校園藝術(shù)節(jié)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的校園藝術(shù)節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園藝術(shù)節(jié)作文1
今天,微風(fēng)吹拂,碧空如洗,舒服的天氣和同學(xué)們的心情都是一片晴朗,因?yàn)榻裉煺俏覀儗W(xué)校舉辦“校園科技藝術(shù)節(jié)”日子,我們喜氣洋洋,期待萬(wàn)分。
盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于開始了,首先,校長(zhǎng)給同學(xué)們做了熱情洋溢的講話,隨后全校師生一起高唱校歌,讓我們感到無(wú)比興奮和自豪。
開場(chǎng)節(jié)目由六年級(jí)的大哥哥和大姐姐點(diǎn)燃,他們表演了熱情洋溢的體操,共分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)大方陣,配樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng),大哥哥和大姐姐們也活力滿滿,跟著音樂(lè)還不停地變換隊(duì)形,非常吸引人的眼球,讓我們的心情隨著逐漸高漲了起來(lái)。
接下來(lái),就輪到我們二年級(jí)各個(gè)中隊(duì)依次表演,很快就輪到我們班候場(chǎng)了,我開始覺(jué)得緊張起來(lái),生怕跳錯(cuò),反復(fù)回憶著自己的動(dòng)作。輪到我們上場(chǎng)了,音樂(lè)一響起來(lái)的時(shí)候,我忘掉了緊張,跟著節(jié)奏,配合著其他同學(xué),卡好拍子,準(zhǔn)確變換著位置,表演間隙我看了一眼臺(tái)下的同學(xué)們,他們用歡樂(lè)的目光欣賞著我們的演出,我心里覺(jué)得特別開心,最終,我們的表演順利完成,聽著熱烈的掌聲,我才放松下來(lái),露出了開心的笑容。
整個(gè)藝術(shù)節(jié),各個(gè)班的表演精彩紛呈,我一直被深深吸引著,藝術(shù)節(jié)讓我太開心了,結(jié)束之后,一整天我都還在回味著那份快樂(lè)。
校園藝術(shù)節(jié)作文2
在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上,我當(dāng)上了演員,和小伙伴們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。
趙詣那動(dòng)聽的琴聲帶給他人無(wú)窮的幻想;陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺(jué)帶領(lǐng)著來(lái)美麗的天鵝湖畔;真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……
我先和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)表演了“天竺少女”,次上舞臺(tái),但我依然,,我跳錯(cuò)了動(dòng)作,小臉往哪擱啊!坐在我旁邊的陳波蓉看出了心事,說(shuō):“李怡安,反正你和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不,跳錯(cuò)了,同學(xué)們也不會(huì),上次魅力校園的比賽中的動(dòng)作不,不也嗎?你行的,加油,OK!”聽了陳波蓉的話,我心里的石頭落了地。
輪到三個(gè)出場(chǎng)了,用眼神示意鼓勵(lì)了一下,美妙的舞曲,微笑著、地跳著,贏得老師和同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我心里的另石頭也落了地。接和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”和“鈴盒舞”,還出了小差錯(cuò),施欣容不摔了一跤,陳波蓉的手忘記放了,我不禁出了一身冷汗,后來(lái)同學(xué)們問(wèn)我:“跳‘摔跤舞’的是領(lǐng)跳?把領(lǐng)跳安排在角落里呢?”聽了的話,我忍哈哈大笑……
臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。我明白了一點(diǎn)點(diǎn)。練得很辛苦,但我感到很開心。
校園藝術(shù)節(jié)作文3
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了,校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
演出開始了,首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦,詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張,朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我:“你可不能忘了詞呀!”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了,也許是第一次上臺(tái)的原因,我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖,聲音有些發(fā)顫,好不容易朗誦完了,回到座位上,我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō):“沒(méi)忘詞,朗誦得挺好的。下面你還要唱歌,媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話,我心里好受多了。
