走進(jìn)藝術(shù)的世界作文（通用13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的走進(jìn)藝術(shù)的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇1
我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，感受很深。
故事主要講了：兩個(gè)小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼還有唧唧，在一個(gè)迷宮里面找奶酪的事。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了堆滿奶酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這里的奶酪，總有一天會(huì)被吃完。于是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的奶酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閑的時(shí)光中，一點(diǎn)都沒有奶酪會(huì)被吃完的緊迫感。到了奶酪吃完的時(shí)候，唧唧去了外面尋找新的奶酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險(xiǎn)。這時(shí)，兩只小老鼠找到了堆滿了奶酪的N站，唧唧經(jīng)過一番努力后，也找到了這里，而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了C站。
他們四個(gè)都有不同的性格特點(diǎn)。嗅嗅能預(yù)測(cè)事物變化，匆匆喜歡立刻采取行動(dòng)，哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化，唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好生活能及時(shí)做出調(diào)整。性格影響人生，四個(gè)小主人公的性格特點(diǎn)不同，因此各自走向了不同的人生。
其實(shí)，這個(gè)迷宮就是一個(gè)人生，而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些對(duì)你有益的事。但這些事肯定會(huì)變化的，所以說你還得去尋找新的“奶酪”。
人生就是這樣，你必須適應(yīng)變化，而不是讓變化來適應(yīng)你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇2
走進(jìn)藝術(shù)，收獲的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動(dòng)。世界上最美的莫過于藝術(shù)的地帶。——題記
藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋著美麗，點(diǎn)綴著震撼，映襯著蒼茫無垠的夜色。靜靜地，在舞臺(tái)上灑下它自己的柔光，動(dòng)人又不刺眼，用自己獨(dú)特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。
人不可能生來就會(huì)彈唱，但人可以生來就會(huì)欣賞。欣賞是一種品質(zhì)，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什么時(shí)候開始，我沉醉于欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂器，欣賞話劇，欣賞書畫，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺(tái)上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調(diào)的聲線；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優(yōu)美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺(tái)下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點(diǎn)，隨后就可以用圓滑的筆觸在白凈的紙上留下讓人贊嘆的印跡……
