以藝術(shù)為話(huà)題的作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的以藝術(shù)為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 1
我所有的愛(ài)好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢?
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開(kāi)始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂(lè)課，老師愛(ài)帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見(jiàn)我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買(mǎi)了一架電子琴。剛買(mǎi)回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等�，F(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開(kāi)放了。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的`琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 2
我有一套“琴棋書(shū)畫(huà)”的泥塑小和尚，他們身高約6厘米，分別穿著紅、黃、藍(lán)、綠四色僧衣，都坐在蒲團(tuán)上。
穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛(ài)的。他雙目凝視著他撥動(dòng)的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律之中。他雙膝跪在蒲團(tuán)上，寬大的僧袍幾乎把整個(gè)蒲團(tuán)蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見(jiàn)到那個(gè)淺紅的小蒲團(tuán)。他那神態(tài)自若的樣子，真是一代大師的風(fēng)度。
咦？“琴”后面那個(gè)小光頭是誰(shuí)呀？原來(lái)是“棋”。這個(gè)小和尚左手搔著頭皮，右手正舉著一枚黑子準(zhǔn)備先發(fā)制人。他身穿暗藍(lán)色衣服，腰系一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團(tuán)上。他面前的.黑色桌子上擺著一個(gè)黃棋盤(pán)，顯然這是供他下棋的桌子。仔細(xì)一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢！
那個(gè)綠衣小和尚正在看書(shū)。他用一只手摸著沒(méi)有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書(shū)》、《五經(jīng)》和《列子傳》，他翻開(kāi)了《四書(shū)》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開(kāi)的《四書(shū)》就暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)要閱讀古代名著得有較強(qiáng)的閱讀能力才行呀！�。∥彝税阉榻B給你們了，他就是“書(shū)”。
藏在最后面的那個(gè)小和尚最為害羞，他穿著橘紅色僧袍，他是“畫(huà)”。你看，他一手舉著印章正要蓋在他的“杰作”上，也許是因?yàn)樘吲d的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點(diǎn)兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯臺(tái)里，使得那寬大的袖子被硯沾了一點(diǎn)黑墨。你說(shuō)，他是不是十分粗心呀！
我想媽媽給我買(mǎi)這“琴棋書(shū)畫(huà)”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化、藝術(shù)，早日走上成才之路。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 3
閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話(huà)……這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲�！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞�，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的.詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 4
在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽;只要你能禁住風(fēng)吹雨打，就能開(kāi)花結(jié)果。
我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主服，系上粉紅色的足尖鞋，然后站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
終于這美好的愿望在我六歲那年實(shí)現(xiàn)了，媽媽在少年宮為我報(bào)了芭蕾舞表演班。我藝術(shù)的路程從此開(kāi)始。在這條路上我付出了辛勤的汗水，體驗(yàn)了坎坷的經(jīng)歷，收獲了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，我完成了地面，腳背，腿外開(kāi)的基本訓(xùn)練。在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了。”我終于可以換上了那粉粉的足尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿(mǎn)荊棘的路，鋪在了我面前。
都說(shuō)芭蕾是足尖上的`舞蹈。立足尖是芭蕾舞最基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作，也是最重要的一項(xiàng)。我鎮(zhèn)定的握住了把桿，挺胸，收腹，提氣;慢慢地拱出腳背，我露出一絲微笑，頭也不由自主楊了起來(lái)�？珊芸煳野l(fā)現(xiàn)，腳尖很好立，但支撐住卻很艱難，想要在立起足尖跳舞的發(fā)力點(diǎn)在腳踝，但我的腳踝缺少力量，很難支撐住自己，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)。我一次次的做著嘗試，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間慢慢的過(guò)去了，可我的足尖卻依然立不了太長(zhǎng)時(shí)間。此時(shí)，我早已汗流浹背，立起的腳尖開(kāi)始顫抖起來(lái)腳下的足尖就像美人魚(yú)和老巫婆換來(lái)的雙腳，伴隨著每一次立腳尖的是加倍的疼痛。我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停的往外溢，混合著苦澀的眼淚一起順著臉流了下來(lái)。老師說(shuō)我的腳踝缺少力量，只能通過(guò)苦練來(lái)彌補(bǔ)。因此我要付出比別人多一倍的努力�！耙灰艞墶蔽业哪X海里閃過(guò)了這樣的念頭。也許此時(shí)，別的同學(xué)可能正在網(wǎng)上盡情的沖浪;可能在草地上追逐嬉戲;也可能在流行音樂(lè)中陶醉……而我卻在一邊又一遍的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，為了什么?對(duì)是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。既然你選擇了這條芭蕾之路，就要在這條路上無(wú)怨無(wú)悔的走下去。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 5
你想擁有細(xì)心，還是粗心？相信大家一定會(huì)選擇前者�？墒牵裉煳覀儼嗤瑢W(xué)卻無(wú)一幸免地被粗心“俘虜”了。今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營(yíng)，把我們個(gè)個(gè)“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。
第一招：請(qǐng)君入“甕”上午，程老師說(shuō)要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹(jǐn)遵師命，全部照帶�？烧l(shuí)知從那一刻起就已經(jīng)鉆進(jìn)了老師設(shè)的“圈套”里。
第二招：故弄玄虛老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說(shuō)：“在左手食指上畫(huà)一個(gè)紅點(diǎn)，要涂得大大的喲。”程老師干這種“勾當(dāng)”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。
第三招：以假亂真大家畫(huà)完了大紅點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)，探討老師為什么讓大家在手指上畫(huà)紅點(diǎn)。老師神秘地一笑，說(shuō)：“現(xiàn)在在眉心用手指點(diǎn)紅點(diǎn)。”同學(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈？”一個(gè)同學(xué)對(duì)著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒(méi)有紅點(diǎn)，可是我明明看見(jiàn)她在手指上畫(huà)了一個(gè)又大又紅的點(diǎn)�。�
第四招：上當(dāng)受騙在同學(xué)們的逼問(wèn)下，程老師供認(rèn)不諱：原來(lái)，她涂紅的.是食指，按上額頭的卻是中指。 “老師真壞！” “我恨老師！” “老師干嘛騙我們呀！” “老師？”簡(jiǎn)直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當(dāng)猴耍了。同學(xué)個(gè)個(gè)擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點(diǎn)；馬啟瑞則用手擋著臉，無(wú)臉見(jiàn)人；劉子源本來(lái)就是個(gè)“四眼”，他覺(jué)得這像是百天娃娃眉頭上的紅點(diǎn)兒，很丟人，就擦來(lái)擦去，竟然又擦出了三個(gè)紅點(diǎn)，成了名副其實(shí)的“四眼”同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。
哈哈！下課鈴響了，老師春風(fēng)得意地走出了教室，同學(xué)們則蜂擁沖向洗手池。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 6
藝術(shù)是盛開(kāi)的花朵，它綻放的美麗、舒展，藝術(shù)使精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。藝術(shù)是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼，里面裝著的是我最喜歡的藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)。
我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)槲铱匆?jiàn)我們班的許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，并讓媽媽給我買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)筆，在繪畫(huà)班的同學(xué)們繪畫(huà)的都非常棒，我十分的羨慕他們。
我來(lái)到了繪畫(huà)班，看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì)畫(huà)，而我只會(huì)畫(huà)一些最基本的畫(huà)，比如云、草、花、樹(shù)、云……