節(jié)目按順序在進(jìn)行,時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽(yáng)》。這次,我的膽子好像大了點(diǎn),不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了,臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩,我激動(dòng)地滿臉通紅。
校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,雖然我只在唱歌上得了第二名,但我很高興,因?yàn)槲颐靼琢恕皼](méi)有隨隨便便成功”這句話的意思。
校園藝術(shù)節(jié)作文4
校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,我們班的孟子涵和禹玥分別獲得了鋼琴獨(dú)奏和經(jīng)典誦讀三等獎(jiǎng)。林雨欣成績(jī)突出,榮獲樂(lè)器類“小小藝術(shù)家”的稱號(hào),并被推送參加素質(zhì)教育文藝演出。
我有幸成為了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主持人,現(xiàn)在向你報(bào)道我們班禹玥在經(jīng)典誦讀比賽中的情況。她朗誦的題目是《信》,同學(xué)們都期待著她能取得好成績(jī)。
第一個(gè)選手上臺(tái)了,他深情地朗誦完后走下臺(tái)。接下來(lái)的選手依次感情充沛地朗誦了事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容。終于輪到禹玥了,她從容不迫地上了臺(tái),開始朗誦。禹玥準(zhǔn)備得非常充分,動(dòng)作大方、聲情并茂,只是在處理肢體語(yǔ)言與話筒的配合上不是很完美,影響了她的最佳發(fā)揮。
這次藝術(shù)節(jié),給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),讓同學(xué)們獲得了自信并同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn),為以后登上更廣闊的舞臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。
我們共同期待下一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。
校園藝術(shù)節(jié)作文5
我靜靜地看著它,好像貓捉老鼠一樣認(rèn)真,它一下子就抓住了我的眼球?粗矣X(jué)得好像看見了奇物。我看的很仔細(xì),沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,我著了迷,如癡如醉。你要問(wèn)我看的究竟是什么?是——一個(gè)杯子。
聽了我的回答,你們可能覺(jué)得好笑,一個(gè)杯子有什么好看的?別著急,聽我娓娓道來(lái)。眼前的這個(gè)杯子造型奇特,它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇,半圓形?母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車謀身好似菇柄,穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上?
此時(shí),我不由自主地靠它更近一些,發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡,身穿繡有白花、紫草的衣裙,頭戴繡著紫花、白草地的帽子,格外美麗。杯把就像這位仙女纖長(zhǎng)的手臂,輕輕地插在腰間,形成半心形,好像在告訴我她正在對(duì)我敞開心扉,準(zhǔn)備和我分享它的秘密。
親愛(ài)的朋友們,這就是我眼中的它。呵呵,雖然它的外表如此叫人著迷,猶如一件藝術(shù)品,叫人愛(ài)不釋手。但請(qǐng)大家不要忘記住它的本分:它永遠(yuǎn)是用來(lái)喝水的杯子。
校園藝術(shù)節(jié)作文6
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又來(lái)了。這一天,我們激動(dòng)得提前穿上了老師做的新衣服,就像過(guò)年一樣,開心極了,希望時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。
今年的校園藝術(shù)節(jié)在初中足球場(chǎng)舉行。飯后,我們像一群自由的小鳥,跳過(guò)連接中小學(xué)的立交橋,急切地奔向會(huì)場(chǎng)。
哇,中學(xué)的操場(chǎng)比我們小學(xué)的操場(chǎng)寬多了。操場(chǎng)上擠滿了人,擠滿了人和笑聲.如果大舞臺(tái)由各種燈光襯托,那就特別壯觀。強(qiáng)光束的聚光燈與校園里的各種燈光相輔相成。剎那間,高大的教學(xué)樓被各種燈光照得金碧輝煌。
深秋的夜晚,雖然有些涼爽,但我們的心里充滿了幸福和溫暖。整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè)的海洋,充滿了五顏六色、濃郁的節(jié)日氣氛,我們的心幸福地飛翔著……學(xué)生們手里拿著五顏六色的熒光棒跳舞,動(dòng)作時(shí)而整齊,時(shí)而散亂。舞動(dòng)的光影,像夜空中閃爍的螢火蟲,耀眼奪目。
優(yōu)美的旋律響起,主持人從容的走上舞臺(tái),清脆悅耳的聲音過(guò)去,操場(chǎng)沸騰,今晚的快樂(lè)旅程開始了…