在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的存在。
藝術(shù)是奇妙的盛宴，只是看著哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術(shù)。所以，才曾經(jīng)在練習(xí)房里穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞；所以，才曾經(jīng)在書畫班里拿起筆，畫出由我創(chuàng)造的第一個(gè)七色月亮；所以，才曾經(jīng)伴著“層出不窮”的雜音，奏出了專屬于我的“小星星”……也曾向往過爵士鼓的瀟灑，也曾向往過用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾向往過在別人的面前行云流水般輕松寫下一幅漂亮的對(duì)聯(lián)，但是最后，我選擇了不是“洋樂器”也沒有什么高雅坐姿深?yuàn)W理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的凄婉……它幫我用我的心去與藝術(shù)接觸，這已足夠。
在參與中，我體會(huì)到了藝術(shù)的美妙。
當(dāng)我漸漸長大，習(xí)慣了藝術(shù)同行時(shí)，就已經(jīng)試著走進(jìn)藝術(shù)。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律，而是開始注意優(yōu)美的歌詞；不再只是看著演員們滑稽的動(dòng)作，而是開始認(rèn)真聽他們同樣蘊(yùn)含深意的話語；不再只是看著舞臺(tái)上演奏者帥氣的動(dòng)作發(fā)呆，而是開始讓自己走進(jìn)樂曲里，品味作者的喜怒哀樂；不再在看到一幅佳畫的時(shí)候，只是贊嘆一聲“好漂亮！”，而是仔細(xì)的觀察作者精致的筆觸，變幻的色彩……當(dāng)真正領(lǐng)悟了藝術(shù)，可以讀懂了藝術(shù)，這才是真正走進(jìn)了藝術(shù)。
在前進(jìn)中，我感受到了藝術(shù)帶給我的莫大的快樂。
走進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的世界，豈止是“震撼”二字了得？
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇3
藝術(shù)是我們生活中不可或缺的部分，它為我們提供了一個(gè)多姿多彩、美的世界。藝術(shù)作品能讓我們陶冶情操、得到美的啟迪和享受，而參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作更能激發(fā)我們對(duì)美好生活的熱愛。于是在學(xué)校推薦的親子共讀書目中，我和媽媽不約而同選擇了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》這本書。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書，它向我們介紹了十四種創(chuàng)作藝術(shù)作品的方法，如：如何用點(diǎn)畫的技法裝飾一塊石頭、怎樣取用日常生活中的材料來制作一個(gè)藝術(shù)面具、怎么制作版畫，等等。在介紹每一種創(chuàng)作方法的時(shí)候，都引入了名人畫家的作品，有梵高的、盧梭的等。每看完名家作品和按創(chuàng)作方法制作的作品，我都有一份莫名的欣喜和激動(dòng)，原來只要我們嘗試著去做，可能我們也能做出非常棒的作品呢！
讀了這本書，我得到了很多啟發(fā)和收獲。首先，熟悉了這些藝術(shù)作品的創(chuàng)作方法，在以后的空余時(shí)間，我會(huì)嘗試去制作一些藝術(shù)作品；其次，我發(fā)現(xiàn)原來生活中很多看起來很普通、很不顯眼的東西都可以成為藝術(shù)作品的制作原料；最后，豐富了我的知識(shí)，欣賞了很多我以前并不了解的名家藝術(shù)作品。
