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我的音樂(lè)老師小學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-02 14:26:41 音樂(lè) 我要投稿

關(guān)于我的音樂(lè)老師小學(xué)作文

  初次見(jiàn)到黎音老師,是在八年前的暑假,我的音樂(lè)老師。媽媽帶我到南京市少年宮民樂(lè)班報(bào)名處咨詢(xún)時(shí),走來(lái)一位身材中等的女老師,她十分熱情地為我介紹:“女孩子適合學(xué)古箏,古箏是民族樂(lè)器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專(zhuān)業(yè)……”。一個(gè)星期后,媽媽接到黎老師的電話(huà),讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課,屆時(shí)由前線(xiàn)歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演奏家俞曉東教授講課。

關(guān)于我的音樂(lè)老師小學(xué)作文

  后來(lái)我才知道,解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂(lè)中心,業(yè)余時(shí)間開(kāi)設(shè)古箏、二胡、揚(yáng)琴、笛子等民族樂(lè)器課,都由黎老師負(fù)責(zé)。古箏有2個(gè)班,由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年,感到十分吃力,一是我年齡小,指法、樂(lè)感和節(jié)奏掌握較幔,二是媽媽不懂音樂(lè),實(shí)屬“樂(lè)盲”,平時(shí)輔導(dǎo)不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老師知道后,反復(fù)找我談話(huà),任何一種樂(lè)器入門(mén)都不容易,貴在堅(jiān)持,只要努力肯下功夫?qū)W,一定可以掌握的。她還主動(dòng)向我媽媽提出,利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)我彈古箏,而且是無(wú)償服務(wù),我為之感動(dòng)。就這樣,在黎老師的細(xì)心輔導(dǎo)下,我堅(jiān)持彈琴至今。記得在第一次考級(jí)時(shí),黎老師專(zhuān)門(mén)趕到考場(chǎng)—南京師范大學(xué)音樂(lè)系教學(xué)樓,鼓勵(lì)我不要緊張,放松自己,就跟平時(shí)練琴一樣。我十分爭(zhēng)氣,順利通過(guò)古箏三級(jí)考試,獲得江蘇省音協(xié)的證書(shū),黎老師特意送我一只玩具熊。

  黎老師給我的印象很深,她做事干脆利索,從不拖泥帶水,性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了,我自然而然對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂(lè)是一種國(guó)際語(yǔ)言,交流起來(lái)沒(méi)有任何隔閡,容易為外國(guó)觀眾所接收;其次是中國(guó)的音樂(lè)有五千年歷史,有非常寶貴的遺產(chǎn),在世界音樂(lè)發(fā)展史上曾長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位,此外,中國(guó)音樂(lè)有鮮明的特色,結(jié)構(gòu)上它是線(xiàn)性的以旋律優(yōu)美而著稱(chēng),小學(xué)生作文《我的音樂(lè)老師》。這與國(guó)外音樂(lè)以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂(lè)的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同;而樂(lè)器更是與國(guó)外不一樣,有著獨(dú)特的表現(xiàn)力……。

  我想,熱愛(ài)音樂(lè)的人大概都是樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的,黎老師就是這樣,她整個(gè)一大忙人,這是大家供認(rèn)的;她是學(xué)校唯一的音樂(lè)老師,教一到六年級(jí)的音樂(lè)課,有時(shí)帶隊(duì)參加社會(huì)演出,有時(shí)負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)。寒來(lái)暑往,黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬,南京下了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,一夜之間,整個(gè)城市被雨水淹沒(méi),公共汽車(chē)無(wú)法行駛,許多民房被淹。據(jù)氣象部門(mén)介紹,這是南京百年不遇的大水。黎老師一進(jìn)校門(mén),不顧身患重病,直奔學(xué)校琴房排水,那兒擺放著十幾臺(tái)古箏和揚(yáng)琴。水排了,琴房保住了,可是黎老師卻病倒了。后來(lái),我聽(tīng)學(xué)校其他老師講,當(dāng)夜,黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師,聽(tīng)她愛(ài)人講,是肺癌晚期,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會(huì)得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣,呼吸十分困難,她朝我笑了笑,用無(wú)力的手向我比劃,讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻(xiàn)給她。剛出病房,我忍不住流了淚,這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚,我祝愿她永遠(yuǎn)像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)、花一樣的美麗。

  事隔幾天的深夜,媽媽接到黎老師的愛(ài)人打來(lái)的電話(huà),說(shuō)她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴隨她離開(kāi)人世是音樂(lè)和鮮花,那年黎老師才40歲,她走的太早太早,民樂(lè)中心還有許多事情等著她做。聽(tīng)她愛(ài)人講,黎老師臨終前交待,要把她心愛(ài)的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天,我是在淚水中渡過(guò)的,我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子,彈得那么委婉、悲傷,表達(dá)了我對(duì)黎老師的深深的崇敬和懷念之情,也使我沉醉于音樂(lè)的鮮花叢中。

  功夫不負(fù)有心人,我和古箏班同學(xué)們的進(jìn)步,都離不開(kāi)黎老師付出的心血,迄今為止,已有許多同學(xué)取得古箏十級(jí)的證書(shū)。我相信,她們也絕不辜負(fù)黎老師的期望,一定把古箏彈好、彈下去,讓我們牢牢記住這位為弘揚(yáng)民族器樂(lè)而獻(xiàn)身的黎音老師吧。

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