校園藝術(shù)節(jié)作文7
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開始,校園里到處充滿了歡樂(lè)的氣氛。
演出開始了。第一步是讀詩(shī)。詩(shī)歌閱讀的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。開始閱讀的學(xué)生都很緊張,結(jié)結(jié)巴巴。我媽提醒我:“你忘不了的話!”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。輪到我背了,這可能是我第一次上臺(tái)的原因。我激動(dòng)得雙腿顫抖,聲音顫抖。我終于朗誦完了,回到座位上,臉燒得像火一樣。媽媽說(shuō):“我沒(méi)有忘記單詞,我讀得很好。接下來(lái)你要唱歌,我媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話,我感覺(jué)好多了。
節(jié)目按順序進(jìn)行,時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒又輪到我唱歌了。我唱了《種太陽(yáng)》。這一次,我的勇氣似乎大了一點(diǎn),不再那么害怕和緊張了。我輕松唱完,觀眾立刻鼓掌。我看到媽媽、老師、同學(xué)都在為我鼓掌歡呼,我的臉激動(dòng)得通紅。
校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。雖然我只拿了唱功第二,但是我很開心,因?yàn)槲颐靼琢恕拔也皇请S便成功的”的意思。
校園藝術(shù)節(jié)作文8
今天我們學(xué)校要舉行一個(gè)特別的活動(dòng)——校園藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校!岸b忊彙痹缱粤(xí)下課的鈴聲響起來(lái),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑向食堂吃完早餐。廣播里傳來(lái)了要班主任整隊(duì)去大禮堂觀看演出的聲音。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)啦。同學(xué)們迅速整好隊(duì),激動(dòng)的走向大禮堂。
不一會(huì)兒,表演開始了。小演員們閃亮登場(chǎng),一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目吸引著我們的眼球,令人應(yīng)接不暇。第一個(gè)上場(chǎng)的是雙胞胎姐妹倆的《拉丁舞》,那自信的神態(tài),那燦爛的笑容讓人驚嘆;那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……接下來(lái)是我們班小男生集體舞《跆拳道》,我們按捺不住激動(dòng)的心情,也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使,我們?cè)僖膊活櫦芭⒆拥鸟娉,不斷狂呼大叫,盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。當(dāng)然還有我表演的《小花旦》,歡呼聲、掌聲不絕于耳,整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋。
今年的校園藝術(shù)節(jié),不但讓我們大開眼界,而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂(lè)和美麗。難忘今宵,難忘那美妙的童年時(shí)光!
校園藝術(shù)節(jié)作文9
期待星星,期待月亮,在學(xué)生們的期待下,終于迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
下午,在第一節(jié)課的時(shí)候,一位祖父搬了桌子。我想我只需要移動(dòng)一張桌子。我沒(méi)想到獅子爺爺會(huì)張開嘴,一次移動(dòng)八張桌子。一開始很好。他留給我們一把椅子坐。后來(lái),他只是把椅子移開,讓我獨(dú)自帶著書包生活。
藝術(shù)節(jié)開始了,由我們班的王石婷和一個(gè)六年級(jí)的哥哥主持。我們班選的節(jié)目的第三場(chǎng)表演是費(fèi)雨芝和王義夫的相聲《榮耀祖國(guó)》。只有他們穿著粉紅色長(zhǎng)袍上臺(tái)。開始后不久,幽默的語(yǔ)言讓每個(gè)人都笑了起來(lái),同時(shí)捂著肚子,包括老師和家長(zhǎng)。
你說(shuō)這“內(nèi)心平靜”也是一場(chǎng)真正的火災(zāi)!這所學(xué)校一共表演了18場(chǎng),其中兩場(chǎng)是“室內(nèi)安靜”。我真的很欽佩它。的確,古代服裝最近很受歡迎。它們?cè)趯W(xué)校也很受歡迎。它們隨處可見。舞蹈也是一種古老的音樂(lè),就像穿越一樣。唉,終于來(lái)了我最喜歡的英文歌之一,“日光”。我?guī)缀跞滩蛔「?/p>
一天下午,不知不覺(jué)中,我?guī)е鴼g快的音樂(lè)和笑聲度過(guò)了節(jié)日。多么快樂(lè)的節(jié)日。
校園藝術(shù)節(jié)作文10
一年一度的藝術(shù)節(jié)開始了,有讓人陶醉的歌曲演唱,有琳瑯滿目的樂(lè)器演奏,有姿勢(shì)優(yōu)美的舞蹈表演……
“好一朵美麗的茉莉花……”那悠揚(yáng)的歌聲響起,聽眾們都陶醉其中,仿佛眼前出現(xiàn)了無(wú)數(shù)朵美麗的茉莉花,仿佛聞到了茉莉花沁人的清香。聲音剛落下,全場(chǎng)沸騰起來(lái),有鼓掌的,有歡呼尖叫的,還有的人靜靜地坐在位置上,回味無(wú)窮呢!
