōu)雅。在無聊或是不開心的時候，我總會用音樂來調節(jié)自己，音樂就是這么神奇，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。 ??難以想象，如果我們的生活缺少了音樂會是什么樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽一曲美妙的音樂，置身于音樂的銀河中，解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠眺，美麗的夜空，月光柔柔，群星點點，音樂沖破凝重的空氣，輕松幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂聲里。 ??聆聽好音樂，擁有好心情，感受好生活。
描寫音樂的作文 篇4
西湖有許多處景觀，其中，我覺得音樂噴泉是最美的一處。所以，我特地去看了這一美麗的畫面。
開始時，水面忽然冒出了一座天藍色水墻，中間有一朵類似菊花的花朵漸漸長大�；ǘ涫欠凵�，也是從花苞長大的。水墻越來越小，可花卻越來越大，它們在一秒里消失了。
三四秒后，水面上又走出了幾位姑娘，他們穿著綠色·、藍色的衣服翩翩起舞。7秒后它們也走了。
之后我就不知道該怎么說了。一會兒金燦燦的、一會紫晶晶的、一會紅彤彤的`，有的像桃子，有的像小草和小花，真是五顏六色、千姿百態(tài)�。�
短暫的表演過去了，真是令我流連忘返啊！
西湖的音樂噴泉真美啊！你如果沒去看，一定會讓你后悔莫及的！
描寫音樂的作文 篇5
在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然著。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動著，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的`臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。
我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不茍。
記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最后一排的一個同學面前，拿過了他手里的玩具，對他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區(qū)里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。
描寫音樂的作文 篇6
一場精彩的音樂會，給人帶來視覺盛宴，也會給人帶來聽覺上的享受。這周二，我們學校就舉辦了一場精妙絕倫的音樂盛會——
隨著一首又一首的曲子演奏后，音樂會迎來了高潮，《TEQVILA(龍舌蘭)》的節(jié)奏一響起，我就感到一種力量在心中潛滋暗長，看著指揮手因音樂的旋律而身體輕輕搖動著，他的手勢一會朝向左邊，一會朝向右邊，那手勢十分灑脫，突然他轉過身來與我們互動，我一時有些反應不過來，再看大家，也都像愣住了的木偶，過了幾秒后，才如夢初醒地喊了句：“TEQVILA!”漸漸地，我悄悄閉上了眼睛，自己仿佛置身于一個花園中，鳥兒在歡樂地啼叫，花兒在陽光的照耀下像是鍍了層金。微風拂過，吹動了花草，花草在風中翩翩起舞，宛若樂手們陶醉時，閉上了眼睛，隨著音樂的節(jié)奏而舞動的身影，那場景，讓人陶醉其中，音樂時而委婉動聽，像是嬌羞的少女在風中起舞；又時而高亢激昂，像是喚醒大家心中的.激情般，讓人不自覺地感到快樂。觀眾們的眼神緊緊地盯著舞臺，身體也在輕輕地搖晃著，那上揚的嘴角在告訴大家一個訊息：這首歌為人帶來了好心情。我仍然沉醉在這首歌歡樂地氛圍中，好似一個姑娘在舞臺上跳著優(yōu)美的芭蕾，又似乎一個男孩在熱情地跳著街舞，一靜一動，卻又是那么和諧。樂手們拉出的每一個音符都是那樣悅耳動聽。在臺上此時散發(fā)光彩時的他們，他們那因為音樂的熏陶而變得快樂的臉龐，每個人的動作都是不約而同的晃著腦，手指嫻熟地拉著琴弦，那入迷的模樣深深地烙印在我心中，因為努力，所以此刻光芒四射的人是他們！
一曲終了，大家都熱烈地鼓掌，掌聲在劇院內經久不息，我也賣力地為他們鼓掌，真棒！
這真是場盛宴——我們的身心都得到了藝術的滋養(yǎng)。
描寫音樂的作文 篇7
西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。
音樂的旋律不斷地變化，噴泉的'造型也隨之變化。忽高忽低，忽上忽下，忽左忽右，忽急忽緩，看得人連連叫好。
音樂停了，湖面上跳躍的光斑，就像墜入湖中的星星。
描寫音樂的作文 篇8
人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個傾聽者，一個表面默默，內心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的.下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一只精巧的耳機開始在音樂的世界里自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂里，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨�；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁，回味無窮。
聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。
音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢著激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。
描寫音樂的作文 篇9
這周六，我和母親便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn)，氣韻悠長，沒有絲毫多余的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀眾們，他們仍沉醉于音樂中，有的閉著眼睛，靜靜地聽著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的`音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂，小學五年級作文《音樂會作文700字》。我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。
一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結束，觀眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場音樂會在大家經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。
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