《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》確實(shí)是一本好書，愿更多的同學(xué)能夠參與閱讀，分享藝術(shù)給我們帶來的美的體驗(yàn)，讓我們的生活充滿藝術(shù)的創(chuàng)想！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇4
最近，我和爸爸一起讀了《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》。
這本書不僅介紹了世界名畫知識(shí)，還教我們?cè)鯓佑脛e開生面的手法創(chuàng)作名畫。書中還展示了幾十幅來自世界各地的大師們不同風(fēng)格、不同流派的知名作品，以精美的高清圖片完整地還原畫作原貌，讓我嘖嘖贊嘆。
翻開這本書，我們可以學(xué)習(xí)到很多繪畫相關(guān)知識(shí)：編排穿插作者生平，創(chuàng)作背景，細(xì)節(jié)賞析，藝術(shù)史知識(shí)等欄目，讓我讀得津津有味。
普通的書只是介紹畫作，讓孩子臨摹，這本書與眾不同，教我們從線條、形狀、顏色、構(gòu)圖入手，完成真正意義上的創(chuàng)作，有油畫、馬賽克畫、手工雕塑、拼貼畫……看得我是目瞪口呆。
在這本書中，我最喜歡“叢林探險(xiǎn)”這一篇。首先它介紹了一幅畫——《熱帶風(fēng)暴之虎》，然后說明了這幅畫的作者亨利。盧梭及創(chuàng)作背景，還描述了作者的畫作秘訣以及他的另一幅畫作——《奇異的景觀》，最后用簡(jiǎn)潔明了的文字及圖片講解如何創(chuàng)作畫作。在作者的畫中，游一只大老虎趴在草叢中，它睜大驚恐的雙眼，張著嘴，似乎是隆隆的雷聲和撕裂夜空的閃電嚇著了它，它似乎正準(zhǔn)備狂奔，
尋找一個(gè)能躲避暴風(fēng)雨的地方�？戳诉@一篇，讓我都想自己畫一幅了呢！
這本書真好看，它讓我懂得了名畫出自我的手的快樂！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇5
布的世界，是充滿藝術(shù)的，布的本身，就是藝術(shù)的精華，智慧的結(jié)晶，有一種布匹，是布中的精華，它的圖案精妙絕倫，金光閃閃，它，就是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——云錦。云錦的匯集所處，是南京云錦博物院。她坐落于南京大屠殺江東門紀(jì)念館的旁邊，管內(nèi)藏有很多精美絕倫的云錦，在她的門前有一塊巨大的牌匾，牌匾上有很多張牙舞爪的龍，充滿了藝術(shù)的氣息。剛進(jìn)入館內(nèi)，就看到了“南京云錦”四個(gè)大字，一塊如巨人般的石頭立在那兒。
到了二樓，我們看到了一些關(guān)于云錦的介紹：南京云錦具有鮮明的皇室文化和濃郁的吉祥文化及佛教色彩，表達(dá)了我國皇室文化和吉祥文化的核心主題，即“權(quán)，福，祿，壽，喜，財(cái)”六字要素，反映了不同時(shí)代人們的審美觀念和對(duì)美好生活執(zhí)著的追求與向往。云錦館里有很多精美的云錦圖。各式各樣的云錦琳瑯滿目，有華麗的孔雀，有富貴的牡丹，還有盤曲的龍……我記得在這些云錦當(dāng)中，有一幅云錦畫還得了一個(gè)金獎(jiǎng)杯！
那幅畫雖沒有牡丹花那樣飽滿，卻做工精細(xì)。一條條身披金鱗的龍，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們眼前。龍的胡須和龍爪，雖然細(xì)而小巧，但線條清晰，紋理流暢。一幅幅云錦，都是由一架架織布機(jī)創(chuàng)造出來的。一架織布機(jī)需要兩個(gè)人，一個(gè)人坐在織布機(jī)的頂端，理順絲線，另一個(gè)人則是織云錦的。兩個(gè)技藝高超的織布技師，操作八個(gè)小時(shí)，一共才能織出五厘米左右的云錦。這次我總算見識(shí)到了讓布匹變成一種藝術(shù)品的艱辛和不容易。南京云錦，南京的代表！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇6
藝術(shù)，可能是一首歌、一幅畫、一種花、一次展覽……有藝術(shù)的地方就有美。生活不是缺少美而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