老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我想這真是看花容易，繡花難啊，真是太難了，老師教我們?cè)鯓幽霉P畫(huà)，怎樣素描，怎樣勾線(xiàn)條，怎樣臨摹我素描畫(huà)的不一樣，勾線(xiàn)條也勾錯(cuò)了，臨摹畫(huà)的也不像，不管我怎樣用心，努力的畫(huà)，都畫(huà)的不好，而別的同學(xué)畫(huà)了幾次就畫(huà)得十分相像。我實(shí)在不想畫(huà)了，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，老師好像知道了我的心意，就親切的對(duì)我說(shuō)“做什么事都要專(zhuān)心致志，要堅(jiān)持努力，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)又認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)，別人在休息的時(shí)候，我還在堅(jiān)持不懈地畫(huà)著，經(jīng)過(guò)上百次的.畫(huà)畫(huà)，我慢慢地掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，又經(jīng)過(guò)了許多次努力，我慢慢地達(dá)到了老師的要求。慢慢的超過(guò)了一名又一名畫(huà)畫(huà)畫(huà)得十分優(yōu)秀的同學(xué)，成為了同學(xué)們心中的榜樣。
畫(huà)畫(huà)，讓我知道了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 7
一提起藝術(shù)，我們也許會(huì)想起高雅的鋼琴曲、散發(fā)墨香的書(shū)法，還有讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想的雕塑……而今天，我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。
這幅國(guó)畫(huà)出自于一位名家之手，讓人一看便仿佛置身其中。遠(yuǎn)處的白云任性的像一個(gè)孩子，一會(huì)兒把巍峨峻拔的高山擋住，一會(huì)兒又跑到樹(shù)林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去，巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，里面好像生活著各種各樣的小動(dòng)物。松樹(shù)林邊上有一座房子，里面是否住著一位詩(shī)人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創(chuàng)作的靈感。房子的周?chē)兴蓸?shù)、楓樹(shù)、杏葉樹(shù)……美不勝收。
近處的懸崖峭壁間有一條瀑布，它像一條玉帶纏繞在山水之間，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣，讓人心生悲壯之情。我想，瀑布的水一定是涼涼的，讓人心曠神怡。瀑布下面是一個(gè)深不可測(cè)但清澈見(jiàn)底的水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和，讓潭中的魚(yú)兒都“探”出頭來(lái)欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥(niǎo)兒的'叫聲，譜成了一章大自然的樂(lè)曲。這就是國(guó)畫(huà)的魅力，讓人沉迷其中…………
這幅國(guó)畫(huà)讓我感受到了國(guó)畫(huà)的意境美，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，我會(huì)帶著對(duì)國(guó)畫(huà)的欣賞，開(kāi)啟我的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)之路……
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 8
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅的人的研究對(duì)象，很難與我們這些普通百姓掛上邊。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
如果你是位愛(ài)美的女孩子，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的.店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫(huà)可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)的欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間布置的清新明亮；在書(shū)包上貼上幾張可愛(ài)的貼畫(huà)……
往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是有名的歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè)和平實(shí)。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 9
藝術(shù)節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但那壯觀的場(chǎng)面卻已深深地烙在我的腦海里，仿佛就在剛剛發(fā)生。
藝術(shù)節(jié)之前，我們?nèi)６荚诰o張地排練、訓(xùn)練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間烏云滾滾、狂風(fēng)暴雨。但我們還是頂著烈日、冒著雨水在不停地排練、訓(xùn)練。我感受到了同學(xué)們堅(jiān)持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的精神。
那天，藝術(shù)節(jié)表演終于開(kāi)始了。各路嘉賓手上拿著筆準(zhǔn)備把每一個(gè)精彩的'畫(huà)面記錄下來(lái)。各位家長(zhǎng)也手拿相機(jī)、手機(jī)準(zhǔn)備把自己的孩子用它拍下來(lái)。這時(shí)，仿佛全世界的每一個(gè)人都在觀看著我們。
“銅管樂(lè)隊(duì)成立于1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對(duì)曾獲各級(jí)音樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)……”哦，該我們銅管樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號(hào)和椅子，走向了操場(chǎng)。我找到了排練時(shí)自己坐的位置，并坐了下來(lái)。我緊張的心情一下子就被爆發(fā)出來(lái)了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻了如指掌地轉(zhuǎn)換著按鈕。我循著習(xí)慣去吹奏，“哆發(fā)咪發(fā)啦啦啦……”我最終沒(méi)有吹錯(cuò)一個(gè)音節(jié)。這下，我心底里的石頭才終于放了下來(lái)。最后，這次的藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)地舉辦成功了。
這次的藝術(shù)節(jié)讓我深深地領(lǐng)悟到了好的開(kāi)始就是成功的一半，學(xué)習(xí)也是一樣，你在上課前預(yù)習(xí)好了，那再加上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這個(gè)道理你就一定能夠領(lǐng)悟。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 10
盼星星，盼月亮，終于等到了期盼已久的藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)里有很多好玩有趣的藝術(shù)活動(dòng)，比如：藝術(shù)沙龍，藝術(shù)超市，班班有歌聲和最新出的個(gè)人演唱會(huì)。
第二天，我們班進(jìn)行的是藝術(shù)超市。藝術(shù)超市有兩場(chǎng)，上午一場(chǎng)和下午一場(chǎng)。我上午是看圖說(shuō)環(huán)保，就是用畫(huà)出來(lái)的圖表示環(huán)保，我畫(huà)了一個(gè)地球法官在審判一個(gè)不重視環(huán)保，亂扔垃圾的人。上午這節(jié)課讓我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。下午我參加的是繪我夢(mèng)想，就是在紙箱上畫(huà)畫(huà)，我們這一組是畫(huà)一碗面。我來(lái)用水粉調(diào)色，另外三個(gè)人來(lái)畫(huà)，面畫(huà)好了我們就用四季來(lái)作為背景，這還是我想出來(lái)的呢!這一次課也提高了我的繪畫(huà)水平。
第四天，我迎來(lái)了班班有歌聲的活動(dòng)，我們班人人都穿著正裝來(lái)學(xué)校，中飯前媽媽來(lái)幫我們化妝，中午我們就開(kāi)始真正的.表演了。剛開(kāi)始，我的心情有點(diǎn)緊張，畢竟上這么大的舞臺(tái)我還是頭一回。這時(shí)，媽媽正在朝我看，我也偷偷地看了媽媽一眼，我覺(jué)得她的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。好像在說(shuō)：“別怕，你一定行的�！边@時(shí)我似乎一下子來(lái)了勇氣。而且我們每一個(gè)人都很努力，這一次又讓我進(jìn)步，讓我唱的更好。
這一次的藝術(shù)節(jié)讓我受益匪淺，從中學(xué)到了在課堂學(xué)不到的知識(shí)，比如藝術(shù)上的知識(shí)，音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等，真是讓我大開(kāi)眼界，回味無(wú)窮啊!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 11
星期六，大家剛坐好準(zhǔn)備上課，便見(jiàn)趙老師提著一包餅干走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)趙老師沒(méi)吃中午飯，有的問(wèn)趙老師買(mǎi)餅干干什么。趙老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見(jiàn)這五個(gè)大字，便恍然大悟。果然，今天的游戲是咬餅干。
趙老師一聲令下，第一輪游戲便開(kāi)始了。我們各自咬個(gè)自的餅干，誰(shuí)也沒(méi)顧誰(shuí)。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時(shí)間，看了他們。只見(jiàn)他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無(wú)疑。果然，我用一個(gè)十字打敗了他們的失敗作品，獲得了第一。于是，我緊張的看著下面的比賽。經(jīng)過(guò)了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來(lái)。趙老師給了我們一分鐘的'思考時(shí)間。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看見(jiàn)了最后邊的墻上有許多花，我便有了主意。一分鐘過(guò)去了，決賽終于開(kāi)始了。我用門(mén)牙不停地磨餅干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個(gè)小小的缺口，我才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)身都是餅干屑。所謂：福無(wú)雙至，禍不單行，因?yàn)槲夷サ锰昧α�，所以牙齦開(kāi)始痛了起來(lái)。
這時(shí)，臺(tái)下又喊了起來(lái)：“五、四、三、二、一，時(shí)間到!”我心中很緊張，但當(dāng)我看了旁邊兩位的作品時(shí)，這些緊張飛到了九霄云外。原來(lái)，我左邊的同學(xué)想咬一個(gè)熱帶魚(yú)，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個(gè)三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應(yīng)該是一個(gè)失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃著餅干，心里想：“原來(lái)咬也能咬出藝術(shù)啊!”