這時(shí)響亮的口風(fēng)琴聲響起來(lái)了。表演者們吹著《查爾達(dá)什舞曲》,那聲音猶如潮水一般,有漲有落,有高有低,有快有慢,讓人聽得如癡如醉。
當(dāng)人們還對(duì)上一個(gè)節(jié)目意猶未盡時(shí),臺(tái)上又上演了古箏和琵琶的合奏。古箏的聲音如高山流水那么悅耳,琵琶聲如大珠小珠落玉盤之清脆。兩種聲音合奏,簡(jiǎn)直是天籟之音!觀眾們有的閉目側(cè)聽,有的一臉陶醉,有的屏住呼吸,忘記了一切……
接下來(lái)就要欣賞美麗的舞姿了。只見舞臺(tái)中央出現(xiàn)了幾只可愛(ài)的“小天鵝”。她們提著小裙子,那輕快又巧妙的步伐看得讓人目不轉(zhuǎn)睛。啊,這些小天鵝多么惹人喜愛(ài)呀!
這歡樂(lè)的、多姿多彩的藝術(shù)節(jié),真讓我們大開眼界呀!
校園藝術(shù)節(jié)作文11
五月,陽(yáng)光明媚的季節(jié),學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)其中一個(gè)活動(dòng)就是畫彩蛋,而我也非常幸運(yùn)地畫了一個(gè)彩蛋,并參加了展覽。
蛋殼又白又是橢圓,所以摸起來(lái)手感如小嬰兒的皮膚,拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的畫筆,氣質(zhì)如自己在一個(gè)滿是畫的屋子里正興奮地畫著一幅畫。
在彩蛋上先用鉛筆畫一個(gè)倫廓,一對(duì)大眼睛緊挨在一起,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,尖尖的鳥嘴,典型的憤怒的小鳥。
用畫筆在上邊涂色,上半身橙色,下半身藍(lán)色,染好了之后,覺(jué)得顏色太單調(diào),就把頭上的那一塊橙色扣掉,涂上了黃色,然后老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)我說(shuō),在黃色和橙色之間,用記號(hào)筆勾一下,出來(lái)大概的輪廓,眼睛也用記號(hào)筆描一下,眉毛什么東西的用畫筆自己畫,發(fā)揮一下想象力,于是我把嘴屠城了紅色,眉毛涂成了黑色,在眼睛中,白色部分又用白色顏料染了一下,在眉毛上畫了一個(gè)紅火焰,表示憤怒。
在展出的那一天,我看到了自己的作品,老師又好像給我的作品修改了一下子,更加表現(xiàn)出它的憤怒。
在展覽中的各種蛋,有用顏料畫的史努比、阿貍……每一個(gè)都有各自的風(fēng)彩,又如春天里的小花,美麗而又不失芬芳。
我參與其中才知道了這中間的快樂(lè),無(wú)窮無(wú)盡,也所謂:有付出,才會(huì)有收獲,才懂得珍惜。
校園藝術(shù)節(jié)作文12
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)閉幕式拉開了帷幕,學(xué)校里處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。首先上場(chǎng)的是初一(6)班的大合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。歌聲整齊而又嘹亮,讓人不由得豎起耳朵欣賞著優(yōu)美的歌聲。
一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目讓我們的雙眼睜得像銅鈴一般大小,目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)上,最讓我佩服的是古箏演奏《滿江紅》。起初,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),緩緩流淌,這似乎是岳飛被囚禁之后,仰天長(zhǎng)望星空時(shí)的內(nèi)心感受。演奏者跟隨著樂(lè)曲的旋律晃動(dòng)著身子,仿佛飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之慨了。這聲音時(shí)慢時(shí)急,時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)斷時(shí)續(xù)。有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有時(shí)如大珠小珠落玉盤,有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如舞霹靂,有時(shí)如百鳥爭(zhēng)鳴,有時(shí)如兔落鶻起隨著旋律的升騰跌宕,步步高升,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮,它以勢(shì)不可擋的力量,表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn),表現(xiàn)了岳飛時(shí)刻想著精忠報(bào)國(guó)的`精神。痛斥了那些兇橫殘暴的匈奴和金兵。一曲終止,臺(tái)下所有的觀眾都想起了熱烈的掌聲,那掌聲錯(cuò)落有致,經(jīng)久不息。那旋律依然在我耳畔回響,更在我們的心中回響。
校園藝術(shù)節(jié)作文13
盼啊盼,終于盼來(lái)了我們揚(yáng)橋中心小學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。
表演開始了,首先上場(chǎng)的是四年級(jí)的哥哥姐姐,他們給大家?guī)?lái)了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞《小蘋果》,隨著熟悉的旋律響起,大哥哥大姐姐們就舞動(dòng)起來(lái),我們也情不自禁地跟著唱起來(lái),扭起來(lái)。
一年級(jí)的小朋友們也不甘示弱,你別看他們年齡小,本領(lǐng)可不小。瞧!他們給我們帶來(lái)了高大上的鋼琴獨(dú)奏,還有那高難度的太極拳表演,臺(tái)下的老師和同學(xué)都不由自主地豎起了大拇指!