假日我跟父母一起做了一次有游歷，一次視角的震撼。這里人不多，偶爾路過的一兩個(gè)人，也只是走過去，不怎么說話。美術(shù)館在竹林的包圍下散發(fā)著濃濃的藝術(shù)氣息。金燦燦的陽光照耀下，美術(shù)館顯得更美麗了。我和爸爸媽媽來到美術(shù)館前，映入眼簾的幾個(gè)大字‘古元美術(shù)館’屹立在眼前。走進(jìn)館內(nèi)，大大小小的作品讓我應(yīng)接不暇。爸爸告訴我，整個(gè)美術(shù)館那有古元老爺爺?shù)?41幅畫作。其中有105版畫，70服水彩畫，52服古元的復(fù)制品，印刷品6幅，8幅速寫。這讓我為之震撼的，是古元的一幅叫《廬山小景》的畫作。這幅畫作極富個(gè)性。一棟棟老式的樓房依山而建依水而居，有的藏在山林中，有的屹立在山上，而且中間還有一棟最引人注目的樓房。樓房四周都是碧波蕩漾的湖面，湖面上泛起一陣陣漣漪。背景是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山林，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。不同的綠，體現(xiàn)出各種不同的美。看著看著，我入了迷，我幻想著自己是這山中的一位村民，正在山水間行走著。我穿過樹林，劃過小溪，飽覽著村莊的風(fēng)景。不斷有村民和我打招呼，歌聲笑聲百靈鳥的歌聲融為一體，多么和諧，多么悠揚(yáng)悅耳……
我們生活在藝術(shù)的世界，生活在美的世界。一首歌、一幅畫……都是生活中的藝術(shù)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)藝術(shù)，感受藝術(shù)帶給我們魅力，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇7
3月27日下午三點(diǎn)，我同其他19名魯網(wǎng)小記者走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院山東藝術(shù)教育中心信尚美術(shù)館，參觀了周令釗老爺爺百歲藝術(shù)展并進(jìn)行了《我的海底世界》手工制作。
一進(jìn)大廳，抬頭看到兩個(gè)威嚴(yán)的徽章，分別是國徽和政協(xié)徽，我們?cè)谶@里合了影，然后跟隨工作人員阿姨參觀了周令釗老爺爺?shù)陌贇q藝術(shù)展，我驚喜的了解到，我們用的人民幣竟然是周令釗老爺爺創(chuàng)作的，這種藝術(shù)深入生活，是每個(gè)家庭，每個(gè)人都離不開的。我們依次參觀了周令釗老爺爺?shù)淖髌芬约爱嫺濉Ｓ浾甙⒁虇栁铱赐暾褂[的感想，我想說：“這里的每一幅作品都是周令釗先生辛辛苦苦創(chuàng)作出來的，凝聚著他大量的心血，我們要學(xué)習(xí)周令釗先生精益求精的精神，好好學(xué)習(xí)�！�
畫展參觀完，我們來到三樓，進(jìn)行《我的海底世界》綜合材料創(chuàng)作。老師們?yōu)槲覀冎v了海里的各種奇特的生物，讓我們充分了解了海洋的神奇。接下來，我們動(dòng)手用塑料片、馬克筆、彩泥做出一個(gè)個(gè)屬于我們自己的小小海底世界，每個(gè)小記者們都在動(dòng)手的過程中獲得了屬于自己的快樂。
每次的小記者活動(dòng)，都能學(xué)到很多很多，這次對(duì)我來說還有一個(gè)特別開心的事情就是，我的妹妹也加入了魯網(wǎng)小記者團(tuán)。從我加入魯網(wǎng)小記者團(tuán)起，每次活動(dòng)都帶著妹妹，今年妹妹上小學(xué)了，也成功的成為魯網(wǎng)小記者團(tuán)這個(gè)大家庭的一員，我愛魯網(wǎng)小記者團(tuán)這個(gè)大家庭，愛里面的每個(gè)工作人員叔叔阿姨，我會(huì)努力讓自己成為更優(yōu)秀的小記者。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇8
在此次同一個(gè)未來第五屆世界樂團(tuán)藝術(shù)節(jié)之旅中，我們從一個(gè)團(tuán)已經(jīng)慢慢變成了一個(gè)大集體。雖然在這次的旅行中有哭、有鬧、有笑，還有各種各樣突如其來的問題，但是我們不僅沒有被嚇到。而且，我們還在這些問題中提高了能力，也知道了許多新的知識(shí)，并且在其中還發(fā)生了兩件令我難忘的事。