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 12
走進(jìn)我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書(shū)桌上的一件工藝品。
家里有許多工藝品，而我唯獨(dú)最喜歡的就是這件工藝品，兩年前爸爸在普陀山給我?guī)Щ氐捏π飞车瘛．?dāng)我第一眼看見(jiàn)藝術(shù)品時(shí)我說(shuō)了一句話(huà)“這螃蟹會(huì)爬嗎？” 這件沙雕不大，長(zhǎng)二十公分，寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色，遠(yuǎn)處看上去好像撒了金粉，金光閃閃，螃蟹這一修飾，像穿上了金色的戰(zhàn)甲。螃蟹的眼珠凸大，看起來(lái)炯炯有神，目視著每一個(gè)接近他的人。它的倆只大鉗子，一直都舉著，隨時(shí)準(zhǔn)備與來(lái)侵犯他的人進(jìn)行反擊。其他八只腳在沙灘上比劃著，在看戰(zhàn)地線(xiàn)似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是風(fēng)平浪靜的'池塘，不是流水叮咚的河溪，海就是海，有一條跳動(dòng)不息的脈搏，有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來(lái)作鋪墊，上面撒了許多藍(lán)色的金粉，用工具刻畫(huà)的波紋就像大海里翻滾的浪花。在汪洋大海還有一個(gè)泛著紅光、金光萬(wàn)縷的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了寧?kù)o、安詳?shù)囊馕�，在太�?yáng)的照耀下螃蟹顯得更生機(jī)勃勃，凝神看它的腳，仿佛還在動(dòng)，向我打招呼呢。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，海水把它折射成千萬(wàn)條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線(xiàn)，仔細(xì)一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個(gè)物都有生命的。如果不看沙雕的邊框，整的認(rèn)為自己在沙灘上呢。
兩年后，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會(huì)爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會(huì)爬的�！�
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 13
我們身邊的藝術(shù)有很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，每個(gè)人都是一個(gè)藝術(shù)家，大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)自于大自然，大自然也是一個(gè)藝術(shù)家，他能把世界的一切都變得更加完美，藝術(shù)的類(lèi)型有很多，比如攝影，建筑，書(shū)法，音樂(lè)，舞蹈。我最喜歡的就是舞蹈了，每次我看著舞蹈老師那優(yōu)美的舞姿，我就特別特別的羨慕，我在想我什么時(shí)候可以像他這樣在舞臺(tái)上那樣的優(yōu)美。舞蹈是人的身體按一定節(jié)奏進(jìn)行連續(xù)性動(dòng)作的藝術(shù)，我在跳舞的時(shí)候，我每次有不好的心情的時(shí)候，我的心情和情緒都會(huì)變得特別好，同時(shí)我還會(huì)在我快要考試的時(shí)候，我會(huì)直接宣泄出我自己的感情。
其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候我小時(shí)候練過(guò)舞蹈，但是到了下橫叉的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是那么那么的疼，所以我便放棄了，但是到了初中的時(shí)候我又開(kāi)始繼續(xù)練，到了初中的時(shí)候我的意志力堅(jiān)強(qiáng)了一些，我每次都想放棄，因?yàn)閷?shí)在是太累了太疼了，但是我也想到失敗便是成功之母，我一想到我以后會(huì)以?xún)?yōu)美的舞姿站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)我開(kāi)始跳舞的時(shí)候，當(dāng)我開(kāi)始跳我第1支舞的時(shí)候，我的腿不直胳膊不直，手不知道往哪里放，但是我卻認(rèn)真的學(xué)到了慢慢的.我只要有課余的時(shí)間我都會(huì)跳舞，我也不知道自己是什么力量激勵(lì)著我�；蛘呤鞘芰耸裁创碳ぐ桑堑搅撕髞�(lái)我跳了10多只舞的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)胳膊就不自覺(jué)的直了，腿也是什么都變得更好了。
這就是身邊的藝術(shù)，看吧，身邊的藝術(shù)就是這么的簡(jiǎn)單。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 14
“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對(duì)象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。
如果你是一個(gè)愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子打扮一番：臉型化妝，發(fā)型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術(shù)，不是有句話(huà)叫“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘，成為那里的老顧客。隨著人們生活水平的提高，我們不僅滿(mǎn)足于去餐館填飽肚子，更注重吃飯時(shí)的精神享受：一個(gè)新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片，都可能收到意想不到的.效果。這個(gè)時(shí)候，你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀賞者。
如果你是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，你會(huì)把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上，掛一條響鈴的手機(jī)鏈；給電腦外觀加一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩；讓房間格外溫暖；在你的書(shū)包上貼一張卡哇伊貼紙。
往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)，但是，不是名家手中的藝術(shù)，不是名家唱出的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專(zhuān)屬生活，是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)幸福和平淡。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 15
小時(shí)候我喜歡下棋，特別是與大人下棋，在棋盒里那紅黑兩色的棋子，總讓我如癡如醉。
在學(xué)校里我和朋友每天必定要“殺”一盤(pán)，一開(kāi)始我以基本的.下法贏了幾盤(pán)，后來(lái)他學(xué)會(huì)了“近身肉搏”讓我無(wú)從下手，炮一飛，象來(lái)踩，馬踩卒，炮炸馬，打得我彈盡糧絕，英雄末路，而他兵強(qiáng)馬壯，天下已定。為了勝利我開(kāi)始勤奮好學(xué)起來(lái)，每天我都會(huì)寫(xiě)完作業(yè)后到樓下與老人下棋，時(shí)間太晚了就觀摩一下，有時(shí)隨手下一下還贏了……那時(shí)候下棋是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了證明自己。
后來(lái)我像變了個(gè)人一樣，對(duì)著哥哥這個(gè)死靶子杠上了，我吃車(chē)，你踩炮，一個(gè)不留；我上將，你動(dòng)士，謹(jǐn)慎小心，有時(shí)我一炮走“紅”，打得他丟盔棄甲，有時(shí)他的馬蛇皮走位，讓人防不勝防。多少個(gè)回合切磋下來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了出其不意，攻其不備。
現(xiàn)在我已在班上江湖風(fēng)云榜上從第二十一位排到了第九位了。
當(dāng)我再次與朋友對(duì)弈時(shí)，他也大有長(zhǎng)進(jìn)，功夫不負(fù)有心人，我“隱居”了兩個(gè)月后好像更厲害了，棋場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我鳥(niǎo)炮換車(chē)，殺他個(gè)血流成河；他大“馬”展翅，一番亂跳打得我尸橫遍野。我們儼然成了一員虎將，在沙場(chǎng)上戰(zhàn)斗……這時(shí)，我們開(kāi)始享受“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的快感，高手對(duì)決，其樂(lè)無(wú)窮。
當(dāng)大家說(shuō)下棋可養(yǎng)性，我說(shuō)下棋可開(kāi)放心胸。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 16