我們?nèi)?3)中隊(duì)的兩位小帥哥表演了相聲《吹!,他們倆一板一眼,你一句我一句,把大家笑得嘴都合不起來(lái)了。
五(3)和五(4)中隊(duì)表演的街舞《時(shí)尚元素》,可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱,活力四射。他們還不時(shí)鼓動(dòng)臺(tái)下的觀眾:“嗨起來(lái),朋友們!”頓時(shí),全場(chǎng)嗨聲連天,掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺(tái)的叔叔都被吸引來(lái)了,他還采訪了我們的老師和同學(xué)們呢。
校園文化藝術(shù)節(jié)上,我們盡情展示自己的才能與風(fēng)采,放飛我們的快樂(lè),我真期盼第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
校園藝術(shù)節(jié)作文14
年輕演員出道,一個(gè)精彩的節(jié)目引起了我們的注意,讓我們不知所措。最后我們班的“小舞者”王冕出來(lái)了。我們不禁感到興奮。也許是受到了集體榮譽(yù)感的驅(qū)使。我們不再理會(huì)女生的矜持,繼續(xù)大吼大叫,揮舞手中的天光棒。臺(tái)下,我們樂(lè)得弓著背。舞臺(tái)上,王冕激情跳躍。她的奇裝異服,自信的舉止,燦爛的笑容,都讓人驚艷。美麗的舞蹈就像一只美麗的蝴蝶在空中飛舞.
這時(shí),我完全被優(yōu)美的旋律陶醉了,被優(yōu)美的舞蹈深深吸引。我的眼睛隨著她搖曳的身影在舞臺(tái)上追逐。不一會(huì)兒,王冕的身影隨著漸漸遠(yuǎn)去的音樂(lè)慢慢消失,那快樂(lè)而難忘的一幕依然出現(xiàn)在我眼前.我心中升起一個(gè)愿望:如果有一天,王力可棉,我可以站在舞臺(tái)上展示自己,放飛我的靈魂,那該有多酷!
音樂(lè)一次又一次響起,我們歡呼雀躍,我們載歌載舞,我們分享著這份難得的“精神盛宴”。
今年的校園藝術(shù)節(jié)不僅讓我們大開眼界,也讓我們感受到了藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和美好,難忘的今晚,難忘那段美好的童年!
校園藝術(shù)節(jié)作文15
我最喜歡的工藝品之一是那天在酒店大堂看到的一個(gè)巨大的中國(guó)結(jié)。
我不只是喜歡那個(gè),而是中國(guó)結(jié)本身。大家一定知道中國(guó)結(jié)是什么。原來(lái)是一根光滑的紅色絲線。經(jīng)過(guò)民間藝人的巧妙編織,各種中國(guó)結(jié)如方塊、古錢、魚等紛紛問(wèn)世。人們非常喜歡這種奇妙的工藝品,在汽車上、家里和政府機(jī)關(guān)的大廳里都能看到。
中國(guó)結(jié)不僅在外觀上很受歡迎,更重要的是,它們有很多含義。它要么是幸福的象征,要么是愛(ài)情的隱喻,要么是對(duì)友誼的呼喚,要么是對(duì)生活的贊美。它有一些快樂(lè)的跡象和一些智慧的象征。它引發(fā)歡樂(lè),燃燒熱情.啊,中國(guó)結(jié)的意思多到數(shù)不清。難怪這么多人用中國(guó)結(jié)作為給自己和親朋好友的禮物。
在機(jī)場(chǎng),為什么想出國(guó)留學(xué)生活的人會(huì)有中國(guó)結(jié)?對(duì)于他們來(lái)說(shuō),中國(guó)結(jié)有什么意義?
原來(lái),編織中國(guó)結(jié)的繩子,無(wú)論扭得多扭,拉得多遠(yuǎn),都不會(huì)離開它的“頭”。他們覺(jué)得自己是繩子,“頭”指的是祖國(guó),是故土。因此,中國(guó)結(jié)有時(shí)是中國(guó)人心連心的象征。
這就是中國(guó)結(jié),漂亮的中國(guó)結(jié)!這就是中國(guó)結(jié),一個(gè)寓意深刻的中國(guó)結(jié)!就是這樣一件工藝品。滲透了古今文明,像世界傳遞著和平與歡樂(lè)。
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