【精華】寫藝術作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫藝術作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫藝術作文 篇1
我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?
事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些了解。四年級上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑希?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進行休息。
在家里，我從學校學來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個月的學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等�，F(xiàn)在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、游戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。
我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學習各科文化知識繼續(xù)練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
寫藝術作文 篇2
學校的藝術節(jié)馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧!但曲譜的事就交給你了�！比旌�，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！蹦玫角V后，我馬上開始練了起來。
一個星期后，一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過也沒什么關系，我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去，你沒機會了!”“WHY？”看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個心機重的人合作。當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺！昂?你現(xiàn)在這么說，不一定到時候也這么做�！笨磥�，我是沒法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒有關系，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜!”我只能看老師讓誰去參賽了。
最終，結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。理解一個人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分數(shù)？我不懂!
寫藝術作文 篇3
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她能夠觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
此刻的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每一天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不明白是音樂如情緒，還是情緒如音樂！也或許音樂與情緒融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活生活也就是音樂。
音樂能夠凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的情緒，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂能夠充當太多真善美的主角，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是禮貌傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
寫藝術作文 篇4
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了。望著它們，我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條小溪在小木屋前流過，溪水打在石頭上，飛濺著團團浪花。啊，我兩旁的野花在風中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石頭鋪成的小路伸向遠方。
在這個美麗的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像??
寫藝術作文 篇5
跳動的遠古初音，敲響中華五千年文明序曲，這是一章高亢的凱旋之歌！西子湖畔的晨鐘暮鼓，奏響善事中國、保境安民的和諧樂章。這些動人的音符，交匯出一首經(jīng)久不衰的越地長歌！
漫漫歷史長河，悠悠中華文化。今天，我觀看了《國家寶藏》，了解了寧波的萬工轎。
萬工轎，是清未民初時期的寧波式花轎，因制造時耗費了一萬多個工時，故稱“萬工轎”。這是民國時期朱金木雕最杰出的作品。轎上雕有數(shù)百個人物、花身蟲獸、故事場景，配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過�！薄疤旃儋n�！薄翱屈c狀”等人的場景，數(shù)不勝數(shù)。這個轎子，把各種各樣美好的祝福，都集中在轎子中，祝福將要坐這個轎子的新娘。
看著視頻中的萬工轎，聽著視頻中的介紹，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出新娘出嫁當天的情景：出嫁這天，運送嫁妝的隊伍從娘家出發(fā)，浩浩蕩蕩，綿延數(shù)十里。最引人注目的是乘坐著新娘的萬工轎在隊伍的中間，花轎上的.木雕人物如同復活一般，隨著轎身起伏而姿態(tài)萬千。整條隊伍就像一條紅綢帶，頗為壯觀。
“這么大個工程量的東西，幾十年如一日為這樣一個東西，那顆匠心，可能不單單是一個藝術品，它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產(chǎn)和精神財富。”這是萬工轎守護人任重對這萬工轎發(fā)自肺腑的感嘆。
是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個萬工轎，本來可以安心開店的他最后資金鏈斷裂，只為了給中國爭一口氣，這充分體現(xiàn)了他的愛國情懷，也同樣說明了中華人民的智慧、結(jié)晶！
寫藝術作文 篇6
星期日的上午，陽光明媚，碧空萬里無云，我閑來無事，就和媽媽在家做了一個小實驗。實驗的名稱叫“云頂藝術瓶”，需要準備的材料有三種，紅黃藍綠等不同顏色的食用色素，一杯清水和爸爸平時用的剃須泡沫。
首先，我們把剃須泡沫擠壓在水杯中，這時，我發(fā)現(xiàn)泡沫沒有沉下去，而是浮在水面上，就像一片潔白的云朵。接著，我滴入了黃色色素，奇怪的是，色素就像一條細線一樣緩緩下沉，然后我又分別把紅色、綠色、藍色色素滴入水杯中，彩色的細線從頂端漸漸劃過。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子中像彩虹一樣流動的線條，多么不可思議的一幕啊，潔白的云朵下是五彩繽紛的流線，透明的清水中存在著如此艷麗的景象。紅、黃、藍、綠清晰而鮮艷，整個畫面美輪美奐。
十分好奇的我和媽媽一起查閱了資料。很快，我就明白了其中的道理，原來這是密度在作怪。密度就是單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量，不同的物質(zhì)密度不同。因為剃須泡沫的密度比清水小，所以就沒有在水中沉下去，而食用色素的密度比清水的密度大，所以就沉了下去�？墒�，色素為什么沒有將清水染色呢?又一個小問號閃現(xiàn)在我的腦海里。媽媽告訴我，如果杯中的水是熱的，可能會染色。這個現(xiàn)象真是既美麗又神奇。
這次的經(jīng)歷，讓我一下子喜歡上了科學小實驗，原來，我們只要認真學習科學，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的無限奧秘!
寫藝術作文 篇7
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….
上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設，而是生活中必不可少的工具。
我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細心了�？晌揖褪桥c眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個沒完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當我樂呵呵的接過本子時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!
誰會喜歡訓話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學會傾聽，它是一門藝術，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。
每一個人都是藝術家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!
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