星期五早上，學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧，各年級(jí)正在集中排隊(duì)，我們?nèi)昙?jí)是去嵊州藝術(shù)村參觀，盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了，同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方，大概不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了藝術(shù)村，那里風(fēng)光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物，令人心曠神怡。
我們?cè)谠S老師帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品，懸掛四壁，一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……，畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖，我仿佛置身于美麗的大自然之中，隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花的芳香。
參觀完書(shū)法展覽館，我們還參觀了全國(guó)聞名的嵊州藝人的根雕館，走進(jìn)陳列室，真是美不勝收。這些源于自然的`樹(shù)根，通過(guò)能工巧匠們的雕琢，成了高于自然的藝術(shù)擺設(shè)。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對(duì)著我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù)，這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象，真叫人贊嘆不已，也使我對(duì)我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。
參觀了藝術(shù)村，我不僅大開(kāi)了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。在此，我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 17
因?yàn)槲覐男【拖矚g的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠(yuǎn)處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買(mǎi)什么的都有，我最喜歡的就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會(huì)買(mǎi)一個(gè)小泥人，可是光買(mǎi)也不是辦法，后來(lái)家長(zhǎng)不買(mǎi)了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的請(qǐng)求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說(shuō)：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個(gè)兩到三分鐘�！睅煾颠呎f(shuō)，邊給我做動(dòng)作，又說(shuō)“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著泥，捏一段時(shí)間后，泥就和好了。”邊說(shuō)著，師傅這里也結(jié)束了。
師傅捏的泥人活靈活現(xiàn)、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個(gè)孫悟空，像豬八戒，捏個(gè)又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習(xí)，每天都弄得滿(mǎn)手都是泥。最后，終于捏的`還算可以。
但是，師傅說(shuō)：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色。”我把我的泥人在烈日下曬了幾個(gè)小時(shí)，終于硬了，還要根據(jù)他的樣子涂上合適的顏色。
最終我把這門(mén)藝術(shù)學(xué)會(huì)了，雖然還是不咋地，但是已經(jīng)很好了。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 18
“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！笔挷{的名言又讓我想起了我學(xué)繪畫(huà)的過(guò)程。
三年級(jí)的時(shí)候，我看別人畫(huà)的漫畫(huà)很好看，一回到家，就跟媽媽說(shuō)我也要學(xué)繪畫(huà)�？蓩寢屨f(shuō)；學(xué)繪畫(huà)不是不可以，但你可不能“三天打漁兩天曬網(wǎng)”？“我保證不能”。我肯定的說(shuō)。媽媽對(duì)我的保證有所懷疑。經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，媽媽終于同意了。
媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，在我學(xué)習(xí)的繪畫(huà)中，我對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)生了濃厚的興趣，那一個(gè)個(gè)動(dòng)漫中的人物從自己的筆中畫(huà)出來(lái)讓我很有成就感，雖然我畫(huà)的不是很好。令我感到神秘的要算是國(guó)畫(huà)了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺(jué)。
很快一年過(guò)去了，我對(duì)美術(shù)也沒(méi)有一開(kāi)始的那種好奇和勁頭了，老師教我們畫(huà)素描，素描給我的感覺(jué)就是太無(wú)聊太乏味，使我失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的信心，所以上課的時(shí)候就馬馬虎虎的`混時(shí)間，我這種行為并沒(méi)逃過(guò)老師的眼睛，老師為這事兒?jiǎn)为?dú)找我給我做思想工作，在老師的苦口婆心下，使我明白了一些事實(shí)和道理，我也很努力的克服了自己的一些不好的想法，在繪畫(huà)里繼續(xù)著。
現(xiàn)在繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà)；每當(dāng)我累了，我就會(huì)畫(huà)畫(huà)；每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱；每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆……
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 19
在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是小慧。小慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細(xì)又長(zhǎng)，紅潤(rùn)有光澤。
小慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話(huà)說(shuō)，受到老師的表?yè)P(yáng)也是家常便飯。小慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，小慧總會(huì)不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，小慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真。她時(shí)而緩慢運(yùn)筆，時(shí)而快速提筆。那專(zhuān)注的眼神，那認(rèn)真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。小慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
這正應(yīng)了一句老話(huà)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”��！看她那瀟灑的.字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！小慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)谀莾鹤ザ鷵先に伎嘞氩恢涝摦?huà)什么東西時(shí)，小慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們?cè)俪�，再鬧，小慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì)，這時(shí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調(diào)，畫(huà)質(zhì)細(xì)膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！小慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達(dá)的小能人！
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 20