在維也納金色大廳表演的那一天，我們真是相當(dāng)緊張。那天晚上的一場(chǎng)完美演出就相當(dāng)于我們幾個(gè)月的奮斗與付出，真可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。所以當(dāng)天我們每一個(gè)人，都想把自己最好的水平用來展示中國音樂。前面的比賽曲目都吹得很順利，閉幕式的時(shí)候，我們慢了一點(diǎn)，結(jié)果準(zhǔn)備在閉幕式上吹的曲子都沒派上用場(chǎng)。
在行程中的最后幾天中，我們還去參觀了莫扎特的故鄉(xiāng)，并且還在那里發(fā)生了一件很有趣的事，那里有位小販用兩根布條和兩根竹條制成了一個(gè)泡泡網(wǎng)。結(jié)果，我們就一直在那玩，結(jié)果玩了很久，最后我還擔(dān)心把小販的店給弄壞了。因?yàn)樘猛媪�，所以到時(shí)間要走了我們還是很想再多玩一會(huì)。
在這次的音樂之行中，我們不僅收獲了很多新的知識(shí)。而且，讓我知道了團(tuán)體和團(tuán)結(jié)的重要性。在這次的音樂之行中真是受益匪淺，這次的經(jīng)歷將會(huì)令我在未來的道路上去奮斗，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇9
我同桌的母親三十八歲，是一名退役的藝術(shù)體操選手，曾參加世界級(jí)比賽，取得過第五名的好成績。她堅(jiān)持鍛煉，直到現(xiàn)在也還會(huì)些高難度動(dòng)作呢。暑假期間，我采訪了她。
“王阿姨，您是怎樣訓(xùn)練的呢？是不是很辛苦？”我問同桌的母親。
她想了想，說：“嗯，是的吧。我五歲時(shí)進(jìn)入小紅花藝術(shù)團(tuán)，條件很艱苦，每天要練十幾個(gè)小時(shí)，頭上總是汗如雨下。傷痛也是難免的，直到現(xiàn)在，陰天時(shí)我訓(xùn)練受傷的地方還會(huì)隱隱作痛�！�
“哦，真不好過！您有沒有想過放棄？”我繼續(xù)問道。
阿姨沒有立刻回答我，沉思了一會(huì)兒才低聲說：“當(dāng)然想過。特別是那年參加維也納藝術(shù)體操賽時(shí)，甚至有過移居維也納享福的念頭，可是想到人生需要拼搏才會(huì)有意義，我就選擇了堅(jiān)持。”
我聽了感動(dòng)極了，輕輕地問：“您不停地練習(xí)、比賽、練習(xí)、比賽，直到現(xiàn)在還堅(jiān)持鍛煉、保持高水準(zhǔn)在大學(xué)任教，又培養(yǎng)出許多出色的學(xué)生，有何感想？”
阿姨堅(jiān)定地對(duì)我說：“一份耕耘，一份收獲。正如大鵬，只有一無返故地飛啊飛，才能飛到屬于自己的廣闊藍(lán)天。向著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，可愛的孩子。”說完很有禮貌地向我豎起了大拇指。
我也由衷地說了聲“謝謝”，然后起身告辭了。
阿姨說得對(duì)，只有不懈努力，不怕苦不怕累，才能成功，她給我們上了一堂重要的課。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇10
最近，我和媽媽看了一本有關(guān)于美術(shù)方面的書，書名叫《與大師一起創(chuàng)作世界名畫》。這是一本兒童藝術(shù)創(chuàng)想百科全書，翻開這本書，我們將一起欣賞名畫，學(xué)習(xí)名畫，創(chuàng)作名畫；翻開這本書，從1.5萬～1.7萬前的拉斯科壁畫到20世紀(jì)60年代的波普印刷品，讓你目不暇接。里面的一頁頁內(nèi)容都以它獨(dú)特的魅力吸引著我和媽媽的眼球。“夢(mèng)幻圓點(diǎn)”、“靈性藝術(shù)”、“畫中的音符”、“坨坨和塊塊”、“龍和英雄”……但我們還是對(duì)“魔力拼貼畫”這一內(nèi)容最感興趣。
我們先欣賞了一幅用馬賽克拼貼而成的畫《羽蛇神》，作畫者是墨西哥最負(fù)盛名的壁畫家迭戈·里韋拉。他畫的是古老的墨西哥神，如果再用放大鏡看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這幅馬賽克畫是成千上萬個(gè)小馬賽克拼成的，我和媽媽嘖嘖贊嘆。
往后翻一頁，書上教了我們?nèi)绾巫銎促N畫。需要準(zhǔn)備的材料有馬賽克、水、木板、畫筆、乳膠、勾縫劑、黏合劑等。先把木板涂上刷上乳膠待干透后畫出設(shè)計(jì)好的圖案。然后把馬賽克擺放的位置和顏色拼出來，再在瓷磚黏合劑中加水，攪勻涂抹在木板上并迅速把馬賽克按在上面，干透后把勾縫劑抹在木板上，刷上清漆，就好了。
真是巧奪天工啊！這是我和媽媽看完后幾乎同時(shí)想到的一句話。編者用圖文并茂的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地介紹了畫作，讓我和媽媽看得津津有味。我想，我要多看看美術(shù)類的書，開動(dòng)大腦、啟迪思維、增長見識(shí)，讓自己越來越愛美術(shù)，提高欣賞能力。媽媽看完書后，也若有所思。她笑著對(duì)我說：“這本書對(duì)你很有益處，它不僅紙張環(huán)保，更重要的是，它能讓你發(fā)揮想象，活動(dòng)雙手，使你的想象力、美術(shù)水平更上一層樓！我還認(rèn)為這本書能激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣�！笔前�，聽了媽媽的話，我覺得選了這本書，讀了這本書，沒錯(cuò)！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇11
在三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：掃地、洗衣服、下棋、燒飯、畫畫……不過，最讓我難忘的，還是學(xué)習(xí)鋼琴。
每一節(jié)音樂課上，我都看著伙伴們的手指在琴鍵上飛舞，對(duì)他們投去羨慕的目光。那時(shí)，我一項(xiàng)特長都沒有，又常常做不好事情，所以經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒�。�?duì)于這些，我表面上只是一笑而過，其實(shí)內(nèi)心非常不服氣。晚上，我跑回家跟媽媽說：“媽媽，我看同學(xué)們都有許多特長，我也想學(xué)一個(gè)！不然的話，我就天天被同學(xué)們?nèi)⌒α��！眿寢屗坪鯇?duì)此很有興趣，一本正經(jīng)地問“好啊，那你最想學(xué)什么？”我思索了一會(huì)，最終下定決心說：“恩……我每天都看見同學(xué)們?cè)趶椙�，我要學(xué)鋼琴！”媽媽很爽快地答應(yīng)道：“那我就去給你買一個(gè)�！薄疤昧�！”我開心極了。
過了一個(gè)月，鋼琴老師也來教我彈琴了，我每天拼命練習(xí)，可是似乎沒有什么進(jìn)展，鋼琴老師也天天批評(píng)我這彈不好，那彈不好。我的自信心漸漸地被打垮了，對(duì)鋼琴的興趣失去了大半。媽媽見我變成了這樣，語重心長地對(duì)我說：“兒子，無論做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。難道你不想跟其他同學(xué)一樣受到人們的.表揚(yáng)嗎？”說罷，我又重拾信心，努力練琴……
一個(gè)月又過了，老師對(duì)我的態(tài)度漸漸好轉(zhuǎn)，我也能彈下一些大型的曲子了。在彈完鋼琴之后，我也會(huì)去聽一些鋼琴名曲，玩一玩有關(guān)鋼琴的小游戲，和同學(xué)們一起討論琴要怎么彈才好聽。有了這些，我的琴技可是有了質(zhì)的飛躍，從什么都不會(huì)彈，到可以背下一些小曲子，再到能彈一些大型曲目，到有了考級(jí)的水平，全部都是在一個(gè)月之內(nèi)！
到了考級(jí)的那一天，我十分緊張，在考場(chǎng)里雖有空調(diào)，但豆大的汗珠還是不停地冒出來�？荚嚱Y(jié)束后，我心里的一塊大石頭總算放下了。得到了三級(jí)鋼琴考試過關(guān)的證書后，我興奮地一蹦三尺高。
走進(jìn)藝術(shù)的世界不是一件簡(jiǎn)單的事情，既需要持之以恒，也需要刻苦練習(xí)，只有這樣才能深刻領(lǐng)略藝術(shù)世界的魅力，品嘗成功的滋味。鋼琴是我一生的驕傲，八級(jí)的鋼琴水平是我堅(jiān)持不懈的最好驗(yàn)證，我為此而自豪！
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇12