對(duì)美的追求，對(duì)情感與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一，對(duì)獨(dú)特意識(shí)形態(tài)的見(jiàn)解，這三種元素支配著我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認(rèn)知構(gòu)建而成的`天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因?yàn)槊澜o我?guī)?lái)驚喜，它如此強(qiáng)烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美，其次是因?yàn)槊澜o予人以感官與精神的震撼——那是一種無(wú)與倫比的神奇與熱情，是在深�？耧L(fēng)暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因?yàn)槊赖那ё税賾B(tài)在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術(shù)。這就是我所追求的，雖然它似乎過(guò)于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著藝術(shù)中對(duì)情感邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達(dá)的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現(xiàn)藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知，是那黑暗中的啟明星，而對(duì)思想的感悟則是光芒更為強(qiáng)烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn)，形成的人類(lèi)意識(shí)形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我?guī)缀跻粺o(wú)所獲，而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛(ài)藝術(shù)，因?yàn)檫@是值得的。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 21
我們經(jīng)常把藝術(shù)掛在嘴邊，那到底什么是藝術(shù)呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把喂馬的勺子變成了藝術(shù)；他們把普通的泥巴變成了藝術(shù)；他們把平凡的紙張變成了藝術(shù)；他們把熔化的糖漿變成了藝術(shù)……我們的祖先是這樣的聰明！于是，我懷著崇敬的心來(lái)到了展覽館。
展覽館里的藝術(shù)品真是數(shù)不勝數(shù)。那一個(gè)個(gè)馬勺臉譜，有的面容和藹，會(huì)讓你不由得想去親近它；有的'面容猙獰，好像隨時(shí)都會(huì)把你吃掉。再看那一個(gè)個(gè)泥人，講述著《西游記》《三國(guó)演義》等故事，栩栩如生、生動(dòng)傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來(lái)是皮影。
皮影起源于漢代，一種非常古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)。看那些皮影，身著紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那么華麗、漂亮。仔細(xì)觀察，那夸張的寬松衣袖在柔和的線(xiàn)條的襯托下顯得那樣逼真。
這個(gè)老婦人皮影的臉上充滿(mǎn)著慈祥，眼睛注視著前方，像是在看她那心愛(ài)的小孫子。她的嘴微微張開(kāi)，好像在說(shuō)話(huà)，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手里既像是拿著一些餑餑，正施舍路邊的乞丐；又像是在給一個(gè)迷路的行人指路；還像是要牽著她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我贊嘆不已。
一抬頭，我看見(jiàn)了一塊熒屏。上面播放著各種各樣的皮影戲，演繹著各種故事。他們是那樣地生動(dòng)，我看得流連忘返。
皮影作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓我難以忘懷。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 22
藝術(shù)，即是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
藝術(shù)一直是我所向往，它那獨(dú)特的魅力，美好的韻味以及激烈的.競(jìng)爭(zhēng)性，深深地吸引著我。
自古以來(lái)，它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè)、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。
我愛(ài)藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù)，追尋音樂(lè)，尤其是著名音樂(lè)家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫(xiě)作文前聽(tīng)音樂(lè)，便立刻會(huì)來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí)，只要一聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會(huì)變得舒暢起來(lái)……音樂(lè)獨(dú)特的魅力即是如此，它能給我?guī)?lái)靈感，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈，對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對(duì)舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨(dú)有的線(xiàn)
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫(huà)、素描、寫(xiě)生、油畫(huà)和速寫(xiě)等。我非常擅長(zhǎng)素描，那是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)，知道素描的基本功、訣竅和畫(huà)法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫(huà)。很多人都知道，漫畫(huà)是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫(huà)。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫(huà)。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 23
我家有一件與眾不同的藝術(shù)品，那就是一幅出自我媽之手的巨大十字繡。
這幅十字繡約有一米半長(zhǎng)，一米寬，周?chē)傄蝗鸨梯x煌的邊框，把這幅十字繡裝飾的富麗堂皇，十字繡的正中間，繡著一位面目和藹，滿(mǎn)面慈收留，呵呵大笑的彌勒佛，彌勒佛的微笑和藹可親，給人一種親切慈愛(ài)的感覺(jué)，一直激勵(lì)我一往無(wú)前，堅(jiān)持不懈，永不拋卻的執(zhí)著頑強(qiáng)。這位大神盤(pán)腿而坐，兩手放于腿上，四周到處都是盛開(kāi)的鮮花。懶得，黃的.，紅的，姹紫嫣紅，更把彌勒佛裝點(diǎn)得莊重而又慈愛(ài)了。
這尊彌勒佛席地而坐，坐到了我的家中，給我們家?guī)?lái)了安寧、和諧、幸福、安康。
看到我們家這幅十字繡的人，無(wú)不感嘆，都嘖嘖稱(chēng)奇，佩服我媽媽堅(jiān)持不懈的毅力，才完成了這幅栩栩如生的作品，是啊！這幅十字繡可是我媽嘔心瀝血，耗費(fèi)了一年半載的時(shí)間，一針一線(xiàn)，認(rèn)當(dāng)真真的繡出來(lái)的��！為了這幅十字繡，我媽那幾個(gè)月一直都頭昏目眩，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，或者半天的時(shí)間，筋疲力盡。這也恰是我媽這樣頑強(qiáng)的毅力和決心，才有了我們家這幅竹苞松茂的作品。
這幅十字繡一直擺在我家最顯眼的位置，他也一直不中斷激勵(lì)著我，要做好一件事，就必需有堅(jiān)強(qiáng)的決心和頑強(qiáng)的毅力，要有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著，才會(huì)有可能取得成功。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 24
音樂(lè)，是藝術(shù)的最大盛典，是無(wú)比高尚、無(wú)比神圣的。
我，是一個(gè)從小就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的小女孩，我更加喜歡聆聽(tīng)那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺(jué)得我最大的樂(lè)趣就是聽(tīng)音樂(lè)，那是一種聽(tīng)覺(jué)上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家，他們所演唱的、所演奏的，就仿佛天籟之音般地滋潤(rùn)著我的心田，我認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種極大的享受。
打開(kāi)電腦，播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺(jué)中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的`歌聲中，甚至有時(shí)就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。
樂(lè)趣，每一個(gè)人的樂(lè)趣都是不同的，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡看書(shū)……
我也十分喜歡看書(shū)，也非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在我看書(shū)的時(shí)候，我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲；在我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我比較喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏快速，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很有動(dòng)力的歌曲；當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂(lè)、歌曲，可以讓我變得如癡如醉，聽(tīng)音樂(lè)就是我最大的樂(lè)趣。
在我不開(kāi)心，或不高興的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，壓抑的心情就會(huì)頓時(shí)消失不見(jiàn)，整個(gè)人就會(huì)變得神清氣爽。
音樂(lè)，是我最大的樂(lè)趣！在我孤單、或不開(kāi)心、不高興的時(shí)候，總是有你一直都陪在我的身邊！
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 25
大家一定都知道一幅畫(huà)，一張美麗的相片，一個(gè)雕塑都是藝術(shù)品。但就在上個(gè)星期日，我用了一個(gè)全新的材料、全新的思維、全新的方式，創(chuàng)造出了一個(gè)全新的藝術(shù)品，想知道事情的來(lái)龍去脈嗎？那就往下看吧！
那天，在作文活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊餅干，讓我們做成一個(gè)圖形，有的同學(xué)用剪刀剪，有的同學(xué)用尺子切，還有的用手掰，而我的制作方式與他們的.截然不同，我是用牙齒啃。
制作開(kāi)始了，我望著餅干出神：究竟做什么圖形好呢？突然，我靈光一閃：不如我做一件短袖衣服吧！于是，我拿起餅干，輕輕的在中間咬了一口，衣服的衣領(lǐng)就做好了。
突然，我看見(jiàn)坐在我前面的李桐遙也是用這種方法，她一只手拿著餅干，放到嘴里，一連啃了好幾口，餅干立即成了一輪彎月，她完成了。
都有同學(xué)做好了，看來(lái)我的加把勁了，我又在餅干的左下方和右下方分別咬了一口，形成了衣服的主體和袖子，我的作品成了！我悄悄的笑了。我一看，別的同學(xué)都在聚精會(huì)神的“雕刻”著細(xì)節(jié)。我暗想：我也要像他們一樣，把衣服啃得更完美。于是，我把那些參差不齊的凸出來(lái)的小東西都舔了一番，以防連著其他不該掉的也下來(lái)了，哈哈，一件完美的牙齒上的藝術(shù)品完成了！
做一件事，不必墨守成規(guī)，要標(biāo)新立異，用不同的角度看待一件事情，就會(huì)有不同的收獲。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 26
藝術(shù)可遇不可求——它不會(huì)因?yàn)槟闶瞧矫穸鴮?duì)你視若無(wú)睹，也不會(huì)因?yàn)槟闶峭豕鴮?duì)你青睞有加。天時(shí)未至，即使是最睿智的人也不能使藝術(shù)品誕生。
我學(xué)過(guò)很多門(mén)藝術(shù)，吹、彈、唱、書(shū)法、繪畫(huà)……與此同時(shí)，我也熱愛(ài)藝術(shù)，因?yàn)樗軒Ыo我精神上的振奮與鼓勵(lì)，以及無(wú)窮的樂(lè)趣。
像素描，它也是一門(mén)藝術(shù)，用一支鉛筆，繪出不同深淺、不同層次的事物，使平面的東西變得立體起來(lái)。
素描，首先需要觀察你所要畫(huà)的物體，并從各個(gè)方面去對(duì)比。然后構(gòu)圖，也就是打稿，需要調(diào)整布局和比例。接下來(lái)是鋪“大關(guān)系”，如明暗、空間，還有黑白灰的一個(gè)分布情況。第四步，搞清形體結(jié)構(gòu)、色彩關(guān)系，深入刻畫(huà)。最后對(duì)整幅畫(huà)作細(xì)致入微的細(xì)節(jié)上的修改，使整幅畫(huà)看起來(lái)更舒服。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也并非一帆風(fēng)順。剛開(kāi)始的.時(shí)候，我的畫(huà)常被老師否認(rèn)，甚至被作為反面例子展示給其他學(xué)員，總是需要老師幫忙打稿。但是現(xiàn)在不同了，我常常因?yàn)椴季�(xiàn)的細(xì)膩而受到老師的表?yè)P(yáng)，我的作品也成了正面的教材，我笑了，為自己的進(jìn)步感到快樂(lè)。
我常在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的存在，即使是再不起眼的小工藝品，在我的心中都閃著耀眼的光芒。
如果你愛(ài)藝術(shù)，藝術(shù)也會(huì)愛(ài)你，它是我們生活中必不可少的一部分，源于生活，而又高于生活。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 27
生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，但卻高于生活。走進(jìn)藝術(shù)的百花園，讓我感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
音樂(lè)
當(dāng)你背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力時(shí);當(dāng)你整天灰頭苦臉生活，迷茫在城市的海市蜃樓時(shí)，能否給自己一個(gè)休息的時(shí)間呢?在那段時(shí)間，，放一段美妙的音樂(lè)，讓你的心靈得以?xún)艋�，音�?lè)不是一個(gè)個(gè)枯燥乏味的音符，它就像是一個(gè)鮮活的精靈，將你的心，從喧囂中帶出，來(lái)到一片讓你心靜神寧的凈土，去感受，去領(lǐng)悟那所謂美的'真諦。
詩(shī)歌
當(dāng)你從詩(shī)的海洋巡游回歸時(shí)，當(dāng)你正津津有味地看著一本詩(shī)集，還陶醉其中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心靈早已飛出了自己所存在的小世界，在無(wú)限的從未到過(guò)的領(lǐng)域中自由翱翔。詩(shī)，就如無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻挑撥著你的心弦，讓你醉心去探究詩(shī)的奧妙，感受到詩(shī)的殿堂。那一行行詩(shī)句，就是一只只螢火蟲(chóng)，發(fā)著微弱的光芒，映襯著那詩(shī)的夜空。
佳作
當(dāng)你正趣味盎然地讀這一篇好文章時(shí)，當(dāng)你正從字里行間中感受到，那種意境時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，一篇佳作，會(huì)是作者嘔心瀝血所創(chuàng)作出來(lái)的，在那一筆一劃中作者的意志，那所要傳達(dá)的傾訴都融入其中，輕輕地誦讀著，你會(huì)感到靈魂的升華，就如同一股清澈的泉水滋潤(rùn)著你的心田。讀著，品味著，一篇佳作就仿佛是一杯酒，愈久愈香。
藝術(shù)，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，便會(huì)察覺(jué)。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 28
藝術(shù)，聽(tīng)著好像離我們很遠(yuǎn)，但如果你留心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你所看過(guò)的每一則小故事，每一篇文章，每一本書(shū)，不都是一種藝術(shù)嗎?
翻開(kāi)一本書(shū)，那書(shū)里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話(huà)：“千萬(wàn)次失敗并不能說(shuō)明什么，你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧，因?yàn)槟憧倳?huì)成功的�！边@些語(yǔ)言多好啊!它激勵(lì)著多少人前進(jìn)，使多少人受到啟發(fā)，從黑暗中走出來(lái)�？梢�(jiàn)這些語(yǔ)言藝術(shù)多么有魅力啊!
我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等書(shū)籍，都令人受益匪淺。這些小小的書(shū)籍，卻讓我們學(xué)會(huì)了如何孝順父母，如何做一個(gè)有價(jià)值的'人，這難道不是一種藝術(shù)的體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味，你能感受到文字所帶來(lái)的感情色彩�？础陡窳滞�(huà)》，它會(huì)帶你走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的課外知識(shí);看《紅巖》，你會(huì)為江姐的愛(ài)國(guó)之情所深深打動(dòng);《中華上下五千年》將會(huì)為你展開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷，了解我國(guó)曾經(jīng)的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術(shù)之美帶來(lái)的震撼!