凡高的《星空》、亨利·盧梭的《叢林探險(xiǎn)》、肯諾朱卡。阿舍瓦卡的《警覺的貓頭鷹》……這些如雷貫耳的藝術(shù)大師的作品，通過本書倡導(dǎo)的“欣賞+學(xué)習(xí)+創(chuàng)作”的方式，掀開世界名作神秘的面紗，讓孩子們與一流藝術(shù)作品零距離接觸，讓世界名畫成為孩子們藝術(shù)啟蒙的課本。
在陶羿冰特別喜歡的“叢林探險(xiǎn)”這一篇中，首先通過對(duì)亨利。盧梭《熱帶風(fēng)暴之虎》的解析，讓孩子了解這類畫作的特點(diǎn)，然后利用彩紙、剪刀、蠟筆等材料，從天空大地背景，到棕色樹干、對(duì)稱的綠葉，再到草叢、老虎、剪貼花朵，一步步指導(dǎo)孩子完成一幅叢林拼貼畫。雖然略顯稚嫩，但也表達(dá)了一個(gè)初學(xué)畫作的孩子向藝術(shù)大師的致敬。
讓孩子開動(dòng)腦筋、活動(dòng)雙手，用多種富有創(chuàng)意的形式詮釋經(jīng)典名作，致敬藝壇巨匠，獨(dú)辟蹊徑表達(dá)對(duì)名作的理解。
通過循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，讓孩子了解各種畫派的特點(diǎn)，開拓孩子的視野，增加學(xué)習(xí)的樂趣，就是閱讀這本書的最大收獲。
走進(jìn)藝術(shù)的世界作文 篇13
我熱愛我們中國，尤其熱愛我們中國的傳統(tǒng)文化，比如剪紙、吹糖人、糖畫、京劇臉譜。這一次，陳老師用實(shí)踐課的方式又帶我們走進(jìn)了皮影戲的藝術(shù)世界。
首先，陳老師用圖文并茂的PPT給我們講解了皮影戲的制作、起源、原理。皮影制作看起來比較容易，但實(shí)際上比我們想象的復(fù)雜得多，至少要經(jīng)過六個(gè)流程。選料尤為重要，上好的皮影是用動(dòng)物皮做的。牛皮是首選，結(jié)實(shí)耐用。你們看！這個(gè)用牛皮制作的皮影人物多精致��！五官、身子也雕刻得非常細(xì)致，它瞪著一雙丹鳳眼，張著嘴巴，仿佛想訴說些，真是栩栩如生！我把皮影拿在手上，摩挲著皮影涂清漆的水亮表面，那清透金黃的膚色似乎還帶著溫度和呼吸，明艷不可方物的色彩，讓人驚艷炫目。
接下來，我們觀看了《武松打虎》的皮影戲節(jié)目。一陣陣熱鬧的鑼鼓聲中，武松和老虎躍然在燈光照射的白色幕布上，只見幕布上的老虎身體后傾，做出撲食的動(dòng)作，武松也準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)。突然，老虎撲過去，武松往后一退，便躲開了老虎的攻擊，還靈活打了個(gè)滾。大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著幕布，生怕錯(cuò)過精彩的地方。大戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，武松跳起來，騎著老虎，對(duì)著老虎拳打腳踢。最終，老虎支撐不住了，倒了下來。表演真是太精彩了，雖然我看不到幕后的操作者，但我感受到了他高超的技藝。
終于輪到我們操作皮影上臺(tái)表演了！我選擇的是狐貍，它身上一共連著三根棍子，一根用于操作頭部，一根用于操作尾巴，還有一根用于操作身子。雖然只有三根棍子，但拿在手上確手忙腳亂了。要讓狐貍邊跑邊擺尾巴的話，可不簡(jiǎn)單呢！我想讓尾巴動(dòng)，身子卻跟不上節(jié)奏，身子動(dòng)了，尾巴又僵硬了。我練了好一會(huì)兒，才感覺順手了點(diǎn)，便和同學(xué)們一起表演起了《新龜兔賽跑》。表演開始了！兔子跑起來，頭一不小心往后倒，好像崴了脖子似的，引得同學(xué)們一陣哄然大笑。輪到我的狐貍出場(chǎng)了，我打開腔配著音，讓狐貍把兔子騙了，讓它在半路睡覺，幫助烏龜贏得了比賽。但光顧配音，操作時(shí)手又顧不上了，用線纏了好幾次兔子呢！哎呀，場(chǎng)面一陣混亂，把臺(tái)下的觀眾逗得笑出了眼淚。我們幕后的幾個(gè)同學(xué)也笑得前仰后合，忘了自己在干什么了。看藝術(shù)家們表演那么輕松，而我們操作起來卻這么困難，看來只有經(jīng)過日積月累的練習(xí)，才能掌握一門本領(lǐng)啊。
皮影戲是我國的文化瑰寶，有著2000多年的歷史。雖然現(xiàn)在有了電視、電腦等高科技產(chǎn)品，給了我們視覺上的享受，但皮影戲始終有著自己的文化內(nèi)涵和魅力。讓我們一起把中國的皮影戲藝術(shù)傳承下去吧！
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