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫(huà)、一個(gè)精致名貴的陶瓷品呢?在我看來(lái)，每一篇有益文章，每一段精彩的語(yǔ)言，甚至一句幽默的話(huà)語(yǔ)，都是藝術(shù)。所以，藝術(shù)就在我們身邊!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 29
一聽(tīng)到藝術(shù)，你一定會(huì)認(rèn)為是藝術(shù)家的作品或精華，其實(shí)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，只要用心去做，去完成，就算它是失敗品，它也是藝術(shù)，因?yàn)槟鞘浅晒χ浮?/p>
有一次，我在繪畫(huà)班里學(xué)著畫(huà)畫(huà)，題目是《自然之景》，一看到這個(gè)題目我就蒙了，心想：“不對(duì)，《自然之景》肯定是關(guān)于大自然的，可我們才三年級(jí)，會(huì)有那么難嗎？”
我看了看身邊同學(xué)的畫(huà)，一個(gè)畫(huà)的是：一個(gè)太陽(yáng)，一條河流，三條魚(yú)，它們似乎被寂寞地定格在了那里。
第二個(gè)是：一個(gè)太陽(yáng)，畫(huà)上了笑臉，一條河流，里面的魚(yú)兒歡快地跳躍著，而碧綠的`草地上奔跑的是誰(shuí)？是一群小伙伴，張開(kāi)雙手飛奔著。這一幅畫(huà)活了，在我眼里活了。
很顯然哪個(gè)更接近，自然之景也惟妙惟肖畫(huà)出來(lái)了，我知道要畫(huà)什么了。我也要把藝術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，我畫(huà)了一座宮殿，大家都快樂(lè)地生活著，自由自在地生活著。另外，我還加上了字體：幸福宮殿。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將畫(huà)交給了老師，發(fā)下來(lái)只有一句批語(yǔ)：“要你畫(huà)風(fēng)景，你畫(huà)了什么，看看小靜畫(huà)的！”小靜畫(huà)畫(huà)永遠(yuǎn)是最好的，她是這樣畫(huà)的：一杯咖啡。什么？咖啡，再仔細(xì)看看，咖啡里有樹(shù)有草，有花……
原來(lái)小靜在咖啡中回憶，真是藝術(shù)。
在生活中，要留心就有藝術(shù)。
評(píng)：藝術(shù)，是什么？它仿佛離我們很遠(yuǎn)，但仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)，無(wú)處不在。小作者通過(guò)一堂畫(huà)畫(huà)課，利用同學(xué)之間的對(duì)比，道出了藝術(shù)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 30
你玩過(guò)陶泥嗎？陶泥好玩嗎？今天上午我就和杭網(wǎng)小記者的伙伴們一起走近陶藝，親自體驗(yàn)了一回。一進(jìn)入三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶藝室，我的眼前一亮，一件件出自同學(xué)們之手的陶藝作品讓我敬佩不已。老師已經(jīng)在課桌上擺放好了做的工具：有搟面杖、有木制的榔頭，木制的切割刀、有牙簽，當(dāng)然還有今天的主角——陶泥。陶藝?yán)蠋熃o我們講解了雕刻的類(lèi)型和制作的`過(guò)程，教室里鴉雀無(wú)聲，大家聽(tīng)的可認(rèn)真了。
輪到我們動(dòng)手了，大家都迫不及待地抓起了陶泥，爸爸、媽媽們也非常興奮地加入到了我們的制作中來(lái)。我決定做一個(gè)扇形的浮雕。我先把陶泥一分為二，拿起其中的一塊用木榔頭輕輕地拍打，然后用搟面杖把它推平，就像在做餃子皮一樣，可有趣了。不一會(huì)兒就搟好了，我再用切割刀把它割成扇形，一個(gè)扇面底版就做成了。
刻什么圖案呢？我抬頭看了看周邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們有的刻荷花，有的刻草莓，還有的刻竹子，我思考了一會(huì)兒，決定刻一幅雙魚(yú)戲珠。開(kāi)始動(dòng)工了，我拿了一塊小陶泥在上面刻了兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，不一會(huì)兒這兩條小金魚(yú)就調(diào)皮的“游”到了扇面上，我又掰了一小塊陶泥搓成一顆小“珍珠”，用泥漿把它粘到了兩條小金魚(yú)的中間，最后我又在扇面上做了些點(diǎn)綴：刻上了水草和水泡。
就這樣，我的首幅作品完工啦！老師說(shuō)剛做好的作品要晾干，過(guò)幾天再放進(jìn)爐子里燒，燒好后才可以拿回家留念。我真希望我的作品趕快燒制出來(lái)，不管它漂不漂亮，它可是世界上獨(dú)一無(wú)二的作品喲！
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 31
我從很小的時(shí)候就迷戀上了畫(huà)畫(huà)，但主修的是兒童畫(huà)和卡通素描畫(huà)，對(duì)于其他繪畫(huà)，可怎是名副其實(shí)的一問(wèn)三不知了。這不，媽媽為了讓我對(duì)學(xué)習(xí)一些藝術(shù)，在征得我的同意后，讓我報(bào)了素描班。馬上就要接近素描班開(kāi)課的日子了，我的心情十分激動(dòng)。
開(kāi)課了。專(zhuān)心致志的聽(tīng)完素描老師的講解后，我拿起筆，按照老師的提示，先畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果的輪廓�？晌铱偸钱�(huà)不好，不是這塊凸一些，就是那塊凹一點(diǎn)，要不就是一半兒太大，一半兒又太小，總是令我不滿(mǎn)意。滿(mǎn)頭大汗的花了十多分鐘，終于畫(huà)出了一個(gè)令我較為滿(mǎn)意的輪廓。
開(kāi)始上色了，你可不要認(rèn)為這里的上色指的是用彩筆涂上顏色。如果不是這樣那個(gè)，那又是哪個(gè)上色呢?你們可能會(huì)這樣問(wèn)。其實(shí)素描畫(huà)里，所有的色彩都是用鉛筆來(lái)完成，線(xiàn)條由深到淺，一層層，十分有規(guī)律。線(xiàn)條多了，自然顏色也就顯了出來(lái)。
但我卻沒(méi)有過(guò)多的.耐心，去畫(huà)那么多線(xiàn)條，大多都是敷衍了事。有時(shí)密密麻麻，黑壓壓的一片;有時(shí)稀稀散散，爛糟糟的一團(tuán);有時(shí)橫橫豎豎，讓人眼花繚亂······
幾乎用了整整一小時(shí)的時(shí)間才畫(huà)完了這張?zhí)O果素描畫(huà)，可再看看，線(xiàn)條亂七八糟，線(xiàn)條這出一頭，那出一塊，好好的一個(gè)蘋(píng)果畫(huà)，竟被我畫(huà)成了一個(gè)四不像!
雖然我的素描畫(huà)的水平確實(shí)令人咋舌，但我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓我的素描水平增長(zhǎng)!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 32
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，但很少有人懂它�，F(xiàn)在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不同，全國(guó)各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠(yuǎn)銷(xiāo)南洋各國(guó)。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類(lèi)。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現(xiàn)方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號(hào)有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設(shè)了剪紙這門(mén)學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的`剪紙都非常出色。《圣誕琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎(jiǎng)。
結(jié)尾：剪紙是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，現(xiàn)在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對(duì)象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 33
時(shí)下什么最流行?我想至少得有以下幾種吧!——足球、電影、比賽、追星族，還有廣告。
廣告其意義是廣而告之，然而現(xiàn)在的廣告純屬以贏利為目的。當(dāng)然，廣告的出現(xiàn)和流行已經(jīng)不是一兩年的事了，廣告的歷史甚至可以追溯到n年前那個(gè)遙遠(yuǎn)的社會(huì)了。從集市上的吆喝到報(bào)紙上的各個(gè)板塊，再到現(xiàn)在的電視上，廣告可以說(shuō)是“見(jiàn)縫插針”，毫不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)，就連路旁的電線(xiàn)桿上、電話(huà)亭上也無(wú)一幸免，也被貼上了所謂的“城市牛皮癬”。
這不，正當(dāng)電視節(jié)目到了緊要關(guān)頭，忽然蹦出一個(gè)老頭兒，嘴里念念有詞：“自從吃了……腰不酸了，背不疼了……”遇到這種情況，有的.人會(huì)堅(jiān)持死守“心中的永恒”，有的人則馬上換臺(tái)。
這個(gè)年頭雖說(shuō)“泰山不是堆的，火車(chē)不是推的”，但廣告卻是拿來(lái)吹的，不信就看那“告”字，一口把牛尾巴吹飛了。廣告的實(shí)質(zhì)就是炒作，打腫臉充胖子。
廣告也帶來(lái)了一些風(fēng)靡大街小巷，婦孺皆知的流行語(yǔ)，如今仍熱潮不減。如朋友分別得說(shuō)“大寶每天見(jiàn)，大包明天見(jiàn)�！眰�(gè)矮主義者心中的真諦“濃縮的都是精品�！边�有那回敬送禮者的“今年過(guò)節(jié)不收禮!”
最后，我衷心祝愿大家：我們要“永不止步”，我們要“不懈追求完美”，我們要“服從自己的渴望”，我們要相信“一切皆有可能”，“只管去做”!這樣“everythingispossible!”“使不可能變?yōu)榭赡?”“讓動(dòng)態(tài)的詩(shī)，向我們舞近!”“tobeno.1!”
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 34
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)之前，我先投入到音樂(lè)的懷抱之中了。
音樂(lè)----是我吐露心聲的知己。
你可能會(huì)想，我喜歡的是兒童類(lèi)幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛(ài)的是流行音樂(lè)。對(duì)，我確實(shí)喜歡它。它是我的知己，在我無(wú)助之時(shí)，在我煩惱之時(shí)，唯有它能替我“排憂(yōu)解難”，讓我體會(huì)到了有一個(gè)知己的'快樂(lè)，和我分享快樂(lè)與憂(yōu)傷的感受。我喜愛(ài)唱歌。
音樂(lè)----展示真實(shí)的一面。
在大人看來(lái)，流行音樂(lè)甚至是“不治之癥”，都預(yù)防孩子去感受這些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，怕孩子陷進(jìn)去。當(dāng)然，家長(zhǎng)的愛(ài)子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛(ài)好。我媽媽就是這樣，時(shí)刻盯著我。但我還是喜愛(ài)唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個(gè)多小時(shí)我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽(tīng)一會(huì)我盼望已久的音樂(lè)，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識(shí)與常識(shí)》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買(mǎi)的MP4，開(kāi)始沉醉在音樂(lè)之中。沒(méi)想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門(mén)撞開(kāi)，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。這件事就這么不告而終了。
因?yàn)槭亲詫W(xué)唱歌的，所以我對(duì)音樂(lè)有著情有獨(dú)鐘的感覺(jué)。學(xué)起來(lái)也就特別快，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，我學(xué)歌也有三年多了。
唱，真的樂(lè)趣無(wú)窮，是它讓我學(xué)會(huì)領(lǐng)悟人生。舞動(dòng)音樂(lè)，舞出自我!
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 35
家里眾多的藝術(shù)品當(dāng)中，我最喜歡的就是媽媽從云南帶回來(lái)的十二生肖瓷像。
十二生肖瓷像大小各異：小的只有拳頭般大��；大的有人頭那么大。仔細(xì)一看，不管是大瓷像仍是小瓷像，上面的紋理都清楚可見(jiàn)，凹凸有別。這位雕刻師真是獨(dú)具匠心，把十二生肖瓷像雕得栩栩如生、惟妙惟肖。
十二生肖瓷像當(dāng)中，我最喜歡小兔子了。兔子小小的，只有拳頭般大小，紅寶石般的眼睛鑲嵌在白澤的肌膚上，格外惹人注目，短短的'尾巴和小小的眼睛摸起來(lái)毛絨絨的。每當(dāng)我功課做不來(lái)時(shí)，小兔子似乎在說(shuō)：“小主人，加油！”每當(dāng)我偷懶，不造作業(yè)時(shí)，小兔子似乎在說(shuō)：“小主人，你不能偷懶！”每當(dāng)……
“媽媽?zhuān)瑸槭裁蠢鲜笞钚s排在牛的前面�。俊眿寢尭艺f(shuō)，從前在一個(gè)村莊里，住著十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，它們要按大小決定十二生肖的排名。它們一致以為牛最大，這時(shí)，鼠站出來(lái)，說(shuō)：“明明我最大，這不公平！”老鼠為了證明自己最大，就叫著動(dòng)物們隨著自己到街上走一遭。老鼠來(lái)到街上，正所謂“老鼠過(guò)街——人人喊打”人們看見(jiàn)老鼠，抄起家伙，一邊追趕，一邊大叫：“打老鼠！打老鼠！”動(dòng)物們跑回村莊，老鼠說(shuō)：“看到了吧，人們都叫我大老鼠。”其它動(dòng)物無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好讓老鼠當(dāng)十二生肖之首。
我喜歡十二生肖瓷像。
以藝術(shù)為話(huà)題的作文 36
我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家，看到別人寫(xiě)出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫(xiě)成那樣就好了，這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下�？吹接腥擞卯�(huà)筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些，我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來(lái)形容�？上业膶W(xué)習(xí)壓力山大，哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想，想到神筆馬良自學(xué)都能成才，我不能試一下嘛，說(shuō)不定我會(huì)一鳴驚人呢！
對(duì)說(shuō)干就干，首先我要畫(huà)一只老虎。我找來(lái)了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫(huà)來(lái)。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見(jiàn)過(guò)，可具體長(zhǎng)什么樣子還真不知道。我問(wèn)爸爸怎么才能畫(huà)出一只老虎來(lái)？他說(shuō)：這可真有點(diǎn)難，不過(guò)咱們家有只小花貓，你照著它畫(huà)，然后在腦門(mén)子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對(duì)，俗話(huà)說(shuō)照貓畫(huà)虎，雖然說(shuō)貓不是虎，可它們都是貓科動(dòng)物，除了毛色不一樣，個(gè)頭小了點(diǎn)，其它還真有點(diǎn)像。對(duì)說(shuō)干就干，于是我對(duì)著我們家的那頭貓像模像樣的畫(huà)了起來(lái)。
等我畫(huà)好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問(wèn)她，我畫(huà)的那點(diǎn)不對(duì)。爸爸拿過(guò)來(lái)我的畫(huà)看了看說(shuō)：“與其說(shuō)你畫(huà)的是老虎，倒不如說(shuō)你畫(huà)了只老鼠�！�
通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到：藝術(shù)不是憑空想象的，它來(lái)源于生活。通過(guò)我這次的'“照貓畫(huà)虎”我深刻的體會(huì)到藝術(shù)來(lái)源于生活，同時(shí)藝術(shù)來(lái)自于勤奮與努力。沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎的人要想畫(huà)只老虎是不可能的，天天見(jiàn)老虎的人如果不研究怎么去畫(huà)也不會(huì)畫(huà)出老虎